3 不懂就要问 课件

统编版语文三年级上册3不懂就要问孙老师课前导入你知道这是谁吗？孙中山

孙中山（1866—1925）他是中国近代民族民主革命的开拓者，中华民国和中国国民党的缔造者，三民主义的倡导者，创立了《五权宪法》。他首举彻底反帝反封建的旗帜，“起共和而终两千年封建帝制”。新课导入学习目标1.会认本课10个生字，认识多音字“背、圈”，理解生字组成的词语。2.能正确、流利地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。我会认背诵bèi背背书离乡背井背诵sòng

诵朗诵家传户诵照例lì例例子例行公事圈定quān圈圆圈画圈圈糊涂hú糊迷糊糊里糊涂糊涂tú涂涂料涂涂画画吓呆

dāi呆发呆目瞪口呆戒尺jiè戒戒备戒骄戒躁厉声lì厉厉害声色俱厉挨打ái

挨挨骂挨家挨户清楚

chǔ楚楚国楚楚动人【私塾】【照例】【霎时】【戒尺】【糊里糊涂】【摇头晃脑】【鸦雀无声】极短时间。是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。认识模糊，不明事理，形容对事物一点儿也不明白。连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。形容自得其乐或自以为是的样子。旧时教师对学生体罚时所用的木板。依照惯例或常情。词语解释

说说你看到了什么。你知道以前把这样的学校叫什么吗？私塾初步感知初步感知全文，说说课文的主要内容。（）小时候在（）读书。学生读熟了，先生就让他们一个个地（），至于书里的意思，先生从来（）。（）不怕挨打，为了（），大胆地向先生（）。他的事迹告诉我们（）。孙中山私塾背诵不讲孙中山弄懂书里的意思提出问题不懂就要问，做学问就要有刨根问底的精神

默读课文，思考：文中讲了一件什么事？课文哪一部分是起因、经过、结果？1起因2～7经过8～9结果整体感知

孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。起因谁能用自己的话说说这段话讲了什么？关注重点词句概括缩句概括删无关的词句概括概括方法用相同的方法概括“结果”。小组讨论怎么概括“经过”。

先概括每一个自然段，再将每一个自然段概括出来的句子进行调整综合。经过课文讲了一件什么事起因经过结果再读课文，说说对“不懂就要问”这件事的看法。

我认为这件事很有意思，让我发现了孙中山从小就跟别人不一样。再次默读课文，在课文中圈画出表现孙中山跟别人不一样地方的句子。

孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”

孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”陈述句：这样糊里糊涂地背，没有用。形容头脑不清，不明事理，认识模糊。孙中山正确的学习态度。一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出前一天所学的功课。“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。

你从哪些词语能发现孙中山正确的读书态度？你能用这些词语说句话吗？流利一字不漏还有哪些句子能让你看出孙中山的学习态度非常好？

这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。

其他同学是怎么读书的？你能演一演吗？你觉得这样读书的效果怎样？摇头晃脑鸦雀无声其他同学为什么会在孙中山提出问题后吓呆了呢？谁能表演一下？能不能在全班表演一次？这样的状况下，教室里还有声音吗？文中哪个词语说出来了？练习用“鸦雀无声”说句话。

孙中山说了一句什么话特别有意思？你是怎么理解这句话的？“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”

“学问”本来是指知识，在这里孙中山把这个词语分解开来，却很巧妙、生动地回答了同学的问题，也更好地表现了孙中山的学习态度。

运用学过的方法，找出本课中有新鲜感的词句进行交流，并说说怎么积累最有效。

略读课文的特点是什么？怎么学习略读课文？你学到了哪些方法？

不懂就问是求学美德。你听过哪些赞美勤学好问的格言警句？或听过、看到过哪些相关的句子？敏而好学，不耻下问。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

课后尝试运用今天学到的方法，读读有关孙中山的其他故事。对有新鲜感的词句，及时抄写、积累下来。先生不懂就要问只让学生背，意思从不讲孙中山同学们生疑问勇提问得解答摇头晃脑读鸦雀无声认真听敢于提问乐于思考板书设计这篇课文讲的是孙中山小时候在私塾读书，为了弄懂课文的意思，大胆地向先生提出问题的事。故事教育我们，要学习孙中山勤学好问、勇于追求真理的优秀品质。

课文主题发奋识遍天下字，立志读尽人间书。蜂采百花酿佳蜜，人读万卷知深理。书声歌声声悦耳，粉笔钢笔笔生花。恒心搭起通天桥，勤奋拨开智慧门。选一则自己喜欢的读书格言，做成书签。拓展发散给下面的句子换种说法。1.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？_________________________________2.这样不明不