22.我们奇妙的世界课件【知识提要】统编版语文三年级下册

同学们，你觉得我们这个世界是怎样的一个世界？

人教版语文四年级下册22我们奇妙的世界语文三年级下册chéng呈音序：C结构：上下偏旁：口组词：呈现呈报呈送

笔顺：huàn幻音序：H结构：左右偏旁：幺组词：幻想梦幻变幻

笔顺：yòu诱音序：Y结构：左右偏旁：讠组词：诱人引诱

诱惑

笔顺：rùn润音序：R结构：左右偏旁：氵组词：滋润湿润圆润

笔顺：máng芒音序：M结构：上下偏旁：艹组词：光芒

芒果麦芒

笔顺：bīng冰音序：B结构：左右偏旁：冫组词：冰冷冰凉结冰

笔顺：jiàn剑音序：J结构：左右偏旁：刂组词：刀剑

宝剑利剑

笔顺：pǔ普音序：P结构：上下偏旁：日组词：普通普遍普及

笔顺：mó模音序：M结构：左右偏旁：木组词：模型模范模糊

笔顺：xíng型音序：X结构：上下偏旁：土组词：模型类型

血型

笔顺：左右结构幻诱剑润上下结构芒普呈型生字归类模半包围结构通冰雕雕刻

雕饰辉

diāohuī光辉

辉煌

蔚蔚蓝

蔚然

wèi劲强劲

刚劲jìng降jiàngxiáng降落投降劲jìngjìn

强劲使劲词语解释雕饰：用雕刻或雕塑进行装饰。余晖：傍晚的阳光。圆润：本文指樱桃表面光滑润泽。

翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。1.读课文，想一想“我们奇妙的世界”“奇妙”在何处呢？整体感知一切看上去都是有生命的。检查预习品读释疑想一想课文是围绕哪句话来写的？这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。这句话是什么句？在文中起什么作用？

这是一个中心句，在文中起总领全文，引出下文的作用。

2.本文先总的介绍“这是一个奇妙的世界”，再具体描写_

______是怎样奇妙，__________又是怎样奇妙的,最后写世界上奇妙的事物是无穷的。大地天空总起—分述—总结自由读课文第2-8自然段，画出总起句。

你看天空的珍藏——总起句天空展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？（课后第一题）

破折号表示声音延长清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。日出颜色奇妙比喻

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……云彩形状奇妙省略号是什么意思？是指各种形状的云彩，让人产生的无数想象还有很多。你能想象出云彩的哪些形状？

云彩有的像骏马在草原上奔驰，有的像羊在低头吃草………

当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。雨点奇妙水洼奇妙

运用比喻的修辞，使水洼的样子更加具体形象。一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。比喻星星奇妙落日奇妙

这一部分课文，按照

描写了天空的

、

、

、

、

，让我们感受到了世界的奇妙。表达了作者对大自然的

。时间顺序日出云彩雨点落日星星热爱之情

自由读课文第9-16自然段，找出这部分内容的总起句。再看大地的珍藏——总起句大地展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？（课后第一题）

我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。破折号的作用是什么？解释说明植物生长奇妙我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。果实奇妙

我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。颜色各异自己读一读，你读出了水果的什么特点？夏日，大树带来这么多绿荫。夏日的绿荫奇妙秋天的光芒、动物、风和落叶奇妙秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。

我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。把冰柱比作刀剑把水滴比作珍珠比喻冬天的冰雪奇妙

大地上有

生长的植物，

的树荫，

的光芒、动物、风和落叶，

的冰雪等等事物，让我们感到奇妙。表达了作者对大自然的热爱之情。春天夏日秋天冬天写一段话，运用比喻的修辞手法，体现出世界的奇妙。

调皮的雨点儿像

，溅起，敲击在荷叶上，吓跑了荷叶下欣赏雨景的小鱼儿。小练笔谁扔下来的钢珠一样砸在河面上高高的水花四季春夏秋冬

大地的奇妙是按什么顺序来描写的？齐读课文最后两个自然段，看看这两段告诉了我们什么？

只要我们仔细地观察，寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。

“只要……就……”揭示了发现美的方法——观察，寻找。破折号表示解释说明。只要我们仔细地观察，寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。这里指留心观察，感悟奇妙这两段和文中哪段对应？有什么作用？

首尾呼应，更加强烈地表达了作者的感情，突出了本文的主题。强调观察、寻找的重要性。主题概括

天空的日出、（）、雨点、（）、星星，还有春天的植物生长、()、秋天的落叶、()这些事物，都是平常我们见过的、极普通的事物。可是作者却用一双寻找的眼睛发现了它们的奇妙。看来，生活不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。

云彩夏日的树荫冬天的冰雪落日一、填上合适的词语。（）的故事（）的形状

（）的天空（）的镜子蓝色奇妙有趣奇妙课堂演练

1.“翩翩起舞”的“翩”读piān

，不读shān。（）

2.“诱人”的“诱”读xiù，不读yòu

。（）√×二、判断对错。三、把下列词语和相应的解释连起来