广西梧州市苍梧县2023-2024学年高二下学期期末考试语文试卷（含答案）

第第页广西梧州市苍梧县2023-2024学年高二下学期期末考试语文试卷一、现代文阅读（36分）阅读下面的文字，完成问题。①中国是诗的国度，诗成为中华民族的骄傲，但这个成就的取得付出了很大的代价。②从文学史上说，西方很早就出现了史诗，而中国却没有史诗。既然是诗的国度，为什么没有史诗呢?是不是缺少史诗的素材呢?不是。《诗经》的《大雅》中就有反映周民族历史的诗歌，《生民》《公刘》《大明》等记载了周民族源起、发展的重要事件。但它们是祭歌，属于赞美歌的性质，叙事、描写只是粗陈梗概。如周武王伐殷攻取天下，其中战争场面在史诗中正是可以写得有声有色的，但在《大明》中只用了短短的十四句就结束了。这就是说，中国虽有史诗的素材，但它们却只构成了诗歌的背景，真正写出来的是抒情的赞歌。这表明中国的诗歌从一开始就走上了一条抒情的道路，而不是叙事的道路。③同样的缘故，中国的戏剧也产生得很晚，西方在古希腊时代就出现了戏剧，而中国直到元代才出现。其实，戏剧的素材很早就有，只是没有发展成戏剧，如《楚辞》中的《九歌》是富有神话性的祭神乐歌，《湘君》《湘夫人》就是两幕歌舞场面，暗含着湘君、湘夫人悲欢离合的一段过程。这两首诗都用抒情的笔法，成为《九歌》中最富于抒情性的作品。那么，有神话，有故事，有表演，为什么没有发展为戏剧呢?欧洲的戏剧就是从酒神节的赞歌中逐渐发展成为戏剧的，而《九歌》却将可以写成戏剧的素材写成了抒情的诗章。这同样是因为中国诗歌一开始就走上了抒情的道路。④就文学史而言，这的确是很大的损失，并且没有含有神话的悲剧和史诗，古代神话保留下来的自然也就较少。付出了这么大的代价，得到是什么呢?那就是以十五国风为代表的抒情传统。⑤中囯长篇叙事诗因此也出现得很晚，而且数量不多。即便有一些叙事诗，篇幅也不算长。西方的叙事诗动辄千行、几卷，而在中国，《长恨歌》就算是长的了，也不过一百二十行而已。中国真正可算是长篇叙事诗的作品到了明代才有，那就是鼓词和弹词。鼓词大多叙述历史兴亡、战争之事，弹词写爱情故事的多一些，也有写历史故事的，如《二十一史弹词》。鼓词、弹词都采用弹唱的形式。可是这类长篇叙事诗，篇幅越长，故事情节越多，诗意也就越少，只是具备了诗的形式而已，其实质是小说。可见中国的故事多是在小说发达以后才大量成长起来的。唐人的传奇几乎不入戏曲的，这说明小说发展了叙事的特长，才带来了丰富的人物故事情节，于是才有了戏剧和长篇叙事诗。而小说又总是晚出的，中国如此，欧洲也是如此。不同之处在于，西方的诗歌在小说出现之前承担了一部分叙事的使命，而中国的诗歌一开始就以抒情为中心，等到小说发达时，抒情诗的传统早已充分发展，诗的国度也早已形成。⑥从这里，可以得出怎样的结论呢?这就是：中国的诗歌是依靠抒情的特长而存在和发展的，并不因为缺少叙事诗，诗坛就不繁荣。相反，正因为为走了抒情的道路，中国才成为诗的国度。从文学史来说，付出的代价是无法补偿的，但就诗歌来说，这个路子走对了。(摘编自林庚《漫谈中国古典诗歌的艺术借鉴》)1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()A．中国虽然诗歌创作繁荣，然而没有史诗；西方虽然诗歌成就不高，但史诗出现很早。B．中国没有史诗，中国的戏剧很晚才出现，其原因都是中国的诗歌从一开始就走了一条抒情之路。C．鼓词和弹词虽然从形式上看属于长篇叙事诗，但其故事情节丰富，了无诗意，其实质仍然是小说。D．小说出现之前，西方诗歌有一部分叙事功能，中国诗歌则没有，这是因为中西方诗歌发展路径不同。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()A．文章以中西方诗歌、戏剧的发展特点为重点，由点及面，阐述了中西方文学的不同。B．第④段起到承上启下的作用：“损失”“代价”承接上文，“抒情传统”则开启下文。C．文章运用了“总—分—总”的论证思路：笫①段总写，②③⑤段分写，⑥段总结全文。D．文章观点鲜明，所举例子如《九歌》《二十一史弹词》等使文章资料翔实，令人信服。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是()A．从素材来看，周武王伐殷可以写成浩繁的史诗，但先人们却写成了抒情诗，这是由中国诗歌的发展特点决定的。B．《长恨歌》一百二十行，在中国篇幅算长的，但难以和西方的叙事诗相提并论，因为西方的叙事诗动辄千行、几卷。C．就文学史而言，中国诗歌虽然在发展过程中付出了没有史诗、戏剧出现较晚等代价，但的确取得了辉煌的成就。D．中国诗坛因为中国诗歌走了一条抒情的道路而繁荣，如果能同时走抒情和叙事两条路，那中国诗坛会更加繁荣。阅读下面的材料，完成问题。材料一：中国新闻出版研究院最新公布的第十四次全国国民阅读调查数据显示，受数字媒介迅猛发展的影响，2016年我国成年国民数字化阅读率（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、iPad阅读等）达到68.2%，较2015年的64.0%上升了4.2个百分点。进一步对各类数字化阅读载体的接触情况进行分析发现，2016年我国成年国民的网络在线阅读接触率和手机阅读接触率有所上升，其他数字化阅读方式的接触率有所下降。历年网络在线阅读接触率和手机阅读接触率（摘编自《第十四次全国国民阅读调查报告》，2017年4月18日人民网）材料二：近日，互联网图书巨头当当网发布《2014中国图书消费报告》称手机等电子阅读已成一种新潮。搭乘任何一种交通工具，你都会有一种感觉：电子阅读的时代真的来了。无论是在飞机、地铁还是拥挤的公交上，你都能看见捧着手机、平板电脑和Kindle在阅读的人。电子书的阅读风潮是难以忽视的。在电商巨头亚马逊上，同样一本新书，购买电子书和购买纸质书的差价甚至能达到10倍，因此，越来越多的人开始选择电子书。去年4月，我国发布的《第十一次全国国民阅读调查》显示，我国成年国民阅读率稳步上升为57.8%，其中提升尤快的是“数字化阅读方式接触率”，比上年度提高了9.8个百分点，41.9%的国民进行过手机阅读——与此形成鲜明对比的是报纸和期刊阅读率的持续下降。（摘编自《中国人阅读地图》，2015年1月30日《人民日报》海外版）材料三：一深一浅两种阅读路径，并没有随着传播技术的提升、书籍载体的变迁而并轨，而是在移动互联网的大潮中，渐行渐远。甚至，浅阅读更胜一筹了，阅读碎片化就是重要的表现形式之一。比如，长篇深论不受待见，“微言大义”颇有市场。大部头的论著不时兴了，人们只愿意读简短的信息，喜欢段子，热衷看“一张图读懂……”我们最爱用的微博每条只有140字，常用的微信，转发量很大的也多非万字平戎策。如果想了解一下基因的相关知识，很多人只会百度一下，不会专门去阅读《自私的基因》这样的科普著作。诚然，零珠散玉也有价值，但阅读求知若一味追求省事的话，大脑沟回会变浅的。因此，给阅读做好加减法，势在必行。加什么呢？增加深阅读的比例。其实，用什么阅读不是核心，真正的读书人是不在乎书的形式的，不管是印在纸上，还是映射在手机屏幕上，只要它还是《论语》。电子化不一定让阅读变浅，关键是所读文本浅不浅。抱着纸书看穿越小说，跟捧着手机看人文经典，收获能一样吗？减什么呢？减掉附加在阅读上的功利性、实用性目的。虽然不必尽除，但起码别一看《孙子兵法》就想着怎么拿它赚钱。有学者呼吁大家多读无用之书，就是针对我们太奔着实用而去、碎片化截取信息的时弊。多看无用之书，方成大用，这也是辩证法。做到这两点，让阅读真正成为一种享受，全民阅读才有可能形成无处不在的氛围，社会文明程度的提高、创新力量的增加、道德力量的增强，也就不再是遥远的话题了。（摘编自《让阅读回归为享受》，2014年4月23日《解放日报》）4．下列对上述材料的理解，不正确的一项是（）A．图表显示，在过去的八年里，我国成年国民网络在线阅读接触率与成年手机阅读接触率均持续上升。B．2014年以来的三年，我国成年国民的手机阅读接触率都超过网络在线阅读接触率，并逐渐拉开了距离。C．在报纸和期刊阅读率持续下降时，数字化阅读方式接触率却上升尤快，这可能与现代社会的快节奏有关。D．随着传播技术的提升、书籍载体的变迁，数字化阅读深受年轻人的喜爱，纸质化阅读的方式将会被取代。5．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（）A．手机阅读增速加快的趋势与人们利用碎片化时间进行“任何时间、任何地点、任何内容”阅读的倾向一致。B．网络在线阅读、手机阅读等数字化阅读的方式与传统报纸和期刊阅读的方式相比，具有方便、快捷的特点。C．在当下，深浅阅读两种路径渐行渐远，浅阅读更加流行，作者因浅阅读碎片化的特点，对其持否定态度。D．让阅读成为享受，形成全民阅读的氛围，就容易实现文明程度的提高、创新力量的增加、道德力量的增强。6．怎样看待数字化阅读这种新型阅读方式？请结合材料，简要谈谈你的看法。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成问题。传承（作者：付树霞）不知是因为姓万还是医术高，得珠大爷不大爱说话。晚饭后，得珠大爷爱绕着小镇遛弯。年老的年少的见着了，会远远地喊一嗓子：得珠大爷，遛弯呢？通常情况下，得珠大爷眼皮都不抬一下，只从鼻子里“嗯”一声，然后背着手，照旧走自己的路。遇到得珠大爷心情不佳的时候，这声“嗯”会被省略掉。小镇人呢，见怪不怪，半点儿不计较。转天见了面，依旧恭敬地打招呼。小镇很多年轻人不懂，大家都是腊月二十三过小年，唯独万姓人二十四过小年。老辈人说，原先他们不是万姓，具体姓什么没有人记得了。只记得万姓是万岁爷赐的姓。据说，万得珠大爷的先人曾用万家的普济药方，救过微服出巡的万岁爷。万岁爷不仅赐了万姓，还特许万姓人腊月二十四这天，单独送灶王爷上天为万姓人言好事。也因此万姓人在小镇上的地位有些特殊。但万家人丝毫不见骄躁，一代又一代传承这普济药方的普济精神。人吃五谷杂粮，哪有不生病的。所以小镇上几乎家家都麻烦过得珠大爷。再加上那时候人们穷，小镇又偏，谁得个小病闹个小灾的，都会往得珠大爷家跑。轻则扎个针灸，重则开三服汤药，保管药到病除。药费呢，有则给，没有得珠大爷眼皮一耷，半句话都不说。小镇民风淳朴，手头不方便的，会先欠着。有那实在拿不出药费的，会在得珠大爷有事要相帮的时候，主动上门。得珠大爷的老伴儿过世时，来的人就海了去了。最为难得的是，只要半夜听到有人把门砸得山响，得珠大爷披衣穿鞋抓着药箱，跟着就走。当然也有得珠大爷治不了的病。得珠大爷会在号完脉后说，送医院吧。家里人就知道这是得了大病了。找车拉人赶紧去医院。到医院拍完片子，医生下的结论和得珠大爷说得不差半分。这不，已经好长时间，得珠大爷没出来遛弯了。小镇人猜测，是不是因为那家新开的诊所。新开的诊所名叫玉泉诊所，是小镇考出去的医科大学的学生开的，毕业后自谋出路，回家乡干起了诊所。现在的年轻人不爱喝那苦药汤，在玉泉诊所看完病，拿些药片一吃，病好得也快，还省得熬汤药。因此，小诊所的生意挺红火。听说玉泉也会用汤药，得珠大爷有些心动了。医不治己，自个儿病了这么多年，是该找个人看看了。得珠大爷上门求药，言明，不吃西药。玉泉丝毫没为难，笔工工整整地写下了药方。得珠大爷抄起药方，扭头就走。回到家里，细细查看药方。不看则罢，一看竟然破天荒地大笑起来。药方竟是红豆七颗、黑豆七颗、小枣七颗、枸杞七颗、核桃七颗，用锅蒸煮，一日一餐。黄口小儿，哪知中医的精深！得珠大爷把那张药方贴在进门必经之处，每看一次，大笑一次。时间长了，郁结之气竟自没了。不知什么原因，普济世人的万家人丁稀少，到得珠大爷这一辈已经是三代单传了。而得珠大爷这辈子竞没得一儿半女，得珠大爷没少为这事长吁短叹。这日，得珠大爷揭下药方，再次登门。玉泉见老爷子精神奕奕，心下欣慰。得珠大爷一言未发，放下药方，侧身而坐。玉泉赶紧奉上清茶一杯，待老爷子润过嗓子，才开口说道，老爷子，这方水土上的人，几辈子都受万家普济药方的恩惠。您身后无人，终日郁郁，其实，我辈都是您的后人。得珠大爷静默半晌端起茶杯，什么也没说，一饮而尽。自那以后，小镇人遛弯，常常看到得珠大爷和玉泉二人，边走边聊。小镇人照旧老远喊声得珠大爷，听得出，得珠大爷的那声嗯，发自心底。（选自《小小说月刊》2017年第3期）7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（）A．小镇人对得珠大爷很恭敬，见面主动打招呼，即使受到冷遇也半点儿不计较，由此可见得珠大爷在小镇有着特殊的地位。B．玉泉诊所开业，并且生意很红火；而得珠大爷恰好也很长时间没出来遛弯。小镇人于是猜测这两件事可能有些关联。C．得珠大爷上门求药，其实是为了考验玉泉；玉泉开的荒唐药方，却出乎意料地令得珠大爷将心中的郁结之气笑没了。D．小说结尾写小镇人看见得珠大爷和玉泉常常边走边聊，心情舒畅，既巧妙地照应了开头，又含蓄地点明了题旨，颇具匠心。8．联系全文，分析得珠大爷的形象特点。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．小说以“传承”为标题，有什么寓意？谈谈你的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古代诗文阅读（34分）阅读下面的文言文，完成问题。高俭，字士廉。敏惠有度量，状貌若画，观书一见辄诵，敏于占对。隋司隶大夫薛道衡、起居舍人崔祖浚皆宿臣显重，与为忘年友，繇是有名。斛斯政奔高丽，坐与善，贬为硃鸢主簿，以母老不可居瘴疠地，乃留妻鲜于奉养而行。会世大乱，京师阻绝，交趾太守丘和署司法书佐。时钦州俚帅宁长真以兵侵交趾，和惧，欲出迎，士廉曰：“长真兵虽多，县军远客，势不得久，城中胜兵尚可战，奈何受制于人？”和因命为行军司马，逆击破之。进益州大都督府长史。蜀人畏鬼而恶疾，虽父母病皆委去，望舍投饵哺之，昆弟不相假财。士廉为设条教，辩告督励，风俗翕然为变。又引诸生讲授经艺，学校复兴。秦时李冰导汶江水灌田，濒水者顷千金，民相侵冒。士廉附故渠，厮引旁出，以广溉道，人以富饶。入为吏部尚书，进封许国公。雅负裁鉴，又详氏谱，所署州，人地无不当者。帝伐高丽，皇太子监国驻定州，又摄太傅，同掌机务。太子令曰：“寡人资公训道，而比听政，据桉对公，情所未安，所司宜别设桉奉太傅。”士廉固辞。还至并州，有疾，帝即所舍问之。贞观二十一年疾甚，帝幸其第，为流涕，卒年七十一。又欲临吊，房玄龄以帝饵金石，谏不宜近丧。帝曰：“朕有旧故姻戚之重，君臣之分，卿置勿言。”即从数百骑出。长孙无忌伏马前，陈士廉遗言，乞不临丧。帝犹不许，无忌至流涕，乃还入东苑，南向哭。诏赠司徒、并州都督，谥曰文献，陪葬昭陵。士廉进止详华凡有献纳搢绅皆属以目奏议未尝不焚稿家人无见者少识太宗非常人以所出女归之是为文德皇后及遗令，墓不得它藏，惟置衣一袭与平生所好书，示先王典训可用终始者。（节选《新唐书》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．士廉进止详华/凡有献纳搢绅/皆属以目/奏议未尝不焚稿/家人无见者少识/太宗非常人/以所出女归之/是为文德皇后/B．士廉进止详华/凡有献纳/搢绅皆属以目/奏议未尝不焚稿/家人无见者少识/太宗非常人/以所出女归之/是为文德皇后/C．士廉进止详华/凡有献纳/搢绅皆属以目/奏议未尝不焚稿/家人无见者/少识太宗非常人/以所出女归之/是为文德皇后/D．士廉进止详华/凡有献纳搢绅/皆属以目/奏议未尝不焚稿/家人无见者/少识太宗非常人/以所出女归之/是为文德皇后/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．主簿，官名。主，掌管；簿，文书、档案。主簿即各级主官属下掌管文书的佐吏。B．经艺，儒家经书的统称，与《师说》“六艺经传皆通习之”中“经传”意义不相同。C．赠，指把东西送给别人，如赠言；也指古代皇帝对在职官员及其亲属的加封，如赠官。D．谥，谥号，是古时帝王诸侯或文臣武将死后，朝廷据其生前事迹给予的或褒或贬的称号。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．高俭少有才学，声名显赫。他年少时过目成诵，敏于对答；一些位高势重之臣与他结为忘年之交，他因此声名显扬。B．高俭理政有方，措施得力。他带领诸生讲授经艺，复兴教育，易风移俗；他沿着旧渠新开土地，扩宽渠道，当地百姓因此受益。C．高俭善断形势，临危不乱。宁长真入侵，他认为敌兵虽多，但孤军深入，势难持久，不足为惧，最终果然击败了敌军。D．高俭为君解难，深得器重。太宗讨伐高丽时，他暂代太傅，与太子一同掌管机要事务；他病重期间，太宗亲临探望并为之流泪。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①士廉为设条教，辩告督励，风俗翕然为变。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②雅负裁鉴，又详氏谱，所署州，人地无不当者。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面这首唐诗，完成问题。客中闻雁黄仲则山明落日水明沙，寂寞秋成感物华。独上高楼惨无语，忽闻孤雁竟思家。和霜欲起千村杵，带月如听绝漠笳。我亦稻粱愁岁暮，年年星鬓为伊加。14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联出句写景，山因落日返照显得明亮，水在沙的映衬下显得明澈，营造了一幅明亮澄丽的画面，并无秋季的萧瑟之感。B．首联对句写出作者自身的感受。秋天，城里的自然景物因季节更替渐渐地由生机盎然走向枯萎凋谢，显得空寂寥落。C．颔联写作者登上高楼，看到自然景物失去生机，内心凄惨，这时偏偏又听见孤独的大雁发出凄凉的叫声，让作者顿起情思。D．颈联出句实写眼前之景，紧承颔联的雁鸣叙述，雁鸣声伴随着霜露，千家万户都响起了捣衣声，家家为远方的亲人赶制棉衣。15．本诗情感丰富，都表达了诗人哪些思想情感？请结合全诗简要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语·子路》中指出做事图快，贪图小利的危害的两句是“，”。（2）《荀子·劝学》中，“，”两句表明取得成就不一定要天赋异禀，而要善于利用外部条件。（3）苏轼《赤壁赋》中，“，”两句慨叹“人生短暂，人很渺小”。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成问题。最近，72岁的同济大学物理学教授吴於人，凭着科普物理的短视频走红网络。一头灰白短发，一副挂脖眼镜，一件多功能马甲，语言表达干净利落，科学实验____，百万粉丝亲切地称她“吴姥姥”。（）。500米口径球面射电望远镜“中国天眼”怎么工作？她用一口大铁锅模拟。太空中的宇宙射线长啥样？她挥动竹扫帚来讲解。火箭是怎么上天的？她吹大一个气球，突然松手，气球噌地蹿上了天，画面感有了！吴於人就是这样利用生活中随处可见的工具，通过____的演示和____的讲解，让复杂的现象、规律变得清晰又有趣。轻快有趣的短视频背后，是对科学精神的不懈坚守，是对科学普及的____。吴於人做青少年物理科普16年，一直努力把复杂的原理和艰涩的术语变成通俗易懂的语言和贴近生活的实验，更多人能够认识到物理的魅力，领略到科学世界的乐趣。如今年过七旬，面对短视频这一新鲜事物，她重新适应和学习，才有了“爆款”的诞生。17．依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）A．信手拈来别出心裁深入浅出孜孜不倦B．手到擒来妙趣横生通俗易懂孜孜追求C．信手拈来妙趣横生通俗易懂孜孜不倦D．手到擒来别出心裁深入浅出孜孜追求18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A．在吴於人这里，物理变得“好玩”起来。 B．吴於人使物理变得“好玩”起来。C．物理在吴於人这里变得“好玩”起来。 D．物理被吴於人变得“好玩”起来。19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．一直努力将复杂的原理和艰涩的术语变成通俗易懂的语言和贴近生活的实验，更多人能够认识到物理的魅力，领略到科学世界的乐趣。B．一直努力把复杂的原理和艰涩的术语变成贴近生活的实验和通俗易懂的语言，让更多人能够认识到物理的魅力，领略到科学世界的乐趣。C．一直努力把复杂的原理和艰涩的术语转换成通俗易懂的语言和贴近生活的实验，更多人能够认识到物理的魅力，领略到科学世界的乐趣。D．一直努力将复杂的原理和艰涩的术语转换成贴近生活的实验和通俗易懂的语言，让更多人能够认识到物理的魅力，领略到科学世界的乐趣。阅读下面的文字，完成问题。人在受到惊吓时的第一反应常常是尖叫。人感觉恐惧时，就会加速分泌肾上腺素，因此出现心跳加快、呼吸不畅等情况。这时人就会通过尖叫方式来释放由于①而给机体带来的过大压力。在漫长的人类进化历史中，无法轻易区分不同类型尖叫声的人，在生死攸关的情况下可能无法做出适当的应急反应，长此以往，他们就消失了。科学家认为不爱尖叫的原始人灭亡了，爱尖叫的原始人②。人们每次听到尖叫声，瞬间就会觉得周围的恐怖又多了几分，为什么尖叫声有这么大的威力呢？科学研究表明，这是因为尖叫声的粗糙度很高。③，大脑的杏仁体就越容易捕捉到这样的声音，而杏仁体就是大脑中负责感受恐惧和危险的区域。一旦听见这样的声音，大脑就会启动“警报”，人们也就更加恐惧。20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．请分别用一句话概述上文各段内容，每句不超过20个字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、写作（60分）22．阅读下面的材料，根据要求写作。古人将下围棋的经验技术归纳为“围棋十诀”，其中包括：“不得贪胜”，即要稳定心态，量力而行，不因贪心求胜而盲目进子，造成被动局面；“弃子争先”即要把握机会，及时出手，必要时宁愿舍弃部分棋子，也要力争抢占先机；“逢危须弃”，即遇危局时要勇于断臂求生，舍局部以保大局，避免患得患失而致全败；“动须相应”，即要有整体视野，不搞孤军作战，每动一子都要与周边他子和全局相呼应。人们常说世事如棋，棋如人生，下棋的道理可以给我们多方面的启示。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

答案解析部分【答案】1．B2．A3．D【解析】【点评】（1）本题考查文章内容理解。选择题注意在文章中找到对应句，逐字分析，选项内容和材料不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。常见错误原因：偷换概念、无中生有、强加因果（强加因果与因果倒置）、答非所问、前后倒置、夸大与缩小、个别与一般（以偏概全）。

（2）本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，注意论点是否正确，论据证明的是什么观点，使用的论证方法类型及作用即可。

（3）本题考查文章内容理解。选择题注意在文章中找到对应句，逐字分析，选项内容和材料不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。常见错误原因：偷换概念、无中生有、强加因果（强加因果与因果倒置）、答非所问、前后倒置、夸大与缩小、个别与一般（以偏概全）。1．A错误。“西方虽然诗歌成就不高”无中生有。

B正确

C错误。第五段：篇幅越长，故事情节越多，诗意也就越少。选项“故事情节丰富，了无诗意”错误，和原文不符。

D错误。第六段：中国的诗歌是依靠抒情的特长而存在和发展的。不能说“中国诗歌没有叙事功能”。

故答案为：B2．A：错误。本文主要分析中国诗歌创作繁荣的原因，不是“文章以中西方诗歌、戏剧的发展特点为重点”。

故答案为：A3．D：错误。第五段：可是这类长篇叙事诗，篇幅越长，故事情节越多，诗意也就越少，只是具备了诗的形式而已，其实质是小说。可见中国的故事多是在小说发达以后才大量成长起来的。所以“走叙事这条路并不能使诗歌创作繁荣”错误。

故答案为：D【答案】4．D5．B6．这种新型阅读方式有利有弊。利：阅读方便、简捷，容易及时获取信息。弊：容易助长功利化、实用化阅读趋势。【解析】【点评】（1）（2）这两题考查材料内容理解。选择题注意在材料中找到对应句，逐字分析，选项内容和材料不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

（3）本题考查个人看法。注意读懂材料内容，理解材料大意，理解出题人意图。在材料中找到有关数字化阅读方式的对应句，结合自身经历谈看法，态度要积极向上，言之合理。4．D：错误。“纸质化阅读的方式将会被取代”是无中生有。

故答案为：D5．A错误。“任何内容”是无中生有。

B正确

C错误。【材料三】第二段：诚然，零珠散玉也有价值。所以“作者因其碎片化特点，对其持否定态度”错误。

D错误。【材料三】第五段：做到这两点，让阅读真正成为一种享受，全民阅读才有可能形成无处不在的氛围，社会文明程度的提高、创新力量的增加、道德力量的增强，也就不再是遥远的话题了。选项内容属于强加因果，原文不能直接得出选项内容。

故答案为：B6．【材料三】第一段：我们最爱用的微博每条只有140字，常用的微信，转发量很大的也多非万字平戎策。如果想了解一下基因的相关知识，很多人只会百度一下，不会专门去阅读《自私的基因》这样的科普著作。写新型阅读方式方便快捷，但是太过于实用化，容易造成功利化阅读趋势。这种阅读方式有利有弊，要辩证看待。

故答案为：这种新型阅读方式有利有弊。利：阅读方便、简捷，容易及时获取信息。弊：容易助长功利化、实用化阅读趋势。【答案】7．C8．①医术高明。小病药到病除，大病诊断与医院不差半分。②善良敬业。病人不给药费半句话都不说，半夜出诊随叫随到。③脾气有点古怪。心情不佳时不搭理打招呼者。④勇于改过。了解事实后，对玉泉由排斥、嘲笑转为肯定、赞赏。9．①万家药方的普济精神代代传承。②博大精深的中华传统医学后继有人。③既要传承又要发展，正如传承中医不排斥西药。【解析】【点评】（1）本题考查文章内容理解。选择题注意在文章中找到对应句，逐字分析，选项内容和材料不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。常见错误原因：偷换概念、无中生有、强加因果（强加因果与因果倒置）、答非所问、前后倒置、夸大与缩小、个别与一般（以偏概全）。

（2）本题考查人物形象分析。从以下角度出发：人物言行举止；旁观者角度；作者对人（事）物的评价；文中人物的身份、地位、经历等。在理解文章内容和主旨的基础上结合文中重点段落和句子分析概括，尽可能四字词语答题。

（3）本题考查对标题含义的理解。解答此题关键要在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。7．C：第十段：药方竟是红豆七颗、黑豆七颗、小枣七颗、枸杞七颗、核桃七颗，用锅蒸煮，一日一餐。黄口小儿，哪知中医的精深！得珠大爷把那张药方贴在进门必经之处，每看一次，大笑一次。时间长了，郁结之气竟自没了。“却出乎意料地令得珠大爷将心中的郁结之气笑没了”错误，玉泉是有意为之。

故答案为：C8．第一段：通常情况下，得珠大爷眼皮都不抬一下，只从鼻子里“嗯”一声，然后背着手，照旧走自己的路。遇到得珠大爷心情不佳的时候，这声“嗯”会被省略掉。写珠大爷脾气有点古怪。

第五段：轻则扎个针灸，重则开三服汤药，保管药到病除。第七段：到医院拍完片子，医生下的结论和得珠大爷说得不差半分。写珠大爷医术高明。

第五段：小镇民风淳朴，手头不方便的，会先欠着。有那实在拿不出药费的，会在得珠大爷有事要相帮的时候，主动上门。第六段：最为难得的是，只要半夜听到有人把门砸得山响，得珠大爷披衣穿鞋抓着药箱，跟着就走。写珠大爷善良敬业。

第十三段：自那以后，小镇人遛弯，常常看到得珠大爷和玉泉二人，边走边聊。写珠大爷勇于改过认可玉泉，肯定玉泉。

故答案为：①医术高明。小病药到病除，大病诊断与医院不差半分。

②善良敬业。病人不给药费半句话都不说，半夜出诊随叫随到。

③脾气有点古怪。心情不佳时不搭理打招呼者。

④勇于改过。了解事实后，对玉泉由排斥、嘲笑转为肯定、赞赏。9．第四段：也因此万姓人在小镇上的地位有些特殊。但万家人丝毫不见骄躁，一代又一代传承这普济药方的普济精神。“传承”是指万家药方的普济精神代代传承。第十二段：老爷子，这方水土上的人，几辈子都受万家普济药方的恩惠。您身后无人，终日郁郁，其实，我辈都是您的后人。“传承”是指中医后继有人。

第十三段：自那以后，小镇人遛弯，常常看到得珠大爷和玉泉二人，边走边聊。小镇人照旧老远喊声得珠大爷，听得出，得珠大爷的那声嗯，发自心底。“传承”是指中医不排斥西药，要传承，也要发展，不能固步自封。故答案为：①万家药方的普济精神代代传承。

②博大精深的中华传统医学后继有人。

③既要传承又要发展，正如传承中医不排斥西药。【答案】10．C11．C12．B13．①高士廉给他们订立法规、教令，通告并督促勉励他们，当地的风尚习俗因此一下子改变。②（高俭）一向具有裁断鉴别能力，又十分熟悉氏族谱系，所任职的州，选用的人和他们任职的地方没有不符合的。【解析】【点评】（1）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。

（2）本题考查文学文化常识。注意积累，结合具体分析，对比选项，确定答案。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。

（3）本题考查文言文内容理解。读懂文言文，理解文言文内容。选择题注意在文言文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文言文不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

（4）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

【译文】高俭，字士廉。聪敏有气量，容貌美丽，读书过目成诵，对答如流。隋司隶大夫薛道衡、起居舍人崔祖浚都是老臣显贵，和他成为忘年交，由此声名显赫。斛斯政出逃高丽，高俭因与他交好而被牵连，贬为硃鸢主簿，他认为母亲年老不可居住瘴病横行之地，于是留下妻子鲜于氏奉养老母，自己前往。恰逢国家战乱，与京师道路不通，交趾太守丘和任命他为司法书佐。当时钦州俚帅宁长真率兵入侵交趾，丘和恐惧，欲出城投降，士廉说：“长真士兵虽多，但孤军深入，形势不能持久，城中士兵尚且可以战斗，怎么可以被人控制？”丘和于是任命他为行军司马，他率军迎击并打败敌人。被推荐为益州大都督府长史。蜀人害怕鬼神而厌恶生病的人，即使父母生病都要被遗弃，只在外面远远地向屋内扔下食物给病人吃，兄弟之间也不相互借财物。（于是）高土廉给他们订立法规、教令，通告并督促勉励他们，当地的风尚习俗因此一下子改变。又带领诸生讲授经艺，学校重新兴盛。秦时李冰引汶江水灌溉农田，靠近水渠的土地一顷价值千金，百姓竞相侵占。士廉依傍旧有渠道，在旁边分引支流，以扩大灌溉渠道，当地百姓靠此变得富裕。入朝为吏部尚书，讲授加为许国公。（高俭）一向具有裁断鉴别能力，又十分熟悉氏族谱系，所任职的州，选用的人和他们任职的地方没有不符合的。皇帝讨伐高丽，皇太子代理国事驻守定州，《他）又兼任太傅，与太子一同掌管机要事务。太子下令说：“我依赖太傅的教训劝导，因而近来坐朝处理政务，（现在）却靠着桌子回答他，我内心有所不安，有关部门应该另外设一个桌案来侍奉太傅。”土廉一再推让而不敢当。回到并州，生病了，皇帝到他的住所慰问他。贞观二十一年病重，皇帝亲临他的宅第，为他流泪，去世时七十一岁。皇帝又想亲临吊唁，房玄龄认为皇帝服食金石，劝谏他不宜哭丧。皇帝说：“我和他有朋友、姻亲双重关系，又有君臣的名分，你就不要再说了。”当即带领数百骑从出宫。长孙无忌趴在马前，陈说士廉遗言，请求（皇帝）不要亲临丧礼。皇帝还是不答应，无忌以至流泪（劝谏），（皇帝）于是回到东苑，向南哭泣。下诏追赠他为司徒、并州都督，谥号为文献，陪葬昭陵。士廉举止端详而有丰采，凡有进言，缙绅都注视着他，奏议没有不焚烧原稿，家人中没有见过奏议的人。高俭年轻时认为太宗是非同常之人，把外甥女嫁给他，就是文德皇后。到临终前嘱咐，坟墓不能够有其他藏品，只放置一件衣服与平生所喜欢的书籍，以显示先王典籍方可受用终生。10．例句翻译为：士廉举止端详而有丰采，凡有进言，缙绅都注视着他，奏议没有不焚烧原稿，家人中没有见过奏议的人。高俭年轻时认为太宗是非同常之人，把外甥女嫁给他，就是文德皇后。断句注意结合翻译，完整句子结构前后可断句。“士廉进止详华”是主谓短语，单独成句，后面可断句，在“华”后面断句。“搢绅皆属以目”是单独的主谓句，前后可断句，在“纳、目”后面断句。“家人无见者”是完整的主谓句，前后可断句，在“稿”后面断句。“少识太宗非常人”省略主语士廉，还原后是完整的主谓句，前后可断句，在“少、以”前面断句。“是为文德皇后”是单独是句子结构，前后可断句，在“是”前面断句。即：士廉进止详华/凡有献纳/搢绅皆属以目/奏议未尝不焚稿/家人无见者/少识太宗非常人/以所出女归之/是为文德皇后

故答案为：C11．C：错误。赠官是古代朝廷对功臣的先人或本人死后追封爵位官职的政治行为。不是“在职官员”。

故答案为：C12．B：错误。士廉附故渠，厮引旁出，以广溉道，人以富饶。翻译为：士廉依傍旧有渠道，在旁边分引支流，以扩大灌溉渠道，当地百姓靠此变得富裕。不是“新开土地，扩宽渠道”。

故答案为：B13．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“条教、辩告、雅、裁鉴、详、署”。条教，法规。辩告，通告。雅，向来。裁鉴，裁断鉴别的能力。详，熟悉。署，任职。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

故答案为：①高士廉给他们订立法规、教令，通告并督促勉励他们，当地的风尚习俗因此一下子改变。②（高俭）一向具有裁断鉴别能力，又十分熟悉氏族谱系，所任职的州，选用的人和他们任职的地方没有不符合的。【答案】14．D15．①悲秋之情：作者看到秋天萧瑟的景象，顿生感慨。②思乡之情，孤独寂寞：漂泊在外，孤身一人。③为生计而愁：岁末为温饱奔波。④感慨年华老去：每年白发增加，越显苍老【解析】【点评】（1）本题考查古诗词内容理解。读懂古诗词，理解古诗词内容。选择题注意在古诗词中找到对应句，逐字分析，选项内容和古诗词不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

（2）本题考查古诗情感分析。理解古诗句表达含义，抓住诗句中的情感词，结合作者生平背景分析古诗情感。情感分析注意不要少点。

【译文】山因为落日的映照而明亮，水也因为沙滩的映衬而明亮。秋天的城市萧瑟寂寞，感叹四周的美好景物已经变得苍凉。独自登上高楼，看不到天边的路，凄然无语。忽然听到一只孤独大雁的叫声，想起远方的家。下霜的季节就要到了，千村万户都响起捣衣声。大雁在秋月下飞鸣而过，听起来就好像大漠胡笳那样悲哀。我也和大雁一样，忧愁岁月，为免于饥寒而四处奔波。每年都为此增加星星白发。14．D：错误。颈联翻译为：下霜的季节就要到了，千村万户都响起捣衣声。大雁在秋月下飞鸣而过，听起来就好像大漠胡笳那样悲哀。是虚写，不是实写眼前之景。

故答案为：D15．首联翻译为：山因为落日的映照而明亮，水也因为沙滩的映衬而明亮。秋天的城市萧瑟寂寞，感叹四周的美好景物已经变得苍凉。写作者所见的秋天的城里的自然景物已经枯萎凋谢，显得空寂寥落，引发诗人的悲秋之情。

颔联翻译为：独自登上高楼，看不到天边的路，凄然无语。忽然听到一只孤独大雁的叫声，想起远方的家。写作者登上高楼，看到自然景物失去生机，内心凄惨，这时偏偏又听见孤独的大雁发出凄凉的叫声，想到了故乡，想到了自己孤单一人，思乡之情涌起，倍觉孤单寂寞。颈联翻译为：下霜的季节就要到了，千村万户都响起捣衣声。大雁在秋月下飞鸣而过，听起来就好像大漠胡笳那样悲哀。紧承颔联的雁鸣叙述，雁鸣声伴随着霜露，千家万户都响起了捣衣声，家家为远方的亲人赶制棉衣。描写大雁在月亮的伴随下发出的凄鸣哀唱，就好像在一望无际渺无人烟的沙漠里传来的悲凉的胡笳声。思乡之情涌起。尾联翻译为：我也和大雁一样，忧愁岁月，为免于饥寒而四处奔波。每年都为此增加星星白发。写诗人为生计而愁的同时，感慨年华老去。

故答案为：①悲秋之情：作者看到秋天萧瑟的景象，顿生感慨。

②思乡之情，孤独寂寞：漂泊在外，孤身一人。

③为生计而愁：岁末为温饱奔波。

④感慨年华老去：每年白发增加，越显苍老。16．【答案】（1）欲速则不达；见小利则大事不成（2）君子生非异也；善假于物也（3）寄蜉蝣于天地；渺沧海之一粟【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗文名篇。注意易错字的写法，如“生、假、蜉蝣、粟”等字。故答案为：（1）欲速则不达、见小利则大事不成

（2）君子生非异也、善假于物也

（3）寄蜉蝣于天地、渺沧海之一粟【点评】（1）（2）（3）这三题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，（1）（2）（3）属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。【答案】17．B18．A19．D【解析】【点评】（1）本题考查选词填空。日常注意积累，掌握成语含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。

（2）本题考查句子插入。读懂文段内容，理解括号处语境，理解选项语句含义，选择和括号处语境一致的选项即可。

（3）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。17．手到擒来，手一到就把敌人捉拿过来，形容做事很有把握或毫不费力就能成功。比喻极容易地拿到。第一空形容科学实验很轻松就能完成，用“手到擒来”。

信手拈来，随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。后多用来形容创作时掌握的词汇、素材十分丰富，不必多加思索就写出来。原指应用自如，毫不费力。

妙趣横生，洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或美术作品）。第二空形容演示有趣味性，用“妙趣横生”。

别出心裁，另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。

通俗易懂，广大人民群众都能懂得。第三空形容物理讲解让广大人民群众都能懂得，用“通俗易懂”。

深入浅出，用浅显易懂的语言或文字把深刻的道理、内容表达出来。

孜孜追求，坚持不懈地追求。第四空形容短视频背后是对科学普及的不懈追求，用“孜孜追求”。

孜孜不倦，勤奋努力，不知疲倦。

故答案为：B18．括号前是对吴於人的相关介绍，括号后写吴於人利用生活中随处可见的工具讲解，让复杂的现象、规律变得清晰又有趣。括号重点是“吴於人”，排除CD。B是兼语，语言稍微晦涩拗口，不如A选项内容清晰明了。

故答案为：A19．①措辞不当。“把”改为“将”，“把”口语化，“将”多用在书面语。

②“复杂的原理和艰涩的术语变成通俗易懂的语言和贴近生活的实验”语序不当，“原理”对应“实验”，“术语”对应“语言”，把“贴近生活的实验”和“通俗易懂的语言”更换位置。

③“变成通俗易懂的语言和贴近生活的实验”，搭配不当，把“变成”改为“转换成”，“变成”强调结果，“转换成”强调过程。

④前面主语是“吴於人”，后面的主语是“更多人”，在“更多人”前面加上“让”或者“使”。

故答案为：D【答案】20．肾上腺素分泌过多；得到了生存延续；声音的粗糙度越高21．第一段：尖叫的作用是释放恐惧带来的压力。第二段：尖叫是人类进化的结果。第三段：分析尖叫声让人产生恐惧感的原因。【解析】【点评】（1）本题考查补写。在文中横线处填入合适的句子，注意要联系横线处上下文，揣摩横线处句子语境，合理组织语言，同时注意是否存在格式等隐形要求。

（2）本题考查概括能力。根据题目要求，通读文段，抓住文段的主要信息，提取关键语句，找到对应句，整合语言，简要概括每段大意，不超过20个字即可。20．第一空前面写人感觉恐惧时，就会加速分泌肾上腺素，因此出现心跳加快、呼吸不畅等情况。所以肾上腺素分泌过多时会给人体带来巨大压力。横线处可以是：上腺素分泌过多。

横线处前面写科学家认为不爱尖叫的原始人灭亡了，按照语境分析，爱尖叫的原始人必然还活着。横线处可以是：得到了生存延续。

第三空前面写尖叫声有这么大的威力是因为尖叫声的粗糙度很高。后面写大脑的杏仁体就越容易捕捉到这样的声音，横线处语境是写声音越大，粗糙度越高。横线处可以是：声音的粗糙度越高。

肾上腺素分泌过多就会产生心跳加快、呼吸不畅等情况

故答案为：肾上腺素分泌过多；得到了生存延续；声音的粗糙度越高21．第一段：这时人就会通过尖叫方式来释放由于肾上腺素分泌过多而给机体带来的过大压力。即尖叫的作用是释放恐惧带来的压力。

第二段：科学家认为不爱尖叫的原始人灭亡了，爱尖叫的原始人得到了生存延续。即尖叫是人类进化的结果。

第三段：为什么尖叫声有这么大的威力呢？科学研究表明，这是因为尖叫声的粗糙度很高。声音的粗糙度越高，大脑的杏仁体就越容易捕捉到这样的声音，而杏仁体就是大脑中负责感受恐惧和危险的区域。一旦听见这样的声音，大脑就会启动“警报”，人们也就更加恐惧。即分析尖叫声让人产生恐惧感的原因。

故答案为：第一段：尖叫的作用是释放恐惧带来的压力。第二段：尖叫是人类进化的结果。第三段：分析尖叫声让人产生恐惧感的原因。22．【答案】人生如棋车行线、马走日、象飞田、炮打隔山子，卒子一去不复返。俯瞰棋盘，经经