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文档简介

第四讲

一词多义

理解词语

第一节多义词语学习目标熟悉多义词,理解一个词语在不同的语境中的意思。

同学们,读读下面两个句子,看看句中加点的词语意思一样吗?

像“白”字这样,有两个或两个以上意义的词就叫多义词。辨析多义词,必须要结合句中具体的语境。本节练习就围绕多义词来展开。名师精讲典例精析给下列句中加点的字选择正确的解释。例1【解析】做这类题的时候,要把句子反复读明白,仔细品读句子的意思就能找出正确答案。【答案】(1)①

(2)③

(3)④

(4)②

(5)④

(6)①

(7)②

(8)③典例精析选出下列句中加点词语的感情色彩。例2【解析】有些词语在不同的语境中不仅意思不同,感情色彩也不同。我们一定要结合语境,把握好词语的感情色彩。【答案】(1)B(2)A(3)A(4)B

辨析一词多义,在理解分析时遵循词不离句、句不离段、段不离篇的原则,必须考虑具体的语境。

解题技巧:

捕捉特色词语,领悟感情色彩;

依托具体语境,体会词语感情;

辨析多义词语,解读其中深情;

把握作者情感,体味词语情味。

第二节理解词语的意思学习目标通过联系上下文,能理解词语在句子中的意思。

我们在阅读文章的时候,如果遇到了不明白的词语和句子,而且身边又没有师长或词典,怎么办呢?这节课,我们就来掌握一个新本领——联系上下文理解词语。名师精讲典例精析读句子,理解加点词的意思。例【解析】 理解词语最有效的方法就是借助语境,我们只有结合具体的语言环境,才能准确地理解词语的意思。【答案】(1)座位没有空着的,形容观众很多。

(2)表示拒绝。

(3)

不清楚。

(4)这里指小草叶子黄了,草茎干枯了。

同学们,结合语境理解词语是我们学习语文、运用语文的一项重要能力。那么,怎样准确地理解文章中难懂词语的意思呢?我们可以采用以下几种方法:

1.拆拼法

把词拆开来,先解释每个字,再把每个字的意思组合起来表示词语的意思。如“面黄肌瘦”一词,“面黄”是脸色发黄,“肌瘦”就是身体消瘦,二者合起来就是“脸色发黄,身体消瘦”。

2.近义换词法

用近义词对要解释的词语进行解释。如“推辞”一词,它的近义词是“推却、拒绝”,所以“推辞”的意思就是“推却、拒绝”。

3.反义词否定法

利用反义词加上否定词“不”来解释词语的方法。运用时,先找出这个词语的反义词,然后在这个反义词前加一个否定词“不”,就是这个词的意思。

4.联系生活法

根据自己的生

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