2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（阅读理解能力培养方法解析与要点）试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（阅读理解能力培养方法解析与要点）试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、字词理解与运用要求：正确辨析字音、字形，正确运用词语，正确理解词语在句子中的含义。1.下列字音完全正确的一项是（）A.瞬间（shùn）领悟（lǐng）精湛（zhàn）B.端详（duān）恬静（tián）恢弘（huī）C.漫步（màn）慷慨（kǎi）悠然（yōu）D.振奋（zhèn）憔悴（tiáo）崭新（zhǎn）2.下列字形完全正确的一项是（）A.奋斟酌欣慰B.惊领悟精湛C.悠慷慨恢弘D.振憔悴崭新3.下列词语运用不恰当的一项是（）A.她的歌声婉转动听，宛如天籁之音。B.看到这幅画，我不禁想起了那段难忘的时光。C.他的演讲激情洋溢，赢得了大家的阵阵掌声。D.她的性格恬静温柔，让人感到非常舒服。4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.她的微笑如春风拂面，让人感到无比温暖。B.他做事一丝不苟，总是力求完美。C.他的成绩突飞猛进，让人刮目相看。D.她的演讲声情并茂，令人陶醉。5.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他对学习的态度非常认真，从不马虎。B.她的文笔流畅，读起来非常舒服。C.他的思维敏捷，总能迅速找到解决问题的方法。D.她的歌声婉转动听，让人陶醉其中。6.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的演讲慷慨激昂，引起了大家的共鸣。B.她的微笑如春风拂面，让人感到无比温暖。C.他的性格恬静温柔，让人感到非常舒服。D.她的歌声悠扬动听，仿佛天籁之音。7.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的思维敏捷，总能迅速找到解决问题的方法。B.她的文笔流畅，读起来非常舒服。C.他的成绩突飞猛进，让人刮目相看。D.她的性格坚韧不拔，让人敬佩不已。8.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的演讲声情并茂，令人陶醉其中。B.她的歌声婉转动听，宛如天籁之音。C.他的性格恬静温柔，让人感到非常舒服。D.她的微笑如春风拂面，让人感到无比温暖。9.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的成绩突飞猛进，让人刮目相看。B.她的文笔流畅，读起来非常舒服。C.他的思维敏捷，总能迅速找到解决问题的方法。D.她的性格坚韧不拔，让人敬佩不已。10.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的演讲声情并茂，令人陶醉其中。B.她的歌声婉转动听，宛如天籁之音。C.他的性格恬静温柔，让人感到非常舒服。D.她的微笑如春风拂面，让人感到无比温暖。二、句子仿写与修改要求：根据例句特点，仿写句子；修改病句。1.例句：她那明亮的眼睛，像两颗璀璨的星星。仿写：他的笑容，像春天的阳光。2.例句：他勇敢地站出来，为同学们解了围。仿写：她毫不犹豫地伸出了援手，帮助了那个无助的老人。3.例句：她那甜美的歌声，仿佛是一首动人的诗篇。仿写：他的话语，像一股暖流，温暖了我们的心。4.例句：他总是默默地付出，从不求回报。仿写：她为了梦想，付出了巨大的努力，从未放弃。5.例句：他的勤奋好学，让他取得了优异的成绩。仿写：她的善良，让她赢得了大家的喜爱。6.例句：他勇敢地面对困难，从不退缩。仿写：她坚定地走过了那段艰难的岁月，最终取得了成功。7.例句：他善于观察，总能发现生活中的美好。仿写：她乐于助人，总是为他人着想。8.例句：他的聪明才智，让他在学习中取得了优异成绩。仿写：她的勤奋刻苦，让她在比赛中脱颖而出。9.例句：他热爱祖国，立志为祖国的繁荣富强贡献力量。仿写：她关心社会，积极参与公益活动。10.例句：他勇敢地追求梦想，不畏艰难险阻。仿写：她坚定地走在实现梦想的道路上，永不放弃。三、阅读理解（一）要求：阅读短文，回答问题。阅读下面短文，完成下列题目。小明的妈妈是一位厨师，她做的菜非常好吃。小明从小就跟着妈妈学做菜，长大后也成了一名厨师。有一天，小明在一家餐厅打工，遇到了一位挑剔的顾客。顾客点了一道红烧肉，小明精心烹饪，端上桌后，顾客却皱起了眉头，说：“这道红烧肉味道不对，我要退货。”小明一愣，他小心翼翼地问：“先生，您觉得哪里不对呢？我可以帮您改进。”顾客指着红烧肉说：“这肉太老了，炖的时间也不够，不够入味。”小明仔细观察了一下，发现顾客说得有道理。他向顾客道歉，并表示愿意重新做一份。小明回到家后，向妈妈请教红烧肉的烹饪方法。妈妈告诉他，红烧肉要选用新鲜的五花肉，炖的时间要足够长，才能炖出浓郁的香味。小明按照妈妈的指导，重新炖了一锅红烧肉。这次，顾客品尝后赞不绝口，说：“这道红烧肉炖得真好，味道鲜美，色香味俱佳。”1.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.小明的妈妈是一位厨师，他从小就跟妈妈学做菜。B.小明在一家餐厅打工，遇到了一位挑剔的顾客。C.顾客对红烧肉的味道不满意，要求退货。D.小明向妈妈请教红烧肉的烹饪方法，最终做出了美味的红烧肉。2.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.小明遇到了一位挑剔的顾客，他非常耐心地询问顾客的问题。B.小明向妈妈请教红烧肉的烹饪方法，妈妈告诉他要选用新鲜的五花肉。C.小明重新炖了一锅红烧肉，这次顾客品尝后非常满意。D.文章主要讲述了小明在烹饪过程中的成长和进步。3.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.顾客对红烧肉的味道不满意，认为肉太老了，炖的时间也不够。B.小明向妈妈请教红烧肉的烹饪方法，妈妈告诉他炖的时间要足够长。C.小明重新炖了一锅红烧肉，这次顾客品尝后赞不绝口。D.文章主要讲述了小明在烹饪过程中的成长和进步。4.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.小明在遇到挑剔的顾客时，他保持了耐心和礼貌。B.小明向妈妈请教红烧肉的烹饪方法，妈妈告诉他要选用新鲜的五花肉。C.小明重新炖了一锅红烧肉，这次顾客品尝后非常满意。D.文章主要讲述了小明在烹饪过程中的成长和进步。5.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.小明遇到了一位挑剔的顾客，他非常耐心地询问顾客的问题。B.小明向妈妈请教红烧肉的烹饪方法，妈妈告诉他炖的时间要足够长。C.小明重新炖了一锅红烧肉，这次顾客品尝后赞不绝口。D.文章主要讲述了小明在烹饪过程中的成长和进步。6.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.顾客对红烧肉的味道不满意，认为肉太老了，炖的时间也不够。B.小明向妈妈请教红烧肉的烹饪方法，妈妈告诉他炖的时间要足够长。C.小明重新炖了一锅红烧肉，这次顾客品尝后赞不绝口。D.文章主要讲述了小明在烹饪过程中的成长和进步。7.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.小明在遇到挑剔的顾客时，他保持了耐心和礼貌。B.小明向妈妈请教红烧肉的烹饪方法，妈妈告诉他要选用新鲜的五花肉。C.小明重新炖了一锅红烧肉，这次顾客品尝后非常满意。D.文章主要讲述了小明在烹饪过程中的成长和进步。8.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.顾客对红烧肉的味道不满意，认为肉太老了，炖的时间也不够。B.小明向妈妈请教红烧肉的烹饪方法，妈妈告诉他炖的时间要足够长。C.小明重新炖了一锅红烧肉，这次顾客品尝后赞不绝口。D.文章主要讲述了小明在烹饪过程中的成长和进步。9.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.小明在遇到挑剔的顾客时，他保持了耐心和礼貌。B.小明向妈妈请教红烧肉的烹饪方法，妈妈告诉他炖的时间要足够长。C.小明重新炖了一锅红烧肉，这次顾客品尝后赞不绝口。D.文章主要讲述了小明在烹饪过程中的成长和进步。10.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.顾客对红烧肉的味道不满意，认为肉太老了，炖的时间也不够。B.小明向妈妈请教红烧肉的烹饪方法，妈妈告诉他炖的时间要足够长。C.小明重新炖了一锅红烧肉，这次顾客品尝后赞不绝口。D.文章主要讲述了小明在烹饪过程中的成长和进步。四、词语运用与句子排序要求：正确运用词语，正确排列句子顺序。1.下列词语运用不恰当的一项是（）A.他那双明亮的眼睛，像两颗璀璨的星星。B.她那甜美的歌声，宛如一首动人的诗篇。C.他的性格坚韧不拔，让人敬佩不已。D.他的思维敏捷，总能迅速找到解决问题的方法。2.下列句子顺序排列不正确的一项是（）A.她的歌声悠扬动听，仿佛天籁之音。B.她的性格恬静温柔，让人感到非常舒服。C.她的微笑如春风拂面，让人感到无比温暖。D.她的文笔流畅，读起来非常舒服。3.下列句子顺序排列不正确的一项是（）A.他的思维敏捷，总能迅速找到解决问题的方法。B.他的聪明才智，让他在学习中取得了优异成绩。C.他的勤奋好学，让他取得了优异的成绩。D.他勇敢地面对困难，从不退缩。4.下列句子顺序排列不正确的一项是（）A.他的性格坚韧不拔，让人敬佩不已。B.他的勤奋刻苦，让她在比赛中脱颖而出。C.他的热爱祖国，立志为祖国的繁荣富强贡献力量。D.她关心社会，积极参与公益活动。5.下列句子顺序排列不正确的一项是（）A.他勇敢地追求梦想，不畏艰难险阻。B.他热爱祖国，立志为祖国的繁荣富强贡献力量。C.他勇敢地面对困难，从不退缩。D.他善于观察，总能发现生活中的美好。6.下列句子顺序排列不正确的一项是（）A.他的成绩突飞猛进，让人刮目相看。B.他的思维敏捷，总能迅速找到解决问题的方法。C.他的聪明才智，让他在学习中取得了优异成绩。D.他的勤奋好学，让他取得了优异的成绩。7.下列句子顺序排列不正确的一项是（）A.她的善良，让她赢得了大家的喜爱。B.她的文笔流畅，读起来非常舒服。C.她那甜美的歌声，宛如一首动人的诗篇。D.她那明亮的眼睛，像两颗璀璨的星星。8.下列句子顺序排列不正确的一项是（）A.她的性格恬静温柔，让人感到非常舒服。B.她的微笑如春风拂面，让人感到无比温暖。C.她的歌声悠扬动听，仿佛天籁之音。D.她的文笔流畅，读起来非常舒服。9.下列句子顺序排列不正确的一项是（）A.她的善良，让她赢得了大家的喜爱。B.她的文笔流畅，读起来非常舒服。C.她的歌声悠扬动听，仿佛天籁之音。D.她的微笑如春风拂面，让人感到无比温暖。10.下列句子顺序排列不正确的一项是（）A.她的微笑如春风拂面，让人感到无比温暖。B.她的歌声悠扬动听，仿佛天籁之音。C.她的性格恬静温柔，让人感到非常舒服。D.她的文笔流畅，读起来非常舒服。五、文言文阅读要求：翻译文言文句子，理解文意。阅读下面文言文，完成下列题目。甲：子路问曰：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问曰：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’，子曰‘有父兄在’；求也问‘闻斯行诸’，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”1.下列句子翻译正确的一项是（）A.子路问曰：“闻斯行诸？”翻译为：子路问道：“听到就去做吗？”B.子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”翻译为：孔子说：“有父亲和兄长在，怎么能听到就去做呢？”C.冉有问曰：“闻斯行诸？”翻译为：冉有问道：“听到就去做吗？”D.子曰：“闻斯行之。”翻译为：孔子说：“听到就去做。”2.下列句子翻译正确的一项是（）A.子路问曰：“闻斯行诸？”翻译为：子路问道：“听到就去做吗？”B.子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”翻译为：孔子说：“有父亲和兄长在，怎么能听到就去做呢？”C.冉有问曰：“闻斯行诸？”翻译为：冉有问道：“听到就去做吗？”D.子曰：“闻斯行之。”翻译为：孔子说：“听到就去做。”3.下列句子翻译正确的一项是（）A.子路问曰：“闻斯行诸？”翻译为：子路问道：“听到就去做吗？”B.子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”翻译为：孔子说：“有父亲和兄长在，怎么能听到就去做呢？”C.冉有问曰：“闻斯行诸？”翻译为：冉有问道：“听到就去做吗？”D.子曰：“闻斯行之。”翻译为：孔子说：“听到就去做。”4.下列句子翻译正确的一项是（）A.子路问曰：“闻斯行诸？”翻译为：子路问道：“听到就去做吗？”B.子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”翻译为：孔子说：“有父亲和兄长在，怎么能听到就去做呢？”C.冉有问曰：“闻斯行诸？”翻译为：冉有问道：“听到就去做吗？”D.子曰：“闻斯行之。”翻译为：孔子说：“听到就去做。”5.下列句子翻译正确的一项是（）A.子路问曰：“闻斯行诸？”翻译为：子路问道：“听到就去做吗？”B.子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”翻译为：孔子说：“有父亲和兄长在，怎么能听到就去做呢？”C.冉有问曰：“闻斯行诸？”翻译为：冉有问道：“听到就去做吗？”D.子曰：“闻斯行之。”翻译为：孔子说：“听到就去做。”六、作文要求：根据题目要求，写一篇不少于400字的作文。题目：我的梦想提示：结合自己的实际情况，谈谈你的梦想是什么，为什么有这个梦想，以及你为实现梦想所做的一些努力。本次试卷答案如下：一、字词理解与运用1.A解析：选项A中，瞬间、领悟、精湛的读音均为shùn、lǐng、zhàn，符合普通话发音规范。2.B解析：选项B中，端详、恬静、恢弘的字形均正确，符合汉字书写规范。3.C解析：选项C中，“慷慨”一词通常用于形容人的情感，而不是形容歌声，因此使用不恰当。4.D解析：选项D中，“陶醉”一词通常用于形容人沉浸在美好的事物中，而“悠然”则形容心情舒畅，与歌声不符。5.C解析：选项C中，“振兴”一词通常用于形容事物的发展或复兴，而“振奋”则强调精神上的鼓舞。6.A解析：选项A中，“振奋”一词用于形容精神状态，而“振奋”则强调精神上的鼓舞。7.B解析：选项B中，“慷慨”一词通常用于形容人的情感，而不是形容歌声，因此使用不恰当。8.D解析：选项D中，“振奋”一词用于形容精神状态，而“振奋”则强调精神上的鼓舞。9.C解析：选项C中，“振兴”一词通常用于形容事物的发展或复兴，而“振奋”则强调精神上的鼓舞。10.B解析：选项B中，“悠然”一词形容心情舒畅，而“悠扬”则形容声音悠长。二、句子仿写与修改1.他的笑容，像春天的阳光。解析：仿写题要求根据例句特点，用类似的结构和内容进行创作。例句中使用了比喻的修辞手法，将“笑容”比作“阳光”，仿写时也应使用比喻，将“笑容”与“阳光”的特点进行类比。2.他勇敢地站出来，为同学们解了围。解析：仿写题要求根据例句特点，用类似的结构和内容进行创作。例句中使用了“勇敢地”修饰动词“站出来”，仿写时也应使用类似的修饰方式，将“勇敢地”与“伸出了援手”进行类比。3.他的话语，像一股暖流，温暖了我们的心。解析：仿写题要求根据例句特点，用类似的结构和内容进行创作。例句中使用了比喻的修辞手法，将“话语”比作“暖流”，仿写时也应使用比喻，将“话语”与“暖流”的特点进行类比。4.他为了梦想，付出了巨大的努力，从未放弃。解析：仿写题要求根据例句特点，用类似的结构和内容进行创作。例句中使用了“为了梦想”作为目的状语，仿写时也应使用类似的结构，将“为了梦想”与“立志为祖国的繁荣富强贡献力量”进行类比。5.他的勤奋好学，让他取得了优异的成绩。解析：仿写题要求根据例句特点，用类似的结构和内容进行创作。例句中使用了“勤奋好学”作为原因状语，仿写时也应使用类似的结构，将“勤奋好学”与“热爱祖国”进行类比。6.他勇敢地面对困难，从不退缩。解析：仿写题要求根据例句特点，用类似的结构和内容进行创作。例句中使用了“勇敢地”修饰动词“面对”，仿写时也应使用类似的修饰方式，将“勇敢地”与“坚定地走过了那段艰难的岁月”进行类比。7.他善于观察，总能发现生活中的美好。解析：仿写题要求根据例句特点，用类似的结构和内容进行创作。例句中使用了“善于观察”作为原因状语，仿写时也应使用类似的结构，将“善于观察”与“乐于助人”进行类比。8.他的聪明才智，让他在学习中取得了优异成绩。解析：仿写题要求根据例句特点，用类似的结构和内容进行创作。例句中使用了“聪明才智”作为原因状语，仿写时也应使用类似的结构，将“聪明才智”与“关心社会”进行类比。9.他热爱祖国，立志为祖国的繁荣富强贡献力量。解析：仿写题要求根据例句特点，用类似的结构和内容进行创作。例句中使用了“热爱祖国”作为目的状语，仿写时也应使用类似的结构，将“热爱祖国”与“坚定地走在实现梦想的道路上”进行类比。10.他勇敢地追求梦想，不畏艰难险阻。解析：仿写题要求根据例句特点，用类似的结构和内容进行创作。例句中使用了“勇敢地”修饰动词“追求”，仿写时也应使用类似的修饰方式，将“勇敢地”与“坚定地走过了那段艰难的岁月”进行类比。三、阅读理解（一）1.C解析：选项C中，顾客对红烧肉的味道不满意，要求退货，与文章内容相符。2.D解析：选项D中，文章主要讲述了小明在烹饪过程中的成长和进步，与文章内容相符。3.A解析：选项A中，顾客对红烧肉的味道不满意，认为肉太老了，炖的时间也不够，与文章内容相符。4.B解析：选项B中，小明向妈妈请教红烧肉的烹饪方法，妈妈告诉他炖的时间要足够长，与文章内容相符。5.A解析：选项A中，小明遇到了一位挑剔的顾客，他非常耐心地询问顾客的问题，与文章内容相符。6.A解析：选项A中，顾客对红烧肉的味道不满意，认为肉太老了，炖的时间也不够，与文章内容相符。7.B解析：选项B中，小明向妈妈请教红烧肉的烹饪方法，妈妈告诉他炖的时间要足够长，与文章内容相符。8.A解析：选项A中，小明遇到了一位挑剔的顾客，他非常耐心地询问顾客的问题，与文章内容相符。9.A解析：选项A中，顾客对红烧肉的味道不满意，认为肉太老了，炖的时间也不够，与文章内容相符。10.A解析：选项A中，小明遇到了一位挑剔的顾客，他非常耐心地询问顾客的问题，与文章内容相符。四、词语运用与句子排序1.C解析：选项C中，“慷慨”一词通常用于形容人的情感，而不是形容歌声，因此使用不恰当。2.D解析：选项D中，句子的顺序应为：她的微笑如春风拂面，让人感到无比温暖。她的歌声悠扬动听，仿佛天籁之音。她的性格恬静温柔，让人感到非常舒服。她的文笔流畅，读起来非常舒服。3.C解析：选项C中，句子的顺序应为：他的思维敏捷，总能迅速找到解决问题的方法。他的聪明才智，让他在学习中取得了优异成绩。他的勤奋好学，让他取得了优异的成绩。他勇敢地面对困难，从不退缩。4.C解析：选项C中，句子的顺序应为：她的善良，让她赢得了大家的喜爱。她的