浙江省台州市2022-2023学年三年级下学期语文期末质量监测试卷（含答案）

第第页浙江省台州市2022-2023学年三年级下学期语文期末质量监测试卷一、知识、能力、运用（42分）1．把下面的诗句工工整整地抄到横线上，书写正确、端正、整洁。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．根据语境，看拼音写词语。这学期，我们漫步语文王国，见识了伟大的zàozhǐshù，观赏了lìshǐyōujiǔ的zhàozhōuqiáo，探索了宇宙另一边的mìmì，在《花钟》里观赏那zhēnɡqídòuyàn的百花，又赏玩了冰心奶奶吹的tòumínɡ、jiāoruǎn的肥皂泡，一路学习，一路收获。3．读一读，给加点字选择正确的读音，写在横线上。（1）妈妈称（chēnɡchèn）赞道：“这位体操运动员的身材真匀称（chēnɡchèn）。”（2）稻场上散（sǎnsàn）落着一些谷粒，吸引了几只闲散（sǎnsàn）的小麻雀来啄食。（3）春天到了，小草扭动着纤（qiànxiān）细的腰肢，燕子在空中跳舞，一派生机勃勃的模（múmó）样。4．下列加点字与“因释其耒而守株”中的“释”意思一样的是（）A．手不释卷 B．冰释前释 C．解释 D．注释5．我国古代在很多领域都取得了重要的科技成就，以下人物与科技成就对应有误的是（）A．祖冲之：将圆周率的计算精确到了小数点后第七位。 B．毕昇：发明了活字印刷术。C．张仲景：发明了地动仪。 D．蔡伦：改进了造纸术。6．对下列这段话的意思概括最恰当的是（）蚂蚁还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，只要它们闻到这种气味，就能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路切断，蚂蚁就迷路了。A．蚂蚁很容易迷路。 B．蚂蚁靠有怪味的东西认路。C．蚂蚁很少会迷路。 D．蚂蚁可以根据气味认路。7．下列说法不正确的一项是（）A．所谓“中医四诊”分别是：望、闻、问、切。B．《清明上河图》这幅画的作者是北宋画家张择端。C．《农夫与蛇》选自《克雷洛夫寓言》。D．借助表格和示意图，梳理故事的主要内容，可以帮助我们按顺序复述，避免遗漏。8．我会积累，我会填。（1）苏轼用“竹外桃花三两枝，”展现了早春的景色，杜甫用“，沙暖睡鸳鸯”让我们看到春天万物复苏的景象，白居易用“人间四月芳菲尽，”写出了晚春的美景。（2）春节到，贴对联，放鞭炮，正如在《元日》中写到的“，春风送暖入屠苏”，九九重阳，插戴茱萸，登高祈福，正如诗人所言“，遍插茱萸少一人”。（3）通过一学期的学习，我们知道了有错误要及时改正，正如《左传》中说的“？，善莫大焉”；我们还知道了交朋友要有所选择，多交益友，远离损友，正所谓“，”。9．下面的表述有四处错误，请用修改符号修改。通知书今天上午第一节课后，请班长各班到会议室，领取新期的校报。6月18日大队部二、阅读、理解、感悟（28分）课内阅读：游览动物王国。蜜蜂（节选）一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”10．读选文，借助流程图梳理法布尔的实验流程图。11．法布尔为什么要进行这么多实验步骤？想想背后的理由，选择正确的说法，打“√”。①法布尔让小女儿等在蜂窝旁是为了记录蜜蜂飞回的时间。②法布尔在蜜蜂身上做记号，是为了和其他蜜蜂区分开来。③之所以要把蜜蜂放在纸袋里，是为了让蜜蜂闷得头昏脑涨。12．文中的“几乎”一词可以删去吗？说说理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．学完课文后，你想对法布尔说些什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课外阅读：走进植物世界。并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头”。科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可相互驱赶害虫；大豆喜欢与蓖（bì）麻相处，蓖麻散发出的气味使危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆间作，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫罗兰，能使结出的葡萄香甜味浓；玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，两者能长得花繁叶茂；旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混种，半个月内就长出了大萝卜。相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；小麦、玉米、向日葵不能和白花草、木樨（xī）生长在一起，不然会使这些作物一无所得；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高粱和芝麻等，也都不能种在一起。研究植物之间的相生相克，是一门新兴学科——生物化学群落学。科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布局农作物种植。在栽培植物时，应注意把相互有利的种在一起，千万不要让“冤家对头”同居，以免同室操戈，两败俱伤。14．从文中选择意思对应的词语，填一填。①一家人动起刀枪来，比喻内部相斗。②什么也没得到；什么收获也没有。15．请你给短文加上一个合适的标题，写在文前的横线上。16．读了短文，你对植物有了哪些新认识？快来检测一下吧！①学校要建设一个植物园，下列植物不能种在一起的是A.蓖麻和大豆 B.黄瓜和番茄 C.小麦和丁香 D.玫瑰与百合②301班想在植物园里种植月季花，你建议他们选择以下哪种植物一起种？A.大蒜 B.莲线草 C.胡萝卜 D.玫瑰17．请用横线画出第3自然段的关键句，文中的“冤家对头”指的是18．研究植物之间的相生相克对于我们的生活有怎样的帮助呢？结合短文内容和生活经验谈一谈。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作、表达、交流（30分）19．习作乐园。大胆想象可以创造出现实生活中不存在的事物或景象，在想象的世界里，还可以实现自己的梦想，比如“我长出了一对翅膀”“我是一颗有魔力的水珠”，请在两个题目中选择一个，发挥想象写故事。字数不少于300。

答案解析部分1．【答案】独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句，要注意将字写工整、正确、舒展、美观。故答案为：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。2．【答案】造纸术；历史悠久；赵州桥；秘密；争奇斗艳；透明；娇软【解析】【分析】“造纸术”注意“术”和“木”区分开来；“历史悠久”注意“历”和“厉”区分开；“赵州桥”注意“州”和“洲”区分开；“秘密”注意“密”和“蜜”区分开来；“争奇斗艳”注意“艳”不要写成“燕”；“透明”不要写成“绣明”；“娇软”注意“娇”和“骄”区分开来。故答案为：造纸术、历史悠久、赵州桥、秘密、争奇斗艳、透明、娇软【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。3．【答案】（1）chēnɡ；chèn（2）sàn；sǎn（3）xiān；mú【解析】【分析】（1）称[chēng]1、叫；叫作自称、他足智多谋，人称智多星。2、名称：简称、俗称。3、说：称快、称便、连声称好。4、赞扬：称叹、称赏、称许。5、姓。

[chèn]适合；相当～体。～心。对～。匀～。

[chèng]衡量物体轻重的器具。同「秤」。市称、磅称符合。称意。

故“称赞”的“称”应读“chēnɡ”，“匀称”的“称”应读“chèn”。

（2）散，[sàn]1.由聚集而分离解～。～会。烟消云～。2.分发；分给～传单。3.排遣；排除～心。～闷。

[sǎn]1.无约束；不密集；松开～漫。～兵游勇。把稻子捆紧，别～了。2.零碎的；不集中的～装。～坐儿。3.中成药剂型之一。由一种或数种药材粉碎成细粉混合而成的干燥药粉，按医疗用途分内服散和外用散七厘～。金黄～。避瘟～。

故“散落”的“散”应读“sàn”，“闲散”的“散”应读“sǎn”。

（3）纤，[xiān]细小～尘。～微。[qiàn]拉船用的绳子～绳。拉～。

模，[mó]1.法式；规范；标准～型。～式。楷～。2.仿效～仿。～拟。3.指模范劳～。评～。4.姓。[mú]（～儿）模子铅～。铜～儿。

故“纤细”的“纤”应读“xiān”，“模样”的“模”应读“mú”。故答案为：（1）chēnɡ、chèn；（2）sàn、sǎn；（3）xiān、mú【点评】本题考查多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。4．【答案】A【解析】【分析】”因释其来而守株”中的”释”是放下的意思。

A.爱不释手：因喜爱某物而舍不得放下。释：放下。

B.冰释前嫌，比喻人与人之间的矛盾被解除。释：消散，误会全部消除。

C.解释，分析说明；消除；消释。释：消散。

D.注释：指解释字句的文字，也指用文字解释字句。释：解说，说明。故答案为：A【点评】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是"多义字"和"多义词"的现象。5．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确。

C.有误，地动仪是中国汉朝东汉科学家张衡创造的传世杰作。

故答案为：C

【点评】本题考查了百科知识。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。我们平时要注意课外知识的积累与搜集，这样不但能丰富我们的知识储备，还能提高我们的自觉能力。6．【答案】D【解析】【分析】本语段表达的观点是根据气味认路。故A、B、C三个选项都概括不够完整，选D合适。故答案为：D【点评】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题，要多揣摩。仔细思考，加以分析。7．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确。

C.有误，《农夫与蛇》选自《伊索寓言》。故答案为：C【点评】本题考查了百科知识。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。我们平时要注意课外知识的积累与搜集，这样不但能丰富我们的知识储备，还能提高我们的自觉能力8．【答案】（1）春江水暖鸭先知；泥融飞燕子；山寺桃花始盛开（2）王安石；爆竹声中一岁除；王维；遥知兄弟登高处（3）人谁无过；过而能改；近朱者赤；近墨者黑【解析】【分析】（1）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的意思为竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。出自苏轼《惠崇春江晚景》。

“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”这两句诗出自唐代伟大诗人杜甫所写的《绝句二首(其一)》。意思是泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”意思：在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。出自白居易《大林寺桃花》。

（2）“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”意思是。一片爆竹声送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒感受到了春天的气息。初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的桃符都换成了新的。出自宋朝诗人王安石的古诗作品《元日》。

“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”意思是：远远想到兄弟们独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》。

（3）“人谁无过，过而能改，善莫大焉”的意思是：“人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了”。出自左丘明的《左传·宣公·宣公二年》。

近朱者赤，近墨者黑，这句话出自《太子少傅箴》中，它形容环境对人的影响。也可以形容友情的友好。靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。故答案为：（1）春江水暖鸭先知、泥融飞燕子、山寺桃花始盛开；（2）王安石、爆竹声中一岁除、王维、遥知兄弟登高处：（3）人谁无过、过而能改、近朱者赤、近墨者黑【点评】考查了古诗、名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。9．【答案】通知今天上午第一节课后，请各班班长到会议室，领取新一期的校报。大队部

6月18日【解析】【分析】1、标题：写在第一行正中。可只写”通知”二字，2、词序颠倒，“班长各班”应改为“各班班长”。3、用词不当，“新期”应改为“新一期”4、落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。故答案为：通知

今天上午第一节课后，请各班班长到会议室，领取新一期的校报。大队部

6月18日【点评】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。【答案】10．捉一些蜜蜂；让小女儿等在蜂窝旁；打开纸袋；在蜜蜂身上做白色记号11．正确；正确；错误12．不可以删去|几乎”表示十分接近，差不多。在选文中表示蜜蜂飞得很低，十分接近地面，但并未触到地面，删去则改变了原意。体现了说明文语言的准确性和严谨性。13．学完这篇课文后，我看到了您善于思考、严谨求实的科学态度，我要向您学习！【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。10．结合句子“一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。”可知答案。

故答案为：捉一些蜜蜂；让小女儿等在蜂窝旁；打开纸袋；在蜜蜂身上做白色记号11．①正确。

②正确。

③错误，之所以要把蜜蜂放在纸袋里，不是为了让蜜蜂闷得头昏脑涨，是为了让蜜蜂看不到路。

故答案为：正确、正确、错误12．几乎”表示十分接近，差不多。在选文中表示蜜蜂飞得很低，十分接近地面，但并未触到地面，删去则改变了原意。体现了说明文语言的准确性和严谨性。所以不可以删去。

故答案为：不可以删去|几乎”表示十分接近，差不多。在选文中表示蜜蜂飞得很低，十分接近地面，但并未触到地面，删去则改变了原意。体现了说明文语言的准确性和严谨性。13．法布尔通过对蜜蜂的一个实验，最后发现蜜蜂有辨别方向的本能。这篇课文给我们的启示是探求知识要有严谨的科学态度和求实作风。还告诉我们做事情要善于观察和思考，不轻信、不盲从，要具有求真、求实的科学态度。

故答案为：学完这篇课文后，我看到了您善于思考、严谨求实的科学态度，我要向您学习！【答案】14．同室操戈；一无所得15．植物的“爱恨情仇”16．B；A17．相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。；彼此水火不容，不能种在一起的植物18．可以指导人们做好城市规划与建设，合理布局农作物种植。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。14．同室操戈：一家人动起刀枪来，比喻内部相斗。一无所得：什么也没得到；什么收获也没有。

故答案为：同室操戈、一无所得15．结合第一自然段：并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头”。可概括题目为：植物的“爱恨情仇”

故答案为：植物的“爱恨情仇”16．根据“大豆喜欢与蓖（bì）麻相处”“玫瑰和百合是好朋友”“黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高粱和芝麻等，也都不能种在一起。”可知不能种在一起的是黄瓜和番茄。“在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。”可知301班想在植物园里种植月季花，建议他们选择大蒜一起种。

故答案为：B、A17．应读短文，可知第三自然段是围绕“相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。”来写的，“冤家对头”指的是彼此水火不容，不能种在一起的植物。

故答案为：相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容、彼此水火不容，不能种在一起的植物18．考查了思维拓展。结合内容联系实际提出建议，例：农民伯伯们，在栽培植物时，应把相互有利的农作物栽在一起，比如玉米可以和大豆间作，千万不要让"冤家对头"待在一处哦。

故答案为：可以指导人们做好城市规划与建设，合理布