职业技术学院2024级舞蹈表演专业人才培养方案

1舞蹈表演专业人才培养方案修业年限：实行学分制，基本修业年限三年，实行弹性学制，允许学生采（代码）业类行业术领域）文化艺表演艺术文艺创作与表演舞蹈演员文艺创作与中国演出行业演员资格术大类类（R-87-871-8710）（2-10-03-03）表演证、社会艺术（55）（5502）水平资格证21坚决拥护中国共产党领导，掌握马克思主义和中国特色社会主义的基本观点，树立正确的世界观、人生观、价值观，树立中国特色社会主义共同理想，积极践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感，崇尚宪法、遵规守纪；崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精具有终身学习与专业发展的意识，国特色社会主义创新创业教育与2力考试、电3通过水平考试，并能借助工具阅读4力掌握公文写作的撰写要求；了解法律文书写作要求；熟悉使用电脑文赛5通过综合专业技能知识学习以及实世界观、人生观、价值观及追求真理、尊重规律的意识，养成严谨治舞蹈基本功训练中国民族民间舞中国古典舞身韵3掌握舞蹈理论基础知识,树立正确的艺术观和创作观，能够弘扬中华中外舞蹈史与赏析本专业对目标岗位群对人才需求的实际要求，充分利用校内实训工作室，通过专业技能培养模块的实践教学环节，加强学生技术应用能力的培养，增强学生就业的核心竞争力室掌握调查报告写作的基本方法，有力掌握与合作对象沟通的技巧及谈判4（1）具有正确的政治方向、热爱祖国、热爱社会主义，具有远大的理想和（4）掌握基础乐理、英语等基础知识和技能，具备与职业岗位相适应的一（2）良好的舞蹈表演表现能力，通过专业课的学习和训练，使学生在舞蹈（3）具有较强的应用专业理论和知识的能力，通过系统的专业理论学习和（4）具备基本的专业研究能力，在专业学习、学年论文和毕业论文的创作5（1）思想道德素质：具有较高的社会主义觉悟和良好的思想道德，社会公（2）科学文化素质：懂得相关的自然科学和社会科学的基础知识，熟悉和（3）身体心理素质：具有较强健的体魄和良好的心理品质，能承受相关表了解本专业新的技术技巧与发展动态，善于把握本专业各种体裁作品的表演风格，具备从事本专业相关的表演、教学、创作、6789课程目标：培养学生参与锻炼的积极性，掌握科学锻炼身体的方法,通过课高,在形态机能方面达到较为理想的标准和要求。发挥体育教育的特色优势，帮力、交往能力和适应能力，形成良好的人际关系和课程内容:主要包括理论和实践两部分。理论部分包括运动项目的技术、战精神，具备独立思考和主动探究能力，为学生职业能技能和创新创业能力等，学会撰写职业生涯规思想和文化素养，增强文化自信，为弘扬中国优秀传统课程的学习，使学生能够理解和运用汉语文化，及意义，增强大学生的自我心理维护意识和心理危机预防意识,掌握并应用心理力、压力管理、人际交往、问题解决等自我管教学要求：通过课程改善和优化大学生的认知结构,使学生正确认识自己的心理健康状态,掌握自我调适的基本知识；帮助学生树立在出现心理问题时能够训练内容教学目标建议学时备注共同条令教育与训*共同条令教育《内务条令》《纪律条令》《队列条令》教育了解中国人民解放军三大条令的主要内容，掌握队列动作的基本要领，养成良好的军事素养，增强组织纪律观念，培养学生令顽强拼搏的过硬作风40—56*分队的队列动作集合、离散，整齐、报数，出列、入列，行进、停止，方向变换现地教学走进军营，学唱军营歌曲，走进爱国主义教育基地射击与战术训*轻武器射击轻武器性能、构造与保养，简易射击学理，武器操作、实弹射击了解轻武器的战斗性能，掌握射击动作要领，进行体会射击；学会单兵战术基础动作，了解战斗班组攻防的基本动作和战术原则，培养学生良好的战斗素养20—28在训练条件不满足采取模拟训练*战术单兵战术基础动作、分队战术技能训练*格斗基础格斗常识、格斗基本功，捕俘拳等基本知识，熟悉卫掌握战场自救互救的技能，提高学生安全防护能力32—48*战场医疗救护救护基本知识、个人卫生，意外伤的救护、心肺复苏，战场自救互救*核生化防护防护基本知识和技能，防护装备使用基础应用训练*战备规定战备规定主要内容、要求野外生存的基本要求、方法和注意事电磁频谱监测的基20—36*紧急集合紧急集合要领、紧急集合训练*行军拉练行军拉练基本要领、方法，徒步行军实践，宿营野外生存识别和采集野生食物，寻找水源和鉴别水质，野炊本技能，培养学生分析判断和应急处置能力，全面提升综合军事素质识图用图地形图基本知识、地图使用训练电磁频谱监测电磁频谱监测基本知识、方法训练养方案和教学计划，实行学分制管理，课程考核成绩记入学籍档案。《军事技课程目标:通过军事理论课教学，让学生了解掌握军事基础知识和基本军事主要内容:本课程主要包括中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信主渠道作用，在教学实践中加强学生的思想教育和优化军事理论教学方法和手让学生在思考中将艺术鉴赏体会转化为对社会主义核心价值观的认同；保持自信、制度自信、文化自信，努力成长成为担当中华民丰富的学习课程，切实增强本课程教学的思想性、理论性课程目标:通过立足全员全过程全方位育人总目标，落实课程思政的总方研究成果及时介绍给学生；在教学中要注意培养学生的分析能力和实践运用能传承和弘扬中华优秀传统文化，提高审美和人文素传承和弘扬中华优秀传统文化，提高审美和人文素职业责任感，养成遵纪守法、爱国敬业、无私奉任感，养成遵纪守法、爱国敬业、无私奉献的主要内容：选用《高师教程钢琴曲集（一二三）教学要求：1、使学生具备良好的职业道德和职业素养，较强的理性思维和创新精神。2、弘扬中国精神，了解中国精神的科学内涵，发扬民族精神的光荣传统。3、使学生形成正确的世界观、人生观、价值观，懂是非、明善恶、有担课程目标:本课程主要为发展学生的音乐听觉，系统地训练学生正确的视谱主要内容:本课程理论和实践各占50%，主要内容为：单声部新谱视唱；指2/4拍、3/4拍、4/4拍旋律听记。乐音体系；节奏节拍；音程；和弦；五线谱教学要求:1．本课程采用课堂集体教学形式。2．注意以音准、节奏为重点的培养，坚持按照指挥图式划拍视唱，以加强节拍、节奏感的培养。4、在识谱掌握基础乐理知识的基础上，能自如地将乐理知识运一132122二3242三52631课程类别学时占总学时比例（%）学分相关标准要求公共基础课程83427.7%4328%学时不少于总学时的1/4专业（技能）课程184272.3%9672%合计2676100%100%其中必修课232486.54%84.79%选修课35013.46%15.21%学时不少于总学时的10%实践性教学学时学时占总学时50%以上实践性教学占总学时比（%）75.23%具体见表5序号公共基础课程必修课12234▲324188088808880888083▲4▲24▲24▲24▲3▲24486666666610创新创业教育与职业规划(1)266创新创业教育与职业规划(2)66创新创业教育与职业规划(3)6624288882020思想政治理论课实践课（1）12022思想政治理论课实践课（2）0思想政治理论课实践课（3）2022艺术鉴赏2199中共党史（指定性选修课）102专业（技能）课程群平台2业群共享课程26业群共享课程2程66必修课26▲36▲5▲36▲5▲26▲36▲36▲36▲36▲38▲38▲24▲24▲24▲24▲24▲2▲2▲限选课一选20学分专业群共享课20块二选2学分专业群共享课2任选课12分121212121212121212121212121224242412121212120含毕业教文4030002.《健康教育》安排在新生入学教育期间以专题形式开展，本专业具有数量充足、结构合理、专兼结合、德技双馨的专业教学团队邱逢邹（助教）、苏晓霞（助教）、吴佳珩（助专业现有舞蹈实训室3间、演艺厅一座、新立项综合实训室一间、琴房5014243945室位1布的规划教材目录中选用，优先选用近三年出本专业配备一系列舞蹈专业理论书籍及影音每门课程的考试考核严格按照各课程的考试评分标准来评定，并保存在系部。考试形式主要形式有：闭卷、开卷、课每门课程均有考试试卷分析报告和教学总结，该分析报告综合了以下几方3．考试的准确性和有效性（效度）即考试内容是否较好反映预定考测的内2．根据学生的基训以及舞蹈组合或舞蹈剧目的掌握情况，并结合平时成绩3．根据学生考试当天舞台表现力给出评分，所得评分依据所有监考老师给出成绩的平均分值。占总评分值的40%。2.建立课堂教学质量保证体系。坚持教学的质量保证体系，在教师自评、改进、不断提升专业教学能力，提高教学效果与学生学习成效。3.建立人才培养目标—标准—课程体系诊改机制。校行企多方参与的专业4.健全学生知识、能力和素质达成的多元化考核评价体系。严格落实培养用顶岗实习管理平台对学生实习进行全过程跟踪，强化实习过程管理与考核评价；实施“学历证书+社会艺术水平技能等5.建立毕业生跟踪调查机制。达到人才培养方案中规定的毕业最低总学分要求且必修课全部合格。杜绝“清。1．根据中国演出家协会演员资格证认定实施办法第二章第七条表6：职业技能等级证书（含职业资格证书）序号证书名称证书等级颁证机构获证要求备注1中国演出行业演员资格证中国演出家协会建议考取2北京舞蹈学院社会艺术水平教师资格证六级北京舞蹈学院建议考取3中国舞蹈家协会教师资格证六级中国舞蹈家协会建议考取表7：基本技能证书（说明：主要指英语等级考试、计算机等级考试等证书）序号证书名称证书等级颁证机构获证要求备注1高等学校英语应用能力PRT-B级标准高等学校英语应用能力考试委员会建议考取（一）教学进程安排表周次学期123456789一☆☆☆--------------------------△△二------------------------------------△△三------------------------------------△△四------------------------------------△△五------------------------

--●△△六

◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎

1、以符号的形式填写；2、符号说明：军训与入学教育、毕业教育☆教学--