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文档简介
教学设计任务名称4.1.1VCU与其他高压控制系统无法通信故障的诊断与排除学时3指导教师教学方法行动导向教学法、任务教学法、引导文法、讲授法、头脑风暴法任务地点新能源汽车实训室所需设备、工具和仪器长安EV460纯电动汽车2台,故障诊断仪2个,示波器2个,绝缘防护装备2套,新能源汽车维修组合工具2套,万用表2个,诊断与维修必要的熔丝等耗材若干客户任务设计1.情境设计一辆纯电动汽车在行驶的过程中,动力突然中断,READY指示灯不亮,且仪表多个故障灯点亮,高压不上电。按照正确操作规范,完成VCU与其他高压控制系统无法通信的故障诊断与排除。2.任务目的以行动为导向,引导学生制定计划,按照正确诊断流程诊断和修复故障,在此过程中学习相关理论和时间操作技能。学习目标1.能根据车辆动力中断、指示灯异常等现象分析VCU与其他高压控制系统无法通信的故障原因。2.能制定VCU与其他高压控制系统无法通信故障的诊断流程。3.能根据制定的诊断流程对车辆进行故障诊断。4.能根据诊断结果判定故障点,并维修故障。学习内容1.VCU与其他高压控制系统无法通信故障原因分析。2.VCU与其他高压控制系统无法通信故障诊断流程。3.VCU与其他高压控制系统无法通信故障诊断与修复。4.VCU与其他高压控制系统无法通信故障案例分析。5.学习小结:总结学习内容,强化重点知识和技能。课下作业1.制定VCU与其他高压控制系统无法通信故障的诊断流程2.完成下个单元的预习任务步骤/阶段教师学生学时资讯1.通过学习通进行课堂签到。2.明确工作任务,将任务工单分发给学生。3.通过学习通进行课堂相关资源讲解纯电动汽车整车动力控制系统、CAN总线系统、VCU相关知识。4.接受学生的咨询。1.在手机学习通上完成签到。2.接受教师提出的工作任务,聆听教师关于相关知识的讲解。3.通过查阅手机APP及学习通填写任务工单资讯部分内容。40min计划1.审核学生制定的工作计划。2.对工作计划提出修改意见。3.接受学生咨询并监控学生的讨论。1.以小组讨论的方式,完成工作计划分工。2.小组代表汇报工作计划。20min决策1.指导学生修改计划。2.接受学生咨询并监控学生的讨论。1.选择和修改计划。2.组员合理分工。10min实施1.指导学生进行实操。2.回答学生提出的问题。1.填写车辆信息。2.确认车辆动力中断、指示灯异常等故障现象。3.连接故障诊断仪。4.读取故障码及数据流。5.确定故障范围。6.进行车辆基本检查(控制单元及线束插头等)。7.查阅电路图,分析故障范围。8.检查新能源CAN总线通信系统线路(电阻、波形、供电电压等)。9.确定故障点并处理故障。10.确认故障已排除,记录诊断结论。60min检查1.检查各组学生工作情况。2.帮助学生进行自查。1.是否按照流程进行操作。2.竣工车辆验收(车辆能否正常行驶、各系统是否恢复正常等)。20m
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