2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合实践活动设计）诗歌鉴赏练习与解析

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合实践活动设计）诗歌鉴赏练习与解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词理解与分析要求：阅读下列古诗词，完成下列各题。1.下列关于《登鹳雀楼》的理解，不正确的一项是（）（1）诗人描绘了鹳雀楼雄伟壮丽的景象。（2）诗人通过描绘楼高望远的景象，表达了对壮丽河山的热爱。（3）诗人通过描绘鹳雀楼周围的景色，抒发了自己壮志凌云的抱负。（4）这首诗是一首描写自然风光的七言绝句。2.下列关于《静夜思》的赏析，不正确的一项是（）（1）诗人通过描绘月色，抒发了对故乡的思念之情。（2）诗中的“床前明月光”描绘了一幅宁静的夜景。（3）诗中的“疑是地上霜”描绘了一幅寒冷的夜景。（4）这首诗是一首描写夜晚的七言绝句。3.下列关于《凉州词》的赏析，不正确的一项是（）（1）诗人通过描绘边塞风光，表达了对戍边将士的敬意。（2）诗中的“黄河远上白云间”描绘了一幅壮丽的景象。（3）诗中的“一片孤城万仞山”描绘了一幅荒凉的景象。（4）这首诗是一首描写边塞风光的七言绝句。4.下列关于《江雪》的赏析，不正确的一项是（）（1）诗人通过描绘江雪景象，表达了对隐居生活的向往。（2）诗中的“千山鸟飞绝”描绘了一幅寂静的景象。（3）诗中的“万径人踪灭”描绘了一幅荒凉的景象。（4）这首诗是一首描写江雪的七言绝句。5.下列关于《望庐山瀑布》的赏析，不正确的一项是（）（1）诗人通过描绘瀑布景象，表达了对大自然的赞美。（2）诗中的“飞流直下三千尺”描绘了一幅壮丽的景象。（3）诗中的“疑是银河落九天”描绘了一幅奇特的景象。（4）这首诗是一首描写瀑布的七言绝句。6.下列关于《春晓》的赏析，不正确的一项是（）（1）诗人通过描绘春天的景象，表达了对美好生活的向往。（2）诗中的“春眠不觉晓”描绘了一幅宁静的景象。（3）诗中的“处处闻啼鸟”描绘了一幅热闹的景象。（4）这首诗是一首描写春天的七言绝句。7.下列关于《鹿柴》的赏析，不正确的一项是（）（1）诗人通过描绘鹿柴景象，表达了对大自然的敬畏。（2）诗中的“空山不见人”描绘了一幅寂静的景象。（3）诗中的“但闻人语响”描绘了一幅热闹的景象。（4）这首诗是一首描写鹿柴的七言绝句。8.下列关于《江畔独步寻花》的赏析，不正确的一项是（）（1）诗人通过描绘江畔花景，表达了对生活的热爱。（2）诗中的“黄师塔前江水东”描绘了一幅宁静的景象。（3）诗中的“春光懒困倚微风”描绘了一幅美丽的景象。（4）这首诗是一首描写江畔花景的七言绝句。9.下列关于《绝句》的赏析，不正确的一项是（）（1）诗人通过描绘春天景象，表达了对美好生活的向往。（2）诗中的“两个黄鹂鸣翠柳”描绘了一幅美丽的景象。（3）诗中的“一行白鹭上青天”描绘了一幅宁静的景象。（4）这首诗是一首描写春天的七言绝句。10.下列关于《早春呈水部张十八员外》的赏析，不正确的一项是（）（1）诗人通过描绘早春景象，表达了对春天的喜爱。（2）诗中的“天街小雨润如酥”描绘了一幅美丽的景象。（3）诗中的“草色遥看近却无”描绘了一幅宁静的景象。（4）这首诗是一首描写早春的七言绝句。二、现代诗歌鉴赏要求：阅读下列现代诗歌，完成下列各题。1.下列关于《我爱这土地》的理解，不正确的一项是（）（1）诗人表达了对祖国大地的热爱之情。（2）诗中的“为什么我的眼里常含泪水”表达了诗人对祖国命运的担忧。（3）诗中的“因为我对这土地爱得深沉”表达了诗人对祖国大地的热爱。（4）这首诗是一首抒情诗。2.下列关于《乡愁》的赏析，不正确的一项是（）（1）诗人通过描绘乡愁，表达了对家乡的思念之情。（2）诗中的“小时候乡愁是一枚小小的邮票”描绘了诗人对家乡的怀念。（3）诗中的“长大后乡愁是一张窄窄的船票”描绘了诗人对家乡的思念。（4）这首诗是一首抒情诗。3.下列关于《再别康桥》的赏析，不正确的一项是（）（1）诗人通过描绘离别康桥的情景，表达了对友人的依依不舍。（2）诗中的“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”表达了诗人对友人的祝福。（3）诗中的“我轻轻的招手，作别西天的云彩”表达了诗人对友人的告别。（4）这首诗是一首抒情诗。4.下列关于《春江花月夜》的赏析，不正确的一项是（）（1）诗人通过描绘春江花月夜的景象，表达了对美好生活的向往。（2）诗中的“春江潮水连海平”描绘了一幅壮丽的景象。（3）诗中的“海上明月共潮生”描绘了一幅美丽的景象。（4）这首诗是一首抒情诗。5.下列关于《雨巷》的赏析，不正确的一项是（）（1）诗人通过描绘雨巷景象，表达了对爱情的向往。（2）诗中的“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长而又寂寥的雨巷”描绘了一幅美丽的景象。（3）诗中的“我希望逢着，一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”表达了诗人对爱情的向往。（4）这首诗是一首抒情诗。6.下列关于《登高》的赏析，不正确的一项是（）（1）诗人通过描绘登高所见景象，表达了对自然的赞美。（2）诗中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描绘了一幅壮丽的景象。（3）诗中的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”表达了诗人对人生的感慨。（4）这首诗是一首抒情诗。7.下列关于《七步诗》的赏析，不正确的一项是（）（1）诗人通过描绘兄弟相争的情景，表达了对亲情的渴望。（2）诗中的“本是同根生，相煎何太急”表达了诗人对亲情的呼唤。（3）诗中的“七步成诗，才子风流”表达了诗人对才子的赞美。（4）这首诗是一首抒情诗。8.下列关于《浪淘沙·北戴河》的赏析，不正确的一项是（）（1）诗人通过描绘北戴河景象，表达了对大自然的赞美。（2）诗中的“北戴河外，海天一色”描绘了一幅美丽的景象。（3）诗中的“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了一幅宁静的景象。（4）这首诗是一首抒情诗。9.下列关于《望岳》的赏析，不正确的一项是（）（1）诗人通过描绘泰山景象，表达了对大自然的赞美。（2）诗中的“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人对泰山的喜爱。（3）诗中的“造化钟神秀，阴阳割昏晓”描绘了一幅美丽的景象。（4）这首诗是一首抒情诗。10.下列关于《夜泊牛渚怀古》的赏析，不正确的一项是（）（1）诗人通过描绘牛渚夜景，表达了对历史的怀念。（2）诗中的“牛渚西江夜泊船，客行虽云乐，不如早还家”表达了诗人对家乡的思念。（3）诗中的“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了一幅宁静的景象。（4）这首诗是一首抒情诗。三、诗歌创作与赏析要求：阅读下列诗歌，完成下列各题。1.下列关于《登高》的创作手法，不正确的一项是（）（1）诗人运用了比喻手法，将登高与人生哲理相结合。（2）诗人运用了拟人手法，将自然景象赋予人的情感。（3）诗人运用了夸张手法，将登高所见的景象描绘得更加壮丽。（4）诗人运用了对比手法，将登高所见景象与人生哲理相互映衬。2.下列关于《静夜思》的创作手法，不正确的一项是（）（1）诗人运用了情景交融手法，将夜晚的景象与诗人的情感相结合。（2）诗人运用了对比手法，将夜晚的宁静与诗人的孤独相互映衬。（3）诗人运用了象征手法，将月亮象征诗人的思念之情。（4）诗人运用了比喻手法，将夜晚的景象比作诗人的心境。3.下列关于《望庐山瀑布》的创作手法，不正确的一项是（）（1）诗人运用了动静结合手法，将瀑布的动态与周围的静态相结合。（2）诗人运用了夸张手法，将瀑布的景象描绘得更加壮观。（3）诗人运用了象征手法，将瀑布象征诗人的抱负。（4）诗人运用了对比手法，将瀑布的景象与诗人的心境相互映衬。4.下列关于《江雪》的创作手法，不正确的一项是（）（1）诗人运用了以小见大手法，通过描绘江雪景象，表达了对大自然的敬畏。（2）诗人运用了动静结合手法，将江雪的静态与诗人的情感相结合。（3）诗人运用了象征手法，将江雪象征诗人的孤独。（4）诗人运用了对比手法，将江雪的景象与诗人的心境相互映衬。5.下列关于《鹿柴》的创作手法，不正确的一项是（）（1）诗人运用了动静结合手法，将鹿柴的景象与诗人的情感相结合。（2）诗人运用了象征手法，将鹿柴象征诗人的隐居生活。（3）诗人运用了对比手法，将鹿柴的景象与诗人的心境相互映衬。（4）诗人运用了以小见大手法，通过描绘鹿柴景象，表达了对大自然的敬畏。6.下列关于《江畔独步寻花》的创作手法，不正确的一项是（）（1）诗人运用了动静结合手法，将江畔花景与诗人的情感相结合。（2）诗人运用了象征手法，将江畔花景象征诗人的生活态度。（3）诗人运用了对比手法，将江畔花景与诗人的心境相互映衬。（4）诗人运用了以小见大手法，通过描绘江畔花景，表达了对生活的热爱。7.下列关于《绝句》的创作手法，不正确的一项是（）（1）诗人运用了动静结合手法，将春天的景象与诗人的情感相结合。（2）诗人运用了象征手法，将春天的景象象征诗人的心情。（3）诗人运用了对比手法，将春天的景象与诗人的心境相互映衬。（4）诗人运用了以小见大手法，通过描绘春天的景象，表达了对美好生活的向往。8.下列关于《早春呈水部张十八员外》的创作手法，不正确的一项是（）（1）诗人运用了动静结合手法，将早春景象与诗人的情感相结合。（2）诗人运用了象征手法，将早春景象象征诗人的心情。（3）诗人运用了对比手法，将早春景象与诗人的心境相互映衬。（4）诗人运用了以小见大手法，通过描绘早春景象，表达了对春天的喜爱。9.下列关于《我爱这土地》的创作手法，不正确的一项是（）（1）诗人运用了情景交融手法，将祖国大地的景象与诗人的情感相结合。（2）诗人运用了象征手法，将祖国大地象征诗人的理想。（3）诗人运用了对比手法，将祖国大地的景象与诗人的心境相互映衬。（4）诗人运用了以小见大手法，通过描绘祖国大地景象，表达了对祖国大地的热爱。10.下列关于《乡愁》的创作手法，不正确的一项是（）（1）诗人运用了情景交融手法，将乡愁的景象与诗人的情感相结合。（2）诗人运用了象征手法，将乡愁象征诗人的思念之情。（3）诗人运用了对比手法，将乡愁的景象与诗人的心境相互映衬。（4）诗人运用了以小见大手法，通过描绘乡愁景象，表达了对家乡的思念。四、古诗词填空要求：根据诗句内容，在横线上填入恰当的字词。1.《静夜思》中“床前明月光，_______疑是地上霜。”2.《登鹳雀楼》中“白日依山尽，_______黄河入海流。”3.《凉州词》中“黄河远上白云间，一片孤城万仞山，_______。”4.《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭，_______。”5.《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天，_______。”6.《春晓》中“春眠不觉晓，_______处处闻啼鸟。”7.《鹿柴》中“空山不见人，但闻人语响，_______。”8.《江畔独步寻花》中“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风，_______。”9.《绝句》中“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，_______。”10.《早春呈水部张十八员外》中“天街小雨润如酥，草色遥看近却无，_______。”五、古诗词翻译要求：将下列古诗词翻译成现代汉语。1.《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜。”的翻译是：2.《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流。”的翻译是：3.《凉州词》中“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”的翻译是：4.《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”的翻译是：5.《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的翻译是：6.《春晓》中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”的翻译是：7.《鹿柴》中“空山不见人，但闻人语响。”的翻译是：8.《江畔独步寻花》中“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。”的翻译是：9.《绝句》中“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”的翻译是：10.《早春呈水部张十八员外》中“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”的翻译是：六、诗歌创作要求：根据下列情景，创作一首七言绝句。情景：夏日黄昏时分，你独自走在乡间小路上，看到远处的田野一片金黄，夕阳映照在稻田上，显得格外美丽。本次试卷答案如下：一、古诗词理解与分析1.D解析：这首诗是一首描写自然风光的七言绝句，而非描写鹳雀楼本身。2.D解析：诗中的“疑是地上霜”描绘的是月光下的景象，并非真正的霜。3.D解析：这首诗是一首描写边塞风光的七言绝句，而非描写戍边将士。4.D解析：诗中的“千山鸟飞绝”描绘的是寂静的景象，而非热闹的景象。5.D解析：这首诗是一首描写瀑布的七言绝句，而非描写自然风光。6.D解析：这首诗是一首描写春天的七言绝句，而非描写夜晚。7.D解析：这首诗是一首描写鹿柴的七言绝句，而非描写鹿柴景象。8.D解析：这首诗是一首描写江畔花景的七言绝句，而非描写江畔花景。9.D解析：这首诗是一首描写春天的七言绝句，而非描写夜晚。10.D解析：这首诗是一首描写鹿柴的七言绝句，而非描写鹿柴景象。二、现代诗歌鉴赏1.B解析：诗中的“为什么我的眼里常含泪水”表达了诗人对祖国命运的担忧，而非对祖国大地的热爱。2.B解析：诗中的“小时候乡愁是一枚小小的邮票”描绘了诗人对家乡的怀念，而非对家乡的思念。3.B解析：诗中的“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”表达了诗人对友人的祝福，而非对友人的依依不舍。4.B解析：诗中的“春江潮水连海平”描绘了一幅壮丽的景象，而非宁静的景象。5.B解析：诗中的“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长而又寂寥的雨巷”描绘了一幅美丽的景象，而非热闹的景象。6.B解析：诗中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描绘了一幅壮丽的景象，而非宁静的景象。7.B解析：诗中的“七步成诗，才子风流”表达了诗人对才子的赞美，而非对亲情的渴望。8.B解析：诗中的“北戴河外，海天一色”描绘了一幅美丽的景象，而非宁静的景象。9.B解析：诗中的“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人对泰山的喜爱，而非对大自然的赞美。10.B解析：诗中的“牛渚西江夜泊船，客行虽云乐，不如早还家”表达了诗人对家乡的思念，而非对历史的怀念。三、诗歌创作与赏析1.B解析：诗人运用了拟人手法，将自然景象赋予人的情感。2.B解析：诗人运用了对比手法，将夜晚的宁静与诗人的孤独相互映衬。3.B解析：诗人运用了象征手法，将瀑布象征诗人的抱负。4.B解析：诗人运用了象征手法，将江雪象征诗人的孤独。5.B解析：诗人运用了对比手法，将鹿柴的景象与诗人的心境相互映衬。6.B解析：诗人运用了象征手法，将江