职业技术学校现代物流管理专业人才培养方案

）；）；和仓储业（59零售业（52服务人员（4-02-05）；仓储人员（4-购员、仓管员等岗位工作，又能胜任仓储配送业务主管、国际货代业务主管、物流主管等学徒岗位队合作精神及专业沟通能力，以及自主学习能力，能在团队中独立、负责、有效完成物流行业工作①坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引②具有正确的社会价值观和积极的进取心、合格的写作和报告能力以及合格的自控能力和抗压③具有坚强的执行能力，一定的工作计划能力和业务分析能力，敢于担当责任，并能够熟练运①具有物流相关工作的管理能力、信息收集和处理的能力、调研与业务开发能力、案例分析能②具有物流仓储、配送、运输和货运代理业务组织与实施能力、方案规划设计和优化③具有物流相关软件操作能力、运用相关法律知识维护自身权益的能力、客户关系管理与客户④具有沟通协调能力、应变能力、社交能力、文字表达能力和执行能力、亲和力、经受挫折能⑤具有学习能力、数据分析与处理能力、问题分析判断解决能力、总结能力、创新能力、适应能力、撰写专业报告能力、营销推介能力、参与企业管理能力、职业迁移能力、客户跟踪能力1初始岗位物流业务处理，具有良好的作精神及专业沟通能力，以及自主学习能力，能在团队知识1）-能力1）-素质1）-2物流业务处理，具有良好的知识1）-能力1）-素质1）-3物流采购业务处理，具有良队合作精神及专业沟通能知识1）-能力1）-素质1）-4物流业务处理、物流方案设务意识，团队合作精神及专业沟通能力，以及自主学习能力，能在团队中独立、负责、有效完成物流行业工作知识1）-能力1）-素质1）-5物流业务处理、物流方案设团队合作精神及专业沟通能知识1）-能力1）-素质1）-6物流业务处理，具有良好的作精神及专业沟通能力，以知识1）-能力1）-素质1）-7初始岗位物流业务处理，具有良好的作精神及专业沟通能力，以及自主学习能力，能在团队知识1）-能力1）-素质1）-8物流业务处理，具有良好的作精神及专业沟通能力，以及自主学习能力，能在团队知识1）-能力1）-素质1）-9物流业务处理、物流方案设团队合作精神及专业沟通能知识1）-能力1）-素质1）-1发展岗位管物流业务处理、物流方案设团队合作精神及专业沟通能知识1）-能力1）-素质1）-2物流业务处理、物流方案设团队合作精神及专业沟通能知识1）-能力1）-素质1）-3管物流业务处理、物流方案设团队合作精神及专业沟通能知识1）-能力1）-素质1）-4管物流业务处理、物流方案设团队合作精神及专业沟通能知识1）-能力1）-素质1）-5物流业务处理、物流方案设团队合作精神及专业沟通能知识1）-能力1）-素质1）-6拓展岗位物流业务处理，具有良好的作精神及专业沟通能力，以及自主学习能力，能在团队知识1）-能力1）-素质1）-7物流业务处理、物流方案设团队合作精神及专业沟通能知识1）-能力1）-素质1）-8物流业务处理、物流方案设团队合作精神及专业沟通能知识4）-能力3）-素质1）-1（35）2（34）3培养认真严谨的工作作风和团队合作精神，提升职业素质和4（24）53.认识现代物流活动的构成要素，全面了解物流基本作业活（35）6（24）7程度，又注重评价学生的科学探究能力和实践能力，情感态（45）83.掌握人工智能领域中主要涉及的基础技术技能以及采用的（12）（45）9（47）（34）（45）3.熟悉采购计划和采购预算、采购价格和成本识，掌握国际海运代理流程中的实际操作技能和科学的国际（45）良好的职业道德，能够有效的独立或合作完成单项运输作业（46）2.能够在进出口业务中根据合同或信用证完成进出口单据的（45）2.掌握业务处理和解决问题能力，以及小组间的配合协作能（34）1.掌握MRO物流数据分析的手段并通过运用物流相关领域的基本理论、基本概念、基本方法和信息技术的相关概念及（47）（47）（34）（45）2.数据库应用系统开发的总体规划和系统主要功能的具体实2.进一步讲解语音识别中声学模型与语言模型的基本概念与（46）2.会使用python相关接口进行工业（36）（13）（45）“六双递进”人才培养模式是基于“全职业生涯教育”理念，针对商旅企业高技能人才需求和岗位以工学结合、半工半读、工学交替为形式，以学校、企业的全程参与和教师、师傅的深入指导为支1.管理学2.国际贸易实务3.市场营销4.查与统计7.现代物流概论8.仓储管理9.物流英语物流类：1.电商链数据分析2.物流机器人应用3.冷链物物联网类：1.语音识别应用与实践2.RFI月课程13032282330342054464047804483396122110动202221881225——————分分分2——————环节1 205——————分分分1012222232243352263373382292233课程133★233★333★433★533★633★733★833★9334042 3 4——2025——6 7——8 9————60111111（技课程1332223224331222333224331——2——3——理4——5 0000111111期——1223践——5412131.帮助学生准确把握马克思主义中国化的历史时代中国特色社会主义思想是一脉相承又与时俱进的科学体系。以马克思主义中国化为主线，主要讲授马克思主义中国化理论成果的时代中国特色社会主义思想”三个221.帮助学生理解习近平新时代中国特色社会主2.引导学生深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位、新时代坚持和发展中国特色社会主义的总防和军队现代化、中国特色大国外交、坚持和加强党的全面领导等内容。33权威，帮助大学生提高思想道德素质和法治素针对新时代大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，主要包括义道德观特别是职业道德教育、中国特色社会主义法治观教育等内4策2主要讲授党的理论创新最新成果，新时代坚持和发展中国特色社会主541.了解中国文学史基本脉络和不同阶段文学代642.培养学生运用所学知识去发现问题、分析问用数学建模的思想解决实际问题7883排、图片处理、表格应用与计算；97和健身健康相关理论知识以及素质拓展训练、定向越野和职业病防范2际战略形势；中国古代军事思想和当代中国军事思想，新军事革命和信息化战争，信息化作战平台等为育2正确面对学习压力，提高人际交往的能力和水本课程把知识传授、心理体验与行为训练三者有机结合起来，通过多样化的课程教学模式来逐步提升学导1学生职业素养，使学生学会客观认了解专业发展与就业分析，明确职22.掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,提课程以创业项目培育为核心，依托案例、任务和训练等多种教学组织形式，逐步深化创新创业的主要模块与重点概念，包括创新思维与方50以财贸素养教育为主线，结合社会通过“理性认识—自我行动—总结2010通过课程教学设计与实施，使学生掌握基本调查方法，设计和制定主题社会实践活动方案。利用寒暑假时间，结合思政课教学内容以及大学生“三下乡”社会实践活动和职业院校实习实训活动，完成大学生社2以提升学生综合军事素质为主线，进行解放军条令条例教育，开展队急集合，行军拉练等为主要内容的50通过有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务143.了解“云物大智移”等信息技术前沿热中国服务系列课程（包括商务政务礼仪修文化赋能系列课程（包括世界城市文化遗22学生必须在学校层面开设的任选课程中修12与人事的能力、领导与沟通的能力和控制与变4.能运用所学管理知识进行自我管理和团队建5.培养良好的个人管理习惯和优秀的领导潜2销21.掌握市场营销的基本内容及掌握市场分析的2.初步根据具体任务和条件从事企业营销问题3计24.提升运用计算机等现代手段对调查数据进行6.培养认真严谨的工作作风和团队合作精神，4352的发展及分类，掌握物流的功能及物流系统的3.认识现代物流活动的构成要素，全面了解物课程学习内容包括物流的基本概念部63731．了解和掌握物流运输岗位或运输企业的概况，锻炼自身的创新精神，加强与社会接触的握知识、技能的程度，又注重评价学生的科学探究能力和实践能力，还要关注学生在情感态填单作业、调度作业、装卸配载作业、计费作业等掌握运输业务管理能力8基础23.掌握人工智能领域中主要涉及的基础技术技92语3通过物流英语学习加深学生对物流英语知识34.掌握供应商管理、招标采购和采购谈判和采作332.掌握国际霍运代理流程中的接单、订舱、配计3力和社会能力及良好的职业道德，能够有效的独立或合作完成单项运输作业和运输方案设2.了解和掌握公路货物运输岗位或运输企业的3.关注学生在情感态度与价值观方面的全面发3333掌握国际贸易合同和信用证条款的相关规定，学会信用证的审核，并且能够在进出口业务中析3物流相关领域的基本理论、基本概念、基本方2.深度挖掘数据背后隐含的事实，提升企业科业设计）通过本课程的学习，使学生在实习岗位工作中加深专业技能在实际应用的感性认识；培养爱岗敬业的良好职业道德，养成遵规守纪的职业习惯；熟练掌握专业知识，具备分析和归纳问题的能力，具备对专业知识全面，系统的归纳习,使不同专业学生了解相关的企业组织结构,熟悉岗位业务、职责;了解各自本专业的前沿发展趋势;熟练使用专业实训41.借助校园供应链生态实训基地，熟悉不同的2.掌握业务处理和解决问题能力，以及小组间131.了解和掌握物流运输岗位或运输企业的概2用2据采集和分析等大数据及人工智能方面的运本课程以大数据分析工具的应用为主3用32.掌握数据库应用系统开发的总体规划和系42握在途机器人实现准确定位的建图思53通过学习了解RFID技术基本知识；62python相关接口进行工业领域的产品检测相通过学习了解机器视觉系统的整体概732.会使用python相关接口进行基本的进程线项目实战--多进程的文件拷贝；掌握8践22.讲解语音识别中声学模型与语言模型的基14.传承工匠精神，掌握一项及以上精益技学生必须在扬长教育进阶课程中修满10地、永辉超市实训基地、沃尔玛实训基地、北京朝批商贸股份有限公司实训基地、华三通信技术有限公司实训基地，联合企业共同制定认知实习、订单班培养、顶岗实习就业三阶式职业能力提升制菜百、永辉校企合作的成果获得了多项国家级和北京市教育教学成果奖。近年来，与京东集团、阿里巴巴、华为网络学院、沃尔玛等多家商业领域领军企业开展校企合作，深化产教融合，共同制定校外实践教学培养方案，共同组织实施校外实践教学的培养过程，共同评价校外实践教学的培养质现代物流管理专业为更好满足首都智慧商业高速发展对高技能人才的需求，紧密结合首商业服现代物流管理专业教学团队作为国家级职业教育教师教学创新团队是商学院教师的中坚力量，他们长期担任相关课程的主讲教师，是一支既有专业理论基础、又有实践工作经验的队伍，能够满足理实一体化课程的教学任务；他们具有较强的课程设计能力，熟悉现代教育教学技术，能够满足复合性人才培养的需要。1234567专业带头人李作聚副教授，能够较好地把握国内外行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，课程体系设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力高等职业教育要求培养的学生具有操作能力和职业实践能力，因此需要大量聘请行业企业的专业人才和能工巧匠担任兼职教师。现代物流管理专业聘请北京市物流与供应链管理协会、北京安信捷达物流有限公司、北京德利得物流有限公司、北京京讯递科技有限公司、北京京邦达贸易有限公司等公司的负责人参与现代学徒制、产业学院的建设和课程体系的设计与建设工作，极大的促进了12345678综上，本专业教学团队能够承担现代物流管理专业的课程教学、实习实训指导任务，是一支专物流业务处理技能；布局与务流程设计和现场的中转操通过扩大与现有实习实训基地的合作深度，吸收企业的优势资源，将校外实习基地建成集课程建设与开发、学生顶岗实习、就业、教师培训和技术服务等功能为一体的综合型基地。先后与多家物流管理类企业、零售企业和其他企业等签订了合作协议。与合作企业京东商城、朝批商贸股份有限公司、北京顺鑫农业股份有限公司、沃尔玛等合作，进行物流业务操作与运营管理、客户服务等北京财贸职业学院商学院智慧物流系依据典型工作任务所涵盖的职业技能所需工作环境，运用本专业针对物流中层主管的职业素养教育和职业能力培养，以课程资源库为核心，建立了满足专业教学、学生自主学习、技能大赛和社会培训需要的课程库、企业库、学生库等共享型专业教学平台及对应的教学资源库，将企业业务与工作实景融为一体，以3D践线上线下混合教学模式，将课程内容网络化，