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22.诗三首(墨梅)统编小学语文四年级下册第七单元板块一:把握节奏，反复诵读活动一：自由朗读，读准字音墨梅【元】王冕我家/洗砚/池头树，朵朵/花开/淡墨痕。不要/人夸/好颜色，只留/清气/满乾坤。活动二：自由练读，注意节奏墨梅【元】王冕我家/洗砚/池头树，朵朵/花开/淡墨痕。不要/人夸/好颜色，只留/清气/满乾坤。

王冕（13101359年），字元章，元代诗人、画家号，老村、煮石山农、梅花屋主等。出身农家，一生清贫，依靠卖画为生。所画梅花花密枝繁，生意盎然，劲健有力，对后世影响较大。

代表作：《墨梅图》。

活动三：齐读资料，了解作者【课内注释】1.洗砚池：传说会稽（今浙江绍兴）嶯（jí）山下有晋代大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。2.乾坤：天地间。活动四：齐读注释，补充知识【补充注释】1.好：夸奖。2.清气：清香的气味，指人品纯净高洁。板块二：同步训练，当堂达标活动二:认真描摹，规范书写。（3分钟）板块三:反复诵读，深入感悟

结合注释，疏通诗意。活动一：结合注释，疏通诗意师：我家洗砚池头树生：我家洗砚池边有棵梅花树。师：朵朵花开淡墨痕。生：朵朵开放的梅花都点染着淡淡的墨痕。师：不要人夸好颜色生：它不需要人们夸赞它的颜色好看。师：只留清气满乾坤生：只希望留下清香的气味充满天地之间。活动二：合作共读，深入感悟师：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。男生：墨梅不图名——坚信自己根本不用浓妆艳抹，自带悠远的清香已足够。女生：墨梅有追求——墨梅的香气会一直流传，直至充斥于天地之间。生：这两句诗表现了诗人独善其身、淡泊名利的精神品格。活动二：合作共读，深入感悟师：诗人表面是赞美墨梅不求人夸，只愿留香世间的美好品格，实则是生：实则是诗人以梅自喻，表达了自己不媚世俗的高尚情操。活动二：合作共读，深入感悟活动四：齐读古诗，感悟诗情墨梅【元】王冕我家/洗砚/池头树，朵朵/花开/淡墨痕。不要/人夸/好颜色，只留/清气/满乾坤。板块四：同步训练，当堂达标活动一：根据译文，背诵古诗我家洗砚池边有棵梅花树。朵朵开放的梅花都点染着淡淡的墨痕。它不需要人们夸赞他的颜色好看。只希望留下清香的气味充满天地之间。我家洗砚池头树，墨梅【元】王冕朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。活动二：完成第六题的第3小题。（3分钟）王冕题画不要人夸好颜色只留清气满乾坤

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