河南省商丘市2024-2025学年高二上学期期末考试历史试题（解析版）

高级中学名校试题PAGEPAGE1河南省商丘市2024-2025学年高二上学期期末考试历史试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下表是战国时期秦国部分封君（封地不世袭）的受封情况统计。这可用来说明当时（

）封君身份受封原因/特点商君商鞅卫国公族大破魏军，因功受封严君樗里疾秦国宗室大败楚军，因功受封武信君张仪魏国人秦相邦，有政治才能武安君白起秦国人攻破楚都，因功受封A．秦国改革成效最大 B．分封制仍占统治地位C．处于社会转型时期 D．诸侯兼并战争规模大【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。根据材料并结合所学可知，此时秦国部分封君的封地不世袭、且大都因军功受封，这反映出传统分封制瓦解，此时正处于社会转型时期，C项正确；表格中仅呈现了秦国部分封君的受封情况，没有与其他诸侯国改革成效的对比信息，无法得出秦国改革成效最大的结论，排除A项；从材料中“封地不世袭”这一关键信息可知，此时的分封与传统的分封制已有不同，传统分封制下的封地是世袭的，而这里的封君封地不世袭，说明分封制已受到冲击，并非仍占统治地位，排除B项；表格主要是关于秦国封君的受封情况，没有直接体现诸侯兼并战争规模的大小，无法从这些信息中得出战争规模大的结论，排除D项。故选C项。2．1787年制宪会议期间，宾夕法尼亚州的代表莫里斯指出，在未来所有的政治实体中，“只应有一个唯一的最高权力”。他认为，最高权力应掌握在全国政府而不是州政府手中，主张建立一个由“享有最高权威的立法、执法和司法部门”组成的“全国性政府”。这一提案（

）A．解决了南北双方的矛盾 B．借鉴了英国民主体制C．协调了各州的主权问题 D．体现了联邦制的原则【答案】D【解析】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1787年的美国。根据“只应有一个唯一的最高权力”、“主张建立一个……享有最高权威的……全国性政府”，可知莫里斯主张加强中央政府的权力。结合所学，美国1787年宪法规定美国是联邦制国家，联邦政府拥有最高权力，体现联邦制原则，D项正确；题干材料中莫里斯主张最高权力应该掌握在全国政府而不是州政府手中，这致力于调节地方州政府和中央的矛盾，而不是南北双方的矛盾，排除A项；材料所述为美国的联邦制，与中央集权有关，而非借鉴了民主体制，排除B项；材料中莫里斯主张加强中央政府的权力，而非注重维护各州的主权，排除C项。故选D项。3．19世纪末，梁启超在《时务报》上发表了《变法通议》《论中国积弱由于防弊》《论君政民政相嬗之理》等一系列切中时弊的文章。时人读这些文章，表示“虽天下至愚之人，亦当如之蹶然奋心，横涕集慨而不能自禁”。据此可知，这些文章（

）A．动摇了封建正统思想 B．具有思想启蒙的作用C．得到社会舆论的肯定 D．侧重于伦理观念变革【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料可知，梁启超的文章使读者“亦当如之蹶然奋心，横涕集概而不能自禁”，可见其具有思想启蒙作用，B项正确；新文化运动动摇了封建正统思想，排除A项；材料强调梁启超文章的作用，对时人起到了激励作用，并未涉及梁启超的文章得到社会舆论的肯定，排除A项；根据“变法”“君政民政相嬗”可知侧重于政治制度变革，排除D项。故选B项。4．根据唐初考课法，官位很高的“清望官”即三品以上官员的考核由皇帝亲自裁定。尚书省下属吏部的考功司设考功郎中和考功员外郎各一人，负责三品以下官吏的考课。每年考核时，皇帝还另派校考官、监考官们监督考课工作，防止作弊。在地方上，由各州、县的功曹参军事、司功负责考课事务。由此可见，唐代（

）A．官员考核与监察制度紧密结合B．尚书省在中枢部门地位提高C．注重严格中央官员的考核程序D．已形成相对完善的考核体系【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据题干材料可知，唐代官员考核体系下，皇帝、中央和地方各部门各司其职，表明已形成相对完善的考核体系，D项正确。材料主要强调的是考核的分工和组织体系等，虽提到有校考官、监考官监督考课工作，但重点在于整个考核体系的构建，而非突出考核与监察制度的紧密结合，排除A项；尚书省吏部只是负责对三品以下官员的考核，题干材料无法体现尚书省在中枢部门地位提高，排除B项；材料不仅涉及中央官员考核，还包括地方官员的考核，并非只注重中央官员考核程序，排除C项。故选D项。5．16世纪中期，英王爱德华六世将新教定为英格兰国教，废除了弥撒和神职人员的独身制度。在此期间，英国坎特伯雷大主教用英语编著的《公祷书》，吸收了加尔文派中介于天主教和新教两者之间的部分思想。这些行为（

）A．否定了西欧宗教神学的权威地位B．推动了欧洲宗教改革兴起C．体现出英国国王和议会权力加强D．有利于英国民族国家发展【答案】D【解析】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪中期（英国）。根据材料可知，16世纪中期的英国新教被定为英格兰国教，废除弥撒和神职人员的独身制度，英国坎特伯雷大主教用英语编著《公祷书》，吸收加尔文教派中的部分思想，均有利于摆脱罗马教廷的束缚，有利于英国民族国家发展，D项正确；宗教改革是以新教权威代替旧教权威，排除A项；材料仅体现英国宗教改革，此时欧洲宗教改革早已兴起，排除B项；材料看不出议会权力加强，排除C项。故选D项。6．2023年4月，在中方见证下，沙特、伊朗在北京签署联合声明，正式恢复中断了7年之久的外交关系；2023年10月以来，面对日益严峻的中东局势，中国推动安理会通过首份加沙停火决议，促成巴勒斯坦各派别举行和解对话并签署《北京宣言》，并向加沙提供多批人道主义援助。这反映出新时代我国（

）A．注重开展多边外交活动 B．具有重大国际影响力C．致力于区域合作的深化 D．支持第三世界的崛起【答案】B【解析】根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：新时代中国。根据材料可知，2023年以来，中国促成沙特、伊朗复交，推动安理会通过首份加沙停火决议，促成巴勒斯坦各派别举行和解对话并签署《北京宣言》，并向加沙提供多批人道主义援助等，这体现出新时代我国具有重大国际影响力，B项正确；题干中主要强调的是中国在中东地区的双边和地区性事务中的作用，重点不是多边外交活动的开展，排除A项；材料体现的是新时代我国的重大国际影响力，而非致力于区域间合作的深化，排除C项；材料主要是中国在中东地区推动和平与和解等工作，不涉及第三世界崛起，排除D项。故选B项。7．下图为2014年第三季度至2021年第四季度美元在全球外汇储备中的占比变化。这可以用来说明（

）A．美元世界货币地位的丧失B．经济危机引发国际经济秩序混乱C．贸易保护主义在全球盛行D．主要国家经济实力对比发生变化【答案】D【解析】根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：2014年-2021年（世界）。从图中可见美元在2014年第三季度至2021年第四季度全球外汇储备中的占比总体呈现下降趋势，这反映出美元优势地位的下降，其根源在于主要国家经济实力对比发生变化，D项正确；美元世界货币地位的丧失不符合史实，排除A项；仅凭美元优势地位下降看不出经济危机引发国际经济秩序混乱、贸易保护主义在全球盛行，排除B、C两项。故选D项。8．综合表中史料信息可得出，宋代（

）史料出处太宗淳化五年（994年），诏令：“募富民出粟，千石济饥民者，爵公士阶陪戎副尉，千石以上迭加之，万石乃至太祝、殿直。”《续资治通鉴长编》熙宁八年（1075年），诏：“方农作时，雨雪颇足，流民所在，令州县晓告丁壮各归乡土，并听结果。经所属给粮，每程人米豆共一升，幼者半之，妇人准此，州县毋辄驱逐。”《续资治通鉴长编》京师旧置东、西福田院，以廪老疾孤穷丐者……英宗命增置南、北福田院.并东、西各广官舍，日廪三百人《宋史》A．社会救济保障多样化 B．富民积极参与慈善活动C．富商是基层治理主力 D．灾害导致国家财政困难【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。据材料“募富民出粟……济饥民”“令州县……给粮”“置东、西福田院，以廪老疾孤穷丐者”可知宋代采取富民参与救灾、地方政府救灾、政府设置救济机构救济穷苦人员等做法，可见宋代社会救济保障多样化，A项正确；史料中只是说政府诏令鼓励富民出粟济民，以授予爵位作为奖励，并没有体现出富民是积极主动参与慈善活动的，排除B项；富民参与救济只是材料提及的三种救济方式之一，不能断定富商是主力，排除C项；材料主旨是宋代社会救济措施，而非国家财政。鼓励政府以外力量参与社会救济主要是为了发挥其他途径的优势，提升社会救助的整体水平和综合效益，而非主要因为政府财政困难，排除D项。故选A项。9．《汉谟拉比法典》规定：当士兵被俘虏时，其田园及房屋不得作为赎金；在他被俘期间，田地交给代其服军役之人，若他返乡，则应归还其田园，由其继续负担军役。此规定在当时（

）A．不利于农业劳动力的增加 B．禁止了民间土地买卖C．有利于稳定国家军事力量 D．体现出政府以农立国【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（古巴比伦）。《汉谟拉比法典》规定被俘士兵的田园及房屋不得作为赎金，在他被俘期间，田地交给代其服军役之人，若他归来，应归还其田园并继续负担军役，这有利于稳定国家军事力量，C项正确；仅凭材料信息看不出此规定不利于农业劳动力增加，排除A项；B项表述绝对化，排除B项；仅凭被俘士兵的田园及房屋不得作为赎金不能证明政府以农立国，排除D项。故选C项。10．伴随哥伦布船队的航行，食草的牛羊等动物来到美洲啃食当地的植被，夹在奴隶船舱草垫里的非洲草类种子也在美洲土地上发芽，与美洲本土植物竞争生存空间。埃塞俄比亚灌木林、澳洲金合欢林也开始在美洲成片出现。这说明（

）A．新物种引进改变了城乡面貌B．新航路开辟丰富人类的生活C．物种侵入阻碍美洲农业发展D．物种的交流影响了生态环境【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。据材料“牛羊等动物来到美洲”“非洲草类种子也在美洲土地上发芽”“塞俄比亚灌木林、澳洲金合欢林也开始在美洲成片出现”可知，新航路开辟和世界各地联系加强促进了不同大洲间动植物物种交流，美洲草地成为牧场，非洲植物与美洲本土植物竞争生存空间，美洲出现了成片的其他大洲树种的树林，影响了生态环境，D项正确；材料所述牛羊、植被、树林主要反映生态环境，而非城乡面貌，排除A项；材料主要讲物种交流对动植物种群的影响，未提及人类饮食、生产等，排除B项；材料提及“非洲植物与美洲本土植物竞争生存空间”，但这只是材料内容的一方面，“物种侵入”不能完整概括题干信息，排除C项。故选D项。11．《魏晋南北朝隋唐经济史稿》中论述道，三国晚期“盖依附私家之部曲佃客，不列入国家编户者，当数倍已登记之户口也”。《资治通鉴》记载，十六国前燕政权“王公贵戚多占民为荫户，国之户口，少于私家”。据此可知，这一时期（

）A．政府纵容土地兼并 B．战乱造成人口锐减C．庄园经济得到发展 D．中央无力征调赋税【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料可知，三国晚期和十六国时期，世家豪族通过占有和控制大量依附人口来扩大自己的庄园规模，这些人口并未被列入国家的户籍之中，形成了庞大的私家庄园经济，C项正确；“政府纵容土地兼并”表述不符合史实，排除A项；材料反映列入国家编户的人口减少，庄园依附人口增多，不能反映人口锐减，排除B项；D项表述太绝对，且与材料主旨不符，排除D项。故选C项。12．1914年，范旭东在天津创办久大精盐公司，生产出了中国自己的精盐。对此他写道：“年来国内百业凋零，尤已工业为最显著。……鄙意设负经营之责者能见机而作，肯为公家牺牲、勉为其难，未尝不可挽救些许。”由此可知，其意在（

）A．为政府排忧解难 B．带动民间投资热潮C．发展实业以救国 D．唤醒国人民族意识【答案】C【解析】根据题干设问词，可知是目的题。根据材料关键信息可知准确时空是：1914年（中国）。从范旭东所说的“年来国内百业凋零，尤已工业为最显著”可以看出他对当时国内工业衰败现状的忧虑，“肯为公家牺牲、勉为其难，未尝不可挽救些许”则体现了他希望通过创办实业来改变国家工业落后的局面，达到挽救国家的目的，这是典型的实业救国思想的体现，C项正确；材料核心是想通过发展实业来实现国家的富强等更宏大的目标，而不是为政府分担压力，排除A项；题干中主要强调的是范旭东自身基于对国家工业状况的认识而产生的责任感和想要挽救国家的意愿，没有明确提及他创办公司是为了带动民间投资热潮，排除B项；范旭东的话语主要围绕着对工业凋零的感慨和通过自己经营实业来挽救国家，没有直接体现出是为了唤醒国人民族意识，排除D项。故选C项。13．明清时期、徽州布商活跃于广大江南棉布市镇，经过踹染加工的青、蓝布匹主要销向北方，其运销线路，“溯淮而北走齐鲁之郊，仰给京师，达于九边”。当时，山陕商人、洞庭商人、福建商人等也活跃于江南塞北。这反映出明清时期（

）A．乡村依靠加工棉布致富 B．商帮带动边关市镇兴起C．长途贩运贸易较为发达 D．商业发展环境尤为宽松【答案】C【解析】根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：明清时期（中国）。根据材料，徽州布商、山陕商人、洞庭商人、福建商人均活跃于江南塞北，可见长途贩运贸易发达，C项正确；题干主要强调的是布商的运销活动以及各地商人的活跃情况，没有提及乡村依靠加工棉布致富的相关内容，排除A项；材料中没有信息表明边关市镇的兴起是由商帮带动的，只是说商人活跃于江南塞北，进行贸易活动，没有涉及到商帮与边关市镇兴起之间的因果关系，排除B项；明清时期政府仍然推行重农抑商政策，排除D项。故选C项。14．1905—1907年，川汉铁路公司由官办先后改为官商合办和商办。下图为1910年川汉铁路有限公司发行的股票。这能够说明当时（

）A．保路运动蓬勃兴起 B．民族工业发展迅速C．政府收回国家利权 D．商业经营方式变化【答案】D【解析】根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：20世纪初（中国）。材料中这张1910年的川汉铁路公司发行的股票，反映出当时中国有识之士效法西方的股份制经营方式，即商业经营方式发生变化，D项正确；1911年四川兴起保路运动，排除A项；仅凭一张股票看不出民族工业发展迅速，排除B项；材料图文信息未见政府收回国家利权，排除C项。故选D项。15．20世纪20年代末至30年代初期，苏联派出大量领导干部和技术人员出国考察和学习。这一时期，超过1000名苏联公民进入美国。同时，苏联也逐步建立起自己的人才培养体系，包括工厂艺徒学校、工业技术教育制度等。这在当时有助于苏联（

）A．进行大规模经济建设 B．恢复发展国民经济C．打退国内外敌人进攻 D．与英美等强国对抗【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪20年代末至30年代初期（苏联）。根据材料可知，苏联派出大量领导干部和技术人员出国考察和学习、逐步建立起自己的人才培养体系，这为当时苏联正在进行的第一个五年计划（1928-1932）经济建设提供了技术和人才支持，A项正确；通过1921-1928年期间的新经济政策，苏俄的国民经济已经得到了恢复，排除B项；20世纪20年代初，通过战时共产主义政策的实施，苏俄打退了国内外敌人的进攻，排除C项；20世纪20年代末至30年代初期，苏联的主要任务是进行国内经济建设，增强自身实力，并没有将“与英美等强国对抗”作为主要任务，排除D项。故选A项。16．在古罗马庞贝古城遗址中，考古学家发现了大量与行业有关的标记广告。这些标记常出现在墓碑、墙壁等显眼位置、用以标识墓主人的职业或商家的产品。例如，墓碑上出现“锯和斧”表示墓主人生前是一个木工，而出现麦穗则表明墓主人生前是个面包师。这反映出庞贝古城（

）A．受希腊建筑风格影响 B．重视艺术的实用功能C．市民生存环境的艰难 D．商品经济的繁荣发展【答案】D【解析】根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：古罗马。根据材料信息可知，庞贝古城大量与行业有关的标记广告的存在，反映出古城商品经济的繁荣发展，D项正确；材料看不出庞贝古城受希腊建筑风格的影响，材料没有涉及希腊建筑风格方面的论述，排除A项；仅凭材料看不出庞贝古城重视艺术的实用功能，材料内容主要体现了庞贝古城商品经济较为发达，排除B项；材料没有强调市民生存环境相关的论述，无法得出相关结论，排除C项。故选D项。二、非选择题：本题共4小题，共52分。17．阅读材料，完成下列要求。材料史料出处至元十四年（1277年）立市舶司一于泉州……立市舶司三于庆元、上海、澉浦，令福建安抚使杨发督之《元史》至元十五年（1278年）八月，诏行中书省唆都、蒲寿庚等曰：“诸蕃国列居东南岛屿者，皆有慕义之心，可因蕃舶诸人宣布朕意。诚能来朝，朕将宠礼之。其往来互市，各从所欲。”《元史·世祖本纪》（泉州）每船舶上，至少应有水手二百人，盖船甚广大，足载胡椒五六千担。无风之时，行船用橹，橹甚大，每具须用橹手四人操之《马可·波罗行纪》外国巨价异物及百物之输入此城（泉州）者，世界诸城无能与比《马可·波罗行纪》（广州）番舶凑集之所，宝货丛聚《南海志》（东南亚）贸易之货，用西洋布、青白处州瓷器、瓦坛、铁鼎之属《岛夷志略》(1)根据材料，概括元代海外贸易发展的原因。(2)根据材料并结合所学知识，分析元代海外贸易发展的影响。【答案】(1)政府重视管理对外贸易；统治者实行开放的对外贸易政策以及朝贡贸易政策吸引；造船业和航海技术先进以及海上丝绸之路畅通；泉州和广州等重要港口的带动。(2)推动传统手工业发展；促进沿海城市繁荣；增加政府财政收入；促进中外经济文化交流。【解析】（1）本题是背景题。时空是元代（中国）。根据材料“立市舶司一于泉州……立市舶司三于庆元、上海、澉浦，令福建安抚使杨发督之”可得出政府重视管理对外贸易；根据材料“诸蕃国列居东南岛屿者，皆有慕义之心，可因蕃舶诸人宣布朕意。诚能来朝，朕将宠礼之。其往来互市，各从所欲”可得出统治者实行开放的对外贸易政策以及朝贡贸易政策吸引；根据材料“（泉州）每船舶上，至少应有水手二百人，盖船甚广大，足载胡椒五六千担，无风之时，行船用橹，橹甚大，每具须用橹手四人操之”可得出造船业和航海技术先进以及海上丝绸之路畅通；根据材料“外国巨价异物及百物之输入此城（泉州）者，世界诸城无能与比”“（广州）番舶凑集之所，宝货丛聚”可得出泉州和广州等重要港口的带动。（2）本题是影响题。时空是元代（中国）。据材料“用西洋布、青白处州瓷器、瓦坛、铁鼎之属”可知，推动传统手工业发展；促进中外经济文化交流；据材料“（广州）番舶凑集之所，宝货丛聚”“外国巨价异物及百物之输入此城（泉州）者，世界诸城无能与比”可知，促进沿海城市繁荣；据材料“至元十四年（1277年）立市舶司一于泉州……立市舶司三于庆元、上海、澉浦，令福建安抚使杨发督之”并结合所学可知，增加政府财政收入。18．阅读材料，完成下列要求。材料

中华苏维埃共和国实行工农兵代表大会制度，分为乡（市）、区、县、省和全国共5级。各级苏维埃代表均由选举产生，年满16岁的苏维埃共和国公民均享有选举权和被选举权。中央苏区先后颁布120多部法律、法令，初步建立起具有鲜明阶级性和时代特征的苏维埃法律体系。开展政治宣传，通过报刊、革命标语、革命歌谣、红色戏剧等形式，向群众宣传革命思想，动员群众投身革命。在参政、教育和家庭等方面提高妇女地位，推动树立社会新风尚。广泛吸收工农群众组建突击队、轻骑队等，检查各机关工作情况和干部作风，并在《红色中华》等开辟专栏，对腐败行为和不良风气进行揭露和批判，深得民心。1934年9月，中央审计委员会发布总结报告指出，我们“可以夸耀着：只有苏维埃是空前的真正的廉洁政府”。——摘编自《建设中央苏区红色政权的探索实践》(1)根据材料并结合所学知识，概括在民主政治领域实践探索的特点。(2)根据材料并结合所学知识，简析在民主政治领域实践探索的意义。【答案】(1)特点：构建了民主制度体系；体现广泛的民主平等原则；立法维护和保障；开展多种形式的宣传，动员群众；注重提高妇女地位；组织群众民主监督。(2)意义：密切了党群联系；丰富了苏区人民的政治生活；推动了民主革命发展等。【解析】（1）本题是特点题，时空是近代（中国）。特点：根据材料“实行工农兵代表大会制度，分为乡（市）、区、县、省和全国共5级”可得出构建了民主制度体系；根据“各级苏维埃代表均由选举产生，年满16岁的苏维埃共和国公民均享有选举权和被选举权”可得出体现广泛的民主平等原则；根据“先后颁布120多法律、法令”可得立法维护和保障；根据“开展政治宣传，通过报刊、革命标语……动员群众投身革命”可得出开展多种形式的宣传，动员群众；根据“提高妇女地位”可得出注重提高妇女地位；根据“广泛吸收工农群众……对腐败行为和不良风气进行揭露和批判”可得出组织群众民主监督。（2）本题是影响题，时空是近代（中国）。意义：紧扣材料并结合所学知识，可从党群联系、苏区人民的政治生活、革命发展等几个角度分析。根据“中华苏维埃共和国实行工农兵代表大会制度”得出密切了党群联系；根据“开展政治宣传，通过报刊、革命标语、革命歌谣、红色戏剧等形式，向群众宣传革命思想”“广泛吸收工农群众组建突击队、轻骑队等，检查各机关工作情况和干部作风”得出丰富了苏区人民的政治生活；根据“向群众宣传革命思想，动员群众投身革命”得出推动了民主革命发展。19．阅读材料，完成下列要求。材料一

为挽救统治危机，1904年清政府实行癸卯学制，从幼儿到高中共分三段：第一阶段初等教育13年，其中蒙养院（即幼儿园）4年，初等小学堂5年，高等小学堂4年；第二阶段中等教育5年；第三阶段高等教育11—12年。——摘编自高放《清末新政得失成败的历史经验教训》材料二

癸卯学制主要是学习日本学校教育的经验而制订的。其初等教育章程规定，“启其人生应有之知识，立其明伦理、爱国家之根基，并调护儿童身体，令其发育为宗旨；以识字之民日多为成效”。当时的小学一共八个科目，分别是修身、读经讲经、中国文学、算术、历史、地理、格致、体操。其中读经讲经的时间占全部课程的三分之一。——摘编自桑兵、关晓红《“教”与“育”的古今中外》材料三

从五四运动到成立前夕，一些早期的共产主义者已经在自觉地利用学校教育，研究和宣传马克思主义和共产主义学说，进行革命活动。各地共产主义小组相继成立后，为提高工人阶级的政治觉悟和文化水平，都举办了工人学校或夜校。如上海在沪西小沙渡开办的工人学校，湖南在长沙开办的工人夜校，广州开办的工人学校等。这些学校和教育机构，从传授文化知识灌输爱国主义为主，发展为注意灌输马克思主义，启发工人觉悟，传播马克思主义和革命思想，培养马克思主义骨干。——摘编自康井泉《五四时期先进分子的学习活动》(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括清末初等教育的进步之处。(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析清末初等教育得以发展的原因。(3)根据材料三并结合所学知识，分析五四运动后工人学校教育发展的影响。【答案】(1)呈现出一定的系统性；传统文化与爱国教育相结合；关注学生身心健康：着眼民众文化普及；注重学生全面发展。(2)民族危机和统治危机加剧；清末新政推动；引进外国的先进教育经验。民族资本主义的发展。(3)传播了马克思主义思想以及推动了工人运动的发展；推动诞生；推动民主革命的发展。【解析】（1）本题是特点题。时空是清末（中国）。根据材料一中“初等教育13年，其中蒙养院（即幼儿园）4年，初等小学堂5年，高等小学堂4年”可得出呈现出一定的系统性；根据材料二中“立其明伦理、爱国家之根基”可得出传统文化与爱国教育相结合；根据“立其明伦理、爱国家之根基，并调护儿童身体，令其发育为宗旨”可得出关注学生身心健康：根据“以识字之民日多为成效”可得出着眼民众文化普及；根据“修身、读经讲经……格致、体操”可得出注重学生全面发展。（2）本题是背景题。时空是清末（中国）。根据材料一中“为挽救统治危机”并结合所学知识，可得出民族危机和统治危机加剧；根据“癸卯学制”可得出清末新政推动；根据材料二“学习日本学校教育的经验而制订的”可得出引进外国的先进教育经验。结合所学知识，分析当时的背景可得出民族资本主义的发展。（3）本题是影响题。时空是五四运动后（中国）。根据材料三“研究和宣传马克思主义和共产主义学说，进行革命活动”可得出传播了马克思主义思想以及推动了工人运动的发展；据材料“各地共产主义小组相继成立后”可得出推动诞生；结合所学知识，可得出推动民主革命的发展。20．阅读