部编版语文五年级下册 2 祖父的园子 同步练习 (含答案)

部编版语文五下第1单元2祖父的园子拼写读拼音，写词语。húdiémàzhashuǐpiáoyīngtaoyīnliángsuíyì给加点字选择正确读音在加点字的正确读音下面打“√”。明晃晃（huànghuǎng）蚌壳（bàngbèng）倭瓜（wōǎi）闲逛（guàngkuáng）填空在横线上填上合适的词语。的蜻蜓的天空的太阳的蝴蝶选择填空给加点字词选择正确的解释。(1)新鲜：①没有变质也没有经过腌制、干制等。②（空气）经常流通，不含杂类气体。③（事物）出现不久。④新奇；稀罕。1.花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。2.他第一次出国，什么事都感到新鲜。(2)闹：①喧哗；不安静。②争吵。③扰乱；搅扰。1.这里闹得很，没法儿看书。2.玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。按要求写句子仿写句子。(1)蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。（比喻）(2)来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。（拟人）阅读文章,回答问题阅读课文片段，完成练习。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。(1)用“_____”画出文段中的一个拟人句。(2)文段运用了的修辞手法。(3)以下哪个选项不符合这一自然段中作者流露的心情？ A．自由自在 B．快快乐乐 C．百无聊赖(4)仿照画“﹏﹏﹏”的句子写几句话。(5)读了这个文段，你想说些什么呢？把它写下来。阅读文章,回答问题阅读短文，完成练习。童年（节选）曹文轩我的童年有着特别美好而温暖的记忆亿。我有一位慈和的老祖母。她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们极善良地微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了，她便日夜将我思念。她一辈子未走出方圆三里的地方，所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。她认为，这个世界除了她看见的那块地方外，大概还有一处，凡出门去的人都一律是到那一处去的。因此，她守在大路口，等待从那地方归来的人。一日，她终于等到了一位军人，于是便向人家打听：“你见到我大孙子了吗？”母亲对我的爱是本能的，绝对的。她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先紧孩子们享用，剩下的，她随便吃一点。父亲的文化纯粹是自学的，谈不上系统，但他又几乎是一个哲人。一次，我跑到八里地外的一个地方看电影，深夜归来，已饿得不成样子了，但又懒得生火烧饭。父亲便坐起身，披件衣服对我说：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆着，也应去抱回来。”就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。这是一个地地道道的水乡。我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的跺板声（催促鱼鹰入水）中，在老式水车“泼刺泼剌”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥，因为当我一睁开眼来时，一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事，其中大半与水相关。水对我的价值绝不仅仅是生物意义上的。它参与了我之性格，我之脾气，我之人生观，我之美学情调的构造。[选自《童年（注音版）》，春风文艺出版社2015年版，有删改](1)简要概括“我”童年那些“特别美好而温暖的记忆”分别指什么。（1）老祖母日夜思念“我”。（2）（3）（4）(2)文中画“_____”的句子表达了“我”怎样的情感？(3)水对“我”来说有什么价值？

答案1.【答案】蝴蝶；蚂蚱；水瓢；樱桃；阴凉；随意2.【答案】huǎng；bàng；wō；guàng。3.【答案】金色；蓝悠悠；光芒四射；五颜六色。4.【答案】(1)①；④(2)①；③5.【答案】(1)蝴蝶便翩翩地舞着，一身流光，停在草叶上，飘飘然，翩翩然，就像一个精灵，时不时挥舞着翅膀。(2)来了光，小草先呼唤；来了火，小草先烧着。【解析】6.【答案】(1)玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。(2)排比(3)C(4)树叶绿了，就像换了新衣似的。蜻蜓飞来了，就像飞来一架飞机似的。鱼儿游来了，好像告诉我它的快乐似的。(5)童年是快乐自由、无拘无束的，在孩子的眼中，一切是那么美好。（答案不唯一）7.【答案】(1)母