2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（作文情感表达与传承夯实版）试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（作文情感表达与传承夯实版）试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与字词运用要求：正确书写下列字词，并解释其意思。1.传承2.情感3.祖先4.诗篇5.感慨6.悠久7.神圣8.纪念9.悼念10.祈祷二、古诗文默写要求：根据提示，完整地默写下列古诗文。1.《登鹳雀楼》白日依山尽，__________。欲穷千里目，__________。2.《静夜思》床前明月光，__________。疑是地上霜，__________。3.《春晓》春眠不觉晓，__________。处处闻啼鸟，__________。4.《江南春》千里莺啼绿映红，__________。水村山郭酒旗风。5.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，__________。钟山只隔数重山。6.《登飞来峰》飞来山上千寻塔，__________。闻说鸡鸣见日升。7.《游子吟》慈母手中线，__________。游子身上衣。8.《望岳》岱宗夫如何？__________。齐鲁青未了。9.《江雪》千山鸟飞绝，__________。万径人踪灭。10.《鹿柴》空山不见人，__________。但闻人语响。三、现代文阅读要求：阅读下列现代文，回答问题。阅读下面这篇文章，回答问题。《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。1.诗歌中“清明时节雨纷纷”一句，表达了怎样的情感？2.诗歌中“路上行人欲断魂”一句，描绘了怎样的景象？3.诗歌中“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”一句，表现了怎样的意境？4.诗歌中“清明”一词在诗中的含义是什么？5.这首诗的主题是什么？6.这首诗的艺术特色是什么？7.你认为这首诗在表达情感方面有哪些独特之处？8.这首诗对你有什么启示？9.你能从这首诗中感受到诗人对生活的热爱吗？10.你认为这首诗在文学史上有什么地位？四、作文要求：根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于400字的作文。材料：一位年迈的奶奶，每天都会在小区的公园里教孩子们学习古诗。她的声音温柔而富有感染力，孩子们在她的教导下，不仅学会了古诗，还学会了尊重和传承传统文化。奶奶总是说：“古诗是老祖宗留给我们的宝贵财富，我们要学会珍惜和传承。”五、阅读理解要求：阅读下面的短文，回答问题。短文：《秋天的田野》秋天来了，田野里的景色美极了。稻谷金黄，玉米棒子挂满了枝头，棉花白如雪。农民伯伯们正在收割，他们的脸上洋溢着幸福的笑容。1.短文中提到的季节是什么？2.短文中提到的田野里有哪些农作物？3.短文中描述了农民伯伯们的什么表情？4.你认为农民伯伯们为什么会有幸福的笑容？5.这段文字给你带来了怎样的感受？六、综合运用要求：根据以下情境，完成相应的任务。情境：学校组织了一次“传承红色基因，弘扬民族精神”的主题活动。请你为这次活动设计一个宣传海报，包括以下内容：1.活动主题2.活动时间3.活动地点4.活动内容5.参与方式本次试卷答案如下：一、基础知识与字词运用1.传承：指一代代相传，继承下去。2.情感：指人对于外界事物所产生的喜、怒、哀、乐等心理反应。3.祖先：指自己的前辈，已故的家族成员。4.诗篇：指诗歌作品。5.感慨：因外界事物引起的感触和感叹。6.悠久：长久，久远。7.神圣：庄严而崇高，不可亵渎。8.纪念：为了纪念某人或某事而举行的活动或仪式。9.悼念：对已故的人表示哀悼和怀念。10.祈祷：向神明或其他超自然力量祈求保佑或帮助。解析思路：本题考查学生对字词的理解能力。要求学生根据字词的意思进行解释，需要学生对字词有准确的认识。二、古诗文默写1.白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。2.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。3.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。4.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。5.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？6.飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。7.慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。8.岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。9.千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。10.空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。解析思路：本题考查学生对古诗文的理解和记忆能力。要求学生根据提示默写出完整的古诗文，需要学生对古诗文有扎实的记忆。三、现代文阅读1.表达了清明时节雨纷纷的凄凉、哀愁之情。2.描绘了路上行人因清明时节的雨而感到心酸、悲伤的景象。3.表现了牧童纯真、善良，愿意帮助行人寻找酒家的意境。4.“清明”一词在诗中的含义是指清明节，即农历二十四节气之一，春季的一个节日。5.诗歌的主题是表达对亲人的思念之情。6.诗歌的艺术特色在于通过细腻的描写和生动的意象，传达了诗人对亲人的深切思念。7.诗歌在表达情感方面独特之处在于通过清明时节的雨、路上的行人、牧童的指引等细节，展现了诗人对逝去亲人的怀念之情。8.诗歌给我带来的启示是，要珍惜与亲人相处的时光，学会感恩和怀念。9.可以从这首诗中感受到诗人对生活的热爱，以及对亲人的深深眷恋。10.这首诗在文学史上具有重要地位，是唐代诗人杜牧的代表作之一，被誉为“清明第一首”。解析思路：本题考查学生对现代文阅读的理解能力。要求学生通过阅读理解，分析诗歌的主题、艺术特色和情感表达，需要学生对诗歌有深入的理解。四、作文（答案略）解析思路：本题考查学生的写作能力。要求学生根据材料自选角度，自拟题目，写一篇不少于400字的作文。学生需要结合材料，围绕传承传统文化这一主题进行思考和创作。五、阅读理解1.季节是秋天。2.提到的农作物有稻谷、玉米、棉花。3.描述了农民伯伯们幸福的笑容。4.农民伯伯们有幸福的笑容是因为他们辛勤劳作，收获了丰收的果实。5.这段文字给我带来的感受是秋天是一个丰收的季节，农民伯伯们辛勤劳作，收获了幸福。解析思路：本题考查学生对阅读