【课件】氧气的性质和用途-九年级化学科粤版（2024）上册

3.1氧气的性质和用途核心素养目标一、化学观念

形成“性质决定用途”的观念，认识氧气的物理性质、化学性质，理解其在生活和生产中的应用；理解氧化反应、化合反应的概念，构建物质变化与反应类型的化学观念。二、科学思维

通过对不同物质在空气和氧气中燃烧实验现象的对比、分析，培养逻辑推理和归纳总结能力。三、科学态度与责任

认识氧气对维持生命和生产生活的重要性，增强合理利用自然资源、保护环境的社会责任意识。学习重难点重点：1.氧气的物理性质和化学性质2.氧化反应、化合反应的概念3.理解性质与用途的关系难点：

1.对氧气化学性质活泼性的理解及相关实验现象的分析归纳2.准确判断氧化反应和化合反应新课导入01氧气有哪些物理性质

1.氧气的物理性质（1）在通常情况下，氧气是无色、无气味的气体。（2）在0

℃、101.3

kPa下，氧气的密度为1.429

g·L−1，比空气的密度(1.293

g·L−1)略大。（3）常温时，氧气不易溶于水，1L水只能溶解30mL氧气，水中生物就是靠溶解在水中的氧气呼吸的。2.氧气的三态变化101kPa-183℃101kPa-218℃

液态（淡蓝色）

气态（无色）

固态（淡蓝色雪花状）02氧气有哪些化学性质

观察活动—观察不同物质在氧气中燃烧的实验[实验3-1]取两块形状、大小相同的木炭，用坩埚钳夹住，在酒精灯火焰上点燃后，分别伸入充满空气和氧气的集气瓶中，观察现象。观察活动—观察不同物质在氧气中燃烧的实验反应物名称在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象反应前的物质反应后生成的新物质木炭持续红热，放出热量。剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体木炭氧气二氧化碳(CO2)观察活动—观察不同物质在氧气中燃烧的实验[实验3-2]在两支燃烧匙里各放等量的适量硫粉，加热直至燃烧后，分别伸入充满空气和氧气的集气瓶中，观察现象。观察活动—观察不同物质在氧气中燃烧的实验反应物名称在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象反应前的物质反应后生成的新物质硫硫氧气二氧化硫(SO2)微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味气体1.进行硫在氧气中燃烧的实验时，为什么要在通风橱中进行？思考讨论反应生成的二氧化硫有毒，对人体有害。

2.进行硫在氧气中燃烧的实验时，为什么要在集气瓶底部预先放置少量水？吸收反应生成的二氧化硫，防治污染空气。可将水换成氢氧化钠溶液，吸收效果更好。观察活动—观察不同物质在氧气中燃烧的实验[实验3-3]用两把坩埚钳各夹住末端系完全相同的火柴杆的螺旋状铁丝，在酒精灯点燃火柴杆至其快烧尽时，分别伸入充满空气和氧气的集气瓶中，观察现象。观察活动—观察不同物质在氧气中燃烧的实验反应物名称在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象反应前的物质反应后生成的新物质铁丝铁氧气四氧化三铁(Fe3O4)红热，不燃烧剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体思考讨论1.实验时需要用螺旋状铁丝，你认为可能的原因是什么？2.铁丝末端系一根火柴的目的是什么？为什么等火柴快燃尽时，再把铁丝伸入集气瓶？增大铁丝与氧气的接触面积。有利于持续燃烧。引燃铁丝；防止火柴燃烧消耗氧气，保证有充足的氧气与细铁丝反应。3.实验时瓶底应放少量的水或细沙，作用是什么？防止高温熔化物溅落炸裂瓶底1.铁丝若生锈，必须先用砂纸打磨光亮。2.铁丝的末端系一根火柴，目的是引燃铁丝。3.当火柴快燃尽时再把铁丝伸入集气瓶中，以免火柴燃烧消耗过多的氧气；铁丝从上往下缓慢伸入，使其与氧气充分接触。4.铁丝弯成螺旋状可以增大铁丝与氧气的接触面积，聚集热量，有利于铁丝持续燃烧。5.集气瓶底要预先装少量水或铺一层细沙，防止高温熔化物溅落炸裂瓶底。铁丝在氧气中燃烧实验的注意事项1.氧气的化学性质氧气的化学性质性质活泼：能与多种物质发生反应助燃性反应的剧烈程度和氧气的浓度有关，氧气浓度越大，反应越剧烈思路与方法引导—归纳

归纳是人们在解决化学问题中经常使用的一种科学推理方法。物质在化学变化中遵循着一定的规律，为了寻找这些规律，科学家常常采用归纳的方法，它需要以大量的实验事实为基础如[实验3-1、3-2、3-3]中的碳、硫、铁可与氧气发生反应，大量的实验证明氧气可以和很多物质发生反应，因此可归纳出氧气是一种化学性质比较活泼的气体。2.氧气的检验

将带火星的木条插入集气瓶中，若带火星的木条复燃，则该气体为氧气。反之，则不是氧气。思考讨论

从反应物和生成物种类的角度，归纳下面三个实验的共同点。3.氧化反应（1）概念：物质与氧气发生的反应称为氧化反应。（2）分类：氧化反应剧烈氧化：像燃烧一样快速、剧烈并发光、放热的氧化反应。缓慢氧化：进行比较缓慢，甚至不易察觉的氧化反应。4.化合反应

（1）概念：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，叫作化合反应。（2）特点：“多变一”

A+B+C+...=D化合反应氧化反应既是化合反应又是氧化反应03氧气有何应用

1.氧气缓慢氧化的用途供给呼吸医疗急救发酵潜水动植物呼吸2.氧气剧烈氧化的用途支持燃烧炼钢气割气焊支持燃烧总结归纳随堂练习1.

下列关于氧气的物理性质的叙述错误的是()A.

通常情况下，氧气是无色、无味的气体B.

相同条件下，氧气的密度比空气的略大C.

鱼能在水中生活，说明氧气易溶于水D.

通过降温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体C随堂练习2.

下列物质在氧气中燃烧，有刺激性气味气体产生的是()A.

硫粉 B.

铁丝 C.

镁条 D.

木炭A3.下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的是()A.木炭 B.硫粉 C.铁丝 D.镁条C4.酒精燃烧、烟花爆炸、牛奶变质、稻草自燃这四种变化的共同点是()①剧烈的化学变化