初中政治历久弥新的思想理念 教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

《6.2做核心思想理念的传承者》教案学科初中道德与法治年级册别七年级下册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时教材分析教材分析

本课《做核心思想理念的传承者》是初中道德与法治七年级下册第六单元《中华优秀传统文化》的第二课时。本课主要围绕中华优秀传统文化中的核心思想理念展开，包括仁爱、诚信、正义、和谐等内容。教材通过长江文化的宣传推广活动，以及重庆的历史文化，帮助学生理解这些核心思想理念在现实生活中的应用和意义。教材通过生动的历史故事和现实生活中的案例，引导学生思考如何在日常生活中践行这些核心思想理念，从而培养学生的文化自信和道德修养。

学情分析

七年级的学生正处于青春期，心理和生理都在快速发展。他们在认知能力上已经有了较大的提高，能够理解和分析较为复杂的问题。然而，他们在情感和社会责任感方面还需要进一步培养。通过本课的学习，可以帮助学生更好地理解中华优秀传统文化的核心思想理念，增强他们的文化自信和道德修养。学生在学习过程中可能会遇到以下困难：1.对历史故事的理解不够深入；2.如何将抽象的思想理念应用到具体的生活实践中；3.如何在多元文化背景下坚持中华优秀传统文化的核心价值。针对这些问题，教师可以通过讲故事、案例分析、小组讨论等多种教学方法，帮助学生克服学习困难，提高学习效果。课时教学目标政治认同

1.认识中华优秀传统文化的核心思想理念，增强文化自信。

2.通过学习历史故事和现实生活中的案例，理解核心思想理念在现实生活中的应用。

道德修养

1.培养学生的诚信意识和责任感。

2.引导学生在日常生活中践行仁爱、诚信、正义、和谐等核心思想理念。

法治观念

1.理解法治与道德的关系，树立正确的法治观念。

2.通过案例分析，培养学生依法办事的能力。

责任意识

1.增强学生的社会责任感，培养为人民服务的精神。

2.通过小组讨论，提高学生的团队合作能力和解决问题的能力。教学重点、难点重点

1.中华优秀传统文化的核心思想理念及其在现实生活中的应用。

2.通过历史故事和现实生活中的案例，理解仁爱、诚信、正义、和谐等核心思想理念的意义。

3.培养学生的文化自信和道德修养。

难点

1.如何将抽象的核心思想理念应用到具体的生活实践中。

2.如何在多元文化背景下坚持中华优秀传统文化的核心价值。

3.如何通过小组讨论和实践活动，提高学生的团队合作能力和解决问题的能力。教学方法与准备教学方法

议题式教学法、情境探究法、合作探究法

教具准备

多媒体课件、历史故事资料、小组讨论任务卡教学环节教师活动学生活动导入新课情境引入

(1)播放一段关于长江文化的视频，展示长江沿线各城市的美丽风光和丰富文化。

(2)提问：同学们，你们知道长江是中国最长的河流吗？长江不仅是一条自然的河流，也是一条文化长河。请大家谈谈你们对长江文化的了解。

(3)展示重庆的历史文化图片，引出本课主题：《做核心思想理念的传承者》。

(4)简要介绍本课的教学目标和主要内容。

(5)分发小组讨论任务卡，让学生明确本课的学习任务。

(6)引导学生思考：如何在日常生活中践行中华优秀传统文化的核心思想理念？1.观看视频，感受长江文化的魅力。

2.回答教师的问题，分享自己对长江文化的了解。

3.了解本课的教学目标和主要内容。

4.明确本课的学习任务。课本学习讲解核心思想理念

(1)介绍中华优秀传统文化的核心思想理念，包括仁爱、诚信、正义、和谐等。

(2)通过历史故事《八万子的故事》讲解仁爱和诚信的重要性。

(3)通过现实生活中的案例，讲解正义和和谐的意义。

(4)引导学生思考：这些核心思想理念在现实生活中的具体表现是什么？

(5)通过小组讨论，让学生分享自己在生活中践行这些核心思想理念的经历。

(6)总结学生的发言，强调核心思想理念在日常生活中的重要性。1.听教师讲解中华优秀传统文化的核心思想理念。

2.通过历史故事和现实生活中的案例，理解仁爱、诚信、正义、和谐的意义。

3.参与小组讨论，分享自己在生活中践行这些核心思想理念的经历。

4.认真听教师总结，加深对核心思想理念的理解。提问回答互动提问

(1)提问：同学们，你们知道什么是仁爱吗？仁爱在我们日常生活中有哪些具体表现？

(2)请几位学生回答，教师进行点评和补充。

(3)提问：诚信对我们有什么重要意义？你们在生活中是如何践行诚信的？

(4)请几位学生回答，教师进行点评和补充。

(5)提问：正义和和谐在我们日常生活中有哪些具体表现？你们是如何理解和践行的？

(6)请几位学生回答，教师进行点评和补充。1.回答教师的问题，分享自己对仁爱、诚信、正义、和谐的理解。

2.听取其他同学的回答，互相学习。

3.认真听教师的点评和补充，加深对核心思想理念的理解。小组讨论讨论任务

(1)将学生分成若干小组，每组选择一个核心思想理念进行讨论。

(2)提供讨论任务卡，明确讨论内容和要求。

(3)引导学生结合自己的生活经验，讨论如何在日常生活中践行这些核心思想理念。

(4)每组选出一名代表，汇报讨论结果。

(5)教师进行点评，总结各组的讨论成果。

(6)引导学生思考：如何将这些核心思想理念传播给更多的人？1.分组讨论，结合自己的生活经验，讨论如何在日常生活中践行核心思想理念。

2.选出代表，汇报讨论结果。

3.听取其他组的汇报，互相学习。

4.认真听教师的点评和总结，加深对核心思想理念的理解。巩固提升案例分析

(1)提供几个现实生活中的案例，让学生分析这些案例中涉及的核心思想理念。

(2)引导学生思考：这些案例中的行为是否符合核心思想理念？为什么？

(3)请几位学生回答，教师进行点评和补充。

(4)提问：如果你们遇到类似的情况，会如何处理？

(5)请几位学生回答，教师进行点评和补充。

(6)总结学生的发言，强调核心思想理念在解决实际问题中的重要性。1.分析教师提供的案例，思考这些案例中涉及的核心思想理念。

2.回答教师的问题，分享自己的看法。

3.听取其他同学的回答，互相学习。

4.认真听教师的点评和总结，加深对核心思想理念的理解。课堂小结总结回顾

(1)总结本课的主要内容，强调中华优秀传统文化的核心思想理念的重要性和现实意义。

(2)引导学生思考：如何在日常生活中践行这些核心思想理念？

(3)强调核心思想理念在解决实际问题中的重要性。

(4)提醒学生课后继续思考和实践这些核心思想理念。

(5)鼓励学生将这些核心思想理念传播给更多的人。

(6)布置课后作业，巩固本课的学习成果。1.听教师总结本课的主要内容，加深对核心思想理念的理解。

2.思考如何在日常生活中践行这些核心思想理念。

3.认真听教师的提醒和鼓励，积极传播核心思想理念。

4.记录课后作业，巩固本课的学习成果。评价任务1.课堂参与度：☆☆☆

2.小组讨论表现：☆☆☆

3.课后作业质量：☆☆☆设计意图通过多种教学方法，帮助学生深刻理解中华优秀传统文化的核心思想理念，增强文化自信和道德修养。通过小组讨论和案例分析，提高学生的团队合作能力和解决问题的能力。通过课后作业，巩固本课的学习成果，培养学生在日常生活中践行核心思想理念的习惯。作业设计课后作业

1.写一篇短文，介绍你在日常生活中如何践行仁爱、诚信、正义、和谐等核心思想理念。

2.收集一个现实生活中的案例，分析这个案例中涉及的核心思想理念，并提出改进意见。

3.制作一张海报，宣传中华优秀传统文化的核心思想理念，让更多的人了解和传承这些核心价值。

4.与家长或朋友分享本课的学习内容，讨论如何在日常生活中践行核心思想理念。板书设计1.课题：《6.2做核心思想理念的传承者》

2.核心思想理念：

-仁爱：关爱他人，尊重生命

-诚信：诚实守信，言出必行

-正义：公平公正，维护权益

-和谐：和睦相处，共建美好社会

3.历史故事：

-八万子的故事：仁爱与诚信

4.现实生活中的案例：

-诚信经营：商家诚信经营，赢得顾客信任

-公平正义：维护社会公平，保障弱势群体权益

5.小组讨论：

-如何在日常生活中践行核心思想理念

6.课堂小结：

-核心思想理念的重要性和现实意义

-如何在日常生活中践行核心思想理念

-如何将核心思想理念传播给更多的人教学反思成功之处

1.通过多种教学方法，如情境引入、小组讨论、案例分析等，有效激发了学生的学习兴趣，提高了课堂参与度。

2.通过历史故事和现实生活中的案