音乐教学总结5篇

音乐教学总结1200字最新2020[5篇]

音乐教学总结1

音乐教学在很多学校都不受到重视，因为音乐教学确实

存在的必要性不是很大，很多学生对这门课比较抵触，认为

与其学习唱歌，不如多点时间学习。很多学校和老师也都是

这么认为的，这也是应试教育下无奈的选择。

不过我所在的中学对音乐教育还是比较重视的，我的课

程开的也比较的多，所以我在工作上也很努力，我知道这样

的机会并不是很多，我很相信我的教学能力。

作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教

学工作总结如下，以便从此更好地开展工作，弥补不够，一

丝不苟。

1、考试：

为了是音乐考试不流于老套、呆板，使学生能更自然地

浮现音乐，表达自己对音乐的解析，也为了让我对每位学生

有个基本的了解，这学期的音乐考试我选用了：让学生选择

一种表演要领，即唱、奏、舞等来浮现。每人写一篇支配的

文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评述，音乐功能的

尝试或探问汇报等。

2、课堂教学：

注重以学生为主体，让学生在舒畅的音乐实践活动（听、

看、唱，辩论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去

探究，去感想音乐、解析音乐、浮现音乐，并在肯定基础上

创造音乐。高中的音乐欣赏课还参与了一项让学生自己介绍

音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的本领得

到了锻炼。

不够之处是侧重了感情、爱好的培养，轻微忽略了对初

三、高一学生乐理知识的传授。究竟三者是彼此作用、彼此

推动的。把握了乐理知识才智更深条理地感想、解析音乐。

3、课堂治理：

为了使学生能轻松、舒畅地上音乐课，多用鼓舞的要领

使学生浮现出良好的品质。用功做到用好的设计抓住学生的

注重力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与矫

正。

不够：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。

总以为学生不是歹意，只是不成熟的浮现。所以给他们的环

境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的过错而有恃无

恐。因此，从此应特殊注重赏罚分明、把握尺度。特殊是对

于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学

生。还有，滑稽力量应用不够。

4、课外活动：

为了更好地培养学生对音乐的爱好，按学校的打算，在

宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自

愿报名出席的。没周一、周四的课外活动时间练习。器乐队

的队员则是由具备器乐演奏基础的学生构成。每两周的周末

排练。

在这个学期里：举办了中学第一期音乐会（器乐专场）；

组织学生出席了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会

表演;举行了附中高中的“三独”比赛活动;在校领导、老师

们的共同用功下较胜利地举办了一年一度的“宝积山之声”

大型文艺汇演。

不够：没能实现在高一组建管乐队的打算。学习器乐是

一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习仓促的高中生来

说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。

市里很多所中学（包罗几所重点）都有学生的管乐队。汇报已

递交，相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有出席市里

的合唱比赛，使学生遗失了一次呈现自己的机会，学习、锻

炼的计会。心里着实负疚。

关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、

喜迎新年的一个大型活动，在节目把合上不是很严格，从而

熏陶了整台晚会的质量和成效，哨显冗长了。主持人更是不

能苟且的，应经过严格选拔，以担保晚会质量。还应做好文

艺汇演前的预备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责

工作。节目得事先在表演场地彩排。

5、其他:

我常常使用休息时间去自费采集各种音乐文化资料，以

便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识,

并获得更多美的感悟。要是条件答应的话，还可以让学生适

本地接触一下电脑音乐。此外，我还很注重本身的学习。如:

出席市里的音乐教研活动；练习专业本事；阅读一些音乐、教

育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站

与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不够的是听课大

少，使我丧失了很多直接学习的机会。

自觉作事还算细心，但考虑大多缺乏魄力。还有不太会

应用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有打算，首

要的得做具体打算。还有一个较首要的是，在交际方面，还

应多学习。办理事情要灵活。这写本领都有待提高。

虽然我的教学时间还不是很长，但是我想我会在今后的

工作中继续努力的，我会坚持不懈的工作，帮助学生们在紧

张的学习闲暇学习音乐，放松心情，对文化课的学习也是很

有好处的，我坚信，只要我努力，我就会让学生们学会怎么

样去放松，怎么样去学习，直到他们成功的那天！

音乐教学总结2

不知不觉中，我参加教师工作已有一个学期时间了。在

这一个学期中，我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更

新自己的教育观念，做到与时俱进。本学期，在学校的安排

下，本人担任了初一、二年段的音乐教学工作。在学校领导

的关心、支持下，本人尽职尽责地做好各项工作，现具体总

结

首先，作为一名人民教师，我能全面贯彻执行党的教育

方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和

爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处

处为人师表；在思想上，我时刻以高标准来严格要求自己。

作为学校大家庭中的一员，我能主动关心学校的点点滴滴，

尽心尽职地做好各项工作。

其次，在教学上，我能注意多向同事请教，平时自己也

注重多看成功课例，多听示范课，平时的教学中，我能尽量

根据学生年龄特点精心设计教案。在课前，我认真仔细地研

究教材，研究学生掌握知识的方法，通过钻研教学大纲和教

材，不断探索，尝试各种新的教学方法，积极进行教学改革。

积极参加区教研室、学校组织的教研活动，通过参观学习，

外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教

学水平。本人能调动学生的学习积极性，激发学生的学习情

绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探

究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想像力。

一学期下来，在音乐教学中，学生的学习风气虽然还未

完全形成，学生音乐基础较差，不过组织纪律性变好了，诚

实有礼，互相学习，使学生得到了全面的发展。1、对音乐

的理解能力加强了。2、学习观念有所转变，学习兴趣日渐

提高。我所教的班级在音乐素养上取得了进步，但还需要继

续努力。同时我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中

肯定存在着许多不足的地方，老师们可以帮我提出，我想这

是对我工作最好的支持和帮助。况且学校是我们大家的，需

要大家的关心和爱护。

对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力

实践、勇于探索使自己教学水平逐步得到提升。

音乐教学总结3

新年将至，一年的社团活动也即将结束。这一年中，在

巢湖职业技术学院团委、汽车系团总支、全院学生的充分信

任与帮助下，以及各兄弟组织的配合与支持下，追梦音乐社

取得了一系列骄人的成绩，并在巢湖职业技术学院首届社团

文化节表彰大会上成功入围“校园十佳社团”。在丰富同学

们的课余生活、繁荣校园文化和促进学校素质教育建设等方

面表现出了极其强大的影响力。

本年度具体工作如下：

一.社团内部建设。

新生开学时期，追梦音乐社并没有像其他社团急于招

新，而是把重点工作放在了举办首届大学生社团文化节首场

演出工作上，众望所归“追梦”音乐社顶住压力，在巢湖职

业技术学院团委、汽车系团总支、以及全院校友的大力支持

下，成功举办了首场有专业音乐家参与的演唱会一一“追梦”

联谊演唱会，这次大型活动也为追梦音乐社建立了良好的学

生基础。此后大家认识了这个社团，了解了这个社团，大家

都纷纷报名参与竞选，由于追梦音乐社会员名额有限，历经

2次预选会，终于有36名优秀音乐才子在100多名音乐爱好

者中脱颖而出，被追梦音乐社理事会推选为新一批骨干成

员。自此我们也赶上学院其他兄弟社团的脚步，圆满的完成

了招新工作。

二.大型活动的组织。

1.举办巢湖职业职业技术学院社团文化节首场演出一

—“追梦”联谊演唱

10月22日晚，由追梦音乐社主办，读书互助爱心协会（医

学分院）协办，

在大学生活动中心隆重举行，拉开了巢湖职业技术学院

社团文化节的序幕。

院党委胡其云副书记、巢湖音乐家协会周俊秘书长、院

团委副书记余海月

副书记、汽车应用技术系书记汪春荣书记应邀观看了晚

会。

整台晚会以歌曲为主穿插舞蹈、武术等多种形式的表演

节目。原追梦音乐社长黄焰演唱的《无间道》、特约嘉宾郭

文华老师表演的黄梅戏。现任追梦音乐社社长张刚的《暗香》

以及特邀嘉宾王玉英、汪孟平、吴景来等演唱的歌曲引起全

场热烈掌声。

2.三次音乐讲堂。

音乐讲堂每次都会邀请巢湖市的专业歌曲老师来为同

学们讲授音乐知识，旨在让每一位喜欢音乐的同学都有机会

接触到专业正规的训练。本学期共举办了三期音乐讲堂。第

一次主要教授大家如何鉴赏音乐中的情感；第二次则主要教

授情景中的歌唱艺术；第三次教授的是运用歌唱技巧书法歌

曲中和自己内心的情感。讲堂中，老师亲切而耐心，不时穿

插许多乐曲实例与同学们互动交流，同学们也积极响应，踊

跃发言、表现自己。三次音乐讲堂都吸引了不少同学前去参

加，为扩大学校社团的影响力，营造高雅的文艺气氛起到了

十分重要的作用。

3积极参加系里及院里的活动

一年元应邀月经贸系”三月文学社”迎新年晚会一一追

梦音乐社代表演唱《星星》

—年3月应邀汽车系“吉他社”成立2周年庆祝晚会一

一追梦音乐社代表演唱《kissgoodbye》

—年5月参加巢湖职业技术学院第二届校园十佳歌手大

赛——追梦音乐社荣获一等奖一名二等奖一名

—年5月汽车系秀车模大赛一一追梦音乐社代表演唱

《中国人》

—年6月院文艺团新校区首场晚会一一追梦音乐社代表

《涛声依旧》

—年7~10月参加巢湖地区各乡镇的文化下乡活动

—年12月汽车技术应用系元旦晚会一一追梦音乐社多

名代表参加演出

—年巢湖职业技术学院首届社团文化节表彰晚会一一

追梦音乐社代表演唱《霸王别姬》等等

下学期工作展望

在上学期的工作中，我们取得十分喜人的成果的同时，

也暴露出了社团内部的一些问题。经总结经验教训，特拟定

下学期工作思路如下：

1.继续定期举行社团的例行活动，包括音乐交流会、

音乐讲堂等，以进一步扩大社团影响力，沉淀本社团特有的

文化。

2.加强与其他社团及学生组织的交流互动，为社团的

管理和运行创造良好的外部环境。

3.优化社团规章，进一步完善社团管理和考核机制。

将考核与激励相结合，用考核来实现激励，用制度来规范作

风。

4.加强社团干部的培养以及内？a

href=，//www.xuexila.com/yangsheng/kesou/'

target='_blank'＞咳嗽领娜瞬3区涣艄逮啤J垢刹棵堑睦砺

?/p＞回望来之路，

一年的追梦音乐社硕果累累，成绩喜人；展望去之路，我们

也有理由相信，在巢湖职业技术学院团委、汽车应用技术系

团总支、社管委、以及全院校友的信任与帮助，以及社团的

所有成员的不懈努力下，追梦音乐社的未来将会更加辉煌！

音乐教学总结4

音乐本身是一门艺术，如何让学生接受这门艺术，激发

他们想学的愿望则是艺术的艺术。怎样让学生自由自在地遨

游于音乐海洋中，让美好的音乐与快乐同在呢？这是一个令

人深思的问题，纵观音乐教育的发展，发现音乐教育看似简

单，其实学生对于音乐的理解、对于音乐的欣赏、对于音乐

的表现却远远不够，怎样让学生对音乐感兴趣，使学生的音

乐能力得以发展呢？我认为，首先要让音乐变得生动形象，

学生乐于接受。

一、在音乐教学中，教师善于创设生动形象的氛围，为

学生理解音乐、表现音乐铺平道路。

1、首先，在讲述乐理知识时，可以巧妙地运用形象法。

乐理知识往往比较单调复杂，如果靠单纯的讲解，学生

不但不容易理解，而且还觉得枯燥无味，这时教师在借助教

具的同时，语言要生动明了，例如，在认识渐强、渐弱记号

时，教师可先提问学生，“自然界中，哪些声音有渐强、渐

弱的规律？"，这时学生会觉得好奇，努力挖掘想象空间，有

的会说：“火车进站时，声音会由响慢慢转弱”，学生此时异

常活跃，会说出许多生活中有关的一切现象，例如风声、雨

声、远处驶来的汽车轰鸣声等等。在介绍休止符时，教师可

拟人化的口气说：“小音符一直唱个不停，她可辛苦了，有

时也要休息一下，她很累的时候就会休息好几拍，或者休息

一拍，不怎么累，就会轻轻地吸一口气，就是休止半拍”。

这样，学生觉得这种比喻生动形象，很有意思，不知不觉就

在寓教于乐中汲取了知识。学生由厌学到乐学，由被动接受

知识到主动获取知识，这是一个质的飞跃过程。

2、在介绍音乐作品前，可运用形象的谈话法，运用直

观的电脑课件，让学生充分理解作品。学生

学生能够深刻地理解音乐，往往要靠美丽的想象，教师

怎样让学生在感受音乐的同时能在心中描绘出饱满的音乐

形象呢？当教《瑶族舞曲》时，我找了许多资料，运用电脑

课件，让学生先了解瑶族风情，观看少数民族一瑶族的舞蹈,

把握舞蹈的特点，注意动作要领的指导，教师教得轻松，学

生心领神会，学得自如。在教《春天来了》这一课时，先让

学生说说春天的景色，然后让学生观看电脑里制作的春天景

象，学生的心一下就被揪住了，看到他们投入的眼神、专注

的表情，教师就能轻而易举地向学生传递了春天的信息，为

教唱《春天来了》这首歌的情感创设埋下了伏笔，而后同学

们满怀激情地演唱，从悠扬的歌声中抒发自己对春天的喜爱

之情。

二、欣赏课上，要充分运用形象法，这样才能让学生深

深地理解作品中所蕴含的音乐魅力。

欣赏音乐，往往只借助听觉，对于学生来说，他们是好

动的，正襟危坐不能让他们的思想进入音乐轨道，那怎么办

呢，先让学生仔细倾听音乐一遍，然后大胆发挥想象，联想

音乐主题所表现的画面，接着再运用电脑制作课件，学生们

在愉快想象时，往往充满着明亮的色彩，他们的快乐是不言

而喻的。

三、在综合课上，形象法为游戏的开展起到推波助澜的

有力作用。

综合课上生动有趣的游戏，也是一道亮丽的风景线，摘

果子、听音、随音响大小敲击乐器、音符找家、模仿动物走

路的律动等，这些活动都是学生们喜欢的，游戏的直观性充

分展示出来了，学生们在无拘无束的活动中不仅掌握了音乐

基础知识，同时也陶冶了美好的艺术情操。

总之，学生对周围世界存在着直观、片面地认识，教师

只有将形象法自然地贯穿于教学活动之中，学生的积极性才

能得到激发，学习的动力才能不断强化，这样，学生就能在

音乐的殿堂里展开想象，感受到音乐无处不在，从而找到真

正的快乐，在音乐中放飞自己的希望！

随着期未考试的到来，忙碌又充实的教育教学工作接近

尾声了，回顾自己在这学期的点点滴滴，喜忧参半，下面我

就从几个方面对我这学期的工作做以总结：

一、德育工作

坚持了将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行

思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育,

让学生能够端正学习态度，形成良好的学习风气。除了进行

正面宣传教育外，还注意结合教学内容采取比较灵活的形式

对学生进行德育教育，改变传统的说教、灌输的模式，让学

生有更多的主动性和积极性。比如采取讨论、辩论等形式，

让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地、潜移默化地

接受了教育，自觉主动地关心、了解身边的事情，增强他们

的爱国主义情感，并且使他们的能力也得到了锻炼。在教学

过程中我结合音乐科实际，积极运用教材对学生进行思想教

育。在有关音乐史的了解中我注重介绍中国优秀的古代音乐

文化成就，结合教育学生热爱祖国，增强民族自豪感与自信

心。

二、教育教学教研方面

在教育教学工作上，能够利用学科特有的力量来教育学

生的思想，做到尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行

各方面的引导和教育。在具体的教学工作中，能够认真根据

《新课程理念》和各年段的学生实际情况备课。

1.课堂教学

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、

爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、

激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在

愉快的音乐实践与体验中活动（听、看、唱，讨论、联想、

想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理

解音乐、并用自己的方式去表现音乐，能够在一定基础上创

造音乐。在音乐欣赏课还加入了一些让学生自己收集了解、

介绍音乐、表达自己艺术见解的实践活动，使学生的能力得

到了锻炼。

2.课堂管理

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，更多形式的采用

了激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课

堂设计牢牢抓住学生的注意力，使学生在课堂中能够积极参

与课堂教学活动。着力对学生进行了课堂常规的训练，使课

堂常规正常化，有利于课堂教学的有序进行，对于破坏课堂

秩序的行为也进行了的批评与纠正。

三、个人学习：

我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间

隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。并认真而

且有计划的阅读了学期初制定的读书计划中的相关书籍，全

方位的充实自己，提高自己的综合素质。认真向微机教师请

教有关多媒体的制作和运用，充分利用班级多媒体进行教

学，使教学手段更丰富了。

四、不足之处

1.对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以

为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较

为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。

在今后应特别把握好尺度、做到赏罚分明。

音乐教学总结5

时光荏苒，忙碌中一年的脚步已经悄然走远。最近一段

时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发

现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。的确，我们在过去的

一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年

即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上

一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我

就把一年度的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组

织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。

配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工

作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时

参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。

本学年度全勤。

关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得王校长曾经

对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个学生，他们的能

力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美

的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是

不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全

是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同王校长的话，

所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一

个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑

脸，我经常听孩子们说：“赵老师，如果能每一天每一节课

都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有

的付出都值得！

二、教育、教学工作

为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工

作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。

“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我

继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作,

认真备课、上好每一节常规课。本学期我积极参加了百花奖

的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教

师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、

深受学生喜欢的公开课《跳起舞》，为本年度的教学工作添

上了一个美丽的音符。

学校的bbs也是我经常驻足的地方，在那里我认真学习

其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做

法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生

活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰

写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。

学校无小事，处处是教育。值周教师的工作让我有机会

接触的学生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富有创

造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文

明、懂礼貌的学生。

我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年

编排的舞蹈《好运来》获得了南岗区中小学生文艺汇演的一

等奖，我本人也被评为优秀指导教师和南岗区第一届校园艺

术节活动的优秀组织工作者。在代表学校参加黑龙江省督导

评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的所有领导，

受到了领导们的高度赞扬。在南岗区教育局的新年联欢会

上，舞蹈《好运来》代表南岗区的中小学生为参加联欢的领

导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。为了庆祝建队55周

年，团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为：民族精神代

代传的晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞《美

丽的鲜花献给你》，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，

而且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天

早早来到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时

候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我

们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛……”10月

22日晚会在黑龙江省电视台播出，效果非常好，坐在家里,

通过电视当看到我们复华小学的名出现在电视屏幕上的时

候，我相信每一个复华人的心情都会无比的激动。

为了让舞蹈队的孩子能够学到、更新的知识，我放弃个

人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到了澳

大利亚踢踏舞和爵士舞的教师任教资格证书，这时的我站在

课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到

的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把

新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌

动。

我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地

使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校

对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。

一年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、

快乐着、进步着，即将到来的一年我同样会用心去面对，用

我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

音乐教学总结1200字最新精选2020

第二篇：音乐教学总结1200字最新2020音乐知识的海

洋广袤无边，教学观念、教学理念也不断地推陈出新。亲爱

的读者，为您准备了一些音乐教学总结，请笑纳！

音乐教学总结1

音乐教学在很多学校都不受到重视，因为音乐教学确实

存在的必要性不是很大，很多学生对这门课比较抵触，认为

与其学习唱歌，不如多点时间学习。很多学校和老师也都是

这么认为的，这也是应试教育下无奈的选择。

不过我所在的中学对音乐教育还是比较重视的，我的课

程开的也比较的多，所以我在工作上也很努力，我知道这样

的机会并不是很多，我很相信我的教学能力。

作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教

学工作总结如下，以便从此更好地开展工作，弥补不够，一

丝不苟。

1、考试：

为了是音乐考试不流于老套、呆板，使学生能更自然地

浮现音乐，表达自己对音乐的解析，也为了让我对每位学生

有个基本的了解，这学期的音乐考试我选用了：让学生选择

一种表演要领，即唱、奏、舞等来浮现。每人写一篇支配的

文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评述，音乐功能的

尝试或探问汇报等。

2、课堂教学：

注重以学生为主体，让学生在舒畅的音乐实践活动（听、

看、唱，辩论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去

探究，去感想音乐、解析音乐、浮现音乐，并在肯定基础上

创造音乐。高中的音乐欣赏课还参与了一项让学生自己介绍

音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的本领得

到了锻炼。

不够之处是侧重了感情、爱好的培养，轻微忽略了对初

三、高一学生乐理知识的传授。究竟三者是彼此作用、彼此

推动的。把握了乐理知识才智更深条理地感想、解析音乐。

3、课堂治理：

为了使学生能轻松、舒畅地上音乐课，多用鼓舞的要领

使学生浮现出良好的品质。用功做到用好的设计抓住学生的

注重力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与矫

正。

不够：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。

总以为学生不是歹意，只是不成熟的浮现。所以给他们的环

境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的过错而有恃无

恐。因此，从此应特殊注重赏罚分明、把握尺度。特殊是对

于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学

生。还有，滑稽力量应用不够。

4、课外活动：

为了更好地培养学生对音乐的爱好，按学校的打算，在

宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自

愿报名出席的。没周一、周四的课外活动时间练习。器乐队

的队员则是由具备器乐演奏基础的学生构成。每两周的周末

排练。

在这个学期里：举办了中学第一期音乐会（器乐专场）；

组织学生出席了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会

表演;举行了附中高中的“三独”比赛活动;在校领导、老师

们的共同用功下较胜利地举办了一年一度的“宝积山之声”

大型文艺汇演。

不够：没能实现在高一组建管乐队的打算。学习器乐是

一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习仓促的高中生来

说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。

市里很多所中学（包罗几所重点）都有学生的管乐队。汇报已

递交，相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有出席市里

的合唱比赛，使学生遗失了一次呈现自己的机会，学习、锻

炼的计会。心里着实负疚。

关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、

喜迎新年的一个大型活动，在节目把合上不是很严格，从而

熏陶了整台晚会的质量和成效，哨显冗长了。主持人更是不

能苟且的，应经过严格选拔，以担保晚会质量。还应做好文

艺汇演前的预备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责

工作。节目得事先在表演场地彩排。

5、其他:

我常常使用休息时间去自费采集各种音乐文化资料，以

便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识,

并获得更多美的感悟。要是条件答应的话，还可以让学生适

本地接触一下电脑音乐。此外，我还很注重本身的学习。如:

出席市里的音乐教研活动；练习专业本事；阅读一些音乐、教

育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站

与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不够的是听课太

少，使我丧失了很多直接学习的机会。

自觉作事还算细心，但考虑大多缺乏魄力。还有不太会

应用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有打算，首

要的得做具体打算。还有一个较首要的是，在交际方面，还

应多学习。办理事情要灵活。这写本领都有待提高。

虽然我的教学时间还不是很长，但是我想我会在今后的

工作中继续努力的，我会坚持不懈的工作，帮助学生们在紧

张的学习闲暇学习音乐，放松心情，对文化课的学习也是很

有好处的，我坚信，只要我努力，我就会让学生们学会怎么

样去放松，怎么样去学习，直到他们成功的那天！

音乐教学总结2

不知不觉中，我参加教师工作已有一个学期时间了。在

这一个学期中，我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更

新自己的教育观念，做到与时俱进。本学期，在学校的安排

下，本人担任了初一、二年段的音乐教学工作。在学校领导

的关心、支持下，本人尽职尽责地做好各项工作，现具体总

结

首先，作为一名人民教师，我能全面贯彻执行党的教育

方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和

爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处

处为人师表；在思想上，我时刻以高标准来严格要求自己。

作为学校大家庭中的一员，我能主动关心学校的点点滴滴，

尽心尽职地做好各项工作。

其次，在教学上，我能注意多向同事请教，平时自己也

注重多看成功课例，多听示范课，平时的教学中，我能尽量

根据学生年龄特点精心设计教案。在课前，我认真仔细地研

究教材，研究学生掌握知识的方法，通过钻研教学大纲和教

材，不断探索，尝试各种新的教学方法，积极进行教学改革。

积极参加区教研室、学校组织的教研活动，通过参观学习，

外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教

学水平。本人能调动学生的学习积极性，激发学生的学习情

绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探

究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想像力。

一学期下来，在音乐教学中，学生的学习风气虽然还未

完全形成，学生音乐基础较差，不过组织纪律性变好了，诚

实有礼，互相学习，使学生得到了全面的发展。1、对音乐

的理解能力加强了。2、学习观念有所转变，学习兴趣日渐

提高。我所教的班级在音乐素养上取得了进步，但还需要继

续努力。同时我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中

肯定存在着许多不足的地方，老师们可以帮我提出，我想这

是对我工作最好的支持和帮助。况且学校是我们大家的，需

要大家的关心和爱护。

对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力

实践、勇于探索使自己教学水平逐步得到提升。

音乐教学总结3

新年将至，一年的社团活动也即将结束。这一年中，在

巢湖职业技术学院团委、汽车系团总支、全院学生的充分信

任与帮助下，以及各兄弟组织的配合与支持下，追梦音乐社

取得了一系列骄人的成绩，并在巢湖职业技术学院首届社团

文化节表彰大会上成功入围“校园十佳社团”。在丰富同学

们的课余生活、繁荣校园文化和促进学校素质教育建设等方

面表现出了极其强大的影响力。

本具体工作如下：

一.社团内部建设。

新生开学时期，追梦音乐社并没有像其他社团急于招

新，而是把重点工作放在了举办首届大学生社团文化节首场

演出工作上，众望所归“追梦”音乐社顶住压力，在巢湖职

业技术学院团委、汽车系团总支、以及全院校友的大力支持

下，成功举办了首场有专业音乐家参与的演唱会一一“追梦”

联谊演唱会，这次大型活动也为追梦音乐社建立了良好的学

生基础。此后大家认识了这个社团，了解了这个社团，大家

都纷纷报名参与竞选，由于追梦音乐社会员名额有限，历经

2次预选会，终于有36名优秀音乐才子在100多名音乐爱好

者中脱颖而出，被追梦音乐社理事会推选为新一批骨干成

员。自此我们也赶上学院其他兄弟社团的脚步，圆满的完成

了招新工作。

二.大型活动的组织。

1.举办巢湖职业职业技术学院社团文化节首场演出一

一“追梦”联谊演唱

10月22日晚，由追梦音乐社主办，读书互助爱心协会（医

学分院）协办，

在大学生活动中心隆重举行，拉开了巢湖职业技术学院

社团文化节的序幕。

院党委胡其云副书记、巢湖音乐家协会周俊秘书长、院

团委副书记余海月

副书记、汽车应用技术系书记汪春荣书记应邀观看了晚

会。

整台晚会以歌曲为主穿插舞蹈、武术等多种形式的表演

节目。原追梦音乐社长黄焰演唱的《无间道》、特约嘉宾郭

文华老师表演的黄梅戏。现任追梦音乐社社长张刚的《暗香》

以及特邀嘉宾王玉英、汪孟平、吴景来等演唱的歌曲引起全

场热烈掌声。

2.三次音乐讲堂。

音乐讲堂每次都会邀请巢湖市的专业歌曲老师来为同

学们讲授音乐知识，旨在让每一位喜欢音乐的同学都有机会

接触到专业正规的训练。本学期共举办了三期音乐讲堂。第

一次主要教授大家如何鉴赏音乐中的情感；第二次则主要教

授情景中的歌唱艺术；第三次教授的是运用歌唱技巧书法歌

曲中和自己内心的情感。讲堂中，老师亲切而耐心，不时穿

插许多乐曲实例与同学们互动交流，同学们也积极响应，踊

跃发言、表现自己。三次音乐讲堂都吸引了不少同学前去参

加，为扩大学校社团的影响力，营造高雅的文艺气氛起到了

十分重要的作用。

3积极参加系里及院里的活动

一年元应邀月经贸系”三月文学社”迎新年晚会一一追

梦音乐社代表演唱《星星》

—年3月应邀汽车系“吉他社”成立2周年庆祝晚会一

一追梦音乐社代表演唱《kissgoodbye》

—年5月参加巢湖职业技术学院第二届校园十佳歌手大

赛——追梦音乐社荣获一等奖一名二等奖一名

—年5月汽车系秀车模大赛一一追梦音乐社代表演唱

《中国人》

—年6月院文艺团新校区首场晚会一一追梦音乐社代表

《涛声依旧》

—年7~10月参加巢湖地区各乡镇的文化下乡活动

—年12月汽车技术应用系元旦晚会一一追梦音乐社多

名代表参加演出

年巢湖职业技术学院首届社团文化节表彰晚会

追梦音乐社代表演唱《霸王别姬》等等

下学期工作展望

在上学期的工作中，我们取得十分喜人的成果的同时，

也暴露出了社团内部的一些问题。经总结经验教训，特拟定

下学期工作思路如下：

1.继续定期举行社团的例行活动，包括音乐交流会、

音乐讲堂等，以进一步扩大社团影响力，沉淀本社团特有的

文化。

2.加强与其他社团及学生组织的交流互动，为社团的

管理和运行创造良好的外部环境。

3.优化社团规章，进一步完善社团管理和考核机制。

将考核与激励相结合，用考核来实现激励，用制度来规范作

风。

4.加强社团干部的培养以及内？a

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回望来之路，

一年的追梦音乐社硕果累累，成绩喜人；展望去之路，我们

也有理由相信，在巢湖职业技术学院团委、汽车应用技术系

团总支、社管委、以及全院校友的信任与帮助，以及社团的

所有成员的不懈努力下，追梦音乐社的未来将会更加辉煌！

音乐教学总结4

音乐本身是一门艺术，如何让学生接受这门艺术，激发

他们想学的愿望则是艺术的艺术。怎样让学生自由自在地遨

游于音乐海洋中，让美好的音乐与快乐同在呢？这是一个令

人深思的问题，纵观音乐教育的发展，发现音乐教育看似简

单，其实学生对于音乐的理解、对于音乐的欣赏、对于音乐

的表现却远远不够，怎样让学生对音乐感兴趣，使学生的音

乐能力得以发展呢？我认为，首先要让音乐变得生动形象，

学生乐于接受。

一、在音乐教学中，教师善于创设生动形象的氛围，为

学生理解音乐、表现音乐铺平道路。

1、首先，在讲述乐理知识时，可以巧妙地运用形象法。

乐理知识往往比较单调复杂，如果靠单纯的讲解，学生

不但不容易理解，而且还觉得枯燥无味，这时教师在借助教

具的同时，语言要生动明了，例如，在认识渐强、渐弱记号

时，教师可先提问学生，“自然界中，哪些声音有渐强、渐

弱的规律？"，这时学生会觉得好奇，努力挖掘想象空间，有

的会说：“火车进站时，声音会由响慢慢转弱”，学生此时异

常活跃，会说出许多生活中有关的一切现象，例如风声、雨

声、远处驶来的汽车轰鸣声等等。在介绍休止符时，教师可

拟人化的口气说：“小音符一直唱个不停，她可辛苦了，有

时也要休息一下，她很累的时候就会休息好几拍，或者休息

一拍，不怎么累，就会轻轻地吸一口气，就是休止半拍”。

这样，学生觉得这种比喻生动形象，很有意思，不知不觉就

在寓教于乐中汲取了知识。学生由厌学到乐学，由被动接受

知识到主动获取知识，这是一个质的飞跃过程。

2、在介绍音乐作品前，可运用形象的谈话法，运用直

观的电脑课件，让学生充分理解作品。学生

学生能够深刻地理解音乐，往往要靠美丽的想象，教师

怎样让学生在感受音乐的同时能在心中描绘出饱满的音乐

形象呢？当教《瑶族舞曲》时，我找了许多资料，运用电脑

课件，让学生先了解瑶族风情，观看少数民族一瑶族的舞蹈,

把握舞蹈的特点，注意动作要领的指导，教师教得轻松，学

生心领神会，学得自如。在教《春天来了》这一课时，先让

学生说说春天的景色，然后让学生观看电脑里制作的春天景

象，学生的心一下就被揪住了，看到他们投入的眼神、专注

的表情，教师就能轻而易举地向学生传递了春天的信息，为

教唱《春天来了》这首歌的情感创设埋下了伏笔，而后同学

们满怀激情地演唱，从悠扬的歌声中抒发自己对春天的喜爱

之情。

二、欣赏课上，要充分运用形象法，这样才能让学生深

深地理解作品中所蕴含的音乐魅力。

欣赏音乐，往往只借助听觉，对于学生来说，他们是好

动的，正襟危坐不能让他们的思想进入音乐轨道，那怎么办

呢，先让学生仔细倾听音乐一遍，然后大胆发挥想象，联想

音乐主题所表现的画面，接着再运用电脑制作课件，学生们

在愉快想象时，往往充满着明亮的色彩，他们的快乐是不言

而喻的。

三、在综合课上，形象法为游戏的开展起到推波助澜的

有力作用。

综合课上生动有趣的游戏，也是一道亮丽的风景线，摘

果子、听音、随音响大小敲击乐器、音符找家、模仿动物走

路的律动等，这些活动都是学生们喜欢的，游戏的直观性充

分展示出来了，学生们在无拘无束的活动中不仅掌握了音乐

基础知识，同时也陶冶了美好的艺术情操。

总之，学生对周围世界存在着直观、片面地认识，教师

只有将形象法自然地贯穿于教学活动之中，学生的积极性才

能得到激发，学习的动力才能不断强化，这样，学生就能在

音乐的殿堂里展开想象，感受到音乐无处不在，从而找到真

正的快乐，在音乐中放飞自己的希望！

随着期未考试的到来，忙碌又充实的教育教学工作接近

尾声了，回顾自己在这学期的点点滴滴，喜忧参半，下面我

就从几个方面对我这学期的工作做以总结：

一、德育工作

坚持了将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行

思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育,

让学生能够端正学习态度，形成良好的学习风气。除了进行

正面宣传教育外，还注意结合教学内容采取比较灵活的形式

对学生进行德育教育，改变传统的说教、灌输的模式，让学

生有更多的主动性和积极性。比如采取讨论、辩论等形式，

让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地、潜移默化地

接受了教育，自觉主动地关心、了解身边的事情，增强他们

的爱国主义情感，并且使他们的能力也得到了锻炼。在教学

过程中我结合音乐科实际，积极运用教材对学生进行思想教

育。在有关音乐史的了解中我注重介绍中国优秀的古代音乐

文化成就，结合教育学生热爱祖国，增强民族自豪感与自信

心。

二、教育教学教研方面

在教育教学工作上，能够利用学科特有的力量来教育学

生的思想，做到尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行

各方面的引导和教育。在具体的教学工作中，能够认真根据

《新课程理念》和各年段的学生实际情况备课。

1.课堂教学

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、

爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、

激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在

愉快的音乐实践与体验中活动（听、看、唱，讨论、联想、

想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理

解音乐、并用自己的方式去表现音乐，能够在一定基础上创

造音乐。在音乐欣赏课还加入了一些让学生自己收集了解、

介绍音乐、表达自己艺术见解的实践活动，使学生的能力得

到了锻炼。

2.课堂管理

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，更多形式的采用

了激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课

堂设计牢牢抓住学生的注意力，使学生在课堂中能够积极参

与课堂教学活动。着力对学生进行了课堂常规的训练，使课

堂常规正常化，有利于课堂教学的有序进行，对于破坏课堂

秩序的行为也进行了的批评与纠正。

三、个人学习：

我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间

隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。并认真而

且有计划的阅读了学期初制定的读书计划中的相关书籍，全

方位的充实自己，提高自己的综合素质。认真向微机教师请

教有关多媒体的制作和运用，充分利用班级多媒体进行教

学，使教学手段更丰富了。

四、不足之处

1.对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以

为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较

为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。

在今后应特别把握好尺度、做到赏罚分明。

音乐教学总结5

时光荏苒，忙碌中一年的脚步已经悄然走远。最近一段

时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发

现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。的确，我们在过去的

一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年

即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上

一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我

就把—的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组

织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。

配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工

作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时

参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。

本学全勤。

关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得王校长曾经

对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个学生，他们的能

力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美

的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是

不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全

是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同王校长的话，

所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一

个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑

脸，我经常听孩子们说：“赵老师，如果能每一天每一节课

都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有

的付出都值得！

二、教育、教学工作

为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工

作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。

“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本我继续

领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认

真备课、上好每一节常规课。本学期我积极参加了百花奖的

赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师

请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、

深受学生喜欢的公开课《跳起舞》，为本的教学工作添上了

一个美丽的音符。

学校的bbs也是我经常驻足的地方，在那里我认真学习

其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做

法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生

活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰

写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。

学校无小事，处处是教育。值周教师的工作让我有机会

接触的学生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富有创

造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文

明、懂礼貌的学生。

我负责的校舞蹈队可谓是本的一个工作亮点，今年编排

的舞蹈《好运来》获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖,

我本人也被评为优秀指导教师和南岗区第一届校园艺术节

活动的优秀组织工作者。在代表学校参加黑龙江省督导评估

检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的所有领导，受到

了领导们的高度赞扬。在南岗区教育局的新年联欢会上，舞

蹈《好运来》代表南岗区的中小学生为参加联欢的领导们作

精彩的表演，迎来了阵阵掌声。为了庆祝建队55周年，团

省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的

晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞《美丽的鲜

花献给你》，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，而且恰

巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来

到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们

就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节

目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛……”10月22日

晚会在黑龙江省电视台播出，效果非常好，坐在家里，通过

电视当看到我们复华小学的名出现在电视屏幕上的时候，我

相信每一个复华人的心情都会无比的激动。

为了让舞蹈队的孩子能够学到、更新的知识，我放弃个

人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到了澳

大利亚踢踏舞和爵士舞的教师任教资格证书，这时的我站在

课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到

的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把

新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌

动。

我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地

使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校

对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。

一年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、

快乐着、进步着，即将到来的一年我同样会用心去面对，用

我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

音乐教学总结1200字最新精选2020

第三篇：高中数学教学总结1200字最新2020数学是高

考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。亲爱的读

者，为您准备了一些高中数学教学总结，请笑纳！

高中数学教学总结1

这个学期，我继续担任理科班高二11、12班的数学学

科老师。高二H班是理科普通班，12班是理科b班。

在这个学期里，我又有什么地方进步与不足之处呢？

由于这个学期数学要参加学业水平考试，所以大多数为

复习课。我们数学组经过谈论后，是进行模块复习，到最后

阶段进行模拟练习。而他们基础薄弱，我是对每个模块的每

个知识点进行复习应用。课后及时布置作业巩固，然后每周

进行测试。测试还有要求。否则要进行补考。这样做对巩固

基础确实不错。但是也是存在些问题：这效果可能是题海战

术堆积出来的效果，而不是对数学本质的理解产生的。所以

我的任务任重而道远。需要我继续努力。

（一）学生方面

1、学生不能屈服于数学。很多同学很怕数学而不学数

学。要引导学生，及时数学再难也不要放弃，要了解它，发

现它的美，并热爱它。

2、学生要提高数学阅读能力。要教于学生学会去读题

目，学会分析题目，学会根据条件架桥得到结论。最重要的

是，对数学实质的理解。

3、学生要有专注的精神和良好的学习习惯。很多学生

只是为了得到题目的答案而做题。而不会提炼总结题型方

法。这点也要引导学生学会。接下来，要引导学生养成错题

集的习惯。还有就是做作业的习惯。批改后一定要进行纠正

与反思。

（二）教师自身方面

1、学校组织的公开课有去听，但是没有好好的评过课;

自己也很少开公开课。以后要多开公开课，暴露自己的问题

然后及时纠正。

2、课前有备课，但是没有进行课后备课。所以，对自

己在教材理解与处理上，或者问题的引导上处理上存在不足

之处。有待加强。

3、自己的做题能力要继续提高。我有段时间采取过每

天做一道高考题，然后去分析并看能否用多种方法去做，或

者对某个知识点进行深层次的理解。很可惜，毅力不够，只

支持了一小段时间。接下来要再接再厉。

以上是我这个学期的教学总结。需要实际行动的事情很

多，有时我也可能会出现倦怠、懒散期，希望我自己是螺旋

式上升的。

高中数学教学总结2

这个学期我很荣幸地参加了高中数学教师研修，研修的

内容丰富多彩，研修的方式多种多样，既有专家的报告，又

有学科带头人的核心理念，还有实体课的观摩研讨。为期五

天的培训I,我感觉每天都是充实的，因为每天都能面对不同

风格的讲师，每天都能感受到思想火花的冲击。在研修中，

我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往

在工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上

有待改进，但是，经过一段时间的学习，我感觉自己受益匪

浅。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰

富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进

一步得到了更新。

首先，在研修过程中，我深刻认识到以往“满堂灌”的

教学方式固然错误，但随着不断提倡教学改革的今天，教师

似乎又走入了让学生“过度”研讨的误区。有的教师在大多

数课中，将大部分时间或全部时间让学生探究或做题或上台

讲演，这样的做法并不正确。课堂不应该拘泥于一种形式,

“纯讲授”或“纯探究”，而应该因“课”制宜，该以讲授

为主的就讲授，以探究为主的就探究，还可以多种教学手段

同时使用。所以在不断推行教育改革的今天，总是探究的教

育理念也片面化了。

其次，在鲜活的教学案例中，我学到了不少的教学经验。

关于选修1-2和2-2中一些课的教学素材的选取，我有了进

一步的理解。对于不同层次的学生，有不同的教授方法，书

上的素材不一定非讲不可，总之适合学生的素材才是最好

的，而非“教材”上的是必选的。

最后，在教学中要努力实现三个转变：（1）教师”学生

观”的转变。做到用学生的心看待一切，不歧视学生，多赏

识学生，达到班上“没有差生，只有差异”。（2）教师角色的

转变。教学过程中，老师是学生的朋友，是学习活动的组织

者、引导者，而不是统治者、长官。教学过程是师生平等对

话的过程，是师生双方交往共同发展的互动过程。（3）教学

方式的转变。教师课堂上教学过程是师生互动过程，学生学

习过程不仅要用脑子想而且要用眼睛看，用耳朵听，用嘴说,

用手操作。即用自己的亲身经历、用自己的心灵去感悟，教

师要积极参与学生的学习过程。学生才能无拘无束的置身于

其中，尝试学习，享受学习的乐趣。课堂才能焕发无限的生

命力，学生思维活跃，热情高涨，真正成为了学习的主人、

课堂的主角。（4）在教学过程中做到：给学生一些权利，让

他们自己去选择。给学生一些机会，让他们自己去体验。给

学生一点困难，让他们自己去解决。给学生一个问题，让他

们自己去找答案。给学生一片空间，让他们自己向前走。

总之，这次研修我学到了很多实践知识。今后我在面对

新课程中，会确定更高层次的教学目标。对于教学课而言，

不能光是知识的传授，而是包括知识与技能、思考、解决问

题、情感与态度等几个方面。那种追求“能够教好一节课”

或“教出了几个能考高分的学生”为目的的教学已经不符合

课改精神了。教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立

和生存的能力将会成为我的职业追求。

高中数学教学总结3

经过这次的阶段性培训和聆听专家的讲解，我对新课改

教学有了一个较系统和认识。基本适应了新课改的要求，以

后教学中要进一步完善实现新课改的教学理念和教学方式，

继续积极探索新形势下新的、更适合学生的教学模式，为今

后我校的发展奠定好的基础。

一、转变教学理念。

理念的转变，是适应数学新课改的根本前提。新课程体

系要求建立平等和谐的新型师生关系。“重结果轻过程”是

传统数学课堂教学中的弊端。重结果就是教师在教学中只重

视教学的结果，甚至让学生去背诵“标准答案”。重过程就

是教师在教学中把教学的重点放在过程上，放在揭示知识形

成的规律上，让学生通过感知一一概括一一应用的思维过程

去掌握知识，掌握规律。地理课程均以学生为本，以促进学

生的发展为总目标。重视学习生活中的终生发展有用的知

识，满足学生学习与发展的需要，重视培养学生形成正确的

数学观念。

新课程改革要求教师以人为本，它突出培养学生的创新

和实践能力、收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分

析解决问题的能力，以及交流协作的能力，发展学生对自然

和社会的责任感。另外还要求让每个学生拥有健康的身心，

优良的品质和终身学习的愿望与能力，科学和人文素养。养

成健康的审美情趣和生活方式。从而实现全体学生的发展，

以及学生个体的全面发展。

二、高中数学课程重视探究，注重过程与结果评价的结

合

高中数学课程又提出并且倡导自主学习、合作学习和探

究学习，重视学生的探究活动，不仅是数学课程而且是这次

新一轮课程总体改革的重要理念。还要让学生自己观察、操

作、练习、验证、搜寻、思索、判断、分析……。这样既可

提高学习对学生的吸引力，还能培养学生的实践能力，更能

在实践过程中发现问题，进而在解决问题的过程中激发学生

的潜能和创造力，有利于学生素质的全面提高。重视反映学

生发展状况的过程性评价，实现评价目标多元化、评价手段

多样化，强调形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与

定量评价相结合、反思性评价与鼓励性评价相结合”。

三、改变学生的学习方式。

新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式。通

过近几年的教学实践，学生的学习方式有了很大的转变，学

生的主动学习意识不断增强。

1、培养学生学习的兴趣和自学能力。数学学科的综合

性、应用性和实践性为学生自主学习提供了广阔的发展空

间。课堂上教师应留给学生一定的时间和空间，将主动权交

给学生，让学生主动探究、自主学习。

2、不要让“自主”变成了放任。只要走进课堂，就会

发现：老师把一节课的问题引领呈现出来后，学习通过自主

学习，小组合作以及组内、全班展示后，大多问题都可以学

习明白，教师再重点进行点拨。这种学习方式，确实有利于

提高学生学习数学的积极性和主动性，特别是有利于调动学

生的学习兴趣和张扬学生的个性，弥补了传统教学的不足。

让学生的自主与教师的引导合而为一，高度统一，相互促进。

关键是我们在教学过程中要寻找衡点，做到“导”“放”有

度。

3、不要让“合作”停留于形式。我们经常看到课堂上

在学生没有充分思考的情况下就进行合作学习的情况，由于

学生对教材的理解还不深入，对客观事物的认识也不深刻，

这样的合作只能流于形式，只能是为个别优生提供展示的机

会，小组合作加工整理的结果与所得也是肤浅的、片面的。

指导合作学习时要注意：一是做好合作准备。对每组的学生

要教给他们学习方法。另外在小组合作学习之前，教师一定

要留给学生充足的独立思考的时间，学生必须对所需要研究

的问题有初步的认识和了解，然后再进行小组合作学习。二

是明确合作目标。在小组合作之前教师要让学生明确小组合

作的目的是什么通过合作要达到什么目标，各小组在合作中

担任什么角色、需要完成什么任务，从而有的放矢的让学生

进行小组合作学习。

四、教学中利用现代化教学手段提高兴趣。

利用现代化教学手段培养学生创新思维。现代教学手段

大大提高了课堂教学效率，激发学生学习地理的兴趣。教师

应据一定的教学目标、教学内容和学生的实际、对多媒体素

材进行筛选，再进行教学，如可用计算机将静止、枯燥的知

识转化成图文并茂的动态知识。

总之，新课标的学习过程也是一个理性和创造的过程，

需要每个教育工作者在把握学生学习心理的基础上，对它进

行深入的研究到“导”与“放”的切入点，真真落实到实践

中来。

高中数学教学总结4

20—年10月24—11月1日，我有幸在省教育厅国培办

的推荐和我们学校大力支持下和来自福建的另外三名教师

一起参加了由—师范大学承办的“国培计划(20_)”高中数

学一线优秀教师示范培训，本次培训有来自12个省份的50

位一线教师。本次培训紧紧围绕“一线优秀教师技能培训I”

这一基本任务，以“数学教师课堂教学能力提升”为主线，

以“参与式”为主要培训方式，提升数学教师的“课堂教学

设计能力，课堂教学创新能力，课堂教学实践能力”，短暂

紧凑的10天培训，领略了高校专家的朴实、严谨、丰厚的

数学底蕴、欣赏了国内特级名优教师的灵动丰满的数学报

告、折服于同班同学踏实上进的学习特质、陶醉于和谐融洽

的同学关系。短短的培训，深深的缘分，远远的发展在路上,

甚有一种踏花归来马蹄香的意味！现将培训学习情况汇报如

下：

一、专家讲座精彩朴实

本次培训以学科专业技能提升为主旨，听取了11位国

培专家的专题讲座，既有中学数学泰斗级的《数学教育学报》

副主编、天津师范大学王光明教授，有来人民教育出版社中

学数学室主任、课程教材研究所研究员、《普通高中课程标

准实验教科书数学》副主编章建跃教授，数学教学科研专家

张生春教授，也有中学教研型专家知名特级教师连春兴、刘

贵老师，有教学一线的衡水中学数学教科室主任褚艳春主

任，还有学校教育管理方面的引领者石家庄一中校长、全国

知名的课改专家娄延国博士、衡水中学分管德育的都会所副

校长、邯郸一中高三年级主任秦吉吉特级教师。

章建跃教授作了题为《数学学习与智慧发展》的专题报

告，既有高屋建甑的顶层设计和理论指导，又有对具体典型

案例的剖析和设计，让全体学员经历了一次头脑风暴的冲

击，深深感受到了高中数学课程改革的必要性以及对高中教

师专业能力提高的迫切性；张生春教授从传统的听评课与基

于证据的听评课的案例、基于证据的听评课、如何开发工具

三个方面具体阐述，并结合我们高中教学实际给出了具体真

正意义上的其于证据的听评课做法；刘贵老师对数学高考、

数学竞赛的独到见解、精辟领悟让人折服，也让我们感受了

他对数学编题、解题的巧妙与灵动；秦吉吉老师作为一个年级

部主任从如何关爱学生开设了题为《成就学生，做最优秀的

自己！》专题讲座，他认为好父母都是学出来的，好孩子都

是教出来的，好习惯都是养出来的，好成绩都是帮出来的，

好沟通都是听出来的，好成绩是夸出来的，让我启发很大。

当然，本次培训汇聚着各地优秀的学员，其出彩的课堂教学,

丰满的数学讲座，娴熟的教学技术让学员们深受启发。

二、研讨交流充分有效

为了让全国各地学员有充分的交流和借鉴，本次培训还

开展了以高中数学有效教学策略研讨和校本研修的组织与

实施为主题的两次主题研讨，并分别到石家庄一中和衡水中

学进行了两节课同课异构教学交流。两次主题研讨中各小组

讨论充分，能围绕主题主动交流自己学校的做法，提出各自

的见解，在“校本研修的组织与实施”主题研讨中，华师大

附中周珂老师作为国内一流学校代表做了《兼收并蓄百花齐

放》的主题发言，为了衬托他们的高、大、上，我作为山区

县级学校代表做了《名师引领联动研修》的主题发言，主要

介绍了我们学校成立名师工作室的做法和主要职责及职能，

也引起了有类似情况学校教师的共鸣。另外为横向比较应试

教育和素质教育的不同课堂表现，我们选派了素质教育贯彻

得比较好的上海青浦中学一位女教师与我们认为应试教育

重灾区衡水中学进行同课异构，发挥了全班同学的智慧打造

了一节公开课和衡水中学的刘志云老师PK,总体而言，我们

并没有感受到这两种课堂的明显差异，没有看到到我们原来

想象中应试教育的课堂场景，整个课堂气氛活跃，学生回答

问题和思考都积极主动，不做作，不作秀，课堂朴实但高效。

三、实地考察收获满满

为近距离感受名校的教改与校本研修的实施，国培办特

别安排了我们在石家庄一中和衡水中学进行了为期两天的

学习考察，其中石家庄一中呆了半天，衡水中学足足呆了一

天半。两天的实地考察，让我们近距离感受到了—省两所名

校的校园文化和学校的精细管理，特别值得一提的是在衡水

中学所见所闻给我的震撼：

1.视觉震撼

清北街。还不到校门，就看到道路两旁墙壁上的宣传榜,

一张张学生的照片，全是20_年的清华北大录取的学生，几

乎占了老校区旁边的整条街，被当地人称为清北街。今年有

119名学生被清华北大录取，17名考入香港大学等港校，72

名学生被英国帝国理工学院，加拿大多伦多大学等国外名校

录取。这种街道也许只有衡水才有，这种成绩着实让人震撼。

不可思议的跑操。衡水中学的早操和课间操真的是用语

言无法言表。早晨5点30分学生起床后，只见宿舍楼里面

开始蜂拥走出学生，出楼之后学生马上开始跑步前进。我看

到他们的手里都还拿着一些东西，走近了一看，原来学生拿

着卷子、书本以及各种手抄的资料。只见他们走到跑道上站

好了就开始背书，一会儿跑道上的人越来越多，无一例外，

都是到了操场就开始背书----原来他们是利用跑操前的一

点时间在背书，真的是点滴时间都不浪费。队伍站好了，一

声哨令，开始跑操，所有人紧贴着，间距很小，后面的人跑

得脚正好插在前面同学的抬起的脚跟下面，步调完全一致，

没有任何人跑错脚步。实际上只要一个人跑错了，这一排人

都会倒下，但是跑得并不慢。班级之间的间距不变，绝对没

有停下的现象。学生的口号震耳欲聋，而且都是励志的口号,

并不是简单的1234,努力奋斗、拼搏进取、永争第一、舍我

其谁等等的口号比比皆是。

自习、午休静悄悄。衡水中学老校区的校舍呈回字形，

晚自习上课铃响10秒钟不到，整幢大楼没有任何的吵闹声，

我们当时在场的50多位参观老师都觉得不可思议，但却真

实展现在我们面前。自习课更是听不到、也看不到有学生在

讨论、闲聊、打闹现象，所有学生都专心的做自己的事情。

中午12点45分午休时间一到，整个宿舍区也如无人一般。

校园行人急。在校园里走的学生老师大都快步如飞，没

人慢腾腾的走路，不像我们的学生天天在校园里像逛街一

样。而且学生的手里要么拿着各种学习资料，要么空着手，

可是我们的学生手里拿着的是饮料瓶、雪糕、点心……。

2.制度震撼

衡中的管理制度非常严厉：学生全部寄宿学校，所有学

生回家只