广东省云浮市2022-2023学年三年级下学期语文期末试卷（含答案）

第第页广东省云浮市2022-2023学年三年级下学期语文期末试卷一、基础知识1．我能读拼音写汉字。dàolǐfēnglìfùzéfēnfāngnuòruò2．填空“匠”的笔顺是，最后一笔是。3．下列词语中，书写完全正确的一组是（）A．别致莲篷飘动 B．叹气厉史赶集 C．花瓣神气衬衫4．下列词语中，不是拟声词的是（）A．叮咚 B．唠叨 C．沙沙5．“蒌蒿”这个词最有可能的意思是（）A．一种植物 B．一座高楼 C．一个岩洞6．对课文理解正确的一项是（）A．学习了《花钟》这篇课文后，我们知道植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。B．《三衢道中》的作者是苏轼，这首诗写的是江南早春的景色C．“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是端午节这一天。7．判断题，对的打“√”，错的打“×”。（1）午时花是中午十二点左右开花的。（）（2）蔡伦是我国西汉时代的人。（）（3）《绝句》是唐代诗人杜牧写的。（）8．按要求改写句子。（1）火红的太阳从天边缓缓地升起。（缩句）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为被字句）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）爸爸多次反复地讲这个故事，我都记住了。（修改病句）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．按课文内容填空。（1），路上行人欲断魂。（2），春来江水绿如蓝。？（3）是生活的一面镜子。（4）文房四宝：（5）赵州桥体现了劳动人民的和，是我国宝贵的。（6）《肥皂泡》的作者是，原名。10．口语交际乐园。有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。你看见了，想劝他别这么做。你会怎么劝？请写一写。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解现代文阅读我特别喜爱野菊花。记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。野菊花没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。它们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。但它们的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我顿时觉得清清凉凉的，没几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能。新中国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗外伤，可管用了。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花居然这么有用。我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红枣茶、绿茶，可从来没喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。它们平凡、朴素，却又那么顽强。人不也需要有一点野菊花的精神吗？我愿做一朵小小的野菊花。11．认真读短文，给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。12．给画线词语选择合适的解释，把序号填在横线上。A.自然界B.不呆板C.表示理所当然①一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。②大自然真是神奇美妙。③只要认真学习，自然会取得好成绩。13．用曲线画出文中的反问句，并改成陈述句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．读了短文，你知道野菊花有哪些用途了吗？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．人们需要学习野菊花的什么精神？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作运用16．（30分）妙笔生花。我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔。要求：①写作之前为自己的习作定一个题目。②语句通顺，将内容写具体些，不少于200字。③书写工整，不写错别字。

答案解析部分1．【答案】道理；锋利；负责；芬芳；懦弱【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“锋利”的“锋”不要写成形近字“峰”，“负责”的“责”不要写成同音字“则”，“懦弱”的“懦”不要写成形近字“需”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：道理、锋利、负责、芬芳、懦弱

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．【答案】一ノノ一丨∟；竖折【解析】【分析】考查了基本笔画和笔顺规则。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。笔顺规则就是按照汉字的书写顺序进行书写汉字。故答案为：“匠”的笔顺是一ノノ一丨∟，最后一笔是竖折。【点评】笔顺在一定程度上关系到书写的速度和字形的好坏。一定要注意掌握，多加积累和记忆。3．【答案】C【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。

A.有误，莲蓬：莲花开过以后，花托渐大，呈倒圆锥形，称为「莲蓬」。内含莲子，通常一个莲蓬里有十数颗莲子。故"莲篷"的“篷"错误。

B.有误，历史：自然界和人类社会的发展过程，也指某种事物的发展过程或个人的经历。故“厉史"的"厉"错误。

C.正确。

故答案为：C

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。4．【答案】B【解析】【分析】考查了拟声词。认真阅读所给词语，根据平时的积累作答即可。拟声词(别称：象声词、模声词、状声词）是模拟自然界声响而造的词汇，是世界上所有语言都具备的成分。A、C都是模拟自然界声响的词语都是拟声词。B.“唠叨"不是模拟自然界声响的词语，不属于拟声词。

故答案为：B

【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。5．【答案】A【解析】【分析】本题考查根据偏旁部首理解汉字的意思。结合题目中所给的字词，然后结合平时的学习与积累进行猜测即可。

“萎蒿"的偏旁均为“艹"。“艹"同“草”，俗称“草头"或“草字头”，用作偏旁表示与草木相关的一些含义，和草木有着各种各样的联系。故"蒌蒿"这个词最有可能的意思是—种植物。

故答案为：A

【点评】偏旁是合体字的构字部件，主要包含形旁和声旁两类，平时在阅读时多多积累，就能做到举一反三。6．【答案】C【解析】【分析】考查了课文理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

A、B正确。C.有误，“每逢佳节倍思亲"的意思是：每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。“佳节"指的是重阳节这一天。

故答案为：C

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。7．【答案】（1）正确（2）错误（3）错误【解析】【分析】考查了课文的理解、作家及其作品。课文的理解培养了学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，要求我们对课文内容非常熟悉。

（1）正确。

（2）有误，蔡伦出生于1900多年前的东汉中期，蔡伦总结以往人们的造纸经验革新造纸工艺，发明了“蔡侯纸”。

（3）有误，《绝句》是唐代诗人杜甫写的。

故答案为：（1）正确（2）错误（3）错误

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。8．【答案】（1）太阳升起。（2）它们飞得这么低，不能看到遥远的家。（3）尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。（4）庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。（5）爸爸多次地讲这个故事，我都记住了。【解析】【分析】考查了语句改写、缩句、修改病句。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。

（1）缩句，删去“火红的"“从天边缓缓地"。

（2）改为陈述句，“怎么"改为“不"，删去“呢”，问号改为句号。

（3）改为被字句，“尖头绿蚂蚌"和“河北人"交换位置，“把”改为“被。

（4）改为转述句，删去引号，冒号改为逗号，“我”改为“她"。

（5）语义重复，删去"反复"或“多次”。

故答案为：（1）太阳升起。（2）它们飞得这么低，不能看到遥远的家。（3）尖头绿蚂蚌被河北人叫作“挂大扁儿”。（4）庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。（5）爸爸多次地讲这个故事，我都记住了。

【点评】改写句子要看清题干要求，—般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。9．【答案】（1）清明时节雨纷纷（2）日出江花红胜火；能不忆江南（3）寓言（4）笔墨纸砚（5）智慧；才干；历史文化遗产（6）冰心；谢婉莹【解析】【分析】本题考查了古诗文默写、作家及其作品、传统文化、课文理解。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。

（1）出自唐代杜牧的《清明》，结合题干中的“路上行人欲断魂”，可知填写的诗句是“清明时节雨纷纷”。

（2）出自唐代白居易的《忆江南》，结合题干中的“春来江水绿如蓝”，可知填写的诗句是“日出江花红胜火；能不忆江南”。

（3）出自第二单元导语。

（4）文房四宝：笔墨纸砚。

（5）出自《赵州桥》，原句：赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。

（6）出自《肥皂泡》作者是冰心，原名谢婉莹。

故答案为：（1）清明时节雨纷纷（2）日出江花红胜火；能不忆江南（3）寓言（4）笔墨纸砚（5）智慧；才干；历史文化遗产（6）冰心；谢婉莹。

【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。10．【答案】小同学，别这么玩！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。【解析】【分析】考查了口语交际，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。本题要从这种行为的危险后果方面进行劝说，注意言语恳切，使人乐于接受。故答案为：小同学，别这么玩！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。【点评】劝告别人时，语气要委婉，做到礼貌用语，有理有据，让人信服。【答案】11．野菊花12．B；A；C13．人不也需要有一点野菊花的精神吗|人也需要有一点野菊花的精神。14．消炎止血、清热败火、治感冒、泡茶喝15．人们需要学习野菊花朴素、顽强、无私奉献的精神。【解析】【点评】短文采用总分总的结构，先写“我”喜欢野菊花，然后写了菊花的外形、味道以及用途，结束照应开头，抒发情感，表达了作者对野菊花的喜爱和赞美之情。

完成此题目一般分为以下几步：认真阅读短文，了解短文主要内容。②了解短文后，带问题读短文，可边读边做。③深入了解主题，完成拓展。11．考查了给短文拟题的能力，短文主要围绕野菊花展开叙述，可拟题《野菊花》。

故答案为：野菊花12．考查了多义字的辨析。A.阅读句子“一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实"可知，这句话中“自然"的意思是不呆板。B．阅读句子“大自然真是神奇美妙"可知，这句话中的“自然”的意思是自然界。C.阅读句子“只要认真学习，自然会取得好成绩"可知，这句话中的“自然"的意思是表示理所当然。

故答案为：B、A、C13．考查学生改写句子的能力。阅读句子“人不也需要有一点野菊花的精神吗?"可知，这句话是一个反问句，表达肯定的含义。反问句变陈述句，去掉否定词"不”，去掉“吗”，问号变句号。即∶人也需要有一点野菊花的精神。

故答案为：人不也需要有一点野菊花的精神吗|人也需要有一点野菊花的精神。14．考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，野菊花的用途有：A.消炎止血B．清热败火C．治感冒D.泡茶喝。

故答案为：消炎止血、清热败火、治感冒、泡茶喝15．考查了文章的中心思想。短文采用总分总的结构，先写“我"喜欢野菊花，然后写了菊花的外形、味道以及用途，结束照应开头，抒发情感，表达了作者对野菊花的喜爱和赞美之情。也告诉人们要学习野菊花朴素、顽强、无私奉献的精神。

故答案为：人们需要学习野菊花朴素、顽强、无私奉献的精神。16．【答案】我的妹妹我的妹妹今年七岁了，刚刚上一年级．胖嘟嘟的身材，走起路来