吉林市四平市2024-2025学年高三1月第一次高考模拟考试历史试题试卷含解析

吉林市四平市2024-2025学年高三1月第一次高考模拟考试历史试题试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．“一五”计划期间,社会对农产品需求量增长很快,农产品的价格却没有多大增长,农民收入增加也相对比较缓慢,对此合理的解释是A．土改使农业产量提高 B．苏联援助中国工业化C．农村经济政策的调整 D．美国孤立中国的失败2．一位学者回忆自己的一生，说：“我出生时，宗教法庭刚废除，小时候见到国内第一条铁路通车，后来目睹各地工人的抗议及暴动。我曾参与过几次战争，亲眼见到国家统一。我从事科学研究时，结合物理医学，才会有生理光学的著作。”这位学者应当是A．德国科学家赫姆霍兹（1821—1894）B．波兰裔法国科学家居里夫人（1867—1934）C．意大利科学家马可尼（1874—1937）D．德国科学家爱因斯坦（1879—1955）3．有学者指出，汉、唐、宋时，“天下等于中国加上四夷”；清朝前期，统治者则认为“天下等于中国”“我皇上为统驭天下中国之主”。据此可知，清代这一认识A．体现了“夷夏”之辩的日益弱化B．丰富了传统“天下”观的内涵C．为构建其华夏正统地位而服务D．明确了“中国”与“天下”概念4．文艺复兴时期，人们高呼“个性解放”“人的自由”，提出人要摆脱“神学”的束缚，人可以达到一切他想达到的目的；到启蒙运动时期，在理性的指导下，人们更是提出了“自由、平等、博爱”的口号，自由被认定为是一种自然权利，是天赋人权。由此可见A．启蒙运动强调对社会权利的追求B．天赋人权的思想由来已久C．文艺复兴时期“人文精神”开始出现D．自由是要求摆脱“神学”的束缚5．周恩来强调：“我们应该采取积极参加日内瓦会议的方针，并加强外交和国际活动，以破坏美帝的封锁、禁运、扩军备战的政策，以促进国际紧张局势的缓和。”结合所学，指出下列项中与之相关的是①日内瓦会议是中国在和平共处五项原则指导下的外交实践②日内瓦会议显示了亚非人民团结一致，反对殖民主义的精神③日内瓦会议瓦解了美国孤立新中国的政策④周恩来就印度支那停止敌对行动提出六点建设性意见A．①② B．①④ C．①③④ D．②③④6．16世纪以来,西班牙禁止拉丁美洲殖民地种植本国所出产的橄榄、葡葡和桑树等,强迫种植西班牙和欧洲市场上特别需要的棉花、可可、蓝靛、烟草等产品。其目的是A．为本国工业品开辟市场 B．压制殖民地的独立思潮C．变殖民地为其经济附庸 D．维护全球商业中心地位7．《欧洲瓷器史）中提到：“银器、精陶和其他器皿，被送到中国作为瓷器模型之用，以致中国提供到欧洲市场上的瓷器也包括了地道的欧洲风格的器皿……有时欧洲主顾订购的器皿带有盾形纹徽。”这一现象说明A．市场需求刺激制瓷业发展B．欧洲改进了中国制瓷技术C．官营手工业垄断制瓷技术D．中国被完全卷入世界市场8．孙中山先生曾说：“洪氏之覆亡，知有民族而不知有民权，知有君主而不知有民主。“从孙中山这则评论可知A．大平天国运动没有任何价值 B．太平天国政权具有封建性C．孙中山的认识具有局限性 D．三民主义的提出有其合理性9．一份11世纪的教会文献指出：任何人接受皇帝、国王、公爵或侯爵任命为主教或院长，教会将不予承认，并剥夺其进人教会的权利。同样地，皇帝、国王、公爵或侯爵若将主教职或其他神职授予他人，将受到天主的谴责，失去永生的机会。材料说明罗马教会A．注重与君主协商教会事务B．严禁授予君主与贵族教职C．避免世俗君主干涉教会人事权D．防范教宗与世俗君主贵族合作10．如图是东汉纺织画像石拓片，展示了汉代纺织的集体劳作：下边女子在用络车进行“调丝”，中间女子在用纬车进行“摇纬”，左边是用织机制成绢帛。这块画像石反映的是A．家庭手工业技术先进 B．民营手工业市场扩大C．官营手工业管理规范 D．庄园手工业分工协作11．古希腊悲剧认为所有的苦难都是来源于神的安排。面对这些苦难，古希腊悲剧中人物都用一种高贵的方式去承担和行动，从不陷入消极的无助的悲叹之中。这说明古希腊A．戏剧推动了民主进程B．重视个体的生命价值C．城邦和公民走向堕落D．摆脱神对城邦的影响12．“专制、愚昧、黑暗、落后……十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”这旨在说明十月革命的意义是A．否定了西方资本主义现代化模式B．促进了俄国社会转型的迅速完成C．借鉴了资本主义的民主制D．开创了人类文明的新道路13．纪录片《公司的力量》中提到：“用法律保护个人权利，明确所有权归属，这些正是自由交易和市场形成的前提，也许正基于此，很多学者才把发明公司的荣耀归于罗马人。真正公司时代的到来，还要在人被进一步解放之后。”这段材料说明A．罗马法导致自由市场经济形成B．罗马法具有进步性和时代的局限性C．罗马法影响了公司组织的诞生D．罗马法维护私有财产神圣不可侵犯14．1982年现行宪法颁布以来，全国人民代表大会通过五次宪法修正案，先后把坚持改革开放、国家实行社会主义市场经济、完善私有财产保护制度、新时代中国特色社会主义思想等写入宪法。由此可知，材料意在强调A．中国高度重视保障人权B．公民法制意识日益增强C．法律要为社会发展服务D．法律的经济职能得以强化15．有学者认为，明清山西商人利润的封建化，主要表现在以下六个方面：捐输助饷；购置土地；转化为高利贷资本；窖藏；作为宗族活动和封建慈善事业开支；奢侈消费。这导致A．商业资本大量转化为产业资本 B．晋商成为当时实力最雄厚商帮C．近代中国逐渐落后于西方列强 D．新型生产关系发展缓慢而滞后16．20世纪20年代，在吸取屡次革命失败教训的基础上，孙中山认识到要使中国革命成功就必须唤起民众。基于这一认识，他进行的努力是A．寻求共产国际帮助 B．发动护法运动C．重新解释三民主义 D．创立黄埔军校17．某电文载“把皇帝带到沈阳。……我们可以制造欢迎中国皇帝的公众舆论，来制造一场看起来很像是中国的政治运动。”此电文若作为第一手史料引用，适用于研究A．二次革命 B．洪宪帝制C．护国运动 D．伪满洲国18．鲁班以竹木为材料，制作了一只能在天上飞翔三天三夜的木鸟，特地向墨子炫耀。未料墨子不以为然，且道：“普通匠人取一块三寸的木头，片刻之内就能削出能负五十石重的车销。会飞的木鸟华而不实，在社会功用上甚至比不得简单的车轴销子。”墨子这种对技艺的路径取舍A．不利于能工巧匠拓展技艺想象空间 B．体现了古人追求完美和极致的匠心C．促进古代科技在世界确立优势地位 D．限制了古代科技成就的应用与推广19．1854年6月，清政府与英、美、法等国达成协议，约定由三国各推一人帮办关税事务，从而确立了以洋人为主管理海关的体制，这一体制A．表明中国海关主权开始丧失B．反映了清政府已经失去民心C．阻滞了中国半殖民地化进程D．有利于列强对中国经济侵略20．18世纪70年代，“在英国几个等级的人不知不觉地互相融合在一起，每个低等级都有无休无止的不安分野心，想上升到高一等级……在这样一种状态下，时尚必定具有不受控制的影响力，时髦的奢侈一定像传染病一样蔓延”。此社会现象A．有利于打破原有等级秩序的限制B．使英国成为日不落帝国的进程加快C．加快了资产阶级掌握政权的步伐D．阻碍了英国向近代社会转型的进程21．下图是1913-1938年美国汽车产量，其中在1929-1938年发生了较大的变化，其主要原因是：①第一次世界大战②世界经济危机③罗斯福新政④第二次世界大战A．①② B．②③C．③④ D．①④22．1933~1934年，苏联农民的小麦交售给国家的价格为每公斤3.2到9.4戈比；通过国家商业渠道销售的面粉每公斤零售价格最高约是400到500戈比。这说明当时苏联A．集全部力量保障前线的胜利 B．为迅速发展商品经济创造条件C．把提高农民积极性放在首位 D．举全国之力汇聚发展工业资金23．从1962年到1966年，我国同西方国家谈判成交签约的大小成套设备项目二十余项，合同金额约3亿美元，其中到1966年底前建成五至六项，较之前有显著增加。这种变化的背景是A．西方国家三足鼎立局面形成 B．社会主义国家间关系变化C．欧美对华经济封锁已被打破 D．中国外交发生了根本转变24．下列选项中，完整准确的体现了二战后初期西欧经济发展主题的是①恢复②改革③秩序④繁荣A．① B．①② C．①②③ D．①②③④25．“鬼计本多端，使小朝廷设同文之馆；军机无远略，诱佳弟子拜异类为师”。这段文字的作者当属于A．鸦片战争中的抵抗派 B．洋务运动中的洋务派C．洋务运动中的顽固派 D．维新运动中的维新派26．“苏格拉底彻底改变了早期希腊思想家更多地关注字宙本质的倾向，使哲学研究变得更有意义，他把哲学根植在了人类的城市和家庭之中。”材料表明苏格拉底A．对道德价值砚有较高追求B．提出理性高于一切的观点C．扩大了哲学研究的范围D．认为知识与美德同样重要27．南宋理学家朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指A．人类社会的法则 B．封建纲常伦理C．社会发展规律 D．宇宙间的真理28．以下思维导图反映了两次世界大战之间A．帝国主义世界范围的统治秩序B．世界格局稳定、经济文化繁荣C．两种社会制度并存、共同发展D．世界现代史从繁荣走向了动荡29．如表是第一次国内革命战争时期有地农户（占全部农村人口45%）的土地占有情况。这反映了当时A．封建生产关系仍占据主要地位B．农民对土地和地主的依赖性减弱C．拥有土地者成为国民革命对象D．国民大革命导致土地集中较严重30．近代史学术界对李鸿章的评价可谓争议颇多，研究资料也是种类繁多。下列材料中有助于接近历史真实的第一手资料是A．长篇历史小说《李鸿章》 B．《评李鸿章的反动言论》C．关于李鸿章的史学论著 D．李鸿章的奏折和书信影印件二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．有学生设计了研究科举制度的学习单。根据提示完成如下学习活动：在图片中选择研究科举制的原始史料，并结合图片信息说明理由。32．（历史选修1：历史上重大改革回眸）阅读材料，完成下列要求。材料在西南少数民族地区，明王朝沿袭历代王朝的“以夷治夷”之策，继承元代的土司制度，但对土司制度作了进一步的改造与完善。首先，除将元代置于边境的宣慰使、宣抚使等职称变为授予武职的土司职称外，又在民族地区的卫所用土人为官，形成卫所土司职称。同时，还将唐宋以来封授少数民族头目为府州县土官的做法变为定制，在内民族地区设置土府、土州、土县，形成文职土官的职称，文武职土司皆划定品级，形成一套完备的土司职衔。其次，确定土司的隶属关系。洪武三十年，规定武职土司归都司管辖，上隶兵部，文职土司归布政司管辖，上隶户部，把土司机构纳入国家机构的组织系统，便于朝廷的控制和差遣。第三，土司皆由朝廷颁给诰命、印信和官服，作为朝廷命官之凭信，允许世袭。但其承袭，必须履行严格手续，“务要（吏部）验封司委官体勘，别无争袭之人，明白取具宗支图本，并官吏等等结状，具部呈奏”，方许承袭；且“承袭必奉朝命”，中小土司“虽在万里外，皆赴阙受职”，只有一些大土司是由朝廷下诏就地袭职的。土司必须负起“附辑诸蛮，谨守疆土，修职贡，供征调”的职责，朝廷则对他们的进贡给予丰厚的赏赐。土司“积有年劳”或“从征有功”者，可提升官职，功劳大的还可授予流官职衔，或加授散阶、勋级虚衔。土司犯法，则改变元代“罚而不废”的做法，严加惩处。第四，在偏远和交通不便地方，以土官为主，流官为辅；平坝地区和交通要道，则以流官为主，土官为辅。土流合治，以流官监控土官。——陈梧桐、彭勇《明史十讲》（1）根据材料并结合所学知识，归纳明代对西南少数民族地区的管理特点。（2）根据材料并结合所学知识，分析明代对西南少数民族地区管理措施的影响33．董仲舒的思想臣谨案《春秋》之中，视前世已行之事，以观天人相与之际，甚可畏也。国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也。自非大亡道之世者，天尽欲扶持而全安之，事在强勉而已矣。强勉学习，则闻见博而知益明；强勉行道，则德日起而大有功：此皆可使还至而有效者也。……王者承天意以从事，故任德教而不任刑。——董仲舒《举贤良对策》问题：（1）以上材料表现了董仲舒的哪些主要思想？（2）结合材料，评析董仲舒的思想对于中国古代政治统治的影响。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、C【解析】

“一五”计划期间，为缓解工业化对农产品需求的压力，对农产品实行了统购统销政策，C正确；土与“已五”计划时间不符，排除；B与材料信息无关，排除；美国贵中国的政策产生作用，D错误。2、A【解析】

德国的工人起义是1844年德意志西里西亚纺织工人起义等，“参与过几次战争”是指德意志的王朝战争，“国家统一”是1871年德意志的统一。故A正确；居里夫人出生的时间与材料中“参与过几次战争，亲眼见到国家统一”信息不符合，排除B；“铁路通车”属于第一次工业革命时期的成果，马可尼和爱因斯坦经历的都是第二次工业革命，排除C和D。故选A。3、C【解析】

清朝是少数民族建立的大一统政权，其天下观中回避了夷夏之辨，目的在于构架华夏正统地位，C正确；清朝统治者的认识并未弱化夷夏之辨，而是以正统自居，排除A；清前期的天下观依然没有脱离传统天下观的范畴，在内涵上并未出现创新，排除B；清初统治者并未对中国和天下两者的概念进行阐述，而是将两者融为一体，排除D。4、A【解析】

依据材料中信息可知，从文艺复兴时期到启蒙运动时期，“人文精神”的内涵由对人个体自由的追求转向对人社会权利的追求，因此A选项正确。B选项并非材料强调的内容，排除；人文精神开始出现于古希腊，C选项错误；D选项并未全面表述自由的含义，排除。故选A。5、B【解析】

和平共处五项原则于1953年提出，1954年日内瓦会议召开，材料信息正是在和平共处五项原则指导下进行的外交，故①正确；日内瓦会议参加国家主要是五大国，并非亚非国家，显示了亚非人民团结一致，反对殖民主义的精神是万隆会议的意义，故②错误；日内瓦会议没有瓦解美国孤立新中国的政策，美国孤立新中国的政策的破产是1971年恢复中国在联合国的合法席位，故③错误；日内瓦会议上，针对美国的阻扰，周恩来提出了六点建设性意见，故④正确。综上所述，故B项正确，排除ACD。故选B。6、C【解析】

西班牙强迫拉丁美洲殖民地种植西班牙和欧洲市场上特别需要的棉花、可可、蓝靛、烟草等产品，明显是把拉丁美洲变成西班牙的原料产地，成为其经济附庸，故选C；西班牙要把拉丁美洲变成原料产地，不是商品市场，排除A；B项与题意无关，排除；西班牙没有成为全球商业中心，D项与题意主旨不符，排除。故选C。7、A【解析】

材料反映欧洲的订购使得中国的瓷器更加多样化，所以是欧洲市场需求刺激了制瓷业的发展，故A正确；材料信息没有说欧洲改进了中国的制瓷技术，故B错误；官营手工业的产品是不投放市场的，与欧洲市场出现中国瓷器的说法冲突，故C错误；中国被完全卷入世界市场是在鸦片战争以后，故D错误。8、B【解析】

据材料“洪氏之覆亡，知有民族而不知有民权，知有君主而不知有民主。”可知，孙中山肯定了太平天国运动在打击清王朝的意义，但其否定太平天国运动没有建立民主政权，而趋于封建化，B正确；A过于绝对；据材料可知，孙中山既看到了太平天国的进步意义，也看到了他的不足，是客观评价，C错误；D与材料无关。9、C【解析】

依据材料“任何人接受皇帝、国王、公爵或侯爵任命为主教或院长，教会将不予承认，并剥夺其进人教会的权利”“皇帝、国王、公爵或侯爵若将主教职或其他神职授予他人，将受到天主的谴责，失去永生的机会”来看，教会这么做主要就是为了避免世俗权力干涉教会内部事务。故答案为C项。A项材料未体现出与君主协商解决教会事务，排除；B项材料只是说明对私自干涉教会事务的君主、贵族处罚，并非针对所有的君主、贵族，以偏概全，排除；D项材料未体现出二者的合作，排除。10、D【解析】

根据题干“集体劳作……络车进行“调丝”……纬车进行“摇纬……织机制成绢帛”可见图片反映的是汉代庄园手工业规模较大并集体协作的情景，D项正确；家庭手工业为个体劳作，排除A项；图片反映的是集体劳作与分工协作，不能体现民营手工业的市场规模及官营手工业的管理规范问题，排除BC两项。故选D。11、B【解析】

“古希腊悲剧中人物都用一种高贵的方式去承担和行动，从不陷入消极的无助的悲叹之中”的信息说明古希腊依据塑造个体的力量来彰显人的生命价值，故B项正确。材料中并不是说明戏剧推动了民主的进程，A错误；材料中也没有说明雅典的城邦和公民走向了坠落，C错误；“古希腊悲剧认为所有的苦难都是来源于神的安排”说明此时的雅典城邦并没有摆脱神灵的控制，故D项错误。12、D【解析】据材料“俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者”并结合所学知识可知，十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，开创了人类文明的新道路，故被称为“世界历史的引领者”，故D项正确；西方资本主义现代化模式没有被否定，也是人类文明的构成部分，故A项错误；材料主旨不是说明俄国社会转型的迅速完成，故B项错误；十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，没有借鉴资本主义的民主制，故C项错误。故选D。点睛：本题解题的关键是紧扣材料关键信息“不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者”，学生应该从世界的角度分析，结合所学知识可以得出“开创人类文明的新道路”的结论。13、B【解析】

依据材料中“用法律保护个人权利，明确所有权归属……把发明公司的荣耀归于罗马人”等信息可知，罗马法保护私有财产，这表明了罗马法的进步性，依据材料中“真正公司时代的到来，还要在人被进一步解放之后。”等信息结合所学可知，罗马法没有真正的解放人，其本质是维护奴隶主贵族利益的，这体现了罗马法的时代局限性。所以这段材料说明罗马法具有进步性和时代的局限性，因此B选项正确。A选项错误，材料体现了罗马法中的“用法律保护个人权利，明确所有权归属”等内容是自由交易和市场形成的前提，但不能据此得出罗马法导致自由市场经济形成；C选项错误，该项对材料的理解局限于罗马法的积极意义，没有看到局限性；D选项错误，材料中表达了罗马法具有进步性和时代的局限性两层含义，而该表述只反映了前一层意思，对罗马法的局限性没有体现。故正确答案为B选项。14、C【解析】

概括材料可知，我国宪法修正案要适应经济发展的要求，体现了法律要为社会发展服务，故C项正确。材料没有体现出人权的内容和没有反映出公民的法制意识增加，故AB项排除。材料不仅除了体现出经济职能，还体现了的思想，故D项错误。15、D【解析】

结合所学可知，明清时期依然实行重农抑商政策，这导致商人群体普遍不愿意将资本用于扩大再生产，而是更多地将资本用于购置土地、发展高利贷等，最终这导致了新型生产关系的发展受到了阻碍，故选D；材料中晋商并未将商业资本转化为产业资本，而是将其封建化，排除A；奢侈消费和捐输助饷等行为显然不会帮助晋商成为当时实力最雄厚的商帮，排除B；导致近代中国逐渐落后于西方的原因是封建专制制度，材料中晋商的行为也是无奈之举，其不可能是导致中国落后于西方的原因，排除C。16、C【解析】

据材料“20世纪20年代，在吸取屡次革命失败教训的基础上，孙中山认识到要使中国革命成功就必须唤起民众。”可知，20世纪20年代，孙中山在五四运动和十月革命之后，深感人民群众力量的伟大，决定“以俄为师”，同意以“党内合作”的方式同共产党合作，1924年1月国民党一大上，孙中山接受了中共反帝反封建的主张，重新解释三民主义，把旧三民主义发展为新三民主义，C正确；A说法违背史实；据材料“……在吸取屡次革命失败教训的基础上”可知，护法运动就是其失败的教训之一，与材料不符，B错误；据材料“孙中山认识到要使中国革命成功就必须唤起民众”可知，创办黄埔军校不是“唤起民众”，D错误。17、D【解析】根据材料中“把皇帝带到沈阳”指的是溥仪在日本侵华以后实施的建立伪满洲政权的史实，所以D正确，ACB不符合题意。18、A【解析】

材料中墨子拿车销与飞鸟做对比，车销是没有什么技术含量的，更谈不上创新，制作简单，他却认为“车销”比“飞鸟”更有价值，这其实就是告诉人们，不要想入非非，飞鸟能飞起来（但没实际用处）又能怎么样呢！因此，务实便是墨子对技艺路径的取舍，但过分强调务实，甚至批评一些“华而不实”的发明，不利于人们想象力的拓展，A项正确；车销制作体现不出追求完美，B项排除；墨子的态度并没有促进古代科技发展的作用，C项排除：墨子强调实用，D项排除。故选A。19、D【解析】

根据材料“1854年6月”“由三国各推一人帮办关税事务”并结合所学知识可以看出，材料中的体制便利于列强控制中国海关，从而有利于列强对中国经济侵略，加速了中国半殖民地化的程度，故D项正确，C项错误；中国海关主权开始丧失于鸦片战争，故A项错误；材料中没有体现出清政府与人民之间的关系，故B项排除。关键信息是“1854年6月”“由三国各推一人帮办关税事务”。20、A【解析】“在英国，几个等级的人不知不觉地互相融合在一起，每个低等级都有无休无止的不安分野心，想上升到高一等级”表明原有的等级秩序逐渐被打破，故A项正确；英国成为“日不落帝国”的进程加快与材料反映的原有的等级秩序逐渐被打破不符，故B项错误；英国资产阶级掌握政权的标志是资产阶级革命的完成，故C项错误；原有等级秩序逐渐被打破促进英国向近代社会转型，故D项错误。21、B【解析】

依据材料信息结合所学可知，1929—1933年汽车产量迅速下降，这是受到资本主义经济大危机的影响，消费者购买力下降，汽车行业出现滞销现象，影响汽车的产量，②项符合题意；1933-1938年汽车产量回升，这是受到罗斯福新政的影响，经济逐渐复苏，民众购买力上升，③项符合题意。因此B选项正确。①项，第一次世界大战发生于1914-1918年，与1929-1938年的时间不符，错误；④项，第二次世界大战发生于1939-1945年，与1929-1938年的时间不符，错误。故正确答案为B选项。22、D【解析】

苏联低价收购农民小麦，高价出售面粉，通过产品差价积累了大量发展工业的资金，D项符合题意；1933-1934年，苏联没有处于战争状态，排除A；苏联的措施主要是为工业化积累资金，不是为了发展商品经济，排除B；苏联的做法明显抑制了农民的积极性，排除C。故选D。23、B【解析】

20世纪60年代，中苏关系已经破裂，因此中国和西方国家之间的贸易呈现上升趋势，B正确；A与题无关，排除；欧美对华封锁的关键是中美关系，20世纪60年代中美关系并未改善，故欧美对话经济封锁尚未打破，C排除；D中“根本”表述绝对，排除。24、C【解析】

二战后的欧洲由于受到战火的破坏，因此当时欧洲面临的主要任务是通过改革恢复经济，稳定资本主义秩序，①②③符合题意，C正确，AB排除；二战后初期的欧洲经济凋敝，④错误，D排除。故选C。25、C【解析】

“使小朝廷设同文之馆”“拜异类为师”都是顽固派反对洋务运动中开展的活动的说辞，故C项正确；鸦片战争时还没有同文馆，排除A项，洋务派不可能反对自己，排除B项；维新派也追求的是新事物，D不符合题意。26、C【解析】

材料信息“苏格拉底彻底改变了早期希腊思想家更多地关注字宙本质的倾向……他把哲学根植在了人类的城市和家庭之中”说明苏格拉底把哲学研究的重点由探讨宇宙扩展到探讨社会生活中，即扩大了哲学研究的范围，故C项正确；材料体现不出道德价值观，故A项错误；理性高于一切和材料无关，故B项错误；知识与美德同样重要也不符合材料信息，故D项错误。27、B【解析】

结合所学知识，北宋时，儒家学者融合佛道思想来解释儒学的义理，形成以理为核心的新儒学体系——理学。南宋朱熹为理学的集大成者，强调理之源在于天理，而天理就是作为道德规范及等级秩序的三纲五常，要“存天理，灭人欲”，因此程朱理学成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学，维护了封建专制统治，故B正确；“存天理，灭人欲”无法体现人类社会的最高法则，故排除A。C项，社会规律体现唯物主义思想，与理学的唯心主义不符，排除；天理属于客观唯心主义，不符合宇宙间的真理的说法，排除D。28、C【解析】

根据“战时共产主义政策、新经济政策”“斯大林摸式”“经济大危机”“罗斯福新政”等信息可知，导图反映了社会主义、资本主义两种社会制度并存、共同发展，故C正确；A无法体现“战时共产主义政策、新经济政策”“斯大林摸式”，排除；两次世界大战期间，世界格局并不稳定，B错误；思维导图反映了两次世界大战之间的历史，从一战到二战，无法体现从繁荣走向了动荡，D错误。29、A【解析】

根据表格数据可知，国民大革命时期，仅占全部农村人口14.4%的富农和地主阶级却占有8I%的土地，这说明当时封建生产关系仍占据主要地位，A正确；仅依据表格数据无法得出B项；国民革命的对象是北洋军阀和帝国主义，C与史实不符；土地集中严重的现象早就存在，并不是国民革命导致的，D错误。故选A。30、D【解析】

第一手史料是当事人留下的日记或者手稿等，李鸿章的奏折和书信影印件属于当事人留下东西，应该是第一手史料，D正确；A、B和C均属于第二手史料，排除。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、B为原始史料。因为A是文学