2025年辅导员选拔：学生心理健康教育主题活动策划与心理健康教育政策分析试题

2025年辅导员选拔：学生心理健康教育主题活动策划与心理健康教育政策分析试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、学生心理健康教育主题活动策划要求：根据所给材料，策划一场针对大学生心理健康教育的主题活动，包括活动主题、活动目标、活动形式、活动时间、活动地点、活动流程、活动预算、活动宣传等。1.活动主题：（1）关爱心灵，共筑和谐（2）心理健康，快乐成长（3）心灵驿站，心灵导航2.活动目标：（1）提高大学生心理健康意识（2）普及心理健康知识（3）培养大学生心理调适能力（4）增强大学生心理承受能力3.活动形式：（1）心理健康讲座（2）心理沙龙（3）心理剧表演（4）心理测试（5）心理咨询服务4.活动时间：（1）上午9:00-12:00（2）下午14:00-17:005.活动地点：（1）学校多功能厅（2）室外广场6.活动流程：（1）主持人开场（2）心理健康讲座（3）心理沙龙（4）心理剧表演（5）心理测试（6）心理咨询服务（7）总结发言7.活动预算：（1）场地租赁费（2）设备租赁费（3）宣传材料制作费（4）讲座嘉宾费用（5）其他费用8.活动宣传：（1）海报宣传（2）校园广播宣传（3）微信公众号宣传（4）班级通知二、心理健康教育政策分析要求：结合我国当前心理健康教育政策，分析大学生心理健康教育面临的挑战及应对策略。1.我国当前心理健康教育政策：（1）国家层面：出台《关于加强心理健康服务的意见》（2）地方层面：各地出台相关政策，加强心理健康教育（3）学校层面：开展心理健康教育活动，提高学生心理健康水平2.大学生心理健康教育面临的挑战：（1）心理健康教育普及程度不高（2）心理健康教育资源不足（3）心理健康教育师资力量薄弱（4）心理健康教育经费投入不足（5）心理健康教育课程设置不合理3.应对策略：（1）加强心理健康教育普及工作（2）加大心理健康教育资源投入（3）提高心理健康教育师资力量（4）完善心理健康教育经费保障机制（5）优化心理健康教育课程设置（6）加强心理健康教育宣传力度（7）建立健全心理健康教育服务体系四、心理健康教育案例分析要求：阅读以下案例，分析大学生心理健康问题的成因及解决措施。案例：某大学生小王，性格内向，不善与人交流。近期，小王因学习压力过大，出现失眠、焦虑等症状。在心理咨询师的帮助下，小王逐渐恢复了正常。1.小王心理健康问题的成因：（1）性格内向，缺乏社交能力（2）学习压力过大（3）缺乏心理调适能力2.解决措施：（1）加强心理辅导，提高心理素质（2）开展社交活动，增强人际交往能力（3）调整学习计划，减轻学习压力五、心理健康教育课程设计要求：根据大学生心理健康教育需求，设计一门心理健康教育课程。课程名称：大学生心理健康与自我调适课程目标：（1）帮助学生了解心理健康知识（2）提高学生心理调适能力（3）培养学生积极心态课程内容：（1）心理健康概述（2）心理素质培养（3）情绪管理（4）压力应对（5）人际交往（6）自我认知与成长教学方法：（1）讲授法（2）案例分析法（3）小组讨论法（4）角色扮演法考核方式：（1）平时成绩（2）期末考试六、心理健康教育宣传策略要求：针对大学生心理健康教育，提出以下宣传策略。1.宣传渠道：（1）校园广播（2）校园网络（3）海报宣传（4）班级通知（5）心理健康教育讲座2.宣传内容：（1）心理健康知识普及（2）心理健康教育政策解读（3）心理健康教育案例分享（4）心理健康教育咨询服务介绍（5）心理健康教育活动预告本次试卷答案如下：一、学生心理健康教育主题活动策划1.活动主题：（1）关爱心灵，共筑和谐解析思路：选择一个能够概括活动核心目的和主题的句子。2.活动目标：（1）提高大学生心理健康意识解析思路：根据活动策划的目的，确定提高大学生对心理健康重要性的认识。3.活动形式：（1）心理健康讲座解析思路：选择适合大学生群体接受心理健康知识的教育形式。4.活动时间：（1）上午9:00-12:00解析思路：根据活动内容和参与者的时间安排，确定合适的时间段。5.活动地点：（1）学校多功能厅解析思路：选择一个能够容纳较多参与者的场地。6.活动流程：（1）主持人开场解析思路：确保活动有良好的开端，营造良好的氛围。7.活动预算：（1）场地租赁费解析思路：根据活动地点和所需设施，估算场地租赁费用。8.活动宣传：（1）海报宣传解析思路：通过视觉传播，提高活动的知名度和参与度。二、心理健康教育政策分析1.我国当前心理健康教育政策：（1）国家层面：出台《关于加强心理健康服务的意见》解析思路：了解国家层面心理健康教育政策的最新动态。2.大学生心理健康教育面临的挑战：（1）心理健康教育普及程度不高解析思路：分析当前大学生心理健康教育的普及现状。3.应对策略：（1）加强心理健康教育普及工作解析思路：提出针对性的策略，提高心理健康教育的普及程度。三、心理健康教育案例分析1.小王心理健康问题的成因：（1）性格内向，缺乏社交能力解析思路：分析案例中小王心理问题的直接原因。2.解决措施：（1）加强心理辅导，提高心理素质解析思路：根据案例中小王的问题，提出相应的解决方法。四、心理健康教育课程设计1.课程名称：大学生心理健康与自我调适解析思路：根据课程目标和内容，确定合适的课程名称。2.课程目标：（1）帮助学生了解心理健康知识解析思路：明确课程的核心目标，即传授心理健康知识。3.课程内容：（1）心理健康概述解析思路：课程内容应涵盖心理健康的基本概念和知识。4.教学方法：（1）讲授法解析思路：选择适合传授知识的教学方法。5.考核方式：（1）平时成绩解析思路：考核方式应全面评估学生的学习效果。五、心理健康教育宣传策略1.宣传渠道：（1）校园广播解析思路：选择有效的宣传渠道，提高宣传效