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文档简介

-------------2、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反响，如触角伸缩、-4、设计意图：认识蜗牛运动的特点：靠腹足运动--4、设计意图：认识蚯蚓运动和反响的特点：靠环2、学生把上节课学的蜗牛的特点写在左边圆圈里，把蚯--2、组织学生并适当提问使学生交流更顺畅和清晰，适当-第七课动物有哪些一样特点-4、教师或学生举例*种动物，看是否具有上面的共同特点，如果*一种动物不---教师演示，将木条、塑料、金属条分别接入---船……-2．出示浸泡好的废报纸。学生动手造一张纸.-----------

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