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文档简介

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精历史高效课堂教学设计：(授课日期：年月日星期班级)授课题目第10课梨园春秋三维目标1、知识与能力：指导学生课前阅读教材,列出本课的知识框架，了解中国传统戏曲产生和发展的基本脉络，熟悉京剧的形成与特点。培养学生的自学能力.充分利用学生已有的戏曲知识，调动学生学习热情。2、过程与方法：通过课堂上的分组讨论交流，培养学生综合分析能力和合作意识.通过观看戏曲录像,提高学生的观察能力。通过引导学生表演，加深学生对京剧艺术的理解。通过引导学生设计脸谱和服装，激发学生对学习戏曲的兴趣。3、情感、态度与价值观：通过本课的学习，让学生明确中国古代戏曲是中国传统文化的重要组成部分,引发学生对中国传统戏曲的兴趣，增强学生的民族自豪感。重点京剧的形成和特点.难点京剧在形成的原因及艺术成就。课型□讲授□习题□复习□讨论□其它教学内容与教师活动设计因材施教【导入新课】请同学们阅读本课的引言：中国古代戏曲是中华传统文化的重要组成部分.小小的舞台上，浓缩着无数悲欢离合的故事,记录着中华传统文化演进的轨迹，堪称窥探传统社会发展轨迹和古人生活的窗口。它以优美动人的剧情、富于艺术魅力的表演形式，为历代人们所喜闻乐见。你知道最早的中国戏曲是怎样产生的吗？号称“国剧”的京剧又有什么特点？今天,我们学习第10课梨园春秋。【讲授新课】戏曲的发展起源———傩唐代---梨园（教练歌舞艺人的专门场所)形成--—宋代：南戏瓦舍(专门的娱乐场所)元代——杂剧：标志着中国古代戏曲的成熟。关汉卿《窦娥冤》明中叶-—-清中期：昆曲“百戏之祖”。教学内容与教师活动设计因材施教6、清中叶—-—京剧“国粹"乾隆年间开始形成，同治光绪年间鼎盛。四大行当：生、旦、净丑；艺术手段：唱、念、做、打。脸谱艺术：黑脸代表铁面无私；红脸代表忠勇正义;白脸代表奸诈狡猾。【随堂训练】1“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”“咫尺地五湖四海，几更时万古千秋”，这些诗句是对下列中国哪种传统艺术特点的描述A．魔术B．绘画C．戏剧D．杂技2家有儿女》里刘星常挂在嘴边的话是“我怎么比窦娥还冤”。“窦娥”这一形象出自下列哪位戏剧家的代表作品A。关汉卿B。白朴C.马致远D.王实甫3京剧是中国的“国粹",它用趋于虚实结合的表现手法，最大限度地超脱了舞台空间和时间的限制，以达到“以形传神，形神兼备”的艺术境界.下列关于京剧的说法，错误的是A．道光年间，出现“徽汉合流”局面B

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