2024-2025学年陕西省西安市新城区部分学校八年级（下）期中物理试卷

第1页（共1页）2024-2025学年陕西省西安市新城区部分学校八年级（下）期中物理试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题意的）1．（2分）2月14日，哈尔滨亚冬会落幕，在8个正式比赛日中，中国代表团勇夺32块金牌。通常情况下，大型运动会的金牌重量大约在400克至600克之间，则下列物体所受的重力与这枚金牌最接近的是（）A．一支铅笔 B．一个鸡蛋 C．一本新华字典 D．一张课桌2．（2分）在下列情况中，加点的物体的质量发生变化的是（）A．一瓶矿泉水冻成冰 B．“嫦娥五号”返回器将月壤样本带回地球 C．将气体封闭在注射器内，推动活塞将气体压缩 D．将铅笔削短3．（2分）太空中的温度能达到﹣270℃左右，我国科技人员研制了一种特殊材料做成的卫星保暖衣服，与同款羽绒围相比，质量减轻、保暖性提高，且机洗后不易变形，关于该材料的特性，以下说法中错误的是（）A．密度大 B．弹性好 C．耐低温 D．隔热性好4．（2分）如图所示是小浙在十一期间时去迪士尼玩过山车的情景。下列关于此过程中小浙自身重力情况的叙述正确的是（）A．大小变化，方向不变 B．大小和方向都不变 C．大小和方向都变化 D．方向变化，大小不变5．（2分）如图所示，在起重机匀速向上起吊重物的过程中，若不计空气阻力。则下列说法正确的是（）A．重物的惯性仅由其速度决定，与质量无关 B．若重物所受的一切外力突然消失，它将会静止 C．重物所受的重力与重物对钢绳的拉力是一对平衡力 D．重物对钢绳的拉力与钢绳对重物的拉力是一对相互作用力6．（2分）学校要举办阳光运动会，进行拔河比赛，关于本次活动，下列说法正确的是（）A．选力量大的同学，体重小不要紧 B．运动员需要准备花纹比较深的鞋子 C．手拉绳子的力大于绳子拉手的力 D．输赢双方运动员受到地面摩擦力一样7．（2分）诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。以下说法中正确的是（）A．风筝飞得时快时慢不需要力的作用 B．线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是相互的 C．放风筝时，手对风筝施加了拉力 D．高空中的风筝不受重力的作用8．（2分）2024年9月13日全国田径锦标赛女子撑竿跳比赛，来自全国各地的16名运动员经过近两个小时的激烈角逐，最终成绩落定。在徐政教练的带领下，我省一大学青年教师牛春格以4米40获得冠军，赢得全国锦标赛桂冠！下列说法正确的是（）A．使撑竿上部发生形变的力的施力物体是地球 B．运动员能高高跃起，说明力能改变物体的形状 C．起跳时弯曲的撑竿对人的作用力大于人对撑竿的作用力 D．运动员撑竿时手通常握在竿的上部，利用力的作用效果与力的作用点有关9．（2分）小明同学坐在公交车上，对头顶上方如图所示的拉环（辅助乘客的安全设施，站立的乘客需要用手拉住它）进行观察，当拉环出现下列现象，对汽车运动情况判断正确的是（）A．若拉环向左偏，说明公交车正在左转弯 B．若拉环向前偏，说明公交车正在启动的过程中 C．若拉环向后偏，说明公交车正在刹车 D．若拉环自然下垂，说明公交车正在匀速直线运动或停止10．（2分）小明同学发现陕西大部分人是以面和大米为主食的，于是在学习完第六章后，对它们的密度产生了兴趣，于是用他家的面粉和大米进行了测量。如图所示，小明同学根据测量的结果作出了质量和体积的关系图像。下列说法中正确的是（）A．面粉的密度ρ面粉B．面粉、大米密度之比ρ面粉：ρ大米＝2：1 C．质量相同时，面粉、大米的体积之比V面粉：V大米＝2：1 D．随着体积的增加，大米的密度也增加二、填空与作图题（共7小题，计18分）11．（2分）和大多数物质一样，汽油也有热胀冷缩的性质，随着气温的下降，汽油密度会（选填“变大”或“变小”），受此因素影响，在每吨汽油价格不变的情况下，每升（每立方分米）汽油的价格会（选填“上调”或“下调”）。12．（3分）大觉山位于抚州市资溪县境内，大觉山源流急流飞舟，惊险刺激，如图所示。水往低处流是因水受到的作用；当橡皮筏碰到大石块时，马上会改变方向，说明力可以改变物体的；而橡皮筏能完好无损，说明橡皮筏发生的是（选填“弹性”或“塑性”）形变。13．（3分）如图所示，水平路面上行驶的汽车车顶处悬挂一小球A，则小球A处于（选填“平衡”或“非平衡”）状态；汽车在做（选填“匀速”或“变速”）直线运动；车厢地板上的物体B也始终与车厢保持相对静止，则物体B（选填“受”或“不受”）摩擦力作用。14．（3分）如图﹣1所示设计的“太空圆珠笔”。该笔管除笔尖钢珠处有开口外，其余部分是完好密闭的，书写过程中，管内氮气密度（选填“变小”“不变”或“变大”）。如图﹣2所示，用手指压圆珠笔芯，笔芯会弯曲，同时手指感到疼痛，说明物体间力的作用是的。如图﹣3所示，用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，根据观察橡皮筋的形变程度这个现象比较两种情况下的摩擦力的大小。由此可得出的结论是相同条件下，滚动摩擦力（选填“小于”或“大于”）滑动摩擦力。15．（3分）小海同学用10N的力竖直向上提一只重40N的水桶，水桶没有动，则水桶受到的合力大小为N；如图所示，小明用10N的力踢球后球向上运动，若足球的重力为4N，假设此时图中的足球所受空气阻力为1N，则此时足球受到的合力大小为N，方向。16．（2分）如图，一只熊猫正躺在树上休息，图乙是其简化图，O为熊猫重心。请在乙图中画出熊猫受到的重力G和摩擦力f的示意图。17．（2分）放风筝是我国的一项民俗。如图所示为小亮放风筝时的情景，请画出风筝线对手中线轴拉力的示意图。三、实验与探究题（共4小题，计22分）18．（4分）按要求填空。（1）图﹣1中物体A重为N。（2）如图﹣2所示，在探究阻力对物体运动的影响的实验中，先将棉布铺在水平木板上，再去掉棉布，分别让小车从斜面顶端由静止滑下，观察并比较小车滑行的（选填“距离”或“速度”）。（3）用如图﹣3所示的装置进行“二力平衡条件”的探究，实验中判断其是否受平衡力作用的依据是物体处于状态。小虎向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，小车处于静止状态；改变其中一端的砝码数量，发现小车无法保持静止状态，由此说明两个力必须才能平衡。19．（4分）某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的实验探究：实测物体物体质量m（kg）重力G（N）G与m的比值（N/kg）物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8（1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如上表，分析表中实验数据，得出的结论是：物体受到的重力与其质量成比。（2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下。①将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向（选填“变化”或“不变”）；剪断悬线OA，小球（选填“竖直”或“垂直”）下落；②从以上实验现象分析得到：重力的方向总是。20．（7分）假期期间，小刚去旅游，他在黄河边捡了一小块石头带回去研究，测量它的密度，进行了如下操作。（1）把托盘天平放在水平台上，将游码移到处，这时他发现指针静止时指在分度盘中线的左侧，如图甲所示，他应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节使横梁平衡；（2）小刚在用天平测量黄河石质量的过程中操作方法如图乙所示，他的操作错误是；（3）用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图丙所示，则石头的质量为g；（4）之后他将石头投入到量筒中，根据图丁中量筒中的刻度值，石头的体积是cm3；（5）由以上操作可计算出这块石头的密度为kg/m3。21．（7分）为了探究影响滑动摩擦力的大小因素，小明设计了如图所示的实验装置。已知本实验所用的物块A的质量是1.2kg。（1）实验前应在（选填“水平”或“竖直”）方向对弹簧测力计进行调零。（2）如图甲所示，向左拉动木板，当A相对地面静止后，A受到的（选填“静摩擦力”或“滑动摩擦力”）大小与测力计示数相等，方向水平。（3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关，他做了甲、乙两次实验，于是得出结论：当压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大，你认为结论是否正确？为什么？。（4）对比甲、丙两图可得结论：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的越大，滑动摩擦力越大。（5）根据甲、丙两图的数据与结论，图丁所示的氢气球的拉力为N。四、综合题（共3小题，计20分）22．（4分）服役了接近三十年的海军珠海舰（166舰，如图所示），其总质量为3250吨；退役后最终停泊在重庆九龙坡区九建码头，并被改建成了海军历史主题博物馆。求：（1）军舰的重力；（2）若珠海舰在一段平直水面上匀速直线航行时，它所受阻力是总重的0.001倍。求军舰所受的牵引力大小。23．（7分）3D打印又称增材制造，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的，现常被用于制造模型。某同学选用了ABS塑料（如图﹣1所示）来打印3D作品，求：（1）该同学用这种ABS材料打印了一个镂空的花盆如图﹣2所示，安装时的精磨过程中，塑料的质量，密度；（选填“增大”“减小”或“不变”）（2）已知体积为1cm3的ABS塑料质量为1.05g，这种材料的密度；（3）已知图﹣2的作品的体积为50cm3，质量为47.25g，请你通过计算来判断该作品是空心还是实心的？若为空心的，则空心部分的体积为多少？24．（9分）如图所示，这是一辆鲜奶运输车，空车质量为2t，运输车装满牛奶后，在平直公路上匀速行驶时，受到的阻力为总重的0.4倍。求：(ρ（1）各种运输车辆下面都装有可以滚动的车轮子是为了（选填“增大”或“减小”）摩擦力；（2）运输车装满牛奶后，牛奶受到的重力；（3）运输车装满牛奶后，水平地面对运输车的支持力；（4）运输车的牵引力的大小。

2024-2025学年陕西省西安市新城区部分学校八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）题号12345678910答案CDABDBBDDC一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题意的）1．（2分）2月14日，哈尔滨亚冬会落幕，在8个正式比赛日中，中国代表团勇夺32块金牌。通常情况下，大型运动会的金牌重量大约在400克至600克之间，则下列物体所受的重力与这枚金牌最接近的是（）A．一支铅笔 B．一个鸡蛋 C．一本新华字典 D．一张课桌【分析】物体的重力与质量成正比，不同物体的质量接近，则重力接近。根据生活经验和对质量单位的认识进行分析。【解答】解：A、一支铅笔的质量约10g，故A不合题意；B、一个鸡蛋的质量约50g，故B不合题意；C、一本新华字典的质量约400g～600g，与这枚奥运会金牌的质量接近，即重力也接近，故C符合题意；D、一张课桌的质量约10kg，故D不合题意。故选：C。【点评】物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中常见物理量的数值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。2．（2分）在下列情况中，加点的物体的质量发生变化的是（）A．一瓶矿泉水冻成冰 B．“嫦娥五号”返回器将月壤样本带回地球 C．将气体封闭在注射器内，推动活塞将气体压缩 D．将铅笔削短【分析】物体所含物质的多少叫质量。质量是物体本身的一种属性，与物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关。【解答】解：A、一瓶矿泉水冻成冰，状态发生变化，但质量与状态无关，所以质量不变，故A不符合题意；A、嫦娥五号”返回器将月壤样本带回地球，位置改变，但质量不变，故B不符合题意；C、将气体封闭在注射器内，推动活塞将气体压缩，体积发生变化，但质量与体积无关，所以质量不变，故C不符合题意；D、一支铅笔削短，铅笔的质量会减少，故D符合题意。故选：D。【点评】此题主要考查质量的特点和影响因素，把握住物质多少是否变化是解决此题的关键。3．（2分）太空中的温度能达到﹣270℃左右，我国科技人员研制了一种特殊材料做成的卫星保暖衣服，与同款羽绒围相比，质量减轻、保暖性提高，且机洗后不易变形，关于该材料的特性，以下说法中错误的是（）A．密度大 B．弹性好 C．耐低温 D．隔热性好【分析】认真阅读材料，根据材料提供的信息分析材料的物理属性，并进行解答。【解答】解：由题意“与同款羽绒服相比，质量减轻、保暖性提高，且机洗后不易变形”知，这种特殊材料，密度小、耐低温、隔热性好、弹性好。故A错误，BCD正确。故选：A。【点评】本题考查了学生根据题中的信息分析解答能力，是一道基础题。4．（2分）如图所示是小浙在十一期间时去迪士尼玩过山车的情景。下列关于此过程中小浙自身重力情况的叙述正确的是（）A．大小变化，方向不变 B．大小和方向都不变 C．大小和方向都变化 D．方向变化，大小不变【分析】根据重力的方向和重力的计算公式分析解答即可。【解答】解：因为重力的方向始终是竖直向下的，故运动过程中，小浙自身重力方向是不变的；由于小浙的质量不变，故其重力不变，故B正确，ACD错误。故选：B。【点评】本题考查了重力的方向和大小，属于基础题。5．（2分）如图所示，在起重机匀速向上起吊重物的过程中，若不计空气阻力。则下列说法正确的是（）A．重物的惯性仅由其速度决定，与质量无关 B．若重物所受的一切外力突然消失，它将会静止 C．重物所受的重力与重物对钢绳的拉力是一对平衡力 D．重物对钢绳的拉力与钢绳对重物的拉力是一对相互作用力【分析】（1）一切物体都有保持运动状态不变的性质，叫惯性；惯性与物体的质量有关，质量越大，惯性越大；（2）根据牛顿第一定律可知，当物体所受外力突然消失后，原来静止的将一直静止，原来运动的将永远保持匀速直线运动状态；（3）二力平衡的条件：同一个受力物体，两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上；（4）相互作用力的特点：两个受力物体（相互的），两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上。【解答】解：A、重物的惯性仅由其质量决定，与速度无关，故A错误；B、重物原来被吊着匀速向上运动，当一切外力突然消失后，它将永远做匀速向上运动，故B错误；C、重物所受的重力与重物对钢绳的拉力是作用在两个不同的物体上，不是一对平衡力，故C错误；D、重物对钢绳的拉力与钢绳对重物的拉力，两个受力物体（相互的），两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上，故D正确。故选：D。【点评】此题每个选项都考查了一个知识点，其中每个知识点在没有搞清楚的情况下，都很容易出错，在分析时必须十分注意。6．（2分）学校要举办阳光运动会，进行拔河比赛，关于本次活动，下列说法正确的是（）A．选力量大的同学，体重小不要紧 B．运动员需要准备花纹比较深的鞋子 C．手拉绳子的力大于绳子拉手的力 D．输赢双方运动员受到地面摩擦力一样【分析】滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关。结合压力大小和接触面的粗糙程度去判断摩擦力的变化。【解答】解：A．滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，体重小的同学对地面压力小，摩擦力小，所以应选力量大、体重大的同学参加拔河比赛，故A错误；B．比赛双方穿鞋底带花纹的鞋，由于鞋底较粗糙，是在压力一定时，可以增大鞋和地面间的摩擦，故B正确；C．手拉绳子的力与绳子拉手的力是相互作用力，大小相等，故C错误；D．拔河比赛的输赢取决于双方运动员与地面的摩擦力，摩擦力大的取胜，所以输赢双方运动员受到地面摩擦力不一样，故D错误。故选：B。【点评】此题考查了影响滑动摩擦力大小的因素，属于基础知识。7．（2分）诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。以下说法中正确的是（）A．风筝飞得时快时慢不需要力的作用 B．线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是相互的 C．放风筝时，手对风筝施加了拉力 D．高空中的风筝不受重力的作用【分析】（1）如果物体不受力的作用就保持匀速直线运动状态或者静止状态；（2）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于两个不同的物体上（3）放风筝时，细线对风筝施加了拉力。（4）地球附近的一切物体都会受到重力的作用。【解答】解：A、如果物体不受力的作用就保持匀速直线运动状态或者静止状态，故风筝飞得时快时慢需要力的作用，故A错误；B、线对风筝的拉力和风筝对线的拉力大小相等、方向相反、在同一直线上，在两个物体上，是一对相互作用力，故B正确；C、放风筝时，手与风筝没有接触，细线对风筝施加了拉力，故C错误；D、地球附近的一切物体都会受到重力的作用，高空中的风筝同样受重力的作用，故D错误；故选：B。【点评】本题考查了力是改变物体运动状态的原因，相互作用力、运动和静止的相对性、重力等知识，是一道综合题，但难度不大。8．（2分）2024年9月13日全国田径锦标赛女子撑竿跳比赛，来自全国各地的16名运动员经过近两个小时的激烈角逐，最终成绩落定。在徐政教练的带领下，我省一大学青年教师牛春格以4米40获得冠军，赢得全国锦标赛桂冠！下列说法正确的是（）A．使撑竿上部发生形变的力的施力物体是地球 B．运动员能高高跃起，说明力能改变物体的形状 C．起跳时弯曲的撑竿对人的作用力大于人对撑竿的作用力 D．运动员撑竿时手通常握在竿的上部，利用力的作用效果与力的作用点有关【分析】使撑竿上部发生形变的力是运动员对撑竿的力，施力物体是运动员。运动员能高高跃起，是因为撑竿的弹力使运动员的运动状态发生改变，说明力能改变物体的运动状态。相互作用力的产生条件是：力大小相等，方向相反，作用在两个不同的物体上，且作用在同一直线上。简单概括为异物、等值、反向、共线。一对相互作用力必然是同时产生，同时消失的。力的三要素为力的大小、方向和作用点。【解答】解：A、使撑竿上部发生形变的力是运动员对撑竿的力，施力物体是运动员，而不是地球。地球对撑竿的重力作用是使撑竿有向下的运动趋势，但不是使撑竿上部发生形变的直接原因，故A错误。B、运动员能高高跃起，是因为撑竿的弹力使运动员的运动状态发生改变，说明力能改变物体的运动状态，而不是形状，故B错误。C、起跳时弯曲的撑竿对人的作用力和人对撑竿的作用力是一对相互作用力，它们大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上，故C错误。D、运动员撑竿时手通常握在竿的上部，改变了力的作用点，从而使撑竿产生不同的形变和弹力，影响运动员的起跳效果，利用了力的作用效果与力的作用点有关，故D正确。故选：D。【点评】本题考查力的作用效果及力的相互性，对弹力概念的理解。9．（2分）小明同学坐在公交车上，对头顶上方如图所示的拉环（辅助乘客的安全设施，站立的乘客需要用手拉住它）进行观察，当拉环出现下列现象，对汽车运动情况判断正确的是（）A．若拉环向左偏，说明公交车正在左转弯 B．若拉环向前偏，说明公交车正在启动的过程中 C．若拉环向后偏，说明公交车正在刹车 D．若拉环自然下垂，说明公交车正在匀速直线运动或停止【分析】我们把物体保持运动状态不变的属性叫做惯性，一切物体都具有惯性。【解答】解：A．公交车右转弯时，拉环由于惯性继续保持原来的运动方向，会相对公交车向左偏，故A错误；B．公交车正在启动的过程中，拉环由于惯性继续静止在原地，会相对公交车向后偏，故B错误；C．公交车正在刹车时，拉环由于惯性续向前运动，会相对公交车向前偏，故C错误；D．若拉环自然下垂，说明处于平衡状态，则说明公交车正在匀速直线运动或停止，故D正确。故选：D。【点评】本题考查了惯性有关的知识，属于基础题。10．（2分）小明同学发现陕西大部分人是以面和大米为主食的，于是在学习完第六章后，对它们的密度产生了兴趣，于是用他家的面粉和大米进行了测量。如图所示，小明同学根据测量的结果作出了质量和体积的关系图像。下列说法中正确的是（）A．面粉的密度ρ面粉B．面粉、大米密度之比ρ面粉：ρ大米＝2：1 C．质量相同时，面粉、大米的体积之比V面粉：V大米＝2：1 D．随着体积的增加，大米的密度也增加【分析】（1）根据图像数据，结合ρ=m（2）密度是物质的一种特性，与物质的种类和状态有关，与质量和体积无关，由此可知随着体积的增加，大米的密度变化情况。【解答】解：ABC、由图像可知，当体积为4cm3时，面粉和大米的质量分别为2g、4g，根据ρ=mρ面粉=m面粉Vρ大米=m大米V则面粉、大米的密度之比为ρ面粉：ρ大米＝0.5g/cm3：1g/cm3＝1：2，根据V=mV面粉：V大米＝ρ大米：ρ面粉＝2：1，故AB错误、C正确；D、密度是物质的一种特性，与质量和体积无关，由此可知随着体积的增加，大米的密度不变，故D错误。故选：C。【点评】本题考查密度公式的应用和密度的理解，难度一般。二、填空与作图题（共7小题，计18分）11．（2分）和大多数物质一样，汽油也有热胀冷缩的性质，随着气温的下降，汽油密度会变大（选填“变大”或“变小”），受此因素影响，在每吨汽油价格不变的情况下，每升（每立方分米）汽油的价格会上调（选填“上调”或“下调”）。【分析】物体的质量是物体本身的一种属性，不随物体的位置、形状、状态、温度的变化而变化。到了冬季，汽油的质量不变，体积减小，密度增大，每千克的价格不变，但是每升的价格应该升高。【解答】解：和大多数物体一样，汽油也有热胀冷缩的性质，到了冬季，汽油的温度降低，汽油的质量不变，根据密度公式，体积减小，密度变大，每升汽油中汽油的质量增大，价格应该上调。故答案为：变大；上调【点评】能用热胀冷缩的性质来分析和解决该题是解决该题的关键。12．（3分）大觉山位于抚州市资溪县境内，大觉山源流急流飞舟，惊险刺激，如图所示。水往低处流是因水受到重力的作用；当橡皮筏碰到大石块时，马上会改变方向，说明力可以改变物体的运动状态；而橡皮筏能完好无损，说明橡皮筏发生的是弹性（选填“弹性”或“塑性”）形变。【分析】（1）物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。（2）力可以改变物体的运动状态。（3）在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫做弹性形变。【解答】解：地球表面的物体都受重力的作用；当橡皮筏碰到大石块时，马上会改变方向，说明力可以改变物体的运动状态；而橡皮筏能完好无损，说明橡皮筏发生的是弹性形变。故答案为：重力；运动状态；弹性。【点评】本题考查了重力与弹力，属于基础题。13．（3分）如图所示，水平路面上行驶的汽车车顶处悬挂一小球A，则小球A处于平衡（选填“平衡”或“非平衡”）状态；汽车在做匀速（选填“匀速”或“变速”）直线运动；车厢地板上的物体B也始终与车厢保持相对静止，则物体B不受（选填“受”或“不受”）摩擦力作用。【分析】（1）物体保持静止状态或匀速直线运动状态，即为平衡状态；分析小球的受力情况，结合平衡力的条件得出结论；（2）物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件：两物体相互接触、接触面粗糙、两物体发生相对运动或相对运动趋势。【解答】解：由题知，小球受到重力和绳子对它的拉力的作用，这两个力在大小相等，方向相反，作用在同一物体上，作用在同一直线，是平衡力，所以小球处于平衡状态；由于小球相对汽车静止，所以汽车受力平衡，处于平衡状态，所以汽车在做匀速直线运动，由于汽车一直在做匀速直线运动，所以车厢地板上的物体B相对于小车来静止，所以物体B不受摩擦力。故答案为：平衡；匀速；不受。【点评】正确理解牛顿第一定律的内容，包括条件和结果。还要明确物体受到平衡力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。14．（3分）如图﹣1所示设计的“太空圆珠笔”。该笔管除笔尖钢珠处有开口外，其余部分是完好密闭的，书写过程中，管内氮气密度变小（选填“变小”“不变”或“变大”）。如图﹣2所示，用手指压圆珠笔芯，笔芯会弯曲，同时手指感到疼痛，说明物体间力的作用是相互的。如图﹣3所示，用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，根据观察橡皮筋的形变程度这个现象比较两种情况下的摩擦力的大小。由此可得出的结论是相同条件下，滚动摩擦力小于（选填“小于”或“大于”）滑动摩擦力。【分析】（1）质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，密度是物质的一种特性，每种物质都有自己的密度，气体密度的变化情况需由密度公式进行判断；（2）物体间力的是相互的；（3）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。【解答】解：书写过程中，管内氮气所含物质多少不变，故质量不变；墨水逐渐减少，氮气所在空间逐渐变大，质量不变，体积变大，故密度变小。因为物体间力的是相互的，所以用手指压圆珠笔芯，笔芯会弯曲，同时手指感到疼痛，根据观察橡皮筋的形变程度可知，相同条件下，滚动摩擦力要小于滑动摩擦。故答案为：变小；相互；小于。【点评】此题涉及到密度公式的应用、力作用的相互性、减小摩擦的方法等多个知识点，是一道综合性较强的题目。15．（3分）小海同学用10N的力竖直向上提一只重40N的水桶，水桶没有动，则水桶受到的合力大小为0N；如图所示，小明用10N的力踢球后球向上运动，若足球的重力为4N，假设此时图中的足球所受空气阻力为1N，则此时足球受到的合力大小为5N，方向竖直向下。【分析】（1）物体处于静止或匀速直线运动，物体处于平衡状态，物体受到的合力为0；（2）足球在竖直向上运动过程中所受重力竖直向下，空气阻力竖直向下，重力跟空气阻力属于同一直线上同方向的两个力，其合力的大小等于两个力的大小之和。若足球竖直向下运动，则阻力方向竖直向上，与重力方向相反，则合力等于二力之差。【解答】解：用10N的力竖直向上提一只重40N的水桶，水桶没有动，处于静止状态，处于平衡状态，水桶受到的合力大小为0N。足球在竖直向上运动的过程中，足球竖直向下的重力和竖直向下的阻力，则受到的合力：F合＝G+f＝4N+1N＝5N，方向是竖直向下。故答案为：0；5；竖直向下。【点评】本题主要考查对同一直线上二力合成方法的了解，本题关键：一是物体处于平衡状态，物体受到的合力为0；二是确定空气阻力的方向。16．（2分）如图，一只熊猫正躺在树上休息，图乙是其简化图，O为熊猫重心。请在乙图中画出熊猫受到的重力G和摩擦力f的示意图。【分析】熊猫重力的作用点在重心上，重力的方向总是竖直向下的，过熊猫的重心表示出重力的方向即可；熊猫正躺在树上休息，有向下运动的趋势，受到的摩擦力方向沿树干向上，过熊猫重心画出摩擦力即可。【解答】解：过熊猫重心画带箭头的线段，方向竖直向下，为熊猫的重力G；熊猫正躺在树上休息，有向下运动的趋势，过熊猫重心画带箭头线段，方向沿树干向上，为熊猫受到的摩擦力f；如图所示：故答案为：见解答图。【点评】本题的关键是确定重力、摩擦力的作用点和方向，并会用力的示意图表示力的三要素。17．（2分）放风筝是我国的一项民俗。如图所示为小亮放风筝时的情景，请画出风筝线对手中线轴拉力的示意图。【分析】力的示意图要表示出力的三要素，拉力则是沿细线向上的。【解答】解：拉力作用点在风筝线与手中线轴的接触点，方向沿细线方向。如图所示：【点评】画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。三、实验与探究题（共4小题，计22分）18．（4分）按要求填空。（1）图﹣1中物体A重为1.2N。（2）如图﹣2所示，在探究阻力对物体运动的影响的实验中，先将棉布铺在水平木板上，再去掉棉布，分别让小车从斜面顶端由静止滑下，观察并比较小车滑行的距离（选填“距离”或“速度”）。（3）用如图﹣3所示的装置进行“二力平衡条件”的探究，实验中判断其是否受平衡力作用的依据是物体处于静止或匀速直线运动状态。小虎向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，小车处于静止状态；改变其中一端的砝码数量，发现小车无法保持静止状态，由此说明两个力必须大小相等才能平衡。【分析】物体静止时受到的重力和弹簧测力计的拉力相等；使用弹簧测力计时，首先要明确其分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直。在探究阻力对物体运动的影响的实验中，先将棉布铺在水平木板上，再去掉棉布，分别让小车从斜面顶端由静止滑下，观察并比较小车滑行的距离。【解答】解：（1）由图知：弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N；弹簧测力计的示数为1.2N，所以物体的重力为1.2N。（2）在探究阻力对物体运动的影响的实验中，先将棉布铺在水平木板上，再去掉棉布，分别让小车从斜面顶端由静止滑下，观察并比较小车滑行的距离。通过比较小车在不同粗糙程度表面滑行的距离，来探究阻力对物体运动的影响，阻力越小，小车滑行的距离越远。（3）用如图﹣3所示的装置进行“二力平衡条件”的探究，实验中判断其是否受平衡力作用的依据是物体处于静止或匀速直线运动状态。小虎向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，小车处于静止状态；改变其中一端的砝码数量，发现小车无法保持静止状态，由此说明两个力必须大小相等才能平衡。故答案为：（1）1.2；（2）距离；（3）静止或匀速直线运动；大小相等。【点评】本题考查弹簧测力计的读数及探究阻力对物体运动的影响、二力平衡。19．（4分）某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的实验探究：实测物体物体质量m（kg）重力G（N）G与m的比值（N/kg）物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8（1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如上表，分析表中实验数据，得出的结论是：物体受到的重力与其质量成正比。（2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下。①将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向不变（选填“变化”或“不变”）；剪断悬线OA，小球竖直（选填“竖直”或“垂直”）下落；②从以上实验现象分析得到：重力的方向总是竖直向下。【分析】（1）探究“重力的大小跟什么因素有关”，需要测出重力及质量的大小，用到弹簧测力计及天平；分析表格中重力与质量的变化关系，当质量增大时，物体的重力大小也在同倍的增大，据此得出结论。（2）根据重力的方向总是竖直向下的来作答。【解答】解：（1）从表中数据知：物体的质量增大几倍，物体所受的重力大小也增大几倍，重力大小与质量的比值相等，所以得到结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。（2）①因为重力的方向总是竖直向下的，所以逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA由于受重力的作用方向保持竖直方向不变；剪断悬线OA，小球受到重力的作用会竖直下落。②从以上实验现象分析得到：重力的方向总是竖直向下的。故答案为：（1）正；（2）①不变；竖直；②竖直向下。【点评】本题是对重力的考查，掌握重力的大小和方向；主要控制变量法的核心内容在于：一共有几个变量，研究时只能有一个变量改变，其它的必须要保持不变。20．（7分）假期期间，小刚去旅游，他在黄河边捡了一小块石头带回去研究，测量它的密度，进行了如下操作。（1）把托盘天平放在水平台上，将游码移到零刻度线处，这时他发现指针静止时指在分度盘中线的左侧，如图甲所示，他应将平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节使横梁平衡；（2）小刚在用天平测量黄河石质量的过程中操作方法如图乙所示，他的操作错误是用手拿砝码；（3）用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图丙所示，则石头的质量为27g；（4）之后他将石头投入到量筒中，根据图丁中量筒中的刻度值，石头的体积是10cm3；（5）由以上操作可计算出这块石头的密度为2.7×103kg/m3。【分析】（1）天平放在水平台上，将游码移到零刻线处，平衡螺母向上翘的一端移动。（2）测量物体质量时，用镊子加取砝码，不要直接用手拿。（3）石头的质量等于砝码的质量和游码对应刻度值之和。（4）石头的体积等于石头浸没前后水面对应刻度值的差。（5）知道石头的质量和体积，根据密度公式求出石头的密度。【解答】解：（1）用天平放在水平台上，将游码移到零刻度线处，这时他发现指针静止时指在分度盘中线的左侧，说明天平的左端下沉，右端上翘，平衡螺母向上翘的右端移动，使天平的横梁平衡。（2）用手拿砝码容易腐蚀砝码，导致砝码的质量会发生变化，测量值会产生误差。（3）石头的质量：m＝20g+5g+2g＝27g。（4）石头的体积：V＝40mL﹣30mL＝10mL＝10cm3。（5）石头的密度：ρ=mV=27g10cm3故答案为：（1）零刻度线；右；（2）手拿砝码；（3）27；（4）10；（5）2.7×103。【点评】本题考查了天平的正确使用、质量计算、体积测量、密度测量等，是固体测量密度的典型习题，一定要熟练掌握。21．（7分）为了探究影响滑动摩擦力的大小因素，小明设计了如图所示的实验装置。已知本实验所用的物块A的质量是1.2kg。（1）实验前应在水平（选填“水平”或“竖直”）方向对弹簧测力计进行调零。（2）如图甲所示，向左拉动木板，当A相对地面静止后，A受到的滑动摩擦力（选填“静摩擦力”或“滑动摩擦力”）大小与测力计示数相等，方向水平向左。（3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关，他做了甲、乙两次实验，于是得出结论：当压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大，你认为结论是否正确？为什么？正确，因为甲、乙两次实验中，压力大小相同，甲图中木板表面更粗糙，弹簧测力计的示数更大，说明此时滑动摩擦力更大。（4）对比甲、丙两图可得结论：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。（5）根据甲、丙两图的数据与结论，图丁所示的氢气球的拉力为2N。【分析】（1）测力计在使用前应在所测力的方向上调零；（2）两个相互接触的物体，一个物体在另一个物体表面滑动时，在接触面上产生阻碍相对运动的力，叫滑动摩擦力；如图甲所示，向左拉动木板，当A相对地面静止后，根据运动和静止的相对性确定A相对于长木板运动的方向，滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反；（3）（4）滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，探究滑动摩擦力大小跟压力大小的关系时，需控制接触面的粗糙程度不变；探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系时，需控制压力大小不变。（5）根据（4）得出物体受到滑动摩擦力的大小与压力大小的定量关系；根据G＝mg得出A的重力，可知甲图中物体对接触面的压力大小，由二力平衡条件求出物体受到的摩擦力；丁图中A对木板的压力大小为F压′＝G﹣F，由二力平衡条件求出此时物体受到的摩擦力，根据滑动摩擦力大小与压力大小成正比得出图丁所示的氢气球的拉力。【解答】解：（1）该实验中弹簧测力计是在水平方向上测量力的大小，所以应该在水平方向对弹簧测力计进行调零。（2）如图甲所示，向左拉动木板，当A相对地面静止后，A相对接触面（木板表面）是向右滑动的，所以此时A受到的摩擦力是滑动摩擦力；由二力平衡条件可知A受到的滑动摩擦力和测力计的拉力（即测力计的示数）大小相等；滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反，所以A受到的摩擦力方向是水平向左。（3）甲、乙两次实验中，压力大小相同，甲图中木板表面更粗糙，弹簧测力计的示数更大，说明此时滑动摩擦力更大，所以可以得出结论：当压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大；即小明的结论正确。（4）甲、丙两图中，接触面的粗糙程度相同，但是丙图中的压力更大，弹簧测力计的示数更大，即滑动摩擦力也更大，所以可得结论：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。（5）由甲、丙两图可知，丙图中物体对木板的压力是甲图的两倍，丙图中测力计的示数也是甲图的两倍，即丙图中物体受到的滑动摩擦力也是甲图的两倍，故可得出结论：当接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力大小成正比；物块A的质量是1.2kg，其重力为G＝mg＝1.2kg×10N/kg＝12N，则甲图中A对木板的压力大小为F压＝G＝12N，且甲图中物体受到的摩擦力f甲＝F示＝2.4N，设丁图中氢气球对物体的拉力为F，则此时A对木板的压力大小为F压′＝G﹣F＝12N﹣F，且丁图中物体受到的摩擦力f丁＝F示′＝2N，因为接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力大小成正比，所以可得：f丁f甲解得F＝2N。故答案为：（1）水平；（2）滑动摩擦力；向左；（3）正确；因为甲、乙两次实验中，压力大小相同，甲图中木板表面更粗糙，弹簧测力计的示数更大，说明此时滑动摩擦力更大；（4）压力；（5）2。【点评】本题是探究影响摩擦力大小因素的典型实验，本实验重点是控制变量法在本实验中的运用，考查较全面，有一定难度。四、综合题（共3小题，计20分）22．（4分）服役了接近三十年的海军珠海舰（166舰，如图所示），其总质量为3250吨；退役后最终停泊在重庆九龙坡区九建码头，并被改建成了海军历史主题博物馆。求：（1）军舰的重力；（2）若珠海舰在