智慧树知到《职业生涯规划-体验式学习》（华侨大学）见面课、章节测试、期末考试答案

智慧树知到《职业生涯规划-体验式学习》（华侨大学）见面课、章节测试、期末考试答案见面课：职业生涯规划的7个新视角，悟出生涯7个新视野1.单选题(1分)黄老师讲“以中为体与以西为用新视角”，其中生涯“以西为用”用的是哪个例子?()A约翰·杜威B

卡尔·罗杰斯C舒伯D西格蒙德·弗洛伊德我的答案：C2.单选题(1分)黄老师讲“以中为体与以西为用新视角”，其中生涯“以中为体”用的是哪个例子?()A董仲舒感应心理学思想B老子道德心理学思想C孔子人生7阶段D墨子社会心理学思想我的答案：C3.多选题(1分)黄老师讲全程生涯发展9阶段任务(9阶)时，讲了以下哪几个知识点?()A活在当下，及时行孝B

不确定的时代，做好确定的抉择与准备C不要为倒翻的牛奶而哭泣D生的路上，死的途中我的答案：ABCD4.多选题(1分)黄老师讲人生规划包括哪些?A

生存B

生活C生涯D生命我的答案：ABCD5.单选题

(1分)课程中，黄老师讲“德”主要指的是什么?()A私德B

公德C道德D恩德我的答案：B6.单选题(1分)课程中，黄老师讲“智”主要指的是什么?()A聪明B

智力C智库D智慧，解决问题我的答案：D7.单选题(1分)课程中，黄老师讲“劳”主要指的是什么?()A劳动技能B劳累C功劳D劳是感恩的源泉我的答案：D8.多选题(1分)课程中，黄老师讲“体”主要指的是什么?()A一定要赢B

家国情怀C职责分明，各守其分D争第一我的答案：BC9.多选题(1分)课程中，黄老师讲“美”主要指的是什么?()A美与丑是对立的B

完美固可喜，缺陷也是美C艺术美，没有国界D美德我的答案：BC10.多选题(1分)黄老师讲职业规划包括哪些?()A就业B

志业C职业D

事业我的答案：ABCD见面课：大学生的职业发展与人生规划1.判断题(2分)在朱老师的课中提到职业决策的形成会受外部环境的影响。我的答案：对2.判断题(2分)在朱老师的课中“元认知”指的是对自己分析过程的监控、反思，比如潜意识、信念等不易觉察的。我的答案：对3.判断题

(2分)在朱老师的课中职业决策“认知”指的是大脑收集、处理信息的能力。我的答案：对4.多选题

(2分)朱老师在课程中提到人的哪两种精神需求会有矛盾、冲突?A

生理需求B

群体归属C个性发展D

安全保障我的答案：BC5.判断题

(2分)在朱老师课程刚开始时介绍“影帝影后”，指的是很会表演的人。我的答案：错见面课：职业规划5业1.判断题(2分)王老师的课中讲到黄天中教授写的《别看我一时，只要我长大》的歌词是写给留守儿童的。我的答案：对2.判断题(2分)创业者特质只有创业者才具备，其他人没有。我的答案：错3.判断题(2分)职业生涯规划是不能变的。我的答案：错4.单选题

(2分)王老师将的STAR方法最重要的是:AResult获得结果BAction采取行动CTask目标任务DSituation背景情况我的答案：B5.单选题

(2分)在王老师讲到抉择的心态时，提到的是:A

从容B

焦虑C取舍D

淡定我的答案：C见面课：黄天中体验式全程生涯规划教育体系1.判断题

(2分)以筌生涯理念包括生涯需求、生涯思维、生涯工具、生涯资源和生涯平台。我的答案：对2.判断题

(2分)自力生涯理念包括唤醒生涯意识、激活生涯潜能、赋能生涯行动、实现生涯使命。我的答案：对3.判断题

(2分)人生规划包括生命教育、生存教育、生活教育和生涯教育。我的答案：对4.判断题

(2分)学习规划包括职业规划、学历学习和个性学习。我的答案：错5.判断题

(2分)体验式学习的5程是指前期准备、初期体验、观察反思、总结评估、持续应用。我的答案：对绪论

单元测试1、这门课与传统学习方式有哪些不一样？A:

老师与学生是师生更是朋友B:有很多理论C:老师讲的是资料和信息，只是作为参考，重要的是我的生涯由我自己来决定D:只要按照老师讲的去做，就可以了答案:

【老师与学生是师生更是朋友老师讲的是资料和信息，只是作为参考，重要的是我的生涯由我自己来决定】2、什么是积极的心态？A:

让父母来帮忙自己做决定B:用拖延的方式静待时机C:主动出击D:以不变应万变答案:

【主动出击】3、这门课最重要的是帮助我们了解自己、认识自己到成为自己。A:

对B:错答案:

【对】4、学习职业生涯规划前后有哪些心态的对比？A:

成功和成长B:听妈妈爸爸老师说和我的生涯我来决定C:理直气壮和理直气和D:在学习生活工作间取舍和在学习生活工作间平衡答案:ABCD5、数字化时代对生涯规划的改变，在这个知识点中主要指的是什么？A:

一带一路的工作机会B:由impossible变为I’mpossibleC:从生气到争气D:从简历到生涯电子档案CareerElectronicPortfolio答案:

【从简历到生涯电子档案CareerElectronicPortfolio】6、开放的心态的核心就是输出，而不完全是在吸收。A:

对B:错答案:

【对】7、这门课最重要的是帮助我们什么？A:了解自己B:成为自己C:成就自己D:学习生涯知识答案:

【了解自己成为自己成就自己】8、我们有哪些不一样？A:来自不同的成长环境B:来自不同的家庭C:不一样的身体状况D:不一样的遗传答案:ABCD9、这门课帮助每一位同学找到适合自己的什么？A:

兴趣B:性格C:性向D:工作答案:

【兴趣性格性向】10、哪些属于归零的心态？A:

过去的不管是好的不好的，结束了就不要再纠结。B:以前的事情去追悔、懊悔。C:把所有的事情重新定位。D:不要为倒翻的牛奶哭泣。答案:

【过去的不管是好的不好的，结束了就不要再纠结。把所有的事情重新定位。不要为倒翻的牛奶哭泣。】11、学会新媒体自媒体是为了什么？A:

推广自己B:营销自己C:了解自己D:成为自己答案:

【推广自己营销自己】第一章

单元测试1、孔子提到过“全程化生涯规划”的理念。（）A:对B:错答案:

【对】2、我们的年代跟父母爷爷奶奶是不一样的，所以需要我们自己来做好职业生涯的抉择。（）A:对B:错答案:

【对】3、以下哪个内容不属于“职业生涯与就业创业指导”的内容？（）A:事业B:志业C:职业D:学业答案:

【学业】4、人生规划就是要学会做事。（）A:对B:错答案:

【错】5、生涯规划基本上是从西方传来的，是属于舶来品。（）A:对B:错答案:

【错】6、这门课最主要探讨的是职业生涯中的哪些内容？（）A:信息B:资料C:理论基础D:经验分享答案:ABCD7、这门课主要是做什么？（）A:每一位同学找到更适合自己的生活选择B:每一位同学选择到自己自在的行业C:找到自己安身立命的着力点D:记笔记并通过考试答案:

【每一位同学找到更适合自己的生活选择每一位同学选择到自己自在的行业找到自己安身立命的着力点】8、职业生涯规划为什么需要变化？（）A:年代不同，硬件、软件都改变了B:社会、经济改变了C:以不变应万变D:为了找到一份工作答案:

【年代不同，硬件、软件都改变了社会、经济改变了】9、第二大学指的是什么地方？（）A:没有课桌椅的地方B:没有围墙的地方C:终身学习的地方D:传统知识传授的地方答案:

【没有课桌椅的地方没有围墙的地方终身学习的地方】10、“人生以服务为目的”是以下哪位说的？（）A:毛泽东B:傅佩荣C:蔡元培D:孙中山答案:

【孙中山】11、天中老师认为生涯包括（）。A:学习B:生活C:家庭D:工作答案:

【学习生活工作】12、自力生涯理念包括（）。A:唤醒生涯意识B:激活生涯潜能C:赋能生涯行动D:实现生涯使命答案:ABCD13、以筌生涯理念的“筌”指的是（）。A:需求B:工具C:资源D:平台答案:

【工具资源平台】14、共生生涯理念包括（）。A:个人的家B:学校的家C:社会的家D:国家的家E:全球的家答案:ABCDE第二章

单元测试1、体验式学习在学习态度上，接纳、欢迎、尊重和诚实，不仅要帮助自己，还要学习怎样帮助别人才能解决问题。（）A:对B:错答案:

【对】2、体验式学习在学习内容上的特点是什么？（）A:重视内容和过程B:以内容为本C:关注学习态度、观念和能力D:团队学习答案:

【重视内容和过程】3、课程中讲到体验式学习是老师和学生是双主体，根据的是什么理论？（）A:做中学B:需求层次论C:类型论D:当事人中心论答案:

【当事人中心论】4、体验式学习强调个性化和现实化，为什么？课程中提到了哪些？（）A:职业生涯规划强调全世界没有两个人是相同的B:职业生涯规划没有范例和模块适合所有人C:不必为别人的希望去改变原有你真正的自己D:重视每个人的投入、参与和互动答案:

【职业生涯规划强调全世界没有两个人是相同的职业生涯规划没有范例和模块适合所有人不必为别人的希望去改变原有你真正的自己】5、课程中提到体验式学习在学习态度上面注意哪些？（）A:接纳B:欢迎C:尊重D:诚实答案:ABCD6、体验式学习流程包括（）。A:前期准备B:初期体验C:观察反思D:总结评估E:持续应用答案:ABCDE7、善用5W1H做好体验前的准备。（）A:对B:错答案:

【对】8、前期准备的5W指的是（）。A:体验参与者WhoB:体验内容WhatC:体验时程WhenD:体验地点WhereE:为何做体验Why答案:ABCDE9、初期体验需要做书面记录和评估，比如写反思日志。（）A:对B:错答案:

【对】10、

SWOC指的是（）。A:优势StrengthsB:劣势WeaknessesC:机遇OpportunitiesD:挑战Challenges答案:ABCD11、看电影体验式学习方式包括（）。A:电影资源选择B:看电影体验式学习的操作模式C:角色扮演与体验式学习D:实地进行体验答案:

【电影资源选择看电影体验式学习的操作模式角色扮演与体验式学习】12、在体验式学习活动方式举例主要有9个，不包括（）。A:基地体验B:故事体验C:研学体验D:科技体验答案:

【科技体验】13、在体验式学习活动方式中关于电影资源选择需要注意的（）。A:明确生涯主题B:根据不同年纪与兴趣特点与生涯主题的要求进行结合，合理有效的在实际的生涯情境中进行操作与实践C:单影片片段模式D:单影片完整模式答案:

【明确生涯主题根据不同年纪与兴趣特点与生涯主题的要求进行结合，合理有效的在实际的生涯情境中进行操作与实践】14、体验式全程生涯坐标包括（）。A:全程生涯发展9阶段B:全程生涯发展9任务C:体验式学习D:职业生涯规划答案:

【全程生涯发展9阶段全程生涯发展9任务体验式学习】15、明确每个生涯阶段和生涯任务，能更好地促进个人全面而有个性的发展。（）A:对B:错答案:

【对】第三章

单元测试1、活在当下是什么？A:

不要为倒翻的牛奶去哭泣B:说了要做，但是可以缓一缓C:把每一天都当做余生的第一天去过D:不能服从你的冲动答案:

【不要为倒翻的牛奶去哭泣把每一天都当做余生的第一天去过】2、濒死五阶段的顺序是什么？A:

沮丧、否认、妥协（讨价还价）、愤怒、接受B:沮丧、愤怒、否认、妥协（讨价还价）、接受C:愤怒、否认、妥协（讨价还价）、沮丧、接受D:否认、愤怒、妥协（讨价还价）、沮丧、接受答案:

【否认、愤怒、妥协（讨价还价）、沮丧、接受】3、下面哪句话是正确的？A:

活人的事情都还没照顾好，没必要去管死人的事情。B:探讨死亡教育、临终关怀，是不吉利的，是忌讳的。C:临终关怀是百益而无一害的。D:不知死，焉知生之可贵。答案:

【临终关怀是百益而无一害的。不知死，焉知生之可贵。】4、人没有办法选择我们怎么生、我们生在哪里，但是我们人都有一个权力，帮助我们家人选择如何有尊严地离开。A:

对B:错答案:

【对】5、黄天中老师常常提到，教育是良心事业，要帮助值得帮助的每一位学生成为自己！A:

对B:错答案:

【对】6、课程中举例男性平均寿命74岁，女性平均77岁，代表有两万六七天，是为了说明生命的什么？A:

生命有限B:

生命很长C:

生命可数D:

生命很苦答案:

【生命有限生命可数】7、生命时间分为3个三分之一，分别是什么？A:

三分之一休息、睡眠B:

三分之一吃饭、喝水C:

三分之一学习、工作D:

三分之一反思、后悔答案:

【三分之一休息、睡眠三分之一吃饭、喝水三分之一学习、工作】8、生活状态有哪种？A:

过日子，熬年头，蹉跎岁月B:

干着急，白等待，混吃等死C:

空欢喜，瞎折腾，纠结无奈D:

追梦想，干劲足，天天向上答案:

【过日子，熬年头，蹉跎岁月干着急，白等待，混吃等死空欢喜，瞎折腾，纠结无奈追梦想，干劲足，天天向上】9、如何理解生命“饱满”？A:

是一种生命的态度B:

是一种生命的格局C:

是一种有趣的生活D:

是一种有目标、积极前行的状态答案:

【是一种生命的态度是一种生命的格局是一种有趣的生活是一种有目标、积极前行的状态】10、课程中举例黄天中老师的生命信念是什么？A:

到农村工作B:

公益C:

教育是良心事业D:

要帮助值得帮助的每一位学生成为自己答案:

【教育是良心事业要帮助值得帮助的每一位学生成为自己】第四章

单元测试1、这门课建议具备的生存能力有哪些？A:

了解整个世界，具全球化的视野和与世界不同文化、文明沟通的能力。B:跳出思维的局限，即拥有创新力、独创力和批判性思考的能力。C:懂得灵活运用新信息，即具有信息搜集、分析和解决问题的能力。D:发展良好的人际关系能力，即具有良好的合作力。答案:

【了解整个世界，具全球化的视野和与世界不同文化、文明沟通的能力。跳出思维的局限，即拥有创新力、独创力和批判性思考的能力。懂得灵活运用新信息，即具有信息搜集、分析和解决问题的能力。发展良好的人际关系能力，即具有良好的合作力。】2、如下对生存环境的阐述正确的是A:

生存环境包括自然环境和社会环境。B:生存环境变化，要坚守原则，不能变通。C:环境变化，学会调适，学会落地生根。D:非洲国家的贫困跟我们没关系。答案:

【生存环境包括自然环境和社会环境。环境变化，学会调适，学会落地生根。】3、切蛋糕的故事是说帮助别人其实也在帮助自己，分橘子的故事讲的是相对被动的帮助别人也在帮助自己。A:

对B:错答案:

【错】4、积极生存习惯之感恩传承，最重要的特点是A:

随时随地口头表达感谢。B:当别人帮助你，以后遇到类似的情况，也用实际行动帮助其他人。C:送锦旗等给帮助解决问题的人。D:等以后恩人的孩子长大了，再帮助他们。答案:

【当别人帮助你，以后遇到类似的情况，也用实际行动帮助其他人。】5、如下积极生存习惯，哪些是本课程讲到的A:

从冷漠到冷静B:拥抱团队C:以始为终D:帮助他人答案:

【从冷漠到冷静拥抱团队帮助他人】6、课程中举例自然环境恶化有哪些？A:

环境污染B:

水资源短缺C:

土地沙化D:

气候变暖答案:

【环境污染水资源短缺土地沙化气候变暖】7、课程中举例社会环境危机四伏有哪些？A:

人口膨胀B:

粮食短缺C:

发展中国家的贫困D:

世界性核威胁答案:

【人口膨胀粮食短缺发展中国家的贫困世界性核威胁】8、“中国式人情味”和“美国式人情味”中的生存理念有哪些？A:

拥有一个开放又冷静的头脑B:

不惧变通的心理C:

“不轻易下结论”的睿智D:

不同文化具有不同的价值观，坚守自己的文化答案:

【拥有一个开放又冷静的头脑不惧变通的心理“不轻易下结论”的睿智】9、在美国西雅图火灾报道的小女孩的新闻说明了什么？A:

先要学会自己的基本生存能力B:

去救别人时，确定自己可以逃生C:

见义勇为要先保证自己的安全D:

救人需要训练答案:

【先要学会自己的基本生存能力去救别人时，确定自己可以逃生见义勇为要先保证自己的安全救人需要训练】10、课程中因文化差异，生存习惯不同的举例有哪几个？A:

西雅图大陆小女孩救人的例子B:

红绿灯的例子C:

两种幼儿园的例子D:

荷兰少年的例子答案:

【西雅图大陆小女孩救人的例子红绿灯的例子两种幼儿园的例子】第五章

单元测试1、如何进行时间管理A:

把所有要做的事情按照轻重缓急排序。B:制定科学的、可执行的、详细的计划。C:先解决琐碎事，再解决重要的事。D:抓住整块时间，远离手机。E:合理利用碎片时间的前提是找到自己的碎片时间。F:时间是有的，不急于去特别的关注。答案:

【把所有要做的事情按照轻重缓急排序。制定科学的、可执行的、详细的计划。抓住整块时间，远离手机。合理利用碎片时间的前提是找到自己的碎片时间。】2、为什么要进行休闲活动？A:

可以缓解学业、工作的压力。B:休闲活动可以提高学习和工作效率。C:激发创造力。D:促进人际交流，完善和发现自我。答案:

【可以缓解学业、工作的压力。休闲活动可以提高学习和工作效率。激发创造力。促进人际交流，完善和发现自我。】3、化压力为动力的方法有哪些？A:

学会自我观察，成为问题的解决者。B:主动地向他人求助，构建一个支持系统。C:学会转移注意和平衡生活。D:培养兴趣和爱好，让自己动起来。E:帮助别人，快乐自己，提升自信。答案:ABCDE4、理财的目的是为了财务自由。A:

对B:错答案:

【对】5、建立感情账户有哪些方式方法和依据？A:

舒适的接触，依据的是恒河猴实验结果。B:同理心，依据的是马斯洛理论。C:成为聆听者，依据罗杰斯理论。D:依据周哈里窗理论。答案:

【舒适的接触，依据的是恒河猴实验结果。成为聆听者，依据罗杰斯理论。依据周哈里窗理论。】6、我们经常如何形容时间？A:

时间就是金钱B:

时间就是效率C:

时间就是生命D:

时间是不可替代一去不复返的答案:

【时间就是金钱时间就是效率时间就是生命时间是不可替代一去不复返的】7、以下哪些是课程中举例合理利用碎片时间来做的？A:

回邮件、回电话B:

休息、运动C:

背英语单词D:

制定科学、可执行、详细计划表答案:

【回邮件、回电话休息、运动背英语单词】8、休闲的核心是什么？A:

自由B:

时间上的自由C:

精神上的自由D:

修身养性答案:

【自由时间上的自由精神上的自由】9、休闲的未来发展有哪些？A:

关注品质和满意度B:

会越来越细化C:

分隔休闲D:

休闲团体答案:

【关注品质和满意度会越来越细化分隔休闲休闲团体】10、压力可能会产生哪些直接生理反应？A:

血压高B:

激素分泌增多C:

焦虑、忧郁D:

免疫系统机能下降答案:

【血压高激素分泌增多免疫系统机能下降】第六章

单元测试1、无意识包括哪两种？A:

潜意识B:记忆C:原意识D:下意识答案:

【潜意识记忆】2、当父母不理解子女时，子女就不许再谈了，免得父母生气。A:

对B:错答案:

【错】3、工作能力分为基本工作能力和职业工作能力。A:

对B:错答案:

【对】4、环境资源探索的过程中需要构建“缺口思维”。A:

对B:错答案:

【对】5、

SWOT分析法中的“优势”和“劣势”，是属于外部因素。A:

对B:错答案:

【错】6、从《花》这首诗中，第三种个性是什么样的？A:

不随便表态，稳重B:

没有顾虑，自由选择C:

不能当机立D:

喜欢抱怨答案:

【不能当机立喜欢抱怨】7、有一种情况好像在哪里听过、哪里看过，为什么？A:

因为人的记忆B:

因为人的无意识C:

因为人的潜意识D:

因为人的下意识答案:

【因为人的无意识因为人的潜意识】8、批判性思维的表现是什么？A:

不找理由B:

不找借口C:

发愣抱怨D:

任务完成导向答案:

【不找理由不找借口任务完成导向】9、面对同一刺激，不同的人有不同的反应，课程中举了哪三个例子？A:

被否定之后，继续努力，在这一领域做到最好B:

被否定之后，觉得这个领域不适合自己，另外开辟适合自己的领域做到最好C:

被否定之后，自己也觉得不行，被打败，碌碌无为D:

被否定之后，与对方争辩答案:

【被否定之后，继续努力，在这一领域做到最好被否定之后，觉得这个领域不适合自己，另外开辟适合自己的领域做到最好被否定之后，自己也觉得不行，被打败，碌碌无为】10、课程中介绍了基本工作能力有哪五大类？A:

理解与交流能力B:

科学性思维能力C:

管理能力D:

应用分析能力E:

动手能力答案:

【理解与交流能力科学性思维能力管理能力应用分析能力动手能力】第七章

单元测试1、简历撰写，个人信息是不是越多越好？A:

对B:错答案:

【错】2、简历撰写应注意哪些方面？A:

真诚B:针对性C:数字化描述闪光点D:闪光点答案:

【真诚针对性数字化描述闪光点闪光点】3、自我介绍包括哪些内容？A:

个人信息B:求职意向C:教育背景和实践经历D:综合能力答案:

【个人信息求职意向教育背景和实践经历综合能力】4、结构化面试是面试的一种形式。A:

对B:错答案:

【对】5、就业过程包含哪些环节？A:

双向选择B:签订就业协议C:学校派遣D:就业报到答案:

【双向选择签订就业协议学校派遣就业报到】6、择业知情权赋予学生了解以下哪些用人单位信息的权利与义务？A:

主体资格B:劳动岗位C:劳动条件D:劳动报酬答案:

【主体资格劳动岗位劳动条件劳动报酬】7、什么是简历？A:

是求职名片B:

展示求职者的相关工作技能C:

帮助求职者获得面试机会D:

求职不需要简历答案:

【是求职名片展示求职者的相关工作技能帮助求职者获得面试机会】8、简历写什么？A:

从自己的角度去写，展现自己B:

自己身上与未来目标岗位所需要的相关能力C:

要与用人单位的目标岗位具有相关性和匹配性D:

明确的求职意向答案:

【自己身上与未来目标岗位所需要的相关能力要与用人单位的目标岗位具有相关性和匹配性明确的求职意向】9、课程中在进行简历具有针对性时，举了哪些例子？A:

技术性人才招聘B:

管理或者行政岗位C:

材料相关专业D:

篮球体育运动答案:

【技术性人才招聘管理或者行政岗位材料相关专业】10、课程中介绍了收集哪些应聘单位的信息准备？A:

公司发展历史B:

公司发展现状C:

企业文化D:

企业新闻动态答案:

【公司发展历史公司发展现状企业文化企业新闻动态】第八章

单元测试1、家庭条件好，就可以不为自己的职业做准备。A:

对B:错答案:

【错】2、无论从对世界、对社会、对家庭，还是对个人层面，职业都有着不可替代的、非常重要的意义。A:

对B:错答案:

【对】3、企业反馈的共性问题之一——自以为是，不踏实，常抱怨。A:

对B:错答案:

【对】4、保持好奇心能推动你去探索未知的工作世界。A:

对B:错答案:

【对】5、提升12种职业生涯综合能力，能帮助大家更好地去适应职场。A:

对B:错答案:

【对】6、建立人脉，是为了可以作为应聘银行或保险公司等销售岗位的潜在客户。A:

对B:错答案:

【对】7、本课程中提到职业包括哪些方面？A:

人们在社会生活中所从事的以获得物质报酬作为自己主要生活来源B:

所有的事情都可以称之为职业C:

能满足自己精神需求D:

在社会分工中具有专门技能的工作答案:

【人们在社会生活中所从事的以获得物质报酬作为自己主要生活来源能满足自己精神需求在社会分工中具有专门技能的工作】8、职业对以下哪些方面具有不可替代的意义？A:

世界B:社会C:家庭D:个人答案:

【世界社会家庭个人】9、校园环境与职场环境的区别，课程中从哪些方面进行了比较？A:

大学文化与工作文化B:

老师的态度和行为与领导的态度和行为C:

同学和同事关系D:

学校和工作中学习过程的本质答案:

【大学文化与工作文化老师的态度和行为与领导的态度和行为学校和工作中学习过程的本质】10、初入职场，可能会面临哪些问题？A:

自我定位和基本目标定位不准确B:

无法融入企业文化C:

缺乏团队归属感D:

工作焦虑E:

角色转换不及时答案:

【自我定位和基本目标定位不准确无法融入企业文化缺乏团队归属感工作焦虑角色转换不及时】第九章

单元测试1、经济学上的“三驾马车”指的是什么？A:

投资B:金融C:出口D:消费答案:

【投资出口消费】2、目前创业政策背景，本知识点提到哪些？A:

创业税收优惠B:创业贷款担保C:大众创业万众创新D:供给侧改革答案:

【大众创业万众创新供给侧改革】3、创业的两个层次分别是什么？A:

追求财务自由B:实现个人梦想和抱负C:高度的社会使命感、责任感和企业家精神D:跟随潮流答案:

【追求财务自由高度的社会使命感、责任感和企业家精神】4、如下哪几项描述了创业的第1个特质？A:

市场敏锐性B:强大的心脏C:极强的承受能力D:抗挫折能力答案:

【强大的心脏极强的承受能力抗挫折能力】5、大众创业万众创新说的是每个人都适合创业。A:

对B:错答案:

【错】6、课程中介绍中国在改革开放后40年保持比较强竞争力的原因是什么？A:

要素成本低B:

劳动力成本低C:

土地成本低D:

生产成本低答案:

【要素成本低劳动力成本低土地成本低生产成本低】7、课程中介绍中国未来发展新动力是什么？A:

创新驱动B:

结构性改革C:

供给侧改革D:

劳动力答案:

【创新驱动结构性改革供给侧改革】8、国家靠大众创业万众创新和供给侧改革跨越什么陷阱？A:

低等收入B:中等收入C:高收入D:收入降低答案:

【中等收入】9、以下哪些体现了创业的高度社会使命感、责任感和企业家精神？A:

解决就业B:

为社会做贡献C:

做慈善D:

挣钱答案:

【解决就业为社会做贡献做慈善】10、创业不容易，失败率很高，所以第一个特质有如下哪几点？A:

强大的心脏B:

面对挑战吃不下睡不着C:

经得起挫折D:

极强的承受能力答案:

【强大的心脏经得起挫折极强的承受能力】第十章

单元测试1、到了财务自由阶段以后，不那么主动，是被动的去工作。A:

对B:错答案:

【错】2、事业阶段的表现：A:

有浓厚的兴趣B:带着理想C:带着责任D:带着情怀答案:

【有浓厚的兴趣带着理想带着责任带着情怀】3、事业境界的表现有：A:

不会因为加班加点而辛苦，而是感到快乐B:不因为别人睡觉了而我还在工作是一种负担C:不因为周末别人在休息在娱乐的时候而我还在工作是一种负担D:完全是自己自觉自愿去做答案:

【不会因为加班加点而辛苦，而是感到快乐不因为别人睡觉了而我还在工作是一种负担不因为周末别人在休息在娱乐的时候而我还在工作是一种负担完全是自己自觉自愿去做】4、当老师的事业境界是成为某个研究领域知名学者。A:

对B:错答案:

【错】5、在政府工作的事业境界是为老百姓为人民所做出的任何的付出都会是让我们的社会会更加的和谐。A:

对B:错答案:

【对】6、课程中有如下表现是到了事业阶段？A:

到了财务自由阶段B:

主动工作C:

为了谋生D:

为了养家糊口答案:

【到了财务自由阶段主动工作】7、课程中吴老师讲到职业和事业的区别时，举了哪个理论作为依据？A:

杜威做中学B:

舒伯生涯发展论C:

罗杰斯当事人中心论D:

马斯洛需求层次答案:

【马斯洛需求层次】8、吴老师觉得自己到哪个阶段才进入事业阶段？A:

二十一世纪企业家培训B:

房地产C:

同景公司成立D:

金融答案:

【同景公司成立】9、在进入事业之前，吴老师觉得自己工作是为了什么？A:

为了挣钱改善生活B:

为了孝敬父母亲C:

为了兄弟姐妹和家庭D:

为了自己的兴趣答案:

【为了挣钱改善生活为了孝敬父母亲为了兄弟姐妹和家庭】10、事业的境界，自己是如何感觉的？A:

自在去进取B:

自由去争取C:

自愿去拼搏D:

自觉去奋斗答案:

【自愿去拼搏自觉去奋斗】第十一章

单元测试1、志业的心态，在本部分中没提到的是：A:

感恩，惜福B:自在，尊重C:分享，信任D:乐观，积极答案:

【乐观，积极】2、职业是为了养家糊口，为了收入；志业是有抱负，有理想的。A:

对B:错答案:

【对】3、人生就像学校，有秋季班春季班，有上学期下学期，有寒假和暑假。A:

对B:错答案:

【错】4、在乎别人的看法，说明这个人是有追求的，是有志业的人。A:

对B:错答案:

【错】5、志业，更重要的是滋生内心的满足感和自我实现。A:

对B:错答案:

【对】6、课程中讲到什么是志业，包括如下几点？A:

志业是做自己喜欢做的事B:

志业是心中有志向C:

志业是相信自己，用正向、正能量，积极去做自己D:

志业是奉自己内心深处的命令答案:

【志业是做自己喜欢做的事志业是心中有志向志业是相信自己，用正向、正能量，积极去做自己志业是奉自己内心深处的命令】7、课程中讲到志业是做自己喜欢做的事，有哪些阐释？A:

是永远会找时间去做B:

想去做的事情的时间，每天都会找到C:

一般人心中有愿望，快乐的人心中有志向D:

听别人，很在乎别人答案:

【是永远会找时间去做想去做的事情的时间，每天都会找到】8、关于志业，如下哪些阐述是正确的？A:

有志业的人，不会只是一直为自己的幸福着想B:

没有一种工作在本质上不能够成为志业C:

志业是心中想要去做，就会做到D:

有志业的人，会去想要去影响别人，而不要被别人所影响答案:

【有志业的人，不会只是一直为自己的幸福着想没有一种工作在本质上不能够成为志业志业是心中想要去做，就会做到有志业的人，会去想要去影响别人，而不要被别人所影响】9、志业的目标是什么？A:

求真、求善、求美B:

淬炼自己的灵魂C:

滋生内心的满足感和自我实现D:

为了荣誉肯定答案:

【求真、求善、求美淬炼自己的灵魂滋生内心的满足感和自我实现】10、关于志业与职业的不同，课程中引述了哪位的说明？A:

孙中山B:金树人C:杨国枢D:梅贻琦答案:

【杨国枢】第十二章

单元测试1、孝道自古有之，现在看来，历久弥新。A:

对B:错答案:

【对】2、当女儿真正参与了亲情体验，对妈妈，少了抱怨，多了体贴和关怀。A:

对B:错答案:

【对】3、父亲的驼背，是因为长期在田里工作造成的。A:

对B:错答案:

【错】4、探望家里的老人，只需要带足够的营养品，因为这样可以让他们身体健康。A:

对B:错答案:

【错】5、亲情与感恩体验，不只是去做，更要去发现，去反思，然后再行动。A:

对B:错答案:

【对】6、为什么职业生涯规划不可复制也不能复制？A:

每个人的成长经历是不同的B:

每个人成长中遇到的机遇是不同的C:

每个人的成长背景是不一样的D:

适合每个人的也是不同的答案:

【每个人的成长经历是不同的每个人成长中遇到的机遇是不同的每个人的成长背景是不一样的适合每个人的也是不同的】7、体验式学习有6个不同的主题，分别是什么？A:

亲情与感恩体验B:

团队合作体验C:

非营利组织体验D:

营利组织体验E:

创新与创业体验F:

国际事务体验答案:

【亲情与感恩体验团队合作体验非营利组织体验营利组织体验创新与创业体验国际事务体验】8、为什么把亲情与感恩体验作为第一个体验？A:

孝道很重要B:因为理所当然、习以为常，可能把亲情忽略了C:大部分人的学费是父母提供的D:世风日下，很多人都不孝顺父母了答案:

【孝道很重要因为理所当然、习以为常，可能把亲情忽略了】9、课程中提到亲情与感恩体验包括了哪些？A:

孝道B:

孝顺C:

平常身边的事情D:

习以为常可能忽略的答案:

【孝道孝顺平常身边的事情习以为常可能忽略的】10、单身母亲也是需要被爱的女人中，课程中这位学生做了哪些亲情体验？A:

做饭B:

洗脚C:

到母亲工作地方待一天D:

给母亲写信答案:

【做饭洗脚到母亲工作地方待一天】第十三章

单元测试1、下列描述正确的是？A:

打桥牌，打的是协同配合B:下围棋，想的是整体布局C:搓麻将，摆的是各自为阵D:搓麻将，盯住上家、卡死下家、看住对家、你就是赢家答案:

【打桥牌，打的是协同配合下围棋，想的是整体布局搓麻将，摆的是各自为阵搓麻将，盯住上家、卡死下家、看住对家、你就是赢家】2、关于团队合作的描述，正确的是？A:

提倡独行侠B:提倡单枪匹马C:为了共同的目标，团队成员真诚合作D:团队合作是利他利我的过程答案:

【为了共同的目标，团队成员真诚合作团队合作是利他利我的过程】3、团队合作体验的目标是？A:

认识自己B:了解自己C:评估自己D:发现自己答案:

【认识自己了解自己评估自己发现自己】4、在校的团队合作体验，主要是通过什么途径或平台实现？A:

各类学生社团B:营利组织C:非营利组织D:公益事业答案:

【各类学生社团】5、团队合作体验将会锻炼同学们的如下的能力：统筹调度的能力、危机处理的意识与能力。A:

对B:错答案:

【对】6、建设团队，课程中举例“说起来和做起来”有哪些不同？A:

说起来，团队重要；做起来，自己重要B:

说起来，想建设团队；做起来，是被人的不是C:

做起来，各吹各的号，各唱各的调D:

说起来，是一个团队；做起来，是一盘散沙答案:

【说起来，团队重要；做起来，自己重要说起来，想建设团队；做起来，是被人的不是做起来，各吹各的号，各唱各的调说起来，是一个团队；做起来，是一盘散沙】7、为什么说独行侠的时代过去了？A:

无论做什么样的工作，处在什么样的坏境，都无法脱离与其他人合作B:

一个人是没有办法完成所有的事情的C:

团队成员之间只有真诚的合作，才能够顺利的实现团队的目标D:

随着竞争的日益激烈，团队的概念已经越来越为社会和个人所重视答案:

【无论做什么样的工作，处在什么样的坏境，都无法脱离与其他人合作一个人是没有办法完成所有的事情的团队成员之间只有真诚的合作，才能够顺利的实现团队的目标随着竞争的日益激烈，团队的概念已经越来越为社会和个人所重视】8、团队合作的过程是一个什么过程？A:

为自己谋私利B:

个人受重视C:

利他利我D:

表现自己答案:

【利他利我】9、团队合作体验的目标是引导大家进行什么探索？A:

自我探索B:

兴趣探索C:

环境资源探索D:

价值观探索答案:

【自我探索】10、社团体验中，课程中提到哪些体验过程？A:

收集信息、分析信息，确定活动目标B:

撰写活动的策划书C:

开展活动的具体筹备和组织工作D:

首先根据自己的兴趣和爱好，参加一种社团组织或自己创办一个社团答案:

【收集信息、分析信息，确定活动目标撰写活动的策划书开展活动的具体筹备和组织工作首先根据自己的兴趣和爱好，参加一种社团组织或自己创办一个社团】第十四章

单元测试1、非营利组织体验主要培养同学们的哪些方面？A:

公共意识B:责任意识C:服务意识D:奉献意识答案:

【公共意识责任意识服务意识奉献意识】2、通过非营利组织体验，希望同学们树立哪种精神？A:

大爱精神B:慈悲精神C:关怀精神D:志愿精神答案:

【志愿精神】3、在非营利组织体验过程中，需要运用哪些方法？A:SMARTB:5W1HC:SWOCD:IDEA答案:

【SWOCIDEA】4、在非营利组织体验活动中，同学们需要具备如下哪些以便可以换位思考。A:

良好的心态B:同情心C:同理心D:积极主动答案:

【同情心同理心】5、非营利组织可以运用已具备的和周边的资源进行盈利，增强非营利组织的造血功能。A:

对B:错答案:

【对】6、以下哪些不是非营利组织体验培养的？A:

公共意识B:

同理心C:

孝道D:

沟通力答案:

【孝道沟通力】7、非营利组织体验有哪些要求？A:

仔细观察B:

对组织进行分析C:

具备同情心和同理心D:

运用IDEA&SWOC分析答案:

【仔细观察对组织进行分析具备同情心和同理心运用IDEA&SWOC分析】8、非营利组织依靠哪些运营？A:

政府资助B:

民间资助C:

像营利组织一样，以获取利益为导向，只是利润不能归个人或股东，而是归组织所有D:

慈善答案:

【政府资助民间资助像营利组织一样，以获取利益为导向，只是利润不能归个人或股东，而是归组织所有】9、用营利组织经营管理方式经营非营利组织，课程中讲到了哪些益处？A:

增强自身造血升级功能B:

获得长期持续性发展C:

可以获得更多捐助D:

可以获得政府更多奖励答案:

【增强自身造血升级功能获得长期持续性发展】10、课程中举例把敬老院搬到郊区有哪些思考？A:

郊区既安静，空气又好B:

市中心的房价很高，可以卖掉现有的房产，去郊区建设一个硬件设施更好的敬老院C:

市中心比较吵闹，空气质量也不怎么好D:

市中心交通便利答案:

【郊区既安静，空气又好市中心的房价很高，可以卖掉现有的房产，去郊区建设一个硬件设施更好的敬老院市中心比较吵闹，空气质量也不怎么好】第十五章

单元测试1、营利组织体验主要提供了什么样的平台？A:

将专业理论知识与实践运用相结合的平台B:为将来步入职场，做好相关准备提供了平台C:为进一步探索自己提供了平台D:为熟悉职场环境提供了平台答案:

【将专业理论知识与实践运用相结合的平台为将来步入职场，做好相关准备提供了平台为进一步探索自己提供了平台为熟悉职场环境提供了平台】2、企业识别系统包含哪几方面？A:

行为识别B:视觉识别C:心智识别D:过程识别答案:

【行为识别视觉识别心智识别】3、企业文化通过哪些方面进行了解？A:

企业的标志B:员工的穿着C:企业的利润D:员工的精神面貌答案:

【企业的标志员工的穿着员工的精神面貌】4、在营利组织体验中，能深入地了解校园文化和职场文化的区别。A:

对B:错答案:

【对】5、在开始营利组织体验前，不需要明确体验的目标。A:

对B:错答案:

【错】6、通过营利组织体验，课程中提到了哪些可以进一步去了解的？A:

职业兴趣B:

价值观C:

能力D:

人格特质答案:

【职业兴趣价值观能力人格特质】7、课程中讲到哪些了解企业管理模式的方式方法？A:

通过亲身参与、认真观察B:

需要跟企业员工进行相互交流C:

观察企业员工工作的态度和工作方式D:

旁听企业的会议答案:

【通过亲身参与、认真观察需要跟企业员工进行相互交流观察企业员工工作的态度和工作方式旁听企业的会议】8、课程中举例营利组织体验具有挑战性，这位同学感受到工作需要什么？A:

胜任愉快B:

深入了解C:

亲身参与D:

认真观察答案:

【胜任愉快】9、课程中分享有位同学感到稍微有恐惧，但庆幸的是什么？A:

知道了职场环境到底是怎样的B:

还有时间给自己充电C:

还有时间去适应职场D:

还有时间去适应社会答案:

【知道了职场环境到底是怎样的还有时间给自己充电还有时间去适应职场还有时间去适应社会】10、课程中分享了两位同学的职业体验，分别是哪两种职业？A:

行政助理B:

会计C:

教师D:

理财师答案:

【行政助理会计】第十六章

单元测试1、

4P指的是什么？A:Product产品B:Person顾客C:Price价格D:Promotion促销推广E:Place渠道答案:

【Product产品Price价格Promotion促销推广Place渠道】2、苹果手机价格高，但还有竞争力，主要是因为它的性能，它的产品，它的软件、硬件，包括它的外观设计等。A:

对B:错答案:

【对】3、

PDCA是什么概念？A:

管理B:营销C:市场D:生产答案:

【管理】4、本章风险评估主要包括哪些？A:

行业风险B:产品风险C:经济承受能力风险D:自然风险答案:

【行业风险产品风险经济承受能力风险】5、风险评估因人而异，因家庭而异。A:

对B:错答案:

【对】6、有竞争力的产品，其中一个是价格高也具有竞争力，为什么？A:

效率远优于竞争对手B:

性能远优于竞争对手C:

外观设计远优于竞争对手D:

软件、硬件远优于竞争对手答案:

【效率远优于竞争对手性能远优于竞争对手外观设计远优于竞争对手软件、硬件远优于竞争对手】7、渠道，也就是营销，课程中提到了哪些销售方式？A:

直销B:

代理商C:

互联网D:

加盟商答案:

【直销代理商互联网加盟商】8、课程中介绍创业需要考虑哪些事情？A:

成本B:

资源各种配置C:

产出最大化D:

营销渠道、通路答案:

【成本资源各种配置产出最大化营销渠道、通路】9、做企业需要做规划，课程中提到哪些规划？A:

产品做到什么程度B:

管理费做到什么程度C:

销售额做到什么程度D:

能实现多少利润答案:

【产品做到什么程度管理费做到什么程度销售额做到什么程度能实现多少利润】10、企业规划涉及到哪些环节？A:

各种营销财务指标B:

管理指标C:

成本控制D:

利润指标答案:

【各种营销财务指标管理指标成本控制利润指标】第十七章

单元测试1、个人学习小语种，主要做到（）。A:兴趣为主，同时了解小语种发展前景B:了解小语种国家的文化、礼仪、沟通等C:抓住各种国际交流机会多学习多实践D:建立未来化的意识，提前做好准备答案:

【兴趣为主，同时了解小语种发展前景了解小语种国家的文化、礼仪、沟通等抓住各种国际交流机会多学习多实践】2、不同国家的文化背景和风俗习惯有很大的差异，做到尊重与和而不同。（）A:对B:错答案:

【对】3、未来意识是要破除传统封闭思维的局限，打开思维定势。（）A:对B:错答案:

【对】4、要把握未来趋势，更好的进行体验就要拥有足够的信息量与见识来突破知识边界。（）A:对B:错答案:

【对】5、全球性事务体验资源，例如（）。A:联合国志愿人员组织B:世界各国驻华使领馆C:中国国际商会D:在华外国商会答案:

【联合国志愿人员组织世界各国驻华使领馆中国国际商会在华外国商会】6、未来趋势体验资源，例如（）。A:AI体验馆B:3D打印体验馆C:VR体验馆D:大数据体验馆答案:

【AI体验馆3D打印体验馆VR体验馆大数据体验馆】7、

incubator（孵化器）的模式的投资只是资金的投资。（）A:对B:错答案:

【错】8、

Co-workingspace(共用工作空间，也称共同工作空间，也称众创空间)只是短期或长期把工作空间租给创业公司。（）A:对B:错答案:

【错】9、参与国际交流了解异域文化可以通过电视、报纸、杂志、书籍、新闻资讯平台等了解和认识全球形势变化及热点问题。（）A:对B:错答案:

【对】10、全球事务体验不包括了解时代发展全球趋势，这是未来趋势体验的内容。（）A:对B:错答案:

【错】第十八章

单元测试1、生涯电子档案用在职业生涯中主要的作用是什么？A:

助力于每个人的成长记录B:个人生涯数字化作品库C:求职过程中，可以用生涯电子档案推销自己D:专属个人的资料信息整理答案:

【求职过程中，可以用生涯电子档案推销自己】2、生涯电子档案不仅有记录，而且有数据分析。A:

对B:错答案:

【对】3、生涯电子档案CEP可以记录哪些过程？A:

生命B:学习C:生活D:工作答案:

【学习生活工作】4、课程中使用生涯电子档案得到创业启动资金是通过做什么？A:

卖XXL的衣服B:用抖音推销自己C:通过微商D:通过商业计划书答案:

【通过商业计划书】5、生涯电子档案可以帮每个人做好职业生涯的准备。A:

对B:错答案:

【对】6、生涯电子档案从哪天开始？A:

撰写电子简历的那一天B:

进入大学的那一天C:

求职的那一天D:

大四毕业的那一天答案:

【进入大学的那一天】7、课程中讲到生涯电子档案具有什么特点？A:

有更多途径B:

更有个性化C:

专属每一个人D:

具有挑战性答案:

【有更多途径更有个性化专属每一个人】8、课程中讲到生涯电子档案可以记录哪些体验？A:

亲情体验B:

国际事务体验C:

创新体验D:

出国体验答案:

【亲情体验国际事务体验创新体验】9、生涯电子档案可以进行哪种分析，使其更直观更有说服力？A:

个性B:全面C:数据D:数字答案:

【个性】10、课程中举例获得创业启动资金的同学用生涯电子档案提交了什么？A:

生涯数字化作品库B:

成长记录C:

感悟和实践理念D:

商业计划书答案:

【商业计划书】第十九章

单元测试1、自力生涯15力是体验式全程生涯规划体系中的（）。A:体系主体B:体系测评与应用C:体系目标D:体系理念答案:

【体系测评与应用】2、自力生涯15力作为体系测评与应用，共包括（）。A:自力生涯15力学习B:自力生涯15力测评C:自力生涯15力管理D:自力生涯15力定位答案:

【自力生涯15力学习自力生涯15力测评自力生涯15力定位】3、智育延伸的是生涯工作担当素质。（）A:对B:错答案:

【错】4、（）能力不属于智育延伸的生涯终身学习素质所对应的。A:生涯学习力B:生涯格局力C:生涯科技力D:生涯抉择力答案:

【生涯格局力】5、生涯志业力是兼具职业与志业并行的信仰，有使命与志向，并付诸行动，具备帮助别人、快乐自己，服务别人、成就自己的能力。（）A:对B:错答案:

【对】6、自力生涯15力之中，美育延伸的生涯生活品质素质中，分别对应（）生涯能力。A:生涯人文力B:生涯科技力C:生涯创意力D:生涯感恩力E:生涯链接力答案:

【生涯人文力生涯创意力生涯链接力】7、能够用发展的眼光分析问题，能够跳出条条框框，摆脱固有的思维，具有全局观，有长远思维，这是生涯格局力的体现。（）A:对B:错答案:

【对】8、数字化时代，作为数字公民在运用科学技术创造价值的同时不需要遵守伦理道德。（）A:对B:错答案:

【错】9、从学习、生活和工作等各个面向来看，健康都是一切生涯的基础和根本。（）A:对B:错答案:

【对】10、生涯创意力的培养最重要的是激发自己的好奇心与想象力。（）A:对B:错答案:

【对】第二十章

单元测试1、保罗·皮尔泽的《财富第五波》提到（）时代。A:机械化时代B:电气化时代C:计算机时代D:信息网络时代E:健康保健时代答案:

【机械化时代电气化时代计算机时代信息网络时代健康保健时代】2、在2022年10月的/二十大报告中提出，推动共建“一带一路”高质量发展，维护多元稳定的国际经济格局和经贸关系。（）A:对B:错答案:

【对】3、“互联网+”是“互联网+各个传统行业”，只是两者相加。（）A:对B:错答案:

【错】4、自2009年起，中国连续13年保持东盟第一大贸易伙伴。（）A:对B:错答案:

【对】5、后疫情时代，在工作上，工作方式变革，移动办公的可行性、便捷性凸显；就业选择发生变化，自由职业、二三线城市更加受到关注。（）A:对B:错答案:

【对】6、时空不同，使命不同，所以我们强调现代中国是世界中的中国，现代的大学生是世界中的中国大学生。（）A:对B:错答案:

【对】7、中国崛起之后带来的很多很多的新兴的职业、事业和行业，那么多的外企到了中国，这么多的中国企业又到了国外去投资。（）A:对B:错答案:

【对】8、我们要用哪三化来接受我们得到的信息？（）A:信息化B:未来化C:全球化D:现代化答案:

【信息化未来化全球化】9、大健康产业是财富第几波？（）A:第三波B:第四波C:第五波D:第六波答案:

【第五波】10、现代世界中国的大学生怎样来面对职业生涯规划？（）A:拥抱国家政策B:洞察市场需求C:确定胜任愉快的工作D:跟父母一样答案:

【拥抱国家政策洞察市场需求确定胜任愉快的工作】11、在学校学的专业与毕业后从事的工作有何关系？（）A:读这个专业就要从事这方面的工作B:读了这个专业，发现自己喜欢，从事这方面的工作C:读了这个专业，发现自己能胜任且愉快，从事这方面的工作D:读了这个专业，是自己选的不能改必须坚持从事这方面的工作答案:

【读了这个专业，发现自己喜欢，从事这方面的工作读了这个专业，发现自己能胜任且愉快，从事这方面的工作】12、课程中讲到中国崛起当中，有哪些新的工作机会？（）A:很多外企来中国创造了很多工作机会B:中国的企业到国外投资创造了很多工作机会C:中国政策带来了很多工作机会，比如大健康产业D:很多工作被机器人取代答案:

【很多外企来中国创造了很多工作机会中国的企业到国外投资创造了很多工作机会中国政策带来了很多工作机会，比如大健康产业】期末考试题库1.

课程中讲到中国崛起当中，有哪些新的工作机会？答案:很多外企来中国创造了很多工作机会###中国政策带来了很多工作机会，比如大健康产业###中国的企业到国外投资创造了很多工作机会2.

在学校学的专业与毕业后从事的工作有何关系？答案:读了这个专业，发现自己喜欢，从事这方面的工作###读了这个专业，发现自己能胜任且愉快，从事这方面的工作3.

时空不同，使命不同，所以我们强调现代中国是世界中的中国，现代的大学生是世界中的中国大学生。答案:对4.

现代世界中国的大学生怎样来面对职业生涯规划？答案:确定胜任愉快的工作###拥抱国家政策###洞察市场需求5.

截止到2016年7月，中国政府批准了哪些自贸区？答案:天津###福建###广东###上海6.

互联网+行动计划，主要推动哪些领域与现代制造业结合？答案:大数据###物联网###云计算###移动互联网7.

“一带一路”带来哪些方面的工作机会？答案:贸易工作机会###经济工作机会###政治沟通工作机会###文化交流工作机会8.

大健康产业是财富第几波？答案:第五波9.

每个国家的发展都需要求同存异、资源互补、技术共享。答案:对10.

课程中分享同学的案例，他参加的是什么组织？答案:国际志愿者组织11.

课程中分享同学的心得有哪些？答案:需要具备与不同文化、文明背景人的沟通能力###予人玫瑰，手有余香###需要与思维方式不一样人的沟通能力12.

国际事务体验只能到国外进行体验。答案:错13.

国际事务体验主要是了解其他国家的事务。答案:错14.

课程中分享同学的案例，他做的是什么国际事务体验？答案:农村支教15.

国际事务体验的目的是什么？答案:增加对其他国家在政治、经济、文化、教育等等方面知识的了解###清楚中国的国际地位和国际的形势###培养同学们成为新一代国际事务相关方面的人才16.

下列哪些选项属于国际事务体验的内容？答案:文化###经济###教育###环境17.

下列哪些选项属于国际事务组织机构？答案:国际政府组织###国际营利组织###国际非营利组织###国际非政府组织18.

课程中分享一位同学的心得，运用什么来解决由于文化带来的不一致？答案:同理心19.

这位多重残疾学生后来到俄克拉荷马市大学读的是什么硕士？答案:音乐教育硕士20.

课程中讲到体验式学习是老师和学生是双主体，根据的是什么理论？答案:当事人中心论21.

体验式学习在学习内容上的特点是什么？答案:重视内容和过程22.

体验式学习强调个性化和现实化，为什么？课程中提到了哪些？答案:不必为别人的希望去改变原有你真正的自己###职业生涯规划没有范例和模块适合所有人###职业生涯规划强调全世界没有两个人是相同的23.

授人以筌的源自哪位？答案:杜威24.

体验式学习在学习态度上，接纳、欢迎、尊重和诚实，不仅要帮助自己，还要学习怎样帮助别人才能解决问题。答案:对25.

教育和老师就像大海，容纳来自河里来的水，小溪里的水，还有阴沟里的水，海纳百川就是要把那些不同的、污染的水，全部净化。答案:对26.

体验式学习的特点有哪些？答案:授人以筌###引导式27.

课程中提到体验式学习在学习态度上面注意哪些？答案:接纳###尊重###诚实###欢迎28.

第二大学指的是什么地方？答案:没有课桌椅的地方###没有围墙的地方###终身学习的地方29.

生涯规划基本上是从西方传来的，是属于舶来品。答案:错30.

孔子提到过“全程化生涯规划”的理念。答案:对31.

我们的年代跟父母爷爷奶奶是不一样的，所以需要我们自己来做好职业生涯的抉择。答案:对32.

这门课最主要探讨的是职业生涯中的哪些内容？答案:理论基础###资料###信息###经验分享33.

以下哪个内容不属于“职业生涯与就业创业指导”的内容？答案:学业34.

人生规划就是要学会做事。答案:错35.

“人生以服务为目的”是以下哪位说的？答案:孙中山36.

这门课主要是做什么？答案:每一位同学找到更适合自己的生活选择###找到自己安身立命的着力点###每一位同学选择到自己自在的行业37.

职业生涯规划为什么需要变化？答案:年代不同，硬件、软件都改变了###社会、经济改变了38.

黄老师在课程中提到：大学读哪个专业，毕业后就从事这个专业的工作，对吗？答案:错39.

黄老师在课程中提到：生涯最重要的一个单词是什么？（）答案:兴趣40.

黄老师讲从弗洛伊德学派了解“我”，“我”包括了哪几个？（）答案:超我###本我###自我41.

黄老师讲“超我”的特点是什么？（）答案:道德规范的我42.

黄老师讲从东方思维了解“我”，“我”包括了哪几个？（）答案:悟性###理性###感性43.

黄老师讲无意识包括哪些？（）答案:潜意识###记忆###前意识44.

课程中，黄老师讲创意性思维主要包括以下哪些？（）答案:自由联想###逆向思维###资源组合###解决问题的思维45.

课程中，生涯密码是什么？（）答案:594546.

课程中，黄老师讲“4生”主要指的是什么？（）答案:生活###生命###生涯###生存47.

课程中，黄老师讲“5业”主要指的是什么？（）答案:志业###职业###创业###就业###事业48.

工业革命4.0对应的是什么时代？答案:数字化时代49.

从生活切入做好确定的新生涯准备与生涯抉择，黄老师在课程中提到了哪些？答案:人文关怀，以潘懋元教授“对机器人进行伦理道德、情感教育、美育等”为例###人文关怀，尊重人格平等、尊重个别差异###注重成绩值与个性值###科技关怀，以回国创业的邹昊先生研发“人工智能癌症诊断系统”为例50.

活着的时候，需要哪些自由？答案:财富自由###心灵自由###健康自由51.

课程中，黄老师提到1901年签订《辛丑条约》、2021年杨洁篪委员的话，为的是让我们思考100年后的中国。答案:对52.

从学习切入做好确定的新生涯准备与生涯抉择，黄老师在课程中提到了哪些？答案:专业+###职业技能等级培训1+X###没有围墙的大学5As53.

人为什么活着？黄老师课程中除了自己说的之外，还引用了谁的话？答案:尼采54.

课程中，黄老师提到从“家”开始新生涯，包括哪3个家？答案:学校是我的家###我自己成长的家###祖国是我的家55.

在新工业革命不确定的情境下，首先从习惯性思维转换到什么思维？答案:创意性思维56.

从生活切入做好确定的新生涯准备与生涯抉择，黄老师在课程中提到重点是什么？答案:陪伴###聆听57.

课程中，黄老师提到郑和指的是全球化哪个时代？答案:全球化1.0时代58.

美国指导老师不录取那位副教授的申请，是因为她掩饰自己到美国的真正目的。答案:错59.

这门课的重点是你能给别人什么。答案:对60.

当女儿真正参与了亲情体验，对妈妈，少了抱怨，多了体贴和关怀。答案:对61.

生涯规划这门课是属于多学科的课。答案:对62.

共建“一带一路”成为深受欢迎的国际公共产品和/国际合作平台，中国成为140多个国家和地区的主要贸易伙伴，货物贸易总额/居世界第一。（）答案:对63.

西方近现代的许多心理学的源头、故乡在中国。答案:对64.

“救救清华”讲的是清华有学子生病，需要募款救助。答案:错65.

产品最重要的是要有独特性，具有核心竞争力。答案:对66.

这是一门传统式学习的课程。答案:错67.

职业生涯涵盖职业生涯前，职业生涯中和职业生涯后。答案:对68.

职业的未来发展趋势不重要，只需看现在适合自己即可。答案:错69.

“4条连续直线连接9个点”的案例，主要寓意是要有批判性思维方式，跳出原地。答案:对70.

体验式学习的关键是：我听我会忘记，我看我会记得，我做我才明白。答案:对71.

要先学会保护自己的基本生存能力，才能去救别人。答案:对72.

体验式全程生涯坐标中虚线的连接特别重要，其意义在于9个生涯阶段与9个生涯任务不是固化的一一对应的关系，而是一个交叉的、持续的、动态的、微循环的过程。（）答案:对73.

全球的家人人都成为“世界公民”，需要具有“全球意识”。（）答案:对74.

在生涯规划中，体更要学习运动精神，输得起。输了之后再站起来，这是我们生涯规划的精神。答案:对75.

从个性上切入，我凝视着，代表一种欣赏的态度。答案:错76.

第二大学又可以叫做“一所没有围墙的大学”。答案:对77.

职业生涯规划课只跟自己个人有关系。答案:错78.

高校从哪一年开始不再负责分配工作？答案:1996年79.

志业的心态，在本课程中没提到的是：答案:乐观、积极80.

了解自己定位是一个认识自己的过程，其重点是（）。答案:用纵观的视野俯视生涯发展历程，找到自我的定位。81.

生涯决策方法，正确的是？答案:自己选择适合自己的82.

本课程讲到事业是达到一种什么境界？答案:把工作当成一种享受83.

积极生存习惯之感恩传承，最重要的特点是答案:当别人帮助你，以后遇到类似的情况，也用实际行动帮助其他人。84.

濒死五阶段的顺序是什么？答案:否认、愤怒、妥协（讨价还价）、沮丧、接受85.

生涯革新时代具体的事件是什么？答案:新高考政策86.

黄老师讲职业生涯规划的中方思想及理论依据时，没有提到如下哪位的？答案:朱熹87.

哪个国家推广采用中国传统数学教学方法？答案:英国88.

凡事都往好处去想、去做，是什么心态？答案:积极的心态89.

濒死五阶段的倒数第五个阶段是什么？答案:否认期90.

体验式学习重视每一个人的投入、参与和互动，是哪个方面与传统式学习的比较？答案:学习者角色91.

濒死五阶段是哪位提出的？答案:库柏勒·罗斯92.PDCA是什么概念？答案:管理93.

“感同身受，换位思考”是如下哪个理论所提倡的？答案:同理心94.

职业规划指的是什么？答案:就业、职业、创业、事业与志业95.

信念的对象，下面答案错误的是哪个？答案:某个人96.

为什么职业生涯规划体验式学习这门课中老师不是传道、授业、解惑的角色？答案:生涯规划这门课所谓的道，所谓的业，所谓的惑，是在每一个不同的同学的身上97.

以下关于舒伯（Dr.Super）的生涯彩虹图叙述正确的是？答案:成长期（0岁—14岁）、探索期（15岁—24岁）、建立期（25岁—44岁）、维持期（45岁—64岁）、衰退期（65岁以后）98.

以下哪些是容易引发压力感的非理性思维模式？答案:过度完美型###灾难型###过度自责型###逃避型99.

心理神经免疫学研究表明，压力引起的反应包括如下哪些？答案:压力会使人沉溺于危害健康的行为中，如扰乱正常的饮食和睡眠习惯等###压力会间接导致令健康水平下降的行为，比如拒绝进行体检等###压力可能会产生直接的生理反应，如血压高、激素分泌增多和免疫系统机能下降等100.

团队合作体验的过程中，要求同学至少完成哪些工作？答案:学会安排和掌握活动进度###学会撰写活动策划书###懂得如何确定活动目标###学会收集、分析和评估信息101.

下面哪几项属于本章的环境资源探索？答案:家庭环境###行业环境102.

职业生涯包括哪些？答案:志业###事业###创业###就业###职业103.

课程中讲到资源包括如下哪些？答案:信息###人脉104.

从哪四个层面理解职业？答案:社会伦理角度###个人生活角度###职业内在属性###与人类的需求和职业结构有关105.

如下哪些是确信的心态？答案:民族自信###相信团队的力量###文化自信###个人自信###相信梦想、希望、目标的力量106.

如果在政府部门工作，如下哪些是事业的境界的表现？答案:是为社会做公共服务###是为老百姓为人民群众而付出，让我们这回更和谐107.

压力源有哪些基本类型？答案:个人压力源###日常生活压力源###突发事件108.

研究了生死学，得到哪些重点？答案:更会珍惜有生命的可贵###生命之所以延续的意义，躯体的生命会有结束的时候，精神的生命是无尽的，留给人们的是对你的怀念109.PDCA指的是什么？答案:P指的是Plan

做计划###C指的是Check

检查###D指的是Do

去###A指的是Act

行动110.

“多语种+”的语言准备包括（）。答案:掌握多语种学习的渠道###加强“外语＋专业”111.

下列描述正确的是？答案:下围棋，想的是整体布局###打桥牌，打的是协同配合###搓麻将，盯住上家、卡死下家、看住对家、你就是赢家###搓麻将，摆的是各自为阵112.

马斯洛理论与职业生涯对应关系正确的是哪几个？答案:安全需求——就业职业###爱与归属需求——事业创业###生理需求——就业职业113.

同学们可以到哪些组织进行非营利组织体验活动？答案:协会###社区###基金会###慈善组织114.

新自媒体平台可以（）。答案:获取自己需要的各种信息###作为展示自己、营销自己的平台115.

陆老师讲到我们的生存环境，包括哪些方面？答案:自然环境不断地恶化###社会环境危机四伏116.

关于团队合作的描述，正确的是？答案:为了共同的目标，团队成员真诚合作###团队合作是利他利我的过程117.

职业生涯规划探讨哪些？答案:我们自己###我们的家人###我们的社会###世界上发生的事，比如暖流问题、环境问题等118.

在学校学的专业与毕业后从事的工作有何关系？（）答案:读了这个专业，发现自己能胜任且愉快，从事这方面的工作###读了这个专业，发现自己喜欢，从事这方面的工作119.

课程中讲到中国崛起当中，有哪些新的工作机会？（）答案:中国政策带来了很多工作机会，比如大健康产业###中国的企业到国外投资创造了很多工作机会###很多外企来中国创造了很多工作机会120.

在2022年10月的/二十大报告中提出，推动共建“一带一路”高质量发展，维护多元稳定的国际经济格局和经贸关系。（）答案:对121.

“互联网+”是“互联网+各个传统行业”，只是两者相加。（）答案:错122.

我们要用哪三化来接受我们得到的信息？（）答案:全球化###未来化###信息化123.

时空不同，使命不同，所以我们强调现代中国是世界中的中国，现代的大学生是世界中的中国大学生。（）答案:对124.

中国崛起之后带来的很多很多的新兴的职业、事业和行业，那么多的外企到了中国，这么多的中国企业又到了国外去投资。（）答案:对125.

保罗·皮尔泽的《财富第五波》提到（）时代。答案:机械化时代###信息网络时代###电气化时代###计算机时代###健康保健时代126.

自2009年起，中国连续13年保持东盟第一大贸易伙伴。（）答案:对127.

后疫情时代，在工作上，工作方式变革，移动办公的可行性、便捷性凸显；就业选择发生变化，自由职业、二三线城市更加受到关注。（）答案:对128.

大健康产业是财富第几波？（）答案:第五波129.

现代世界中国的大学生怎样来面对职业生涯规划？（）答案:确定胜任愉快的工作###洞察市场需求###拥抱国家政策130.

自力生涯15力作为体系测评与应用，共包括（）。答案:自力生涯15力定位###自力生涯15力学习###自力生涯15力测评131.

数字化时代，作为数字公民在运用科学技术创造价值的同时不需要遵守伦理道德。（）答案:错132.

（）能力不属于智育延伸的生涯终身学习素质所对应的。答案:生涯格局力133.

生涯志业力是兼具职业与志业并行的信仰，有使命与志向，并付诸行动，具备帮助别人、快乐自己，服务别人、成就自己的能力。（）答案:对134.

从学习、生活和工作等各个面向来看，健康都是一切生涯的基础和根本。（）答案:对135.

自力生涯15力之中，美育延伸的生涯生活品质素质中，分别对应（）生涯能力。答案:生涯创意力###生涯人文力###生涯链接力136.

智育延伸的是生涯工作担当素质。（）答案:错137.

生涯创意力的培养最重要的是激发自己的好奇心与想象力。（）答案:对138.

能够用发展的眼光分析问题，能够跳出条条框框，摆脱固有的思维，具有全局观，有长远思维，这是生涯格局力的体现。（）答案:对139.

自力生涯15力是体验式全程生涯规划体系中的（）。答案:体系测评与应用140.

生涯电子档案可以帮每个人做好职业生涯的准备。答案:对141.

生涯电子档案不仅有记录，而且有数据分析。答案:对142.

生涯电子档案CEP可以记录哪些过程？答案:学习###工作###生活143.

生涯电子档案可以进行哪种分析，使其更直观更有说服力？答案:个性144.

课程中举例获得创业启动资金的同学用生涯电子档案提交了什么？答案:商业计划书145.

课程中使用生涯电子档案得到创业启动资金是通过做什么？答案:通过商业计划书146.

生涯电子档案从哪天开始？答案:进入大学的那一天147.

生涯电子档案用在职业生涯中主要的作用是什么？答案:求职过程中，可以用生涯电子档案推销自己148.

课程中讲到生涯电子档案具有什么特点？答案:有更多途径###专属每一个人###更有个性化149.

课程中讲到生涯电子档案可以记录哪些体验？答案:国际事务体验###创新体验###亲情体验150.

参与国际交流了解异域文化可以通过电视、报纸、杂志、书籍、新闻资讯平台等了解和认识全球形势变化及热点问题。（）答案:对151.

全球事务体验不包括了解时代发展全球趋势，这是未来趋势体验的内容。（）答案:错152.

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