2024-2025学年度河南省七年级下学期期中测试历史试题（含答案）

七年级历史下册期中考试模拟一、选择题(共25题，每题2分，共50分。每题只有一个选项符合题意)1.【新情境·“经典故事学历史”活动】(2024河南滑县期中，1，☆☆☆)在“经典故事学历史”活动中，介绍了与隋文帝相关的三则故事(下图)，由此可以看出隋文帝

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)故事一：虽贵为天子，他却不用金玉饰品，自己的衣服和用物，用坏了随时送去修补，补好再用。故事二：有一年，关中闹饥荒，他到灾区视察，看到百姓吃糠拌豆粉，痛苦地责备自己无德，并下令饥荒期间不吃肉喝酒。故事三：有一天，隋文帝看到太子的铠甲曾精心地修饰过，便把太子叫到跟前，很严厉地告诫他说：“自古帝王没有好奢侈而能长久的。”A.思想开明

B.勤于政事

C.厉行节俭

D.重用人才2.(2024山东淄博中考，2，☆☆☆)陕西西安大雁塔是唐朝新科进士的题名地。因此，后世将“雁塔题名”作为进士及第的代称。与此相关的制度是

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)A.分封制

B.察举制

C.刺史制

D.科举制3.【新中考·传统文化·庙号】(2024山东青岛期中，7，☆☆☆)庙号早在商朝时就已设立，一般按照“祖有功而宗有德”的标准，给予“祖”或“宗”的称号。李渊被后世尊庙号为“高祖”，主要是因为他

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)A.升任太原留守B.消灭割据势力C.建立了唐朝D.杀死隋炀帝，平定天下4.(2024河北赵县期中，6，☆☆☆)天授元年(690年)二月“太后策贡士于洛城殿，贡士殿试自此始”。开创这一做法的是 ()A.唐高祖B.唐太宗 C.武则天D.唐玄宗5.(2024河南南阳期末，2，☆☆☆)“开元初，四方丰稔，城镇商铺林立，客商如云。丁壮之夫，不识兵器。”这段史料叙述的是“开元盛世”时期 ()A.经济繁荣，政权稳定 B.重用酷吏，打击重臣 C.经济发展，人口增长 D.整顿吏治，重用贤能6.【跨语文·唐诗鉴赏】(2024河南项城二模，5，☆☆☆)“锄禾日当午，汗滴禾下土”“雨足高田白，披蓑半夜耕”“田家几日闲，耕种从此起”等唐诗反映了 ()A.科举制的发展 B.盛唐经济繁荣 C.民族关系和睦 D.唐朝生产生活7.【新课标·史料实证】(2024广东龙湖一模，7，☆☆☆)唐玄宗曾下令，参加科举考试的人必须经过官学学习，但安史之乱后朝廷没有足够的经济力量兴办官学，很多学校有名无实，相反私学授业者成为朝廷取士的重要来源。据此可知，安史之乱 ()

A.扩大科举制选官范围 B.冲击文化与经济秩序 C.促进私学兴起与发展 D.导致唐王朝由盛转衰8.(2024山东蓬莱期中，10，☆☆☆)五代十国时期，各地经济联系密切，不同政权之间的商业贸易频繁，一些交通要道上贩运商人往来不断。这种情况 ()A.使统一成为必然趋势 B.形成崇尚奢侈的风气 C.说明当时社会较稳定 D.加剧了政权间的冲突9.【新素材·唐朝三彩骑俑列】(2024湖北武汉中考，17，☆☆☆)下图是甘肃出土的唐朝三彩骑俑队列，其中的女骑俑束着典型的汉式头饰，身穿窄袖紧身衣。我国其他多个地区也出土了同时期的类似三彩人物俑，印证了当时人口构成的多元性。材料反映出这一时期的时代特征是 ()A.动荡与变革 B.繁荣与开放 C.封闭与危机 D.侵略与反抗10.(2024福建宁德期中，10.★★☆)某音乐剧以“大乘天”“佛门”“那烂陀”“大唐”“归一”等章节为架构，演绎了一段英雄远行的故事。这场远行 ()A.加强了唐与新罗的往来 B.促进了日本社会的发展C.促进了中国佛教的发展 D.增进了汉藏的民族友谊11.(2024河南焦作期中，8，☆☆☆)考古发现，某唐墓中出土了许多产自大食、波斯、东罗马帝国的金币以及唐朝的开元通宝。这些文物反映出 ()A.人们喜欢收集钱币 B.随葬文物品种多样 C.中外铸币技术高超 D.中外经贸交流频繁12.(2024河南商丘一中一模改编，5，☆☆☆)诗人元稹在为白居易《长庆集》写的序文中说道，有人拿白诗的写本和印本在街头叫卖或换取酒茶；唐文宗太和年间，四川和江淮一带民间已经每岁“以板印历日”。由此可见当时 ()A.造纸术已得以改进 B.雕版印刷相当发达 C.中外文化交流频繁 D.天文历法已趋完善13.【因果联系】(2024山东安丘期末，3，☆☆☆)唐代文人创作的诗歌传诵于士庶、僧徒、孀妇、牛童、马夫之口，吟诵于乡校、佛寺、逆旅、行舟之中，乃至谱写成流行歌曲。这反映了唐朝诗歌繁荣的原因之一是 ()

A.崇尚诗歌的社会氛围 B.市民阶层的发展壮大 C.科举制提升官员素质 D.官方意识形态的提倡14.【易错题】(2024江苏灌南期中，14，☆☆☆)有学者认为：“唐失其道，化内地为藩镇，内外皆坚，而人至不能自安。”为此，宋初统治者 ()A.提升武将地位 B.扩大地方权力 C.强化中央集权 D.分割宰相权力15.(2024江苏泰兴期中，13，☆☆☆)宋朝改革和发展了科举制，加大对儒家经典义理阐述以及对事务对策分析的考查，强调语言组织、表达以及解决问题的能力，拓宽了社会人士上升流动的渠道。这种做法 ()A.有利于地方自治 B.提高了整个社会的文化素养C.加强了中央集权 D.阻碍了科学技术的发展进步16.(2024河北丰润期中，14，☆☆☆)王安石变法，把农村人户编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平时种田，农闲练兵。其主要目的是 ()A.增加政府的财政收入 B.限制官僚的政治特权 C.加强农村的水利建设 D.增强国家的军事力量17.(2024甘肃庄浪期末，6，☆☆☆)澶渊之盟后，宋辽在边境地区设立了五个榷场(宋境内四个，辽境内一个)。北宋可以“以我不急，易彼所珍”，辽国则“请以羸老之羊及皮毛，岁易南中绢，彼此利之”。材料说明榷场的设立 ()A.密切了宋辽经济联系 B.制约了北宋经济发展 C.结束了宋辽对峙局面 D.增强了辽国军事实力18.(2024安徽庐江期中，11，☆☆☆)西夏辞书《文海》释“君”为“君：圣全子左；君者天子也，帝君主也，君也，官也，王也，主宰也，主持国家也”。该解释意在 ()A.变革西夏习俗 B.维护西夏自身民族特色C.维护国家统一 D.凸显皇帝统治的合法性19.南宋有诗曰：“良时恐作他年恨，大散关头又一秋。”诗中的“大散关”至淮水一线曾是 ()A.宋夏议和的地点 B.北宋与辽的边界 C.南宋与金的分界线 D.宋辽交战的战场20.【新课标·史料实证】(2024江苏吴江期末，15，☆☆☆)历史研究中有“孤证不立”的说法，就是只有一条证据的史料不足为信。下面为不同史籍关于蒙古的相关记述，二者能够共同印证的是 ()《金史·哀宗本纪》：“大元(蒙古)兵破外城……末帝为乱兵所害，金亡。”

《辽金简史》：“三年正月，宋蒙联兵攻破蔡州，金哀宗自焚…….”A.南宋与金的议和 B.宋与金联合灭辽 C.宋金之战的惨烈 D.蒙古军最终灭金21.(2024河南嵩县期中，19，☆☆☆)元代行省官吏的选用由中书省和吏部负责，长期保留着朝廷派出机构的某些原有性质，“有诸侯之镇，而无诸侯之权”。这说明，元朝行省制度 ()A.彻底消除地方割据隐患 B.加强了中央对地方的控制C.不利于边疆地区的稳定 D.对后世地方制度影响深远22.【新中考·国防教育·领土主权】(2024福建中考改编，9，☆☆☆)《元史·百官志》记载，由宣政院掌管西藏军政事务。该事件开启了中央政府对西藏正式行使行政管辖权。据此推断，下列机构在地区管辖上也起到类似影响的是 ()A.吏部 B.御史台 C.澎湖巡检司 D.枢密院23.(2024福建安溪期中，20，☆☆☆)宋朝相较之前粮食产量有了提升：在南方地区水稻和小麦可以实现一年两熟甚至有些地方可以一年三熟。植棉区由广东、福建推广到江淮和川蜀一带。据此可知，宋朝 ()A.棉花种植广泛 B.农业成就突出 C.人口迅速增长 D.消费水平提高24.(2023山东临沂中考，6，☆☆☆)“考古表明，南宋船坞不仅是建造和修理船舶的场所，很可能还是朝廷设立的专为皇室运送货物的码头。”世界上现存最早的这种“建造和修理船舶的场所”，建造于 ()A.唐朝 B.北宋 C.南宋 D.元朝25.(2024广东龙湖二模，9，☆☆☆)下图为《清明上河图》中汴京城东水门附近的商业大街及网点分布示意图。这反映了，汴京 ()A.海陆交通非常便利 B.城市经济功能强化 C.是全国的商业中心 D.商业打破时间限制

二、非选择题(共4题，第26题12分，第27题13分，第28题14分，第29题11分，共50分)【含评分细则】26.(2024广东澄海期末，31)(12分)了解与研读《贞观政要》。材料一《贞观政要》是唐代史学家吴兢撰写的一部政论性的史书，记录了贞观年间唐太宗李世民与臣下魏征等人关于施政问题的对话等。本书写作于开元、天宝之际。当时的社会仍呈现着兴旺的景象，但社会危机已露端倪，作者已经感受到衰颓的趋势。为了保证唐王朝的长治久安，他深感有必要总结唐太宗施政的成功经验，为帝王树立起施政的楷模，这就是此书的写作初衷。(1)(☆☆☆)依据材料一分析，《贞观政要》属于_______(类型)史料，概括此书的写作背景。(4分)

材料二《贞观政要》目录(节选)()君道第一 ()崇儒学第二十七 ()附:直谏 ()俭约第十八《贞观政要》语句(节选)①“自王公已下，第宅、车服、婚嫁、丧葬，准品秩不合服用者，宜一切禁断。”②“三年已后，见人谏，悦而从之。”③“为政之要，惟在得人。”“致安之本，惟在得人。”④“为君之道，必须先存百姓。”(2)(☆☆☆)依据材料二，将《贞观政要》的语句与其所属的章节相对应。(填序号)任选一句谈一谈你对这句话的理解。(6分)

材料三唐玄宗以后的历代君主们，莫不奉《贞观政要》为圣经。唐宪宗即位之初，即“读列圣实录，见贞观、开元故事，竦慕不能释卷”。至于官员、知识分子乃至草野庶民，也大多奉《贞观政要》为政治读本、处世教科书。其中的许多段落和句子,至今还被人们引为哲理和格言。《贞观政要》问世不久，即随着遣唐使东还的航船传入日本，以后历代的幕府政权都相继援用，民间的知识分子，甚至寺庙的僧侣都争相研读不已。

——摘编自屈小强《盛世情怀:天汉雄风与盛唐气象》(3)(☆☆☆)依据材料三分析《贞观政要》的影响。(2分)

27.【新情境·主题探究学习活动】(2024广东龙岗期中改编，19)(13分)某校七年级同学开展“中华民族多元一体格局”的主题探究学习活动，邀请你共同参与，完成以下任务。【任务一：巩固边疆】针对众多的边疆民族，唐王朝确立了羁縻(即中国古代朝廷在边远民族地区设置特殊的行政单位)府州制度,以各边疆民族部落的分布范围作为羁縻府、州行政区划的基础，广置都督府和州、县；以边疆民族的首领为都督、刺史，管理府州的具体事务。此外，唐王朝还在边疆广设军镇，军镇兵力多者达数万，少者为数千，并可随时调派边疆民族军队作为补充。唐王朝对边疆民族采取的和亲政策次数之多、持续时间之长也是历代王朝所无法比拟的。对于因战乱和自然灾害而内徙和入唐求学的边疆民族同胞，唐王朝也妥善安置，并将众多汉文经典书籍颁赐边疆民族。——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》(1)(☆☆☆)根据任务一，概括唐朝为巩固边疆所采取的措施，并总结唐朝边疆政策的特点。(4分)

【任务二：民族交融】北宋、辽、西夏同一时期发行的货币：北宋铜钱契丹货币西夏货币(2)(☆☆☆)任务二中的三种钱币在同一历史时期出现，反映了什么历史信息？(2分)

【任务三：民族认同】1260年，成吉思汗的孙子忽必烈继承了汗位。他接受汉人儒臣提出的“行仁政”“行汉法”“不嗜杀”的建议，施行治国安民的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。1271年，忽必烈定国号为大元，次年定都大都。－摘自国家统编教材《中国历史》七年级下册(3)(☆☆☆)根据任务三，概括忽必烈所采取的治国措施。这对于他完成统一大业起了什么作用？(3分)

(4)(☆☆☆)通过上述探究活动，谈谈你对“中华民族多元一体”的认识。(4分)

28.【新情境项目·化学习活动】(14分)以史为鉴，可以知兴替。某校七年级(2)班的同学们以“国家治理”为主题开展项目化学习活动，下面是各小组承担的不同任务，请你一同参与完成。任务一【分析史料——探寻隋亡唐兴之因】(1)(☆☆☆)一组同学收集了隋末、唐初的两个成语及相关史事。请结合下列成语和相关史事，分析隋亡唐兴的原因。(4分)成语罄竹难书以人为镜相关史事隋末起义军首领李密在讨伐隋炀帝的檄文中，历数隋炀帝十大罪行，言其罪过“罄南山之竹，书罪未穷”(用完南山的竹子，也写不完其罪恶)大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”

任务二【搜集图片——体会北宋治国举措】(2)(☆☆☆)二组同学搜集北宋的相关资料，找到以下两组图片。这两组图片分别体现了北宋采取的什么措施和方针。(4分)第1组第2组任务三【解读地图——见证元朝大国之治】(3)【新中考·思维开放·小论文】(★★★)三组同学聚焦元朝的国家治理，收集了元朝形势图(1330年)。请以“大国之治”为题，撰写一篇不少于150字的小短文。(从中央、地方、边疆治理等方面进行论述)(6分)

29.(2024河南荥阳期末，23)(11分)阅读下列材料，回答问题。材料一

材料二朝代南方人口占全国户口数比例北方人口占全国户口数比例唐代392041543.2%514852956.8%北宋1122476062.9%662429637.1%材料三宋朝时的南北气温普遍变低，南方变幅小于北方，雨量充沛，较适宜农作物的生长。唐宋时期，北方湖泊减少。中原地区的森林因长期砍伐遭到严重破坏，而南方受到的破坏较小，相对完好的森林植被可以发挥调节气候、涵养水源和抗御灾害的作用。(1)(☆☆☆)据材料一，指出图C现象最早出现于什么时期，并结合所学知识分析从图A到图C我国经济格局发生的变化。(3分)

(2)(☆☆☆)据材料二、三并结合所学知识，概括南方经济发展的原因。(6分)

(3)①以史为鉴(☆☆☆)综上所述，谈谈南方经济的发展对我国社会主义现代化建设有何启示。(2分)

【参考答案及解析】1.C根据材料可知，隋文帝不使用金玉饰品，自己的衣服和用物坏了修补后继续使用，饥荒期间不吃肉喝酒，告诫太子不能奢侈，这些都说明隋文帝厉行节俭，C项正确。2.D根据“唐朝”“新科进士”“雁塔题名”和所学可知，材料反映的制度是科举制，故D项正确。3.C根据所学可知，一般王朝的建立者的庙号称为高祖或太祖，李渊被称为高祖的原因是他起兵反隋，建立了唐朝，故C项正确。4.C根据“太后策贡士于洛城殿，贡士殿试自此始”和所学可知，武则天统治时期创立殿试，亲自面试考生，故C项正确。5.A“四方丰稔，城镇商铺林立，客商如云”反映了经济繁荣；“丁壮之夫，不识兵器”反映了社会安定，政权稳定，故A项符合题意。6.D材料中唐诗都描写了当时农民辛苦劳作的农业生产场景，D项正确。7.B根据材料可知，安史之乱导致经济衰落，政府出现财政问题，无力兴办官学，私学授业者成为朝廷取士的重要来源，这表明安史之乱冲击唐朝文化与经济秩序。8.A根据题干并结合所学可知，“各地经济联系密切，不同政权之间的商业贸易频繁”，这种情况使统一成为必然趋势。9.B根据“女骑俑束着典型的汉式头饰，身穿窄袖紧身衣”“我国其他多个地区也出土了同时期的类似三彩人物俑，印证了当时人口构成的多元性”并结合所学可知，唐朝时期社会经济繁荣，社会风气比较开放，实行开明的民族政策，材料反映出了繁荣与开放的时代特征，故B项正确。10.C根据“佛门”“那烂陀”“大唐”“归一”和所学可知，这场远行是指玄奘西行。玄奘西行前往天竺取经，为中国佛教的发展作出重大贡献，故C项正确。

11.D依据材料和所学可知，唐朝中外贸易十分繁盛，产自大食、波斯、东罗马帝国的金币流通到中国，反映出唐朝中外经贸交流频繁。12.B根据所学知识可知，唐朝时期，我国已有雕版印刷的书籍、日历等；根据“有人拿白诗的写本和印本在街头叫卖或换取酒茶”“四川和江淮一带民间已经每岁‘以板印历日’”可知，当时雕版印刷相当发达，故B项正确。13.A根据材料可知，唐代诗歌的受众范围广，传播途径多，形成崇尚诗歌的社会氛围，这促进了唐诗的繁荣，故A项正确。14.C根据材料和所学可知，宋朝建立后，吸取唐末五代以来藩镇割据和武将跋扈的教训，采取了一系列强化中央集权的措施，故C项正确。【易错解读】本题选C,易错选D,材料强调的是中央与地方的关系，与分割宰相权力无关。15.B根据材料和所学可知，宋朝科举制度的改革和发展，在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面，故B项符合题意。16.D根据材料可知，这是王安石变法中保甲法的内容。保甲法的目的是加强对民众的控制，稳定统治秩序，增强国家的军事力量，故D项正确。17.A根据“以我不急，易彼所珍”“请以羸老之羊及皮毛，岁易南中绢，彼此利之”可知，榷场的设立有利于宋辽贸易往来、互通有无，密切了宋辽之间的经济联系，故A项正确。【链接所学】北宋与辽、西夏并立，相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与西夏的边境开设贸易场所，称为“榷场”。官府和商人在此进行交易，互通有无。边境贸易的往来，促进了经济文化的交流，加深了各族人民间的相互了解。18.D根据材料可知，西夏人有意识地将天与国君联系起来，通过国君受命于天来凸显西夏皇帝统治的合法性，故D项正确。19.C结合所学可知，1141年，宋金和议，双方以淮水至大散关一线划定分界线，以北为金统治区，以南为宋统治区。故选C。20.D第一则史料显示蒙古兵攻破金朝城池，金末帝被乱兵杀害，金朝灭亡；第二则史料显示宋蒙联兵灭亡了金朝。所以二者能够共同印证的是蒙古军最终灭金。

21.B根据“有诸侯之镇，而无诸侯之权”可知，元朝行省制度加强了中央对地方的控制，有利于维护元朝的统治，B项正确。22.C结合所学可知，元朝设澎湖巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。故C项符合题意。23.B根据材料关键信息“水稻和小麦”“植棉区”可知，宋朝农业成就突出。24.B结合所学可知，北宋东京郊外，建有世界上现存最早的船坞，B项正确。25.B根据题干图片可知，汴京城东水门附近商业网点、店铺遍布，发生店铺占用街道的现象，这反映了城市经济功能的增强，故B项正确。26.【答案】：(1)史料类型：文献。(2分)写作背景：开元、天宝之际，唐朝社会依然呈现兴旺的景象，但是社会危机显现，呈现盛极而衰的趋势；作者想通过总结唐太宗施政的成功经验，为帝王树立起施政的楷模，以此来保证唐朝的长治久安。(2分)(2)④；③；②；①。(4分)选择②“三年已后，见人谏，悦而从之。”理解：唐太宗有善于纳谏的可贵品质，推动了贞观年间政治清明局面的出现，我们也应该有宽阔的胸襟，善于接纳别人的意见。(任选一个，言之有理即可)(2分)(3)《贞观政要》成为唐朝及后世的政治读本、处世教科书，对后世君王的道德修养、思想言行产生了重要而深刻的长远影响，给后世留下了十分宝贵的历史经验；(1分)对日本幕府政权和日本文化产生深远影响。(1分)【解析】：(1)第一小问，根据“《贞观政要》是唐代史学家吴兢撰写的一部政论性的史书”可知，按照史料的表现形式，《贞观政要》属于文献史料；第二小问，根据材料一概括回答即可。(2)第一小问，分析题干4段语句，结合所示目录名称填写序号即可；第二小问，任选其中一句作出解释和评价，言之有理即可。(3)根据材料三分析回答即可。27.【答案】：

(1)措施：确立了羁縻府州制度，在边疆广设军镇，对边疆民族采取和亲政策，妥善安置内徙和求学的边疆民族同胞，颁赐汉文经典书籍。(答出两点即可)(2分)特点：建立了相对完善的边疆管理体系(羁縻府州制度)和边疆防御体系(军镇屯戍制度)；边疆民族政策以怀柔、招抚(和亲、册封)为主；通过实行开发边疆、促进边疆发展的政策来稳定边疆地区。(答出两点即可)(2分)(2)辽、西夏仿照北宋发行货币，少数民族善于向汉族学习。(2分)(3)措施：广开言路，整顿吏治，注重农桑，等。(2分)作用：得到汉族知识分子的支持，减少统一的阻碍，等。(1分)(4)认识：中华民族是在各民族相互交流与交融的过程中形成的；中华民族的历史是由各民族共同创造的；等。(言之有理即可)(4分)【解析】：(1)根据任务一分析回答即可。(2)任务二中的三种钱币在同一历史时期出现，反映的历史信息是辽、西夏仿照北宋发行货币，少数民族善于向汉族学习。(3)第一小问，根据任务三材料概括回答即可；第二小问，结合所学回答即