2025届高考语文复习：原句VS改句 表达效果分析 课件

原句VS改句表达效果分析2025新高考语言文字运用新高考Ⅰ卷新高考Ⅱ卷全国乙年份2020年2022年2023年20222023

表达效果20比较原句与改句优劣（主观）21怎样取得渐变的表达效果（主观）19原句与改句不同表达效果（主观）不同人称表达效果原句与改句不同表达效果序考情微观方向

1(2020·新高考Ⅰ)文中画波浪线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）(2023·新高考Ⅱ卷)文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？（5分）(2023年全国乙卷)文中画波浪线的句子如改成:“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子，都一起去。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(5分)原句与改句比较优劣2(2022全国乙卷)文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，第二处主语“你”再三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。（4分）各自效果，无优劣3(2022·新高考Ⅱ)文中画横线的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的逐渐变化的过程，这一表达效果是怎么取得的？（4分）取得的方式答题思路第一步仔细比对原句与改句的内容（找不同）第二步找准答题角度赏析原句的表达效果（析效果）答题角度句式长句、短句、整句、散句长短句、整散句、变式句修饰词语体修辞一、真题引领

(2023新高考Ⅱ卷)文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？（5分）

那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。P125那天晚上，……《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩……真题引路原句：一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着。改句：一只仙鹤正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅。

答：①原句采用“……着”的相同句式，形成排比1分，句式整齐，音韵和谐，生动形象活泼，改句无此效果1分。（句式2分）②原句动词后带“着”，强调动作正在进行1分，现场感和画面感更强1分，更能体现仙鹤动作的轻盈1分。（内容3分）答案：①画面表现力不同。原句在“舞”“踱”“鸣”“顾盼”“寻觅”五个动词后加助词“着”，描绘出仙鹤正在舞动、踱步、鸣叫、顾盼、寻觅的状态，比改句的“跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”更有画面感，能带给读者更多的沉浸式感受。②音韵节奏不同。原句“舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着”中“着”的使用，使音韵更和谐，且五个动词，先用单音节词，后用双音节词，具有语言节奏上的细微变化，比改写句“跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”整齐的音节显得更加活泼。第一步：找不同。对比两者在表达方式、表达内容上不同。第二步：定角度。体味原句的表达方式有什么特点，表达内容有什么内涵；确定从哪几个方面、用几点来回答。第三步：析效果。对原句的表达方式、表达内容的效果分别进行分析。1.表达方式：句式（对称反复排比、长短句、整散句）、结构（上下文是否衔接协调）2.内容效果：表达情感、语体风格、用词（词性）“原句VS改句”解题思路①句式效果（长短句、整散句、倒装句、疑问句、感叹句、省略句）②修辞角度（比喻、排比、反复、比拟、借代、夸张、对偶、反问）③语言特色（语体风格：口语书面、用词效果、感情色彩）④结构角度（衔接紧密、前后呼应、开头结尾、逻辑合理）⑤语境角度（语意、褒贬、句式、标点是否与上下文协调一致）⑥人称使用（第一人称、第二人称、第三人称）方法初探赏析句子表达效果的角度技巧

二、句式效果句式表达效果长句词语多、结构复杂，内容丰富，表意精确、细致短句句式灵活，简洁明快，生动活泼，富有节奏感长短句使句子错落有致,节奏富于变化整句句式整齐,层次感强，气势增强，感情强烈，音节和谐散句形式灵活，富于变化，错落有致整散句句式参差,错落有致,节奏顿挫,灵活自然,音韵和谐。

二、修辞效果修辞表达效果比喻①化平淡为生动;②化抽象为具体、形象拟人①增强语言的生动形象性；②使读者感受到文字中蕴含的强烈感情,从而引起共鸣。排比①句式整齐，内容集中②层次丰富,增强气势;③节奏鲜明,长于抒情;④突出内容,增强情感。夸张①烘托气氛,增强感染力;②表现作者的情感态度;③增强语言的生动性。反复①表示强调,增强语气或语势;②起到反复咏叹、表达强烈情感的作用;

三、用词之妙类型表达效果动词恰当的动词,可以使表达准确、生动、传神、细腻,避免平淡无奇。修饰词多指形容词和副词。形容词使句子表达生动、具体、形象;副词表示程度、范围、时间等,使句子表达更加准确。（2022·新高考Ⅱ)文中画横线的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的逐渐变化的过程，这一表达效果是怎么取得的？（4分）P126

审题？？？怎么取得（衰老死亡和成长是同时渐变过程）这一效果。这小城并不怎样繁华，只有两条大街，一条从南到北，一条从东到西，而最有名的算是十字街了。十字街口集中了全城的精华。十字街上有金银首饰店、布庄、油盐店、茶庄、药店，也有拔牙的洋医生。这小城里面以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。我生的时候，祖父已经六十多岁了。我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过八十，祖父就死了。从前那后花园的主人，而今不见了。答：①多个句子都把“祖父”和“我”相对叙说，突出了变化是同时发生的。②用相似句式再三叙说“祖父”和“我”的年龄变化，凸显了变化的过程。示例二：①以时间为序，将“我”与祖父的年龄对举，形成鲜明对比。②使用“我……，祖父……”的句式，突出强调祖父由衰老至死亡与“我”由出生至成长同时发生且逐渐变化的过程。2、【2023年全国乙卷】文中画波浪线的句子如改成:“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子，都一起去。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(5分)P370

俩老头焦不离孟，孟不离焦。年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会，一起到场；送人情出份子，一起进门。生产队有事找他们，队长总是说:“去!找找俩老头!”“俩老头”不是“两个老头”的意思，是说他们特别亲密的关系。类似“哥俩”、“姐俩”，按说应该叫他们“老头俩”，不过没有这么说话的，所以人们只能叫他们“俩老头”。答：①原句使用排比和反复修辞，原句四句结构相似，句式整齐，节奏感强，并且“一起”共出现四次，更能突出俩人关系密切，形影不离，改句没有这些效果。②原句为短句，改句是长单句，原句使用短句更符合整个文段口语化特点。③原句使用“到场”“进门”这样的动词，让描写更细腻，更有画面感；改句只用“去”则没有这种效果。（答对一点2分，两点4分，三点5分）例3.(2020·新高考Ⅰ)文中画波浪线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）(我夜晚步行回家，忽然想去一家小店吃门钉肉饼……)牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。答：①强调重点不同：改句的重点落在“一扫而光”上，强调全部吃光；原句的重点落在“心满意足”上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。②适用位置不同：改句用来结束文段，似乎话还没说完；原句把“心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾。③语体风格不同：改句比较普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。

(2022全国高考乙卷)

自上中学后，我曾和多位好友去照合影，进了这个面积不大的地方，交费、开票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家经常会发出这样的问话：我脸洗得干净吗？眼睛亮吗？牙齿露出来好，还是不露出来好？我们男孩平时不大在意的问题，照相的时候会一下子冒出来。不过没关系，旁边总会有别的人提醒：你脸上粘了个东西，你头发乱了，你牙上有韭菜。那时，小镇上的孩子们不可能有什么照相的条件，只得依赖照相馆来存放我们的青春、温情、期待。问题：文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，第二处主语“你”再三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。（4分）答：①第一处三句可能属于一个人连续自问，省略两处后更紧凑，表明说话人语速极快，情绪急迫，突出照相时紧张、兴奋，也照应后文“一下子出来”；②第二处三句可能是几个旁观者提醒，三个主谓齐全句较松散，显得说话者不慌不忙，更能表现旁观者帮忙时的特点。（不是为证明哪个需省掉）第一步：找不同。对比两者在表达方式、表达内容上不同。第二步：定角度。体味原句的表达方式有什么特点，表达内容有什么内涵；确定从哪几个方面、用几点来回答。第三步：析效果。对原句的表达方式、表达内容的效果分别进行分析。1.表达方式：句式（对称反复排比、长短句、整散句）、结构（上下文是否衔接协调）2.内容效果：表达情感、语体风格、用词（词性）“原句VS改句”解题思路02触类旁通思维快攻阅读下面的文字，完成12～16题。P24我在新年阅读的第一本书，便是英国小说家毛姆的《月亮与六便士》。我以前很少阅读国外的书籍，即便是经典名著，因为书中人物的名字不仅特别长而且读来十分拗口。《月亮与六便士》是早期毛姆的作品，讲述了证券公司职员查尔斯·斯特里克兰德某天突然放弃原有生活，独自奔赴远方，用画笔重绘自己纯粹而又绚烂的生命历程。书中给出了一个直击现实的问题：是抬头仰望月亮，还是埋头追逐那解决温饱的六便士？多数人的选择无疑是维持生计的六便士。尽管也有部分人选择前者，但能够坚持下来的人(

①

)。主人公斯特里克兰德是一个倔强的逆行者，他与世界(

②

)，只与自己的灵魂惺惺相惜。此书留给人们的，是“月亮”和“六便士”这两种(

③

)的意象。前者，是纯而又纯的象征；后者，是流于世俗的忙碌和平淡。正如作家刘瑜那句精彩而传神的评价：“满地都是六便士，他却抬头看见了月亮。”我忽然想起在我很小的时候读过的弗罗斯特的那首《未选择的路》，毛姆笔下的斯特里克兰德在面临“月亮”和“六便士”的选择时，不知会不会有同样的感受呢？_________________________________________________。生命的旅途是一段自我完善和圆融的过程。或许每个人都面临过“月亮与六便士”的选择。面对人生选择时，我们不妨停下来，想一下这是不是心中期盼的路。如果是自己心中期盼的路，那么就请坚持走下去，哪怕其中会有种种艰难坎坷；如果不是自己心中期盼的路，那么就潇洒告别吧，不论路途有多少美丽风光。16．有人将最后一段画波浪线的句子改为“如果是，请坚持，哪怕其中会有雨雪风霜；如果不是，那就潇洒告别吧，不论路途有多少鸟语花香”，请简要分析改后的句子在表达效果上好在哪里。(5分)【参考答案】①相比原句，改句省去了不必要的重复，更加简洁，增强了结尾的力量。②改句“雨雪风霜”“鸟语花香”使用借喻手法，突出两种道路的特征，增强了语句的形象性。阅读下面的文字，完成7～11题。P36复兴中学高三(1)班的许老师让学生认真研读《红楼梦》中香菱讲诗的内容。他说，香菱鉴赏诗歌的方法和我们品读一般文学作品的方法是(

)的，请大家阅读下面文段，谈谈香菱如何品诗。……黛玉笑道：“正要讲究讨论，方能长进。你且说来我听。”香菱笑道：“据我看来，诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的。有似乎无理的，想去竟是有理有情的。”黛玉笑道：“这话有了些意思，但不知你从何处见得？”香菱笑道：“我看他《塞上》一首，那一联云：‘大漠孤烟直，长河落日圆。’想来烟如何直？日自然是圆的：这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。再还有‘日落江湖白，潮来天地青’：这‘白’‘青’两个字也似无理。想来，必得这两个字才形容得尽，念在嘴里倒像有几千斤重的一个橄榄。还有‘渡头余落日，墟里上孤烟’：这‘余’字和‘上’字，难为他怎么想来！我们那年上京来，那日下晚便湾住船，岸上又没有人，只有几棵树，远远的几家人家作晚饭，那个烟竟是碧青，连云直上。谁知我昨日晚上读了这两句，倒像我又到了那个地方去了。”……宋子杰同学阅读后，觉得香菱品诗很注重品读用得精妙的字词。王丹辛同学补充说，____A____，这跟老师引导我们要分析出“漫江碧透”“鱼翔浅底”中的“碧”“翔”的做法一样。于文迎同学则从香菱品读字词的方法上总结说，____B____，所以能与诗歌共情。①徐老师表彰大家分析得很好，②并归纳说，除了联想这种思维方式，③古诗词品读炼字很重要的方法是替换对比法，④即替换诗中的关键词，⑤为了在对比中体会不同的词对描写景物、表达感情、体现诗意的不同效果的目的。11．老师邀请你用替换对比思维，通过替换“暧暧远人村，依依墟里烟”中的一个关键词，对比表达效果，体会原句的妙处。要求语言流畅，不超过60个字。(3分)【参考答案】把“暧暧”换成“迷蒙”，“暧暧”是指迷蒙隐约的样子，运用了叠词，描绘出远处的屋舍依稀可见，给人平静安详的感觉。“迷蒙”少了感情色彩与音韵之美。阅读下面的文字，完成7～11题。P45今天的活是收萝卜。收萝卜是可以随便吃的——有些果品不能随便吃，顶多尝两个，如二十世纪明月(梨)、柔丁香(葡萄)，因为产量太少了，很金贵。萝卜起出来，堆成小山似的。农业工人很有经验，一眼就看出来