萍乡市第四中学七年级数学上册63数据的表示第二课时全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖课件

3.数据表示(二）第六章数据搜集与整理频数分布直方图1/11问题导入

书籍是人类进步阶梯，同学们在课外最爱读那一类书籍？文学类（A）、漫画类（B）、科普类（C）、历史类（D）下面是小亮调查七（1）班50位同学喜欢书籍，结果以下：（投影片）AABCDABAACBAACBCAABCAABACDAACDBACDAAACDACBAACCDAAC依据上面结果，你能很快说出该班同学最喜欢读那一类书吗？他数据表示方式是什么？这些数据还没有经过统计、整理呢，2/11新课引入学号性别身高（厘米）入学成绩语文数学英语1女1678188优2男1627885良3女1658690优4男1608199中5女1659486优6女1678375良7女1658894优8男1667998优9女1597265中10男1698697优11男1689196优12男1588093良13男1608589优14女1599084优15女1629189优

学号性别身高（厘米）入学成绩语文数学英语16女1628385优17女1578680优18女1609293优19男1648389优20女1617577良21男1628697优22男1649191优23女1638782优24男1548288优25男1726870中26男1538895优27男1568087优28男1638281优29男1647875良30女1618987优下表是某校七年级(２)入学信息表你能很快从上面表格中取得哪些信息？3/11(１

）你能用恰当统计图表表示该班同学入课时英语成绩吗？从你图表中能看出大部分同学处于哪个等级？成绩整体分布情况怎样？成绩优良中人数2253对于(1)小明采取了表格形式小颖采取了条形统计图形式4/11（2）你能用恰当统计图表表示该班同学入课时语文成绩吗？从你图表中能看出大部分同学处于哪个分数段？成绩整体分布情况怎样？成绩68分72分75分78分79分80分81分82分83分85分人数111212223186分87分88分89分90分91分92分94分41211311对于(２）小明还想采取表格和统计图方法，5/11你能帮小明改进吗？这时他借鉴英语成绩表示，将语文成绩按10分距离分段，统计每个分数段学生数：成绩段60~7070~8080~9090~100人数15186

为何数据分布集中度突现不出来？6/11我们把上图中横轴略作调整，得到下列图像这么统计图称为频数直方图频数直方图是一个殊统计图，它将统计对象数据进行了分组，画在轴上，纵轴表示各组数据频数．假如样本中数据较多，数据差距也比较大时，频数直方图能更清，更直观地反应数据整体情况．7/11练习提升１请将表格中数学成绩按10分分段，用频数直方图表示.解

(1)

计算极差:95-53=42（分)(2)

决定组距与组数

极差/组距=42/10=4.2数据分成5组.(3)

决定分点.列频数分布表

２某班一次数学测验成绩以下：

63，84，91，53，69，81，61，69，91，78，75，81，80，67，76，81，79，94，61，69，89，70，70，87，81，86，90，88，85，67，71，82，87，75，87，95，53，65，74，77．大部分同学处于哪个分数段？成绩整体分布情况怎样？

．

50～6060～7070～8080～9090～1008/11Z

5060708090100分数(4)绘制频数分布直方图.横轴表示各组数据，纵轴表示频数，该组内频数为高，画出一个矩形。不及格学生数最少!!!８０分到９０分这个分数段学生数最多9/11课堂小结１

频数直方图是一个殊统计图