肇庆市实验中学高中历史二：第课欧洲的经济区域一体化高效课堂教学设计_第1页
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文档简介

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精历史高效课堂教学设计：（授课日期:年月日星期班级）授课题目第24课欧洲的经济区域一体化三维目标了解欧洲经济区域一体化的过程和影响；探究欧洲经济区域一体化对世界经济发展的影响重点欧洲经济区域一体化建设和欧盟初具规模难点欧洲经济区域一体化的影响课型□讲授□习题□复习□讨论□其它教学内容与教师活动设计因材施教讲授新课：一、背景：①西欧有着共同的文化遗产和心理认同感②二战后西欧国际地位下降，受到美苏的控制和威胁③西欧只有联合起来，才能保障自身的安全和发展二、进程：（1）1967年，欧共体（经济一体化）（2)1993年，欧盟（政治、经济、军事一体化）(3）2002.1。1欧元启用三、特征：主要由发达国家组成四、意义：①符合欧洲的整体利益和欧洲各国利益②有利于欧洲地区的经济发展、和平与稳定③改变了世界格局，提高了欧洲的国际地位教学内容与教师活动设计因材施教【随堂训练】1.维克多·雨果曾说过：“总有一天，到那时……所有的欧洲国家,无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……”据此可以得出的结论是A。欧洲统一有很深的历史渊源B。歌颂拿破仑的对外战争C。反对战争，主张和平共处D。主张建立欧洲联盟2.（2009·广东文科基础）欧盟建立的背景是A.经济全球化的过程中各国之间的经济竞争日益加剧B。世界各国经济联系加强且相互间消除了贸易障碍C.中国加入世界贸易组织后使欧洲国家感受到竞争压力D。上海合作组织的建立使欧洲各国急欲联合自保3。据英国天空电视台报道，爱尔兰在12日进行的全民公决中否决了欧洲新宪法条约《里斯本条约》。选民以86.24万票比75.25万票的投票结果否决《里斯本条约》，从而使欧洲一体化进程再次陷入困境.这表明A.欧洲的一体化进程由此停止B。欧洲只能实现经济

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