肇庆市实验中学高中历史二：第六周限时训练的评讲教案_第1页
肇庆市实验中学高中历史二：第六周限时训练的评讲教案_第2页
肇庆市实验中学高中历史二：第六周限时训练的评讲教案_第3页
肇庆市实验中学高中历史二：第六周限时训练的评讲教案_第4页
肇庆市实验中学高中历史二：第六周限时训练的评讲教案_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精历史高效课堂教学设计：（授课日期：年月日星期班级)授课题目第六周限时训练评讲三维目标考查学生对新航路开辟、殖民扩张活动基础知识的掌握，阅读、分析材料的能力。重点对基础知识的考查，运用知识的能力。难点运用知识的能力课型□讲授□习题□复习□讨论□其它教学内容与教师活动设计因材施教选择题，每题4分，共20题80分。1．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“那时的西欧是无可匹敌的,它拥有向外猛冲的推动力－－宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。"材料指出了A．新航路开辟的原因和条件B．启蒙运动的历史影响C．近代科技发展的社会基础D．殖民扩张的客观作用解析:“宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力”说明了新航路开辟的背景条件。宗教动力是传播天主教，思想动力是“寻金热”，经济活力是资本主义经济的发展，技术进步是航海、天文技术的提高.答案:A2、说起“他”,人们从不吝惜赞美之辞-—伟大的旅行家、开辟新航路的指明灯.也有人认为他“一本游纪引来了强盗”.材料中的“他"是A．马可·波罗B．迪亚士C．哥伦布D．麦哲伦解析：“旅行家"、“游纪”可以做出正确选择。答案：A6、“1520年11月28日,星期三，我们越过海峡，进入太平洋。在3个月20天里，我们没有吃过任何新鲜的食物.我们吃的饼干已不是饼干，而是爬满虫子、发出老鼠尿味的粉渣。我们喝的是早已腐臭的黄水……”材料中“我们"的活动A．揭开了地理大发现的序幕B．证实了地圆学说的正确性C．确立了欧洲对世界的统治D．彻底否定了宗教神学说教教学内容与教师活动设计因材施教解析：通过材料中的时间可以判断出是开辟新航路中的事件——环球航行。哥伦布到达美洲,揭开了地理大发现的序幕；工业革命使欧洲逐渐确立了对世界的统治；排除A和C，D项与此无关。所以答案为B.答案:B二、阅读材料，回答下列问题。（20分）21．地理大发现，将世界逐渐连成了一个相互影响的整体。材料1:在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进了商人资本发展的大革命……世界市场的突然扩大，流通商品种类的增多，欧洲各国掀起想占有亚洲产品和美洲富源的竞争热，殖民制度－－所有这一切对打破生产的封建束缚起了重大的作用。-—摘选自《共产党宣言》材料2：玉米这一美洲特产，地理大发现后很快传到中国西南部、非洲及东南欧.马铃薯、烟草、可可等美洲特产,也传到亚欧非诸洲.非洲所产的咖啡传到欧美,成为人们生活的必需品。——摘选自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》（1)材料1中“地理上的发现"指的是什么？（2分)依据材料归纳地理大发现在哪些方面促进了欧洲市场的发展。（注：不得照抄原文）（8分)(2）材料2反映了什么历史现象？(2分)从中你可以得知地理大发现有哪些积极作用？（8分）解析：第(1）问根据材料中的时间分析可知应

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论