小学学期的工作总结（19篇）

小学学期的工作总结（19篇）

小学学期的工作总结（通用19篇）

小学学期的工作总结篇1

时间过得真快，我担任一年级班主任也经一个学期。在这一

学期中，刚开始时是痛苦的，后来我和我的学生们体会到了成长

的快乐。

一、一般学习习惯的培养

一年级小学生刚入学十分兴奋，上课积极回答问题，但是在

学生的上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以

及文具的整理习惯和使用习惯等都差强人意。我根据学生的特点,

首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举

手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要

求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子

发出响声）。发言的体态及声音的高低。

从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反

复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多

以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师

生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大

量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良

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好的习惯。

二、纪律卫生常抓不懈

一年级小学生自我管理能力差，在卫生方面不注重保持，我

多以主题班会形式向学生们倡导爱护班级卫生人人有责，让每个

学生有班级主人翁的责任感，并且卫生管理落实到具体的班级干

部监督。经过我们班学生的共同努力还获得了流动红旗。班级的

纪律有班长车振声负责，由赵东阳、于瑞等负责监督。每个月评

选卫生之星，纪律之星，在班级起到榜样作用。

三、后进生是本班难点

目前我们班有5名后进生，小学一年级已经体现出与其他学

生的落差，为了不让这几个孩子掉队在起跑线上，我经常找家长

了解其家庭状况。通过了解后发现后进生的工作任重道远，这几

名学生共同特点是家长对其孩子成长关注性较弱，对于孩子行为

习惯方面也十分溺爱，家庭教育的缺失让班主任的后进生工作中

又加重了一笔。

学生的家长受教育程度不同，班主任应以包容心态对面对后

进生。经过我长时间观察一年级的后进生主要是反应慢，需要多

次识记，多次学习，反复回顾才能达到课堂上其他学生的程度，

虽然老师也为后进生个别辅导，对后进生能得到暂缓但仍不能根

本解决后进生这一难题。所以班主任对家庭教育的倡导工作势在

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必行，还需要跟多的努力！

小学学期的工作总结篇2

作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、

智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每

一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几个方

面的工作：

一、对学生进行思想品德教育

(1)思想品德教育

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要

关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,

树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚

的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

(2)对学生进行量化考核

按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部

和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评

优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品

德素质。

二、重视班委班风建设

要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、

责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教

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育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的

集体舆论和优良的班风。

0、选拔培养班干部

在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使

班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可

取的！比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票

选举，再由教师权衡。在民主选举的基础上，经过班主任的优化

组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的

战斗力。

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。

我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努

力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严

格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此

对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对

班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不

能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。

我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措

施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨

是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不

良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整

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个班级的管理工作。

2、增强班级的凝聚力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组

织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳

动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，

通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干

部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因

此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级

成为一个大家庭。

三、教育学生努力学习，完成学习任务

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端

正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方

法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。

为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

四、关心学生身心健康，促进学生全面发展

要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引

导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他

们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知

识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。

在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改

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进的地方。在今后的班主任工作中，我一定会总结经验教训，使

班级管理工作做的更加出色。

小学学期的工作总结篇3

本学期，在学校党、政、工、团的正确领导下，在上级各部

门的大力支持下，在全校师生的共同努力下，我校少先队工作以

中央八部委《关于进一步加强少先队工作的意见》为依托，以“建国

六十周年、建队六十周年”为契机，认真贯彻《辅导员纲要》，以体

验教育为基本途径，以贯彻落实《少先队辅导员工作纲要（试行）》

为抓手，以“爱满校园”活动为主线，以“建红领巾社团，创特色

班队”为主题，以“道德银行”为激励机制使少先队工作开展得

有声有色，现将我校少先队工作汇报如下：

一、加强少先队组织建设。

每月底，我们分别召开了辅导员和大队委会议，总结本月工

作，并提出下一月工作重点和各部门工作要领。队干部竞聘上岗。

另一方面，注重辅导员素质的提高。我们坚持每月召开一次辅导

员例会，认真学习新的《少先队辅导员实施纲要》，让年轻的辅导

员迅速的成长起来。学校还为每个年级征订了《辅导员》、《班主任》

等杂志。

二、重视少先队阵地建设。

坚持规范的升旗仪式。认真组织队员学习《小学生日常行为

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规范》，常抓不懈。队干部每周进行检查，进行评比。我们还举办

家长培训班，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校

共同抓好养成教育。做好红领巾监督岗的培训工作，让常规管理

工作规范化。加强校园文化建设，提升校园文化品位，使学生在

活动中体味成功，提高自身修养。抓国旗班的训练工作。加强鼓

号队训练，搞好新老队员交接工作，每天坚持训练，保证了每天

升旗仪式的顺利进行，也为来年的鼓号队检阅做好准备。坚持每

月办好一期黑板报，黑板报设计已成为我校少先队工作的一道亮

丽的风景线。加强家校联系，建立了“家校信息高速”，共同组织

少先队员开展各项中队活动，进一步丰富少先队员的队生活，使

他们参与社区实践活动。不断更新完善网络道德银行，及时在校

园网上发布学校少先队最新信息，让社会各界及时了解学校，收

到很好效果。

回顾本学期工作，成绩固然可喜，但还得在以下几方面做出

努力：加强年轻辅导员培训；加强中队建设，提高活动质量；发

掘新人，更充分发挥小干部的作用；提高辅导员队伍的理论研究

水平。我们学校少先队的未来充满着希望，相信这朵奇葩会越开

越艳！

小学学期的工作总结篇4

本学期我校在市局和学区的正确领导下，以“夯实基础强化

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德育精致管理促进和谐”的教育理念，有计划、有步骤地开展教

育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工

作。

一、德育工作，以人为本

1、紧抓五项循环竞赛

通过“流动红旗”的评比在各班开展纪律、佩戴、卫生、出

勤、两操等各项比赛。每天由值日生组长带领值日学生对各班进

行检查、评比，做到每日有检查登记，每周有小结评比，每周一

晨会公示评比结果。

2、开放红领巾广播站

本学期，红领巾广播站继续开设了“校园童谣”、“讲故事”、

“相声小品”、“诗歌朗诵”、“古筝曲”、“英文歌曲”、“轻音乐”

栏目，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了

校园文化生活，创设浓厚的学习氛围。

3、开展各项活动

本学期开展了艺术节、体育节、大课间以及六一游园活动，

丰富了学生的课余生活。经过支教老师黄振丹老师细心的指导，

学生在此次学区艺术节活动中获得不俗的成绩，并被推荐参加瑞

安市艺术节比赛。在篆刻、剪纸、绘画比赛中，几名学生获得一、

二、三等奖；支教老师孔小丹老师耐心指导学生训练田径项目，

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在学区举行的田径运动会中获得了总成绩第8名；开展大课间活

动，并在评比中获得瑞安市三等奖。

4、开放图书室

本学期我校开放了图书室，为学生制定了各式各样的图书，

不仅丰富了学生的课余时间，也增加了学生的课外知识。

二、教学工作，循序渐进

（一）注重理论学习

1、组织教师深入学习、领会和掌握新课程标准及相关理论，

积极探索实施与新课程标准相适应的新的教法和学法，开拓思路，

改进教法，跟上时代的步伐。

这个学期我们学校安排一次外出学习：5月25日—5月26日

我们学校选派7位教师参加全国第二届新作文研习论坛学习培训。

2、利用教研活动时间，研究讨论课堂教学的得与失，我校各

教研组每学期进行三次集体备课，取长补短，交流积累成功经验。

（二）加大课改力度

1、本学期我校继续狠抓课堂教学，语文、数学、英语采取每

两周一次主题教学研讨课，我们还请支教老师在每次教研活动中

进行讲座。

2、我校组织了期末的质量调研，成绩是重要，更重要的是通

过自我检测，发现自己的不足，提高学习的自觉性，形成良性循

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环。在成绩面前，我们进行了质、量的分析，及时与教师交换了

意见，提出可供参考的建议，有的放矢，提高成绩，此外我们利

用教师周前会请各学科代表的8位老师对“怎样进行复习”作了

发言、交流。

3、本学期我们申办了飞云学区数学教坛新苗展示教研活动，

我校谢翔翔开出了一堂精彩的数学课，通过这次交流让我们受益

匪浅，同时也为我校教学教研指明了方向。此外，我校彭珊珊老

师也为飞云学区开出了一堂精彩的教坛新苗语文展示课，胡静老

师为瑞安市语文中心组成员开出了一堂精彩的语文课。通过这几

次大型的教研活动使我校数学、语文教学教研水平向前又迈进了

一大步。

（三）规范教学流程管理

1、本学期，为了能更好地迎接“瑞安市教学常规检查”，我

校继续以“教学四项达标”的严格要求规范教学管理机制，我们

学校9位教师顺利地通过了温州市“教学四项达标”的检查。

2、为了进一步落实素质教育，减负不减质。我校开设了多个

社团，规定每位老师都要成立一个社团（乒乓球、书法、绘画、

剪纸、诗歌、英语课本剧等社团），通过全校性的社团活动大大丰

富了学生的课余生活，也进一步促进了学生的学习积极性。

3、我校自编的（畅读古诗文）校本课程，全面教学，并取得

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良好的效果。

（四）成绩。

1、本学期，我校学生黄单纯荣获瑞安市剪纸艺术一等奖，黄

媛媛、朱友美分别获得市三等奖；黄一曼、吴瑚瑚分别获得市绘

画比赛二等奖；朱晓丹、夏爱晓分别获得市篆刻比赛二等奖，洪

瑶瑶获得市三等奖的可喜成绩。

2、本学期，我校教师彭珊珊获得瑞安市教学论文二等奖，谢

翔翔、林文雅、胡静分别获得瑞安市教学论文三等奖。

3、本学期，我校教师彭珊珊获得获得飞云学区学科命题比赛

二等奖，谢翔翔、林文雅分别获得三等奖；彭珊珊老师参加飞云

学区举行的小学语文校本教研观摩现场评课稿撰写评比活动荣获

二等奖。

4、本学期，我校教师彭珊珊参加瑞安市小学语文优质课评比

荣获二等奖的可喜成绩。

三、安保工作，步步为营

1、在保安队伍的建设上，主要注重抓素质思想教育，提高各

人员的安全意识，同时还充分利用和发挥监控系统的作用，严密

监视各种可疑人员和出现的各种不可意料的事情，让来访人员认

真填写来访登记表。

2、在预防溺水方面，我们学校也特别重视。由于农村河流较

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多，在学校附近及回家的路上也有河流经过，所以存在极大的安

全隐患。为了预防溺水工作的顺利进行，我校开展了一系列的活

动：

（1）在附近河流，树立了多个警示牌，严禁学生靠近玩耍。

（2）在校门口设置了横幅“珍爱生命，预防溺水”，让全校

学生参与签名。

（3）向全校学生发放告家长书，增强家校联系，共同做好

预防溺水工作。

（4）举办预防溺水黑板报比赛，让预防溺水宣传教育深入人

心。

（5）充分利用了广播，在放学时播放安全教育资料，提醒

学生注意安全。

3、在交通安全方面，我们让各班主任做好学生接送情况统计

表，严格监督无证，超载车辆。并且向家长发放倡议书，共同做

好接送车的安全工作。

4、在传染病预防方面，我校针对今年传染病的形势异常严峻

的情况，迅速成立领导小组，建立健全传染病预防和上报制度，

同时也开展了一系列活动：

（1）晨检制度的落实

（2）健康教育常规化

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（3）提高教职工的传染病预防能力

四、后勤工作，相辅相成

1、为了保证教学工作能正常有序进行，购置了近一万元的办

公用品。

2、为创设舒适的学习环境，对课桌凳、门窗等进行了修理。

定期对学校电灯、风扇进行检查更换，对学校线路进行检查、维

护；定期对多媒体进行维修。

3、及时完成上级布置的任务，督促本单位育龄妇女在六月份

参加了孕环检；岗位设置工作已经完成；及时做好统计季报，计

划生育季报，三公经费月报。

4、本学期，我校临时板房149927元工程款已经付清，将在7

月份拆除。

造价685500元的河岸驳坎工程顺利通过竣工验收。

造价387万的教学楼拆建工程已完成预验收。

5、学期结束后，我校将马上进入操场重建工程，实验楼粉刷

工程，预计在7月份做好图书室、阅览室、微机房、实验室、音

乐室、卫生室等功能教室的建设工作，为迎接标准化验收做好准

备！

五、党、政、工作，以身作则

（一）党政工作

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1、在学期初每位党员都写下一句话承诺，并且开展争当先锋

党员活动。

2、认真学习和贯彻党的“十八大”精神，积极响应中央政治

局提出的改进工作作风，密切联系群众的八项规定。我支部第一

季度评选黄万水、林建文两位为先锋党员，第二季度评选李素蓉、

谢翔翔两位先锋党员。

3、本学期还确定年轻教师章怡、颜朦朦两位为入党积极分子，

吸收郑如局、陈士威两位为预备党员，为我支部输送新鲜的血液

和活力。

（二）工会工作

1、继续做好校务公开工作，不断完善校务公开的运行机制，

建立好台账，使校务公开工作进一步规范化、制度化。

2、做好“三八妇女节”、“五一国际劳动节”活动组织工作，

以表示学校领导对教职工的关怀。

3、为提高教职工的身体素质，建立教职工体检制度，安排一

年一次体检。

4、坚持慰问制度，把温暖工程作为常规性工作来抓，看望走

访生病住院的退休教师。

5、组织青年教师进行诗歌朗诵比赛，提高教师普通话水平，

增强教师教育教学能力。

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6、选送陈士威老师演唱的歌曲《白月光》、谢翔翔老师演唱

的歌曲《相逢是首歌》参加学区教职工演唱比赛，并分别获奖。

小学学期的工作总结篇5

本学期，我们以《—省人民政府办公厅转发教育厅等部门关于

进一步加快特殊教育事业发展意见的通知》（闽政办〔20_〕179

号）等文件精神，《一省教育厅关于开展特殊教育标准化学校建设

和评估工作的意见》（闽教基〔20〕62号）以及《一市特殊教育

教学常规指导意见（试行）》（教局综017号）为指导，认真贯彻

落实区委、区政府提出的建设教育强区的目标任务，结合我区特

教实际，积极开展个别化教学岗位大练兵活动、特教教师个别化

教育研究和特教学生劳技比赛等工作，推进我区特教事业的发展。

一、加强师德教育，促进队伍建设。

1.加强组织领导，提高教师认识。本学期，各校能结合教育

强区的评估，确实加强领导，校长非常关心特殊教育工作，及时

传达上级有关主管部门关于特殊教育工作的文件精神和工作布置，

并认真进行督促检查;教导主任承担特殊教育工作教师业务指导

和管理，以及特殊教育档案搜集和整理等工作，特殊学生文化辅

导、生活技能指导和社会适应能力、交往能力的培养等;与每个特殊

儿童相关的特教教师负责进行特殊学生的教学和学习指导。通过

以上各方面的分工、协作，有效地保证了特殊教育工作的顺利

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开展。

2.重视教科研工作，以研促教。各校特教教研组由特教班和

各随班就读班的语数老师组成，特教教研组长每周定期组织老师

进行业务学习、专题讨论、听课、评课、经验交流，加强教研，

探索特殊教育教学方法，促进教学质量的提高。教师积极主动参

与校际间的教研活动。我校教师在参与校际间的教研活动中能主

动发言，主动参与评课，与老师们交流教研活动中的感受与得失,

与他校、片区教师教研中交流合作、共同提高……认真组织教师

参加各种业务进修学习，撰写教育教学经验论文，积极参加继续

教育培训和现代化教育技术培训I,营造好学、求真、务实、自由、

融洽的教研氛围。本学期共有6篇特教教学论文在一区教学论文汇

编本汇编。

3.倾注爱心，乐于工作。爱是教育的基础，是构建特殊教育

事业大厦必不可少的奠基石，更是工作的生命线。苏联教育家马

卡连柯说过：“没有爱，就没有教育。”没有对弱智学生的爱，

就不可能做好学生的教育管理工作。弱智学生离开家庭，来到学

校这个新环境里，一切都感到陌生和不适应，他们在生活和学习

上都会遇到这样或那样的困难，这就要求我们特教教师尤其是班

主任要像慈母那样，时时刻刻想着学生，做他们的贴心人，要有

一颗真正爱学生的心。实践证明：老师只有爱学生，才能得到学

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生的尊敬，学生只有信任老师，才能很好的接受老师的教育。在

这里还需强调一点，那就是爱护学生，绝不等于迁就和袒护学生

的缺点和错误，放松对学生的严格要求。严格要求本身就是对学

生最大的爱，二者是统一的，在关怀理解的基础上严格要求、严

格管理，才有利于弱智学生健康全面地发展。

4.加强学习，积极培训。在加强师资队伍建设过程中，教师

们能参加各种培训，如：计算机培训，心理健康培训……并认真

学习政策法规及各种业务理论知识，如订阅《教育》、《给教师一

生的建议》等。做到每周有摘录，每学期有心得，把理论学习与

生活实践结合起来，达到了学以至用。

二、深化岗位练兵活动，提升师生的素质。

1.让特教学生融入学校大集体。如：—小学把特教班融入学校

这个大集体，要求特教班参与学校所有教育活动。如在学校开展

的“最佳教室”评比活动中，特教班的教室以整洁、美观获得“最佳

教室”称号。学校评选表彰学生先进个人时也将特教班纳入，每

年表彰1-2名成绩突出、表现优秀的弱智儿童。

2.突出个别化教学。智力落后儿童在心理发展、智能水平等

方面存在很大差异，我们要求特教班老师和随班就读的语数老师

每学期对自己班中的每个智力落后儿童制订《个别教育训练计划》，为

每个智力落后儿童制定出了整体性和动态化相结合的个别教育

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计划，从不同角度对学生进行分析，提出具体的教育目标，在课

程、教学设计及效果评估等方面根据他们的实际进行个别化教学。

随班就读教师在备课的环节既要考虑满足普通学生学习的需要，

完成既定的教学目标，又能满足随班就读学生的需要。在课堂上，

给与他们以足够的关注，课后加强辅导，保证必要目标的完成。

对他们进行近距离、多提问、快订正、常鼓励、勤检查，努力使

随班就读学生能够基本跟上班级的教学进度。随读生的考核按照

集教[20_]13号文件要求进行。

三、加强教学常规管理，促进教学质量的提高。

教学常规是学校稳定教学秩序和提高教学质量的重要保障。

要进一步加强教学常规管理，细化、优化教学常规管理的每一个

环节，确保教学工作高效有序运行，确保教学质量的稳步提高。

要重视学生对教师教学行为、工作态度和工作质量的评价与监督，

逐步建立教育激励、人文关怀、制度制约相结合的教学管理体系，

促进学校特教教学质量的提高。

1.严格执行课程计划。各校都能编好课程表和教师任课安排

表，开齐、开足、开好各门课程。任课教师严格按《课程表》上

课，没有擅自增减课程和教学时数;保证各类课程的实施。区教师进

修学校特教教研员结合教学视导、教研活动等进行定期和不定期

的巡查，学校行政每周也进行不定期巡查2次以上，发现挪课、

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挤课、随意调课现象，随即当面教育。

2.我们加强特殊教育的常规管理工作，进一步健全教育教学

管理制度。对课堂教学、教师的备课、作业批改及档案资料等进

行全面检查、督导，促进教学工作的开展。特教班老师及随班就

读语、数、英教师都能制订好《个别教育训练计划》并认真实施。

同时，进一步规范教学教研档案资料的收集与整理工作。

3.提高图书的使用率。提高图书的使用率，重视发展图书馆

教学辅助功能。如：.小学学校图书馆有专人负责，管理制度也健

全，图书馆采用微机、开架式借阅，学校图书馆藏书册数43117

册。特教班建立了班级图书角，共有音像图书623册，安排专门

的阅读时间，学生能自己管理图书。学生都渐渐懂得利用图书馆

的功能来增加课外知识。

四、推进生活语文、生活数学、生活适应教师用书的使用，

提高课程执行力。

1.组织教师参加市培智学校课程标准解读会议，使全体特教

教师理解其目标、内容和方法，深入领会培智学校课程改革方案

的精神，树立与新课程相适应的课程观、教学观、学生观、学习

观、评价观，明白新课程实验的指导思想和实施程序，提高课程

改革实验的责任感。

2.分别组织生活语文、生活数学、生活适应课程专题教研组,

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定期开展教研活动，确保生活语文、生活数学、生活适应教师用

书的有效使用。

五、组织送教下乡，开展教研活动。

1.组织送教下乡。4月18日—市思明特教刘灿、洪亚珍两位

老师送教下乡到我区的杏滨中心辅读班，全区的特教辅读班教师

都参加了本次的研讨会，大家对生活语文、生活数学的教学有了

更加直观的认识。在教学设计上，两位老师能充分地考虑到不同

年龄弱智生的认知特点，设计的重点着重放在如何实施形象化教

学，以适应学生的生活实际。采用了图形、动画和音乐等媒体手

段，图、文、声并茂，让孩子在快乐的学习中收获知识。本次活

动，让本区特教辅读班教师和随班就读的教师们真正体会到课程

开展的内容首先是学生喜欢并积极参与的，其次是确确实实有利

于学生发展、有利于学生适应生活实际的，最后学校要有具备课

程开发、课程实施特长的富有责任心及爱心的教师，而最重要的

是踏踏实实地一步一个脚印地坚持做下去，只有坚持不懈，才可

能有所成效。

2.开展教研活动。6月7日，我区组织特教辅读班的教师到

同安特教学校参加全市特教在同安举行的“信息技术在课堂教学

中的应用”专题研讨活动，我们听了周温霞老师执教的生活语文

《认识水》一课和陈少萍老师执教的音乐课《瑶族舞蹈》，与会的

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老师围绕信息技术在课堂教学中的应用如何正确定位？如何选取

内容?如何让使用的时机更妥当？等问题展开了讨论，大家普遍反

映教研效果较好。

3.推动校本教研，以研促教。重视教科研工作。学校特教教

研组由特教班和各随班就读班的语数老师组成，特教教研组长每

周定期组织老师进行业务学习、专题讨论、听课、评课、经验交

流，加强教研，探索特殊教育教学方法，促进教学质量的提高。

教师积极主动参与校际间的教研活动。我校教师在参与校际间的

教研活动中能主动发言，主动参与评课，与老师们交流教研活动

中的感受与得失，与他校、片区教师教研中交流合作、共同提高……认

真组织教师参加各种业务进修学习，撰写教育教学经验论文，积

极参加继续教育培训和现代化教育技术培训，营造好学、求真、务

实、自由、融洽的教研氛围。

六、加强学生的康复训练和劳动技能教育。

1.有效的利用感觉统合康复训练器材。教师对感觉统全康复

器材加以钻研，发挥其在学生康复训练中的作用。我们注意加强

劳动技能教育，切实让学生掌握一定的劳动技能，为将来平等、

充分参与社会生活，适应社会需要创造条件。

2.注重培养特教学生良好的习惯。如：杏林中心辅读班在培

养特教学生良好的行为习惯方面，教师们做到了耐心，细致、苦

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口婆心，利用各种时间和场合，采取各种各样的形式，努力培养

他们爱清洁、讲卫生，不打架、不说脏话，不乱拿别人的东西，

遵守学校和班级纪律，尊敬老师和长辈，待人接物讲文明、有礼

貌，热爱集体、热爱劳动等良好行为习惯。除了要求他们自觉遵

守学校纪律，自觉维护学校和班集体荣誉外，还要求他们回家尽

自己的能力帮爸爸妈妈做事，做一个让爸爸、妈妈和邻居喜欢的

好孩子，以此来报答爸爸妈妈对自己的养育之恩。

3.重视学生的身心健康教育。如一小学辅读班把学生的身心缺

陷补偿和康复作为教育教学的重要内容。认真开好康复课（每周2

节），根据学生的残疾缺陷情况、类别和程度，有针对性地进行康

复训练，同时将康复渗透到学科的教学及平时的教育中，使学生

得到更多更好的补偿和康复。如：二小学校心理咨询室定期为特

教学生开放，做好辅导工作。鼓励支持特殊学生尽一切努力参加

学校、班级组织的各项活动，如社会实践活动，使特殊学生在锻

炼身体的同时，磨练意志。另外，我们还了解这些学生的'兴趣爱

好，尽量创造机会，活跃他们的身心，发展他们的个性，坚定这

些学生对学习和生活的信心。

4.教师不仅精心上好每节生活劳动课，还在平时注意培养学

生的劳动习惯。如一小学辅读班教师通过指导学生系鞋带、洗红领

巾、洗澡等内容的教学和要求学生每天自己穿衣、洗杯子等培养

第22页共70页

学生自我服务、学会自理的能力；通过擦洗门窗课桌等内容的教学

和每天的值日卫生打扫，每周的大扫除等培养学生家务劳动的能

力，学会生活;通过DIY花卉、蔬菜种植等教学和参与学校DIY种

花比赛等培养学生简单生产劳动和自立于社会的能力。

七、组织特教学生劳动技能展示活动。

1.举办—区特教学生劳动技能展示活动。5月12日，我们在

李林小学举办.区特教学生劳动技能展示活动，共设立了过马路、

穿衣服、夹珠子、手工制作、电脑指法、平面设计六个组，共有60位

选手参加比赛，其中辅读生26人，随班就读生34名。本次活动

还专门设立特教学生作品展示区，不少作品都引来参观者驻足观

看。

2.5月19日，组织我区特教学生参加市教育局基础教育处组

织开展特教学生劳动技能展示活动。全面展示我区各辅读班特教

学生在主动参与、自主合作学习、动手操作、身心康复等方面取

得的进步。本次参赛选手获得的成绩为历年来最好，奖金总金额

突破了1000元。

八、其它工作。

1.配合区教育局做好教育强区特教部份的相关工作。下校走

访了全区各个辅读班，对各辅读班的硬件建设、环境布置、文化

建设及教学常规执行等都进行具体的检查与指导，在现有条件下

第23页共70页

支持特教工作。

2.根据闽教基函［20」39号文件“关于推广使用特殊教育资

源库的通知”精神，我们为各个辅读班购买了每份600元的特教

教学资源包，方便各校辅读班使用。

3.提高随班就读工作质量。各校要加强随班就读工作的领导

与支持，提高随班就读工作质量。要积极组织随班就读的教师参

加市里开展的有关业务培训，帮助随班就读任课教师更好地熟悉

和掌握随读教育教学的有效方法，提高工作成效。如：二小落实“帮扶

制度”。为每位特殊学生安排一名伙伴“小老师”，使每一位特殊学

生得到切实的关心与帮助，让他们感受到同学的友爱和温暖。

4.加大力度抓好安全工作。今年以来，全国连续发生几起重

大校园伤害事故，保护学生生命安全、维护校内正常教学秩序，

成了学校重中之重的工作，我区各校都能加强学校安全工作的。

结合今年教育局迎接教育强区的检查，学校及时传达学习上级安

全工作会议精神，让师生认清学校安全工作面临的新形势、新任

务，增强教师安全工作的责任感、使命感。增强安全防范意识，

克服侥幸心里。特别是对残疾生个性的不稳定性更应该注意防范，

树立安全无小事的意识。从早晨的上学到下午的清校，安全这根

弦时刻牢记特教老师的心上，在健全制度的基础上，学校与各部

门、班主任、科任老师、值班老师、学生家长、门卫等签订相关

第24页共70页

责任书，做到任务明确，责任到人，时间上不留空白，空间上不

留死角。本学期没有发生过不安全的事故。如;杏林中心、对有安

全隐患的学生，实施重点保护。由于多种原因，我校学生中有多

动症患者，坐不住，动个不停;有的是无故大喊大叫，这些对安全

管理带来了一定的难度，对这些重点学生，学校专门召开会议，

把安全责任落实到班主任，重点看护，就是去厕所也是特教老师

陪着去。

5.探索教学评价方式。建立和完善与课程改革理念相适应的

教学评价方式，通过学校教代会制定教育、教学奖励制度，调动

教师积极性。积极组织教师参与培训，促进教师专业成长。教师

每学期上一节公开课，鼓励教师积极参加各级比赛，组织学生积

极参与各类比赛，促进教师和学生的全面发展，本学期，我们区

在五、六年级市区教学质量监控考试中，把随班就读学生的成绩

加入班级总分，而人数扣除不计，这样一来，大大增加了各学科

教师接受随班就读生的积极性和个别辅导的积极性。

每个人的生命都是美丽的，无私的奉献使教师的职业更神圣,

细微的关爱使残障学生的生命更美丽，在学校这个大家庭里，宽

阔的操场上有他们跳跃的身影，整齐的队伍中有他们灿烂的笑容-

——我们将用博大的胸怀带他们走出无知的世界，使他们与健全

学生一样拥有了一片属于自己的晴朗的天空。

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小学学期的工作总结篇6

—年2月以来，新店小学认真贯彻《安海镇教委办—年春季

工作意见》文件精神，以基础教育课程改革和有效常规管理为抓

手，坚定不移地走“文化治校、管理强校、质量立校、特色兴校”

之路，真抓实干、锐意改革，扎实做了一些工作，现回顾总结如

下：

一、调整人事安排，保证学校顺利运转。

1、因应期初某合同教师的人事变动，学校紧急启动应急方案，

重新调整了教师工作安排，把具大局观的校聘教师纳入行政组议

事，形成“行政周工作智囊会”和“公办教师通气会”配合的议

事模式，确保学校工作顺利运转。

2、把学校工作分口切块，明晰权责，合作补强；

二、抓师德建设，努力提升教师形象

1、实施校园“阳光工程”，坚持执行每月《绩效奖励》自评

制度；

2、期初及时与教师签定《不乱收费责任状》，签写《不乱收

费自查表》，引导广大教师“敬业、乐业、精业、创业”。

3、坚持每周一下午的政治学习制度，并在其后安排“励志小

寓言”时间；落实老师关于“假如我是孩子，假如是我的孩子”

的学习大讨论；组织教师到龙山小学参观学习；让学习更校本化、

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更有针对性。

三、抓过程管理，推动“三年定型”文化重建方案。

1、继续执行月检分项周评的制度，实抓“作业批改”等常规

工作的过程管理。

2、加大校长巡课密度，确保“二遍铃声教师到位”和“体育

课不放羊”“大课间教师临场指导”等常规要求达成。

3、改革考勤和绩效奖金发放方式，保证“放学静校有教师”，

“辅导参赛有专人”，群策群力科学发展学校。

四、抓校本教研，提高课堂教学效益

1、继续推行“人人坐庄”教研，扎实开展“周四教研日”和

“每听必评”两项制度。提高教师的教学水平。

2、鼓励教师研修，参与教学点和庄头小学七校联动教研。校

长参加未来名师培训班学习，参加“中年教师教学大练兵”。陈教

导到厦门听课学习。

五、抓文化建设，积聚特色办学底蕴

1、继续开展《每天进步一点点》学习积累活动，以“天天

24,聪明好脑子”“聪明娃大擂台”等系列活动深入诠释“教育

就是良好习惯培养的教育理念，培养学生良好的学习习惯；

2、继续推行“晨读弟子规”“午间品美文”“课前古诗吟”

的空中“大课堂”铃声方案，丰富校本教育内涵；

第27页共70页

六、抓少先队工作，培养学生综合素质

1、借助“劝导队”“队干部”“班干部”等德育管理组织,

培养学生的“五自”管理能力。

2、抓实重视班级十个一文化中黑板报、学习园地的定期更新、

存档工作。

3、定期评选小明星，组织学生参加镇“向前走杯”书画比赛、象

棋比赛、“喜得龙”杯创意绘画比赛、卡拉ok比赛、灯谜比赛。提

高学生综合素质

七、抓安全工作，防范措施到位

1期初与教师签订《安全责任书》强化值日护导工作，组织防

震疏散演练，加强晨检、因病缺勤的追查制度，定期利用晨会、等

德育阵地对学生进行安全常识和自我防护教育；

2、定期清洗教室、定期排查隐患，完善“定期检查”和“日

常防范”相结合的安全管理制度。

3、畅通家校沟通渠道，积极构建“学校、社会、家庭”群防

群治的三维安全管理网络。

4、利用大课间活动时间教学武术操、广场舞，坚持组织长跑，

锻炼师生强健体魄。

八、半年工作思路

1、重点做实“班级工作核评”，把绩效奖金中的“班级工作”

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部份单列月考，抓实“学生良好习惯培养”。推动班级这个学校“原

子”的务实管理，培养积极、上进的学习风气。

2、持续推动”写信给20年后的自己、'时空胶囊'封存仪

式”等文化扎根活动，营造浓厚的“校友文化”。

3、是广泛争取支持，添置多媒体室课桌椅、完成“校史园”、

校园氛围布置和“车棚”等配套设施的建设。

小学学期的工作总结篇7

德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，是实施素质

教育的重要一环，小学学期德育工作总结。它贯穿于学校教育教

学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美

育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、

动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工

程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华

人民共和国合格公民的起点，对促进学生全面发展，起着主导和

决定作用。因此，我校在区教育主管部门的正确领导下，自觉地

强化学校德育工作，优化育人环境。

着力营造和谐向上的育人氛围，出现了学校管理得心应手，

校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象。班主任

素质较以前有明显提高，常规工作科学规范，德育科研工作走上

科学化、正规化轨道，受到上级领导的一致好评。

第29页共70页

一、抓好班主任工作的管理

构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、

过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量

班主任工作。利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育

活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率，加强对年轻班

主任的岗位培训和业务学习，培养他们的独立处事能力，提高班

级的管理水平。本学期，我校班主任就班主任工作的技能与技巧

方面进行了深入的研究，并进行了校、区两次的班主任工作，第

一次以《用爱弥补缺憾》为题，针对我校六年级一名经常违反学

校纪律的女同学的教育问题，展开讨论，效果非常明显，受到了

教育局领导的的认可，并被推荐到区里进行观摩。为了能够在全

区班主任面前有个真实的讨论，我们仅用了一周时间，又准备了

《特别的爱给特别的孩子》的班主任，参加的12位班主任老师畅

所欲言，就如何关爱身边的弱势群体、单亲孩子以及那些沉迷网

吧的学生的教育问题展开讨论，受到与会的教育局领导及各校校

长、班主任的一致好评。

这两次，使我校班主任老师干劲倍增，对今后的班级管理工

作以及如何呵护身边那些特殊的孩子都有了更加深刻的认识，明

确任重而道远，有信心在今后的班主任工作中带着母亲般的爱走

进学生的心灵世界，去发现那些真的、善的、美的音符，帮助那

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些特殊的孩子，让的学生在我们的身边感到幸福和快乐！

二、德育阵地

1、学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育阵地

建设，形成德育工作的载体。规范升旗。每周一的升旗仪式上校

领导的国旗下讲话，是学校德育教育的冲锋号。学校紧紧抓住这

个教育阵地，认真组织好每次国旗下讲话：具体做到形式规范。

围绕重点，结合实际，使讲话内容第系列化、专题化、儿童化，

体现针对性、系统性、严肃性、灵活性。

2、队室是少先队活动的重要阵地。我校队室始终保持市标准

化队室称号，大队部是全国红旗大队。

3、开展“社会、家庭、学校”三结合教育，拓宽教育渠道，

构建社区教育网络，探究新时期德育工作有效途径。我们坚持每

学期举办一期家长学校。通过家长学校的举办，进一步提高了广

大家长的自身素质，转变了部分家长育人观念，沟通了家校共同

教育学生的桥梁，进一步促进、提高对学生的教育实效。

现在，家长学校已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教

育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家

长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。

4、宣传阵地。红领巾广播站采访、撰稿、播音等工序有条不

紊。每天中午，“时事讲台”、“校园新风”、“红领巾新闻”等

第31页共70页

内容都吸引着学生。这些来源于学生的作品生动、活泼，弘扬了

正气，鞭策了后进，激发了全体学生上进的热情。使“红领巾广

播站”成为了我校有力的思想教育阵地。

“黑板报、橱窗”更是吸引广大学生，陶冶情操、增长知识、

展示特长的好处所。每月一期，内容丰富，贴近学生实际。”学

生作品展”展示了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、

绘画、书法、习作等作品；“活动剪影”成了学生表演的舞台，

留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、游戏活动等身影；“知识

之窗”向学生们介绍百科知识、人文地貌……这些内容，既丰富

了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素

质。

小学学期的工作总结篇8

学期工作总结

伴随着期末考试的结束，本学期的教学工作也已进入尾声。

回顾本学期的教学工作，有努力，有收获。也有遗憾和失落，现

在对本学期所做的工作做一个小结。

本学期我担任三（1）班和四（1）班两个班的数学教学工作，

在不断的探索和学习中体会到了其中的艰辛和快乐，懂得了学习

数学的重要性。它来源于生活，又应用与生活。下面我从以下几

点谈谈我这学期所做的工作。

第32页共70页

一、备课

想要真正的上好一节课，教师在课前就要做好充足的准备，

在日常教学中我做到了认真备课，对于要上的每一节课都提前做

了准备，做到了对上课的内容心中有数，对于教学程序有一个大

致的了解。然而在备课的过程中仍存在着一些问题，如：

1、对本学期本单元的内容没有一个大致的了解以及研究，对

于教材把握不到位，只是单一的备本节课的内容，导致课程之间

衔接的不够，知识与知识之间没有联系到位，学生学习的过程中

出现同一个知识点在本单元出现就知道在下一个单元出现就不能

理解的现象。

2、学生对知识的掌握程度把握不够到位，比如在教三年级的

除法和四年级的简便运算时，对于学生在完成课堂作业时所出现

的问题没有及时进行总结纠正，学生就形成了一种错误的做题观

念，很难纠正。同时对于一些较为基础较为简单的内容没有做到

每个人都学会。

二、上课

在本学期我意识到组织好课堂的教学工作比上课更为重要，

所以我采取了一些措施和方法来组织好课堂纪律，但仍没有达到

预期的效果。针对这个结果我总结了如下几个原因：

1、课前准备工作，开学的第一节课我要求学生在上数学课前

第33页共70页

要准备好笔、数学书以及相应的专用的数学草稿本，然后在每一

节课前都会检查学生的准备情况并相应的进行点评。一个星期以

后，当我发现学生基本上都能做到之后就没有再坚持做检查了，

然后学生很快又回到了开始的状态以至于没能养成及时打草稿的

好习惯。

2、教法单一，大部分时间仍是老师在讲方法而忽略了学生探

索能力和动手能力，忽略了知识的形成过程。在课堂上教师应该

特别注意调动学生的积极性，培养学生的专注力和动手动脑的能

力。

三、作业

作业包括课堂作业和家庭作业。本学期我基本上做到了学完

一个知识点就会有相应的课堂练习，以便学生能对所学所知进行

及时的巩固。需要改进的地方有：

1、对课堂作业的格式要求要更明确。

2、课堂作业的布置要具有层次性。

3、对于学生所犯的错误应该要及时指出并纠正。

四、课后辅导

对于后进生的辅导，我利用课后时间和其它的时间对他们的

错题进行讲解和分析，然后由于没有针对每个学生进行相应的系

统的复习，所以在辅导时还是没能抓学生的要点进行复习，所以

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效果不是很显著。同时班上的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，

常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问

题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习

中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转

化上，对后进生努力做到从友善开始，所有的人都渴望得到别人

的理解和尊重，所以，

和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

针对这些问题，在接下来的教学中要做到：

1、多听课，多向其他老师请教方法。

2、不断的学习来充实自己，特别是教育思想和教学观念的学

习，不断改进学习教学方法。

3、对于学生良好习惯的养成做到不间断，坚持下去。

小学学期的工作总结篇9

十二月二十六日早上，林副校长和专科组全体教师在小会议

室召开了本学期工作总结会议。由王主任主持会议。

会议上，王主任就本学期专科组的工作做出了总结。王主任

请专科组老师们参照教师学期考核工作表反思本学期工作，并提

出了需要改进、提升的地方。

一、专科组教案要有二次批注，课后反思。

二、专科组课后作业的布置要有特色，适于学生特长的发展

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及展示。

三、各教研组每学期课题资料，教研会议、集体备课的记录。

四、各学科的特色课堂坚持、有效的开展。

林副校长也在会议中特别强调，专科组的知识是为决定每个

孩子将来能力发展的'重要奠基。老师们在教师岗位上一定要做到

学高为师，身正为范。并遵守学校的制度规范，准时到岗；正确

对待学生，合理管理学生；找好常规性教育与创造性教育的平衡

点；专科组老师的备课也可用备常规、备主题、引入名师教案等

等不同类型的方式体现。

此次会议也体现出专科组各学科对教案的备课，科研的研讨,

特色课堂开展的重视，为下学期推动课堂转型，提高教学质量，

向智慧型学校发展方向做好充分准备。

小学学期的工作总结篇10

一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用

上学期，领导班子全换新，作为一名新校长的我来说，由于

本人缺欠经验，加上教导、总务主任都是新提拔的，压力是很大

的，我们通过学习，提高本人领导管理业务水平，经常请教一些

兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。学校领

导还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校

先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。

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一年来，领导班子团结一致。上学期初，领导深入分析学校

的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心

中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行

之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆

进行了课堂教学尝试。一学年来，在领导的直接指导下，全校教

师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周

边村民群众的肯定和好评。

学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚

离校，以校为家，总务主任虽然是好玩的年龄，却以工作为重，

把学校的后勤管理得井井有条。学校领导班子凡事能主动与当地

党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校也要

求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教

师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。

加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职

责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，

特别是教导主任，因教师少，任务大，既有语文科的教学，还担

任了班主任。领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学

第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听

课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临

的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能

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力。

二、重视队伍建设，培养优秀师资

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来,

我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师

政治业务学习，继续深入“严师工程”。在教师队伍中，也或多或

少存在一些问题，个别教师喜欢玩牌，加上一心想向外调，对教

学没兴趣。

一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育,

从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真

正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能

力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使

青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班

制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及

教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批

爱岗敬业的、以校为家的老师。

三、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，

专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育。

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2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育。

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容。

5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好

后进生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广

播站为阵地，开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教

育。

7、学校教导处根据实际情况，调整夏季大课间时间为晨读课

后进行阳光礼仪训练，并制定了计划和细则，并准备以此编写德

育校本教材。

四、狠抓教育教学。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学

常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教

研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实

处。

1、积极开展了教研活动。全年开展教研课20堂，全体教师

参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正

起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体

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制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，

我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

(1)严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课

程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考

核并把成绩上交教导处。

(2)做好学籍管理工作。

(3)进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处每

月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，

每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量

地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作

业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，

面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

(4)以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规

范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪

律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟

班及文明班评比。效果非常好。

(5)积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的

办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有

朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，数学竞赛，手抄

报比赛，书画比赛、大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列竞

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赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次

的竞赛活动奠定了基础。

(6)加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不

从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要

求，同时又给予支持鼓励。加强学生的'基础知识的掌握、加强毕

业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模

拟考核等以提高毕业班成绩。

(7)加强寄宿学生的管理。第二学期我校开始寄宿，虽然寄宿

生不多，但学校仍然制定了制度、管理办法，安排了管理表，并

把抓好寄宿生的安全及成绩放在首要位置，克服困难做好学生的

生活管理。以争取今后的寄宿生工作开展的更好。

五、加强家访和安全管理工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步

调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工

作，促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理，增强师生的安全

意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要

求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了

学校的教育合力。

2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班

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做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做

好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。

3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校

教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。

我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格

家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进

步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，

及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校

一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社

会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全

第一，构建安全无事故的和谐校园。

5、利用庆六一的机会，召开“特邀领导嘉宾茶话会”，和各

周边村领导共同协商学校大计，以及希望通过村上的支持配合，

学校安全工作抓得更加完善。

六、坚持财务制度，积极开展勤工俭学。

1、学校严格按照三局文件标准规范收费，严格执行《义务教

育学校财务管理制度》。

2、学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、

教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。

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3、学校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件。

4、学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。

5、学校与网络助学及社会爱心人士取得联系，解决了学校代课

老师的问题、20名贫困学生杂费的问题，并为学校捐书数千册，建

立了爱心阅览室。

七、存在问题

回顾一年来，我校