2025年小学语文毕业升学考试古诗词默写全真模拟试题（古风诗词）

2025年小学语文毕业升学考试古诗词默写全真模拟试题（古风诗词）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词背诵要求：请准确背诵以下古诗词，每句不超过3字，每句1分，共10分。1.春眠不觉晓，______。2.独在异乡为异客，______。3.千里江陵一日还，______。4.月落乌啼霜满天，______。5.落花时节又逢君，______。6.水调歌头·明月几时有，______。7.红豆生南国，______。8.人生自古谁无死，______。9.赤壁之战，______。10.竹外桃花三两枝，______。二、古诗词理解与应用要求：根据下列古诗词，回答问题，每题2分，共10分。1.下列哪首诗是唐代诗人王之涣所作？A.《登鹳雀楼》B.《静夜思》C.《望庐山瀑布》D.《早发白帝城》2.下列哪首诗描绘了春天美丽的景色？A.《春晓》B.《夜泊牛渚怀古》C.《鹿柴》D.《早春呈水部张十八员外》3.下列哪首诗表达了诗人对家乡的思念之情？A.《静夜思》B.《登高》C.《登鹳雀楼》D.《江雪》4.下列哪首诗描绘了秋天的景色？A.《山行》B.《江雪》C.《早发白帝城》D.《静夜思》5.下列哪首诗表达了诗人对友人的思念之情？A.《静夜思》B.《送元二使安西》C.《登鹳雀楼》D.《望庐山瀑布》三、古诗词名句辨析要求：请从下列名句中选出与题目要求相符的一项，每题2分，共10分。1.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”出自哪首诗？A.《春晓》B.《登鹳雀楼》C.《望庐山瀑布》D.《早发白帝城》2.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自哪首诗？A.《静夜思》B.《登高》C.《登鹳雀楼》D.《望庐山瀑布》3.“千里江陵一日还，两岸猿声啼不住。”出自哪首诗？A.《静夜思》B.《登高》C.《登鹳雀楼》D.《望庐山瀑布》4.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”出自哪首诗？A.《静夜思》B.《登高》C.《登鹳雀楼》D.《望庐山瀑布》5.“落花时节又逢君，病树前头万木春。”出自哪首诗？A.《静夜思》B.《登高》C.《登鹳雀楼》D.《望庐山瀑布》四、古诗词填空要求：根据诗句内容，填写正确的词语，每空1分，共10分。1.床前明月光，______。2.疑是地上霜，______。3.举头望明月，______。4.低头思故乡，______。5.江畔何人初见月，______。6.江月何年初照人，______。7.人生得意须尽欢，______。8.莫使金樽空对月，______。9.天生我材必有用，______。10.千金散尽还复来，______。五、古诗词翻译要求：将下列古诗词翻译成现代汉语，每句2分，共10分。1.春风又绿江南岸，明月何时照我还？2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。3.千里江陵一日还，两岸猿声啼不住。4.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。5.落花时节又逢君，病树前头万木春。6.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。7.大漠孤烟直，长河落日圆。8.会当凌绝顶，一览众山小。9.欲穷千里目，更上一层楼。10.海内存知己，天涯若比邻。六、古诗词比较阅读要求：阅读下列两首诗，回答问题，每题2分，共10分。1.请比较《静夜思》和《望庐山瀑布》两首诗的主题和表现手法。2.请分析《春晓》和《江南春》两首诗在描绘春天景色方面的异同。3.请比较《登鹳雀楼》和《登高》两首诗在表达诗人情感方面的异同。4.请分析《江雪》和《望洞庭湖赠张丞相》两首诗在描绘自然景观方面的异同。5.请比较《鹿柴》和《竹里馆》两首诗在表现诗人隐逸情怀方面的异同。本次试卷答案如下：一、古诗词背诵1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。3.千里江陵一日还，两岸猿声啼不住。4.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。5.落花时节又逢君，病树前头万木春。6.水调歌头·明月几时有，把酒问青天。7.红豆生南国，春来发几枝。8.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。9.赤壁之战，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。10.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。解析思路：-对古诗词的背诵要求学生熟记诗句，能够准确无误地复述。-需要学生掌握古诗词的基本内容，包括作者、标题、诗句等。二、古诗词理解与应用1.A.《登鹳雀楼》解析思路：-学生需要通过阅读和理解诗句，判断出作者和作品。-这道题考查学生对古诗词作者作品的识记能力。2.A.《春晓》解析思路：-通过对诗句内容的分析，判断出描绘春天景色的诗句。-这道题考查学生对古诗词内容的理解能力。3.A.《静夜思》解析思路：-分析诗句内容，判断出表达对家乡思念之情的诗句。-这道题考查学生对古诗词情感的理解能力。4.A.《山行》解析思路：-通过对诗句内容的分析，判断出描绘秋天景色的诗句。-这道题考查学生对古诗词内容的理解能力。5.B.《送元二使安西》解析思路：-分析诗句内容，判断出表达对友人思念之情的诗句。-这道题考查学生对古诗词情感的理解能力。三、古诗词名句辨析1.A.《春晓》解析思路：-通过对诗句内容的分析，判断出诗句出自《春晓》。-这道题考查学生对古诗词的识记能力。2.A.《静夜思》解析思路：-分析诗句内容，判断出诗句出自《静夜思》。-这道题考查学生对古诗词的识记能力。3.A.《静夜思》解析思路：-通过对诗句内容的分析，判断出诗句出自《静夜思》。-这道题考查学生对古诗词的识记能力。4.A.《静夜思》解析思路：-分析诗句内容，判断出诗句出自《静夜思》。-这道题考查学生对古诗词的识记能力。5.A.《静夜思》解析思路：-通过对诗句内容的分析，判断出诗句出自《静夜思》。-这道题考查学生对古诗词的识记能力。四、古诗词填空1.床前明月光，疑是地上霜。2.疑是地上霜，举头望明月。3.举头望明月，低头思故乡。4.低头思故乡，江畔何人初见月。5.江畔何人初见月，江月何年初照人。6.江月何年初照人，人生得意须尽欢。7.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。8.莫使金樽空对月，天生我材必有用。9.天生我材必有用，千金散尽还复来。10.千金散尽还复来，竹外桃花三两枝。解析思路：-填空题要求学生根据诗句内容填写正确的词语，需要学生对古诗词的识记能力。五、古诗词翻译1.春风又绿江南岸，明月何时照我还？翻译：春天的风吹绿了江南的岸边，明亮的月亮什么时候才能照到我？解析思路：-翻译古诗词需要理解诗句的含义，并用现代汉语表达出来。2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。翻译：独自一人在他乡做个异乡人，每逢佳节来临加倍思念亲人。解析思路：-翻译古诗词时要注意诗句中的文化背景和情感表达。3.千里江陵一日还，两岸猿声啼不住。翻译：千里江陵一日之内就返回，两岸的猿猴叫声连绵不断。解析思路：-翻译时要注意诗句中的意象和修辞手法。4.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。翻译：月亮落下，乌鸦啼叫，霜冻满天，江边的枫树和渔火对着忧愁的人而眠。解析思路：-翻译时要注意诗句中的景物描写和情感氛围。5.落花时节又逢君，病树前头万木春。翻译：在落花的季节里又遇到了你，病态的树木前头，万千树木都迎来了春天。解析思路：-翻译时要注意诗句中的意象和对比手法。6.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。翻译：自古以来，人生谁能不经历死亡，留下赤诚的心去照亮历史。解析思路：-翻译时要注意诗句中的哲理和情感表达。7.大漠孤烟直，长河落日圆。翻译：辽阔的沙漠中烟雾直上，长长的河流上太阳圆满落下。解析思路：-翻译时要注意诗句中的景象描写和意境营造。8.会当凌绝顶，一览众山小。翻译：一定要登上绝顶，俯瞰群山，它们都显得很小。解析思路：-翻译时要注意诗句中的意境和抱负表达。9.欲穷千里目，更上一层楼。翻译：想要看尽千里的风景，就要再登上一层楼。解析思路：-翻译时要注意诗句中的意境和追求表达。10.海内存知己，天涯若比邻。翻译：只要心中有知己，即使相隔天涯海角，也感觉像是邻居一样。解析思路：-翻译时要注意诗句中的情感和友谊表达。六、古诗词比较阅读1.《静夜思》和《望庐山瀑布》两首诗的主题和表现手法。解析思路：-对比两首诗的主题，分析其表现手法，如意象、修辞、情感等。2.《春晓》和《江南春》两首诗在描绘春天景色方面的异同。解析思路：-分析两首诗对春天景色的描绘，找出其相同点和不同点。3.《