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文档简介

高中学生生物学情分析报告一、

调查目的了解我班学生生物学习情况。二、

调查实施调查对象：高二（9）抽样30人。调查时间：2021年11月23日

调查方法问卷调查调查内容调查学生是否对生物感兴趣、及生物学习方法等情况。分析工具运用SPSS进行分析六、问卷设计高中学生生物学习情况问卷调查1．

你现在是（）学生。A高一（100%）

B

高二

C高三2．

你对你初中生物学习的评价是（）。A很好（4%）

B较好（24%）

C一般（44%）

D不好（28%）3．

你喜欢生物吗？A非常喜欢（16%）B比较喜欢（48%）C不喜欢（28%）D讨厌（8%）5．

你对自己生物学习的看法是（）。A基础好，学得轻松(4%)B基础好，能跟上(32%)C基础不好，学得吃力(48%)D基础太差，想放弃（16%）6．

你觉得自己的生物成绩（）．A

很好（0）B较好（0）C一般（36%）D不好(64%)11上课前你会（）。

A自己提前预习(0)B按照老师要求预习(8%)C有时预习(64%)D从不预习(28%)12上生物课时你举手发言的情况（）。A经常积极举手发言(0)B有时会举手(12%)C很少举手发言(40%)D从不举手(48%)13．学习生物课文时你能（）。

A完全理解(0)B基本明白(44%)C似懂非懂(40%)D完全不懂(16%)15．你在家有朗读生物的习惯吗？A每天都坚持(0)B两三天才读一次(28%)C很少读(44%)D从来不读(28%)17．你对老师布置的作业（）。A能按时独立完成(60%)B老师催我才做(16%)C抄作业应付老师（12%）D想起来写，想不起来不写（12%）18．课外作业完成情况（）A能独立完成（16%）B大部分独立完成（48%）C不能独立完成（24%）D不做作业（12%）19.你认为生物是一门（）。

A

传授知识的课程（20%）B死记硬背的课程（12%）C需要反复操练的技能课（68%）20．你对学好生物（）。A很有信心（20%）B有一点信心（52%）C没有信心（28%）

七、调查结论：

通过此次调查，我们对高一学生的生物学习状况有了一定的了解。我们发现半数以上的学生对生物学习缺乏信心，不感兴趣，基础较差，不爱记单词，课前不预习，上课基本听不懂老师讲的内容，学习缺乏主动性，老师布置的课本及课后作业不能按时准确完成，生物学习只是被动应付，学得很苦，很累，但效果甚微。八、思考及对策：1．做好对高中学生初、高中生物知识的衔接的思考及探索工作。2．做好学生的思想引导工作，鼓励督促学生认识到高中生物学习的重要性3．对高中生物教材的内容做适当的调整，使不同层次的学生都有所学有所获。在高中教学中适当地不失时机地补充初中生物基础知识，做到初中生物向高中生物的自然过渡。4．教师在备课、上课和课后辅导工作中，要根据不同层次的学生情况，采取灵活多样、学生容

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