浙江省杭州市学军中学2021-2022学年高二上学期期中考试政治（选考） 无答案

浙江省杭州市学军中学20212022学年高二上学期期中考试政治（选考）一、选择题（每题1分，共5分）1.马克思主义哲学的基本特征是（）。A.唯物主义与辩证法的有机统一B.唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一C.实践基础上的科学性和革命性的统一2.下列关于实践的说法，正确的是（）。A.实践是人类改造客观世界的物质性活动B.实践具有直接现实性C.实践是认识的基础3.下列关于认识的说法，正确的是（）。A.认识的本质是主体对客体的能动反映B.认识的发展具有无限性和上升性C.认识依赖于实践4.下列关于真理的说法，正确的是（）。A.真理是人们对客观事物及其规律的正确反映B.真理是客观的C.真理是具体的、有条件的5.下列关于价值判断和价值选择的说法，正确的是（）。A.价值判断是对事物能否满足主体需要以及满足程度的判断B.价值选择是在价值判断基础上作出的选择C.价值判断和价值选择具有社会历史性二、判断题（每题1分，共5分）1.意识对物质具有反作用，可以决定物质的发展方向。（）2.实践是认识的来源，也是认识发展的动力。（）3.真理是永恒不变的。（）4.价值判断和价值选择具有客观性。（）5.人民群众是历史的创造者。（）三、填空题（每题1分，共5分）1.马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，它实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一，以及实践基础上的科学性和革命性的统一。2.实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性三个基本特征。3.认识的本质是主体对客体的能动反映，认识的发展具有无限性和上升性。4.真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，是客观的、具体的、有条件的。5.价值判断是对事物能否满足主体需要以及满足程度的判断，价值选择是在价值判断基础上作出的选择。四、简答题（每题2分，共10分）1.简述马克思主义哲学的基本特征。2.简述实践的基本特征。3.简述认识的本质和特点。4.简述真理的客观性、具体性和条件性。5.简述价值判断和价值选择的特点。五、应用题（每题2分，共10分）1.结合实际，谈谈你对“实践是认识的基础”的理解。2.结合实际，谈谈你对“真理是具体的、有条件的”的理解。3.结合实际，谈谈你对“价值判断和价值选择具有社会历史性”的理解。4.结合实际，谈谈你对“人民群众是历史的创造者”的理解。5.结合实际，谈谈你对“马克思主义哲学的科学性和革命性”的理解。六、分析题（每题5分，共10分）1.阅读材料，回答问题。材料：马克思主义哲学认为，物质决定意识，意识对物质具有反作用。请运用马克思主义哲学的基本原理，分析物质与意识的辩证关系。问题：物质与意识的辩证关系是什么？2.阅读材料，回答问题。材料：马克思主义哲学认为，实践是认识的基础。请运用马克思主义哲学的基本原理，分析实践在认识中的作用。问题：实践在认识中的作用是什么？七、实践操作题（每题5分，共10分）1.结合实际，设计一个关于“实践是认识的基础”的实验方案。2.结合实际，设计一个关于“价值判断和价值选择”的调查问卷。八、专业设计题（每题2分，共10分）1.根据马克思主义哲学原理，设计一个关于“实践是检验真理的唯一标准”的辩论赛方案，包括辩题、正反方观点、评委评分标准等。3.根据教材内容，设计一份关于“真理的客观性”的课堂探究活动方案，包括探究问题、活动步骤和预期成果。4.结合教材中关于“社会存在与社会意识”的知识，设计一个关于“社会变革对思想观念的影响”的社会调查问卷。5.设计一个关于“人民群众是历史的创造者”的演讲稿，包括演讲主题、结构安排和主要内容。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释“实践的基本特征”。2.解释“真理的绝对性与相对性”。3.解释“价值判断与价值选择的社会历史性”。4.解释“社会存在与社会意识的辩证关系”。5.解释“人民群众在历史发展中的作用”。十、思考题（每题2分，共10分）1.结合实际，谈谈你对“真理是客观的”的理解。2.结合实际，谈谈你对“价值判断与价值选择具有主体差异性”的理解。3.结合实际，谈谈你对“社会意识对社会存在的反作用”的理解。4.结合实际，谈谈你对“人民群众是历史的创造者”的理解。5.结合实际，谈谈你对“马克思主义哲学的科学性与革命性”的理解。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.阅读材料，回答问题。问题：技术进步对人类社会发展的影响是什么？2.阅读材料，回答问题。材料：在抗击新冠疫情的过程中，人民群众发挥了重要作用，彰显了“团结就是力量”的精神。请运用马克思主义哲学的相关原理，分析人民群众在历史发展中的作用。问题：人民群众在历史发展中的作用是什么？3.阅读材料，回答问题。材料：近年来，全球气候变化问题日益严重，引发了国际社会的广泛关注。请运用马克思主义哲学的相关原理，分析人类与自然的关系。问题：人类与自然的关系是什么？4.阅读材料，回答问题。材料：近年来，随着经济全球化的发展，不同文化之间的交流与碰撞日益频繁。请运用马克思主义哲学的相关原理，分析文化多样性的意义。问题：文化多样性的意义是什么？5.阅读材料，回答问题。材料：近年来，中国特色社会主义进入新时代，取得了举世瞩目的成就。请运用马克思主义哲学的相关原理，分析中国特色社会主义的成功经验。问题：中国特色社会主义的成功经验是什么？一、马克思主义哲学概述马克思主义哲学是马克思主义理论体系的重要组成部分，是科学的世界观和方法论，为无产阶级和人类解放提供了思想武器。它包括辩证唯物主义和历史唯物主义两大核心内容，主要研究世界的本质、事物发展的规律以及人类社会的结构和发展。核心概念1.实践：实践是马克思主义哲学的核心概念，是检验真理的唯一标准，也是认识世界和改造世界的基础。2.物质与意识：物质决定意识，意识对物质具有反作用。3.社会存在与社会意识：社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。4.辩证法：包括对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律等。二、辩证唯物主义辩证唯物主义是马克思主义哲学的基础，强调物质世界的客观性和事物发展的辩证性。主要内容1.世界的物质统一性：世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的。2.对立统一规律：事物内部包含矛盾，矛盾双方既对立又统一，推动事物发展。3.质量互变规律：事物发展从量变到质变，质变是量变的必然结果。4.否定之否定规律：事物发展是一个螺旋上升的过程，新事物否定旧事物，但又在新的基础上保留旧事物的积极因素。三、历史唯物主义历史唯物主义是马克思主义哲学的重要组成部分，主要研究人类社会发展的规律。主要内容1.社会基本矛盾：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是社会发展的根本动力。2.阶级斗争：阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。3.人民群众是历史的创造者：人民群众是推动历史发展的决定力量。4.社会形态的更替：人类社会从低级形态向高级形态发展，最终实现共产主义社会。四、认识论认识论是马克思主义哲学的重要组成部分，研究人类认识世界的规律。主要内容1.实践是认识的基础：实践是认识的来源、动力和检验标准。2.认识具有反复性、无限性和上升性：认识是一个不断深化、扩展和上升的过程。3.真理的客观性：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，具有客观性。五、价值论价值论是马克思主义哲学的重要组成部分，研究人类社会的价值观念和价值选择。主要内容1.价值判断与价值选择：价值判断是对事物价值的评价，价值选择是在多种价值之间进行取舍。2.价值判断与价值选择的社会历史性：价值观念和价值选择随着社会历史条件的变化而变化。3.正确处理个人价值与社会价值的关系：个人价值与社会价值是统一的，个人价值的实现需要符合社会发展的需要。六、科学技术与社会科学技术是推动社会发展的重要力量，与马克思主义哲学密切相关。主要内容1.科学技术是第一生产力：科学技术是推动社会生产力发展的重要力量。2.科学技术对社会意识的影响：科学技术的发展推动社会意识的变化。3.科学技术与人类未来：科学技术的发展对人类社会的未来产生重要影响。七、社会扩展题知识点社会扩展题主要考察学生对马克思主义哲学原理在社会实践中的应用能力。主要内容1.社会变革与思想观念：社会变革推动思想观念的变化。2.人类与自然的关系：人类与自然是相互依存、相互作用的。3.文化多样性的意义：文化多样性是人类社会发展的动力。4.中国特色社会主义的成功经验：中国特色社会主义的成功经验为世界发展提供了重要借鉴。1.哲学基础：包括辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，如实践、物质与意识、社会存在与社会意识等。2.社会发展规律：包括社会基本矛盾、阶级斗争、社会形态的更替等。3.认识与价值：包括实践是认识的基础、真理的客观性、价值判断与价值选择等。4.科技与社会：包括科学技术是第一生产力、科学技术对社会意识的影响等。5.社会实践应用：包括社会变革与思想观念、人类与自然的关系、文化多样性的意义等。各题型所考察学生的知识点详解及示例1.题型一：选择题考察学生对马克思主义哲学基本概念的理解，如“实践是检验真理的唯一标准”。示例：下列哪项属于马克思主义哲学的基本观点？A.实践是检验真理的唯一标准；B.意识决定物质；C.真理是永恒不变的；D.人类社会是孤立存在的。2.题型二：填空题考察学生对马克思主义哲学基本原理的记忆，如“物质决定意识”。示例：马克思主义哲学认为，______决定______。3.题型三：简答题考察学生对马克思主义哲学基本原理的掌握程度，如“简述实践的基本特征”。示例：实践具有哪些基本特征？4.题型四：论述题考察学生对马克思主义哲学原理的综合运用能力，如“结合实际，谈谈你对真理是客观的”的理解。示例：结合实际，谈谈你对真理是客观的”的理解。5.题型五：案例分析题考察学生对马克思主义哲学原理在实际问题中的应用能力，如“分析技术进步对人类社会发展的影响”。6.题型六：材料分析题考察学生对马克思主义哲学原理的理解和运用能力，如“分析人民群众在历史发展中的作用”。示例：在抗击新冠疫情的过程中，人民群众发挥了重要作用，彰显了团结就是力量”的精神。请运用马克思主义哲学的相关原理，分析人民群众在历史发展中的作用。7.题型七：社会扩展题考察学生对马克思主义哲学原理在社会实践中的运