吉林省长春市净月区2023年中考一模化学试题（含答案）

第第页吉林省长春市净月区2023年中考一模化学试题一、单选题1．《天工开物》记载的下列造物过程中涉及化学变化的是（）A．棉线织布 B．粮食酿酒 C．楠木制舟 D．沙里淘金2．空气是宝贵的自然资源，空气中体积分数约占21%的是（）A．稀有气体 B．氮气C．二氧化碳 D．氧气3．下列物质中，由离子构成的是（）A．氯化钠 B．金刚石 C．氨气 D．蒸馏水4．下列实验操作中，正确的是（）A．加热试管中的液体 B．用橡胶塞住试管C．向试管中滴加液体 D．向试管中倾倒液体5．从微观的角度认识宏观现象是化学核心素养之一。下列解释不正确的是（）A．水加热变成水蒸气——水分子间间隔变大B．氮气不活泼而氧气活泼——不同分子化学性质不同C．用扫描隧道显微镜能观察到苯分子——分子真实存在且分子很小D．深色衣服和浅色衣服浸泡在一起，会使衣服染上颜色——原子发生变化6．汽车尾气处理过程中发生反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（）A．1个甲分子中有3个原子 B．该化学反应前后分子的个数不变C．乙物质中各元素在反应前后化合价没有发生改变 D．参加反应的甲和乙的质量比为17：457．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理中正确的是（）A．碱性溶液的pH大于7，则pH大于7的溶液一定呈碱性B．化学反应伴随着能量的变化，则人类利用的能量一定是由化学变化提供的C．催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂D．复分解反应有气体或沉淀或水生成，则有气体或沉淀或水生成的反应一定是复分解反应8．化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法不正确的是（）A．化学观念：酸溶液中都含有大量的氢离子，所以具有相似的化学性质B．科学思维：CO2通入紫色石蕊溶液，溶液显红色，所以CO2能使石蕊变红C．科学探究与实践：将火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中心约1~2s后取出，探究火焰哪层温度高D．科学态度与责任：爱护水资源一方面要节约用水，一方面要防治水体污染9．碳及其部分化合物转化关系如图所示，其中X、Y表示转化中的另一种反应物。下列说法不正确的（）A．X可以是单质或氧化物 B．反应①不属于置换反应C．反应物Y可以用来检验CO2 D．打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应②10．下列实验方案正确的是（）A．用稀硫酸和Cu反应制取CuSO4溶液B．只用水就可以鉴别NaOH、NaCl、NH4NO3三种白色固体C．除去CaO中的CaCl2，加适量的水溶解，过滤，洗涤，干燥D．分离木炭粉和铁粉的混合物，加入足量稀硫酸，过滤，洗涤，干燥二、填空题11．用数字和符号表示。（1）氧原子。（2）2个氢分子。（3）3个氢氧根离子。12．某种营养素补充剂的标签如下：【主要原料】碳酸钙、维生素D、大豆油、明胶等【功效成分及含量】每100g含：钙20.3g，维生素D0.28mg【注意事项】本品不能代替药品，不宜超过推荐量或与同类营养补充剂同时食用（1）标签中的“钙20.3g”，这里的“钙”是指____（填序号）；A．元素 B．原子 C．分子 D．离子（2）该营养素具有补钙功能，同时还能补充人体所需的营养成分有：。（3）蛋白质是人体所需的重要营养成分之一，是构成细胞的基础物质，人如果食用甲醛溶液浸泡过的鱼会危害身体健康，其原因是。13．水是生命之源，请回答下列与水有关的问题。（1）净化水的过程中常用于吸附色素和异味的物质是。（2）做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部放水的目的是。（3）在电解水实验中，发生变化的粒子是（填名称）。三、综合题14．化学是一门以实验为基础的科学，根据下列实验情境，回答问题（1）实验一中金属网罩的作用是。（2）实验二中点燃氢气前需要。（3）实验三中观察到下面蜡烛先熄灭上面蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是。（4）实验四中观察到铜片上乒兵乓球碎片先燃烧，由此可以得出燃烧的条件之一是。15．研究溶液对生产、生活有重要的意义。下表是NaCl和KNO3在不同温度下的溶解度。温度℃020406080溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.4KNO313.331.663.9110169（1）20℃时，NaCl的溶解度为g。（2）NaCl的饱和溶液中含有少量KNO3，提纯NaCl，采用的方法是（选填“蒸发结晶”或“降温结晶”）；（3）根据图示实验和溶解度表，下列说法不正确的是____。A．若a是NaCl，则③中的溶液是不饱和溶液B．若a是NaCl，则④中溶质的质量分数约为27.2%C．若a是KNO3，则③到④溶液由不饱和转化为饱和D．实验证明溶液是否饱和与温度、溶质的量和溶剂种类有关16．化学不仅支持高新技术的快速发展，还为解决能源、资源等问题提供有效途径。（1）化石燃料中天然气的主要成分CH4完全燃烧的化学方程式为：。（2）“嫦娥四号”月球探测器在月球背面的南极撞击坑成功软着陆。图中标示的物质中，属于有机合成材料的是。（3）港珠澳大桥在建造过程中使用了大量的不锈钢钢筋，主要利用了其硬度大和的性质。（4）将生活垃圾中的可燃物分离出来对其进行处理可以得到汽油、煤油等燃料，从而实现资源的循环再利用。下列生活垃圾中能实现上述转化的有____（填字母）。A．废铁 B．玻璃 C．易拉罐 D．废塑料17．汽车、电动车一般使用铅酸蓄电池。某铅酸蓄电池使用的酸溶液是质量分数为20%的稀硫酸，在实验室中可由浓硫酸稀释得到。（1）在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有计算、、混匀、装瓶并贴上标签；（2）若用50g质量分数为98%的浓硫酸配制该稀硫酸时，需要量取水mL（密度为1g/cm3）；（3）若用量筒量取浓硫酸时俯视读数，所配溶液中溶质的质量分数20%（填“大于”、“小于”或“等于”）。18．实验室用氯酸钾、二氧化锰、大理石和稀盐酸进行气体制备，下图是实验室取气体的装置，回答下列问题。（1）标号为①的仪器名称是。（2）请写出用A装置制备氧气的化学方程式。（3）若用D装置收集二氧化碳，验满的方法是。（4）若用F装置干燥二氧化碳气体，则F装置中应装的液体是，若用F装置检验二氧化碳气体，则F装置中应装的液体是。（5）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体的方法制取氨气。已知氨气极易溶于水，密度比空气小。则制备并收集氨气气体应选择的装置是。（填序号）19．通过生石灰，草木灰（主要成分是K2CO3，其溶液呈碱性）浸泡以及打浆、抄纸等步骤可制得纸张。某兴趣小组模拟古代造纸技术，他们将一定量的生石灰、K2CO3用足量的水溶解后，过滤得到澄清溶液。澄清溶液中溶质是什么，请你参与他们的探究。（1）【猜想假设】猜想一：只含有KOH；猜想二：含有KOH、；猜想三：KOH、Ca（OH）2（2）【设计实验】实验步骤实验现象实验结论①取溶液少许于试管中，滴加。无明显现象猜想二不正确②取溶液少许于试管中，滴加少许溶液。猜想三正确（3）【交流反思】①步骤2中发生反应的化学方程式为。②含有KOH、Ca（OH）2的废水直接排放会造成水体污染、某小组同学对废水做如下处理（见下图）。C烧杯中出现现象时。说明水中已无KOH、Ca（OH）2。（4）【拓展与应用】草木灰（主要成分是K2CO3，其溶液呈碱性）不能与下列____哪些化肥混合使用，以免降低肥效。A．NaNO3 B．NH4Cl C．CO（NH2）2 D．NH4NO3四、计算题20．实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，若要制取3.2g氧气，需要5%的过氧化氢溶液的质量是多少？（用化学方程式计算，写出计算过程）

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A、棉线织布只改变物质的外部形状，不产生新物质，不涉及化学变化，不符合题意；B、粮食酿酒过程中产生了新物质酒精，属于化学变化，符合题意；C、楠木制舟只改变物质的外部形状，不产生新物质，不涉及化学变化，不符合题意；D、沙里淘金是物质的分离，不产生新物质，不涉及化学变化，不符合题意。故答案为：B

【分析】化学变化是指有新物质生成的变化。2．【答案】D【解析】【解答】空气的各组成成分的体积分数：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%。

【分析】根据空气中氧气的含量相关知识解题即可。3．【答案】A【解析】【解答】A.氯化钠是由钠离子、氯离子构成的，故符合题意；B.金刚石是由碳原子构成的，故不符合题意；C.氨气是由氨气分子构成的，故不符合题意；D.蒸馏水是由水分子构成的，故不符合题意；故答案为：A。

【分析】一般情况下，金属单质、固态非金属单质和稀有气体都是由原子构成；大部分盐、碱和活泼金属氧化物都是由离子构成；其余物质由分子构成。4．【答案】B【解析】【解答】A．试管中的液体加热时，液体的体积不能超过其体积的三分之—，故A不符合题意；B．橡胶塞旋转塞入试管中，是正确的操作，故B符合题意；C．向试管中滴加液体时，胶头滴管要悬空垂直滴加，故C不符合题意；D．向试管中倾倒液体时，标签向手心，瓶塞要倒放与试验台，故D不符合题意。故答案为：B。

【分析】A、给试管中的液体加热时，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，否则会引起液体飞溅，造成烫伤。

B、仪器连接的时候玻璃管胶管以及胶塞的连接需要在管口沾水，起到润滑的作用然后转动慢慢插入。不能用力，不能直接压入。

C、用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管要垂直，悬空在容器口正上方。

D、液体药品取用是要“一贴（手心）二倒（放瓶塞）三倾斜”。5．【答案】D【解析】【解答】A.由于气态分子间间隔比液态分子间的间隔大，故水加热变成水蒸气，水分子间间隔变大，不符合题意；

B.氮气不活泼而氧气活泼，氮气、氧气是不同的物质，不同分子化学性质不同，不符合题意；

C.用扫描隧道显微镜能观察到苯分子，说明分子真实存在且分子很小，不符合题意；

D.深色衣服和浅色衣服浸泡在一起，会使衣服染上颜色，原子不发生变化，故错误，符合题意；故答案为：D。

【分析】根据分子的定义和性质进行分析：分子的体积、质量很小；分子间有一定的间隔；分子在不停的运动；同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同，分子在化学变化中可分为原子。6．【答案】D【解析】【解答】根据微观示意图分析可知，反应的化学方程式为4NH3+6NO=催化剂6H2故答案为：D。

【分析】首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析解答。7．【答案】A【解析】【解答】A.碱性溶液的pH大于7，则pH大于7的溶液一定呈碱性，符合题意；

B.化学反应伴随着能量的变化，则人类利用的能量不一定是由化学变化提供的，也可来自物理变化，如太阳能，不符合题意；

C.催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质可能是催化剂，也可能是杂质，不符合题意；

D.复分解反应有气体或沉淀或水生成，则有气体或沉淀或水生成的反应不一定是复分解反应，比如锌与硫酸反应会生成氢气，为置换反应，不符合题意；故答案为：A。

【分析】A、碱性溶液的pH大于7。

B、人类利用的能量也可能来自物理变化。

C、根据催化剂的特点“一变两不变”分析。

D、根据复分解反应的特点“双交换，价不变”分析。8．【答案】B【解析】【解答】A.酸溶液中都含有大量的氢离子，所以具有相似的化学性质，不符合题意；

B.CO2通入紫色石蕊溶液，溶液显红色，因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，所以碳酸能使石蕊变红，符合题意；

C.将火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中心约1~2s后取出，可探究火焰哪层温度高，不符合题意；

D.科学态度与责任：爱护水资源一方面要节约用水，一方面要防治水体污染，不符合题意；故答案为：B。

【分析】A、根据酸的概念和性质分析。

B、根据二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红分析。

C、根据探究火焰哪层温度高的方法分析。

D、根据爱护水资源一方面要节约用水，一方面要防治水体污染分析。9．【答案】C【解析】【解答】A.一氧化碳与氧气、金属氧化物反应会生成二氧化碳，所以X以是单质或氧化物，故正确，不符合题意；

B.甲烷在氧气中燃烧会生成二氧化碳和水，其生成物是两种化合物，反应①不属于置换反应，故正确，不符合题意；

C.氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应物氢氧化钠不可以用来检验CO2，故错误，符合题意；

D.打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应②，碳酸不稳定，会分解生成二氧化碳和水，故正确，不符合题意；故答案为：C。

【分析】A、一氧化碳与氧气、金属氧化物反应会生成二氧化碳。

B、甲烷在氧气中燃烧会生成二氧化碳和水。

C、氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水。

D、碳酸不稳定，碳酸会分解生成二氧化碳和水。10．【答案】B【解析】【解答】A.稀硫酸和Cu不反应，不能用来制取CuSO4溶液，不符合题意；

B.氢氧化钠溶于水会放热，氯化钠溶于水溶液温度变化不大，硝酸铵溶于水会吸热，所以只用水就可以鉴别NaOH、NaCl、NH4NO3三种白色固体，符合题意；

C.氧化钙与水反应会生成氢氧化钙，所以除去CaO中的CaCl2，不能加适量的水溶解，不符合题意；

D.木炭不能与硫酸反应，铁粉与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，分离木炭粉和铁粉的混合物，加入足量稀硫酸，过滤，洗涤，干燥，能得到木炭，不能得到铁粉，不符合题意；故答案为：B。

【分析】A.根据金属活动性分析；

B.鉴别物质时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。

C.除杂至少要满足两个条件：①除杂剂只能与杂质反应，不能与欲保留的物质反应；②不能引入新杂质；

D.根据分离后要得到原物质和金属的化学性质分析。11．【答案】（1）O（2）2H2（3）3OH-【解析】【解答】（1）氧元素符号微观上表示一个氧原子，氧原子表示为O。

（2）一个氢分子由两个氢原子构成，故氢分子的化学式为H2，2个氢分子表示为2H2。

（3）3个氢氧根离子表示为3OH-。

【分析】（1）元素符号微观上表示一个原子。

（2）表示分子的化学式前的数字表示多个分子。

（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字。12．【答案】（1）A（2）维生素、油脂（3）甲醛有毒会使蛋白质变性【解析】【解答】（1）标签中的“钙20.3g”，这里的“钙”是指元素，与具体形态无关。

（2）蛋白质、油脂、糖类、维生素、水和无机盐是人体所需的六大营养素，对比营养素补充剂标签中营养成分数据表，其中含有维生素D、大豆油，该营养素具有补钙功能，同时还能补充人体所需的营养成分有维生素、油脂。

（3）人如果食用甲醛溶液浸泡过的鱼会危害身体健康，其原因是甲醛有毒会使蛋白质变性。

【分析】（1）根据宏观上物质由元素组成分析。

（2）根据食物中六大营养素，对比营养素补充剂标签中营养成分数据表分析。

（3）根据甲醛有毒会使蛋白质变性分析。13．【答案】（1）活性炭（2）吸收有害气体二氧化硫（3）水分子【解析】【解答】（1）净化水的过程中常用于吸附色素和异味的物质是活性炭。

（2）做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部放水的目的是吸收有害气体二氧化硫，防止污染空气。

（3）在电解水实验中，发生变化的粒子是水分子，水分子分成氢原子、氧原子。

【分析】（1）根据活性炭具有吸附性分析。

（2）做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部放水的目的是吸收有害气体二氧化硫。

（3）根据化学反应的实质分析。14．【答案】（1）集中火焰，提高温度（2）验纯（3）不可燃不助燃，密度比空气大（4）达到可燃物的着火点【解析】【解答】（1）实验一需要高温才能进行，金属网罩的作用是集中火焰，提高温度。

（2）实验二中点燃氢气前需要验纯，因为氢气具有可燃性，不纯时点燃易爆炸。

（3）实验三中观察到下面蜡烛先熄灭上面蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是不可燃不助燃，密度比空气大。

（4）实验四中观察到铜片上乒兵乓球碎片先燃烧，由此可以得出燃烧的条件之一是达到可燃物的着火点。

【分析】（1）根据金属网罩的可集中火焰，提高温度分析；

（2）根据点燃可燃性气体前需要验纯分析；

（3）根据二氧化碳的性质分析。

（4）根据物质的燃烧条件和实验的变量分析。15．【答案】（1）36.0（2）蒸发结晶（3）A；C；D【解析】【解答】（1）根据溶解度表可知20℃时，NaCl的溶解度为36.0g。

（2）根据溶解度表可知氯化钠的溶解度随温度的升高变化不大，相比之下，硝酸钾的溶解度随温度的升高变化较大，故NaCl的饱和溶液中含有少量KNO3，提纯NaCl，采用的方法是蒸发结晶。

（3）A、若a是NaCl，60℃时NaCl的溶解度是37.3g，则20g水最多能溶解氯化钠的质量=37.3g100g×20g=7.46g，而向烧杯中加入的氯化钠是10g，则③中的溶液是饱和溶液，说法错误，符合题意；

B、若a是NaCl，④中溶液温度60℃，由A知，此时溶液为饱和溶液，溶质的质量分数=37.3g100g+37.3g×100%≈27.2g%，说法正确，不符合题意；

C、若a是KNO3，60℃时KNO3的溶解度是110g，则20g水最多能溶解硝酸钾的质量=110g100g×20g=22g，则③为60℃的不饱和溶液，60℃时15g水最多能溶解硝酸钾16.5g，则④为硝酸钾的不饱和溶液，说法错误，符合题意；

D、实验证明溶液是否饱和与温度、溶质的量有关，并不能证明与溶剂的种类有关，说法错误，符合题意。

故答案为：ACD。

16．【答案】（1）C（2）聚酰亚胺聚合材料薄膜（3）抗腐蚀性能好（4）D【解析】【解答】（1）化石燃料中天然气的主要成分是甲烷，CH4完全燃烧会生成二氧化碳和水，其化学方程式为CH4+2O2点燃__2H2O+CO2。

17．【答案】（1）量取（2）195（3）小于【解析】【解答】（1）在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有计算、量取、混匀、装瓶并贴上标签。

（2）若用50g质量分数为98%的浓硫酸配制该稀硫酸时，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，设需要水的质量为x，

50g×98%=（50g+x）×20%，x=195g，需要量取水的体积为195mL（谁的密度为1g/cm3）。

（3）若用量筒量取浓硫酸时俯视读数，浓硫酸的实际体积小于读数，硫酸的质量偏少，所以所配溶液中溶质的质量分数小于20%。

【分析】（1）在实验室配制溶液的主要步骤有计算、量取、混匀、装瓶并贴上标签。

（2）根据溶液稀释前后溶质的质量不变计算。

（3）读取量筒的示数时，如果俯视，读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。18．【答案】（1）锥形瓶（2）2KCl（3）燃着的木条靠近集气瓶口熄灭则已满（4）浓硫酸；澄清石灰水（5）AE/EA【解析】【解答】（1）根据图可知，标号为①的仪器名称是锥形瓶。

（2）A装置是固体加热型装置，试管口没有一团棉花，所以A装置制备氧气的药品是氯酸钾和二氧化锰，氯酸钾在二氧化锰做催化剂加热条件下分解生成氯化钾和氧气，其化学方程式为2KClO3=△MnO22KCl+3O2↑。

（3）由于二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以用D装置收集二氧化碳，验满的方法是将燃着的木条靠近集气瓶口，熄灭则已满。

19．【答案】（1）K2CO3（2）过量的稀盐酸（合理即可）；K2CO3（合理即可）；产生白色沉淀（3）Ca(OH)（4）B；D【解析】【解答】（1）生石灰是氧化钙的俗名，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钾反应生成氢氧化钾和碳酸钙沉淀，过滤得到澄清溶液。当碳酸钾