2025年幼儿园数学能力考核题与答案

2025年幼儿园数学能力考核题与答案姓名：____________________

一、多项选择题（每题2分，共20题）

1.小明有5个苹果，小红给了他3个，现在小明有多少个苹果？

A.2个

B.3个

C.4个

D.5个

2.小兔子有4条腿，小猫有4条腿，如果有2只小兔子和3只小猫，一共有多少条腿？

A.12条

B.14条

C.16条

D.18条

3.下列哪个数比5大？

A.4

B.5

C.6

D.7

4.小明有8个红色气球和5个蓝色气球，他有多少个气球？

A.13个

B.14个

C.15个

D.16个

5.下列哪个数比10小？

A.9

B.10

C.11

D.12

6.小花有3个苹果，小丽给了她2个，小花现在有多少个苹果？

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

7.下列哪个图形是圆形？

A.正方形

B.长方形

C.三角形

D.圆形

8.小猫有3条尾巴，小兔子有4条尾巴，一共有多少条尾巴？

A.7条

B.8条

C.9条

D.10条

9.小明有6个橘子，小丽有4个橘子，他们一共有多少个橘子？

A.10个

B.11个

C.12个

D.13个

10.下列哪个数是奇数？

A.2

B.3

C.4

D.5

11.小狗有2条腿，小猫有4条腿，一共有2只小狗和3只小猫，一共有多少条腿？

A.10条

B.12条

C.14条

D.16条

12.小红有5个桃子，小芳给了她3个，小红现在有多少个桃子？

A.2个

B.3个

C.5个

D.8个

13.下列哪个图形是三角形？

A.正方形

B.长方形

C.三角形

D.圆形

14.小明有7个苹果，小丽有6个苹果，他们一共有多少个苹果？

A.13个

B.14个

C.15个

D.16个

15.下列哪个数是偶数？

A.2

B.3

C.4

D.5

16.小狗有3条尾巴，小猫有4条尾巴，一共有3只小狗和2只小猫，一共有多少条尾巴？

A.11条

B.12条

C.13条

D.14条

17.小红有5个苹果，小芳给了她2个，小红现在有多少个苹果？

A.3个

B.4个

C.5个

D.8个

18.下列哪个图形是正方形？

A.正方形

B.长方形

C.三角形

D.圆形

19.小明有7个橘子，小丽有5个橘子，他们一共有多少个橘子？

A.12个

B.13个

C.14个

D.15个

20.下列哪个数是奇数？

A.2

B.3

C.4

D.5

姓名：____________________

二、判断题（每题2分，共10题）

1.一只鸭子有4条腿。（）

2.每个正方形都是长方形。（）

3.小红和小明一共有4个苹果，如果小红给了小明2个，那么小明现在有2个苹果。（）

4.一只蚂蚁有8条腿，所以一只蚂蚁比一只鸭子多6条腿。（）

5.3加2等于5，所以4加3等于7。（）

6.一个圆有4个角。（）

7.一天有24小时，一小时有60分钟，所以一天有1440分钟。（）

8.如果小明有5个玩具，小丽给了他3个，那么小明现在有8个玩具。（）

9.2乘以3等于6，所以3乘以2也等于6。（）

10.小明有10个橙子，如果他把橙子分给他的5个朋友，每人可以得到2个橙子。（）

姓名：____________________

三、简答题（每题5分，共4题）

1.请说出你最喜欢的数字，并解释为什么。

2.请举例说明你在日常生活中如何运用数学知识。

3.请描述一次你解决问题的过程，并说明你是如何运用数学思维来解决的。

4.请解释什么是“数数”，并举例说明。

姓名：____________________

四、论述题（每题10分，共2题）

1.论述在幼儿园教育中，数学教育的重要性以及如何通过游戏和日常生活活动促进幼儿的数学认知发展。

2.探讨如何通过小组合作和同伴学习，在幼儿园数学教育中提高幼儿的解题能力和合作精神。

试卷答案如下

一、多项选择题

1.B.3个

解析思路：小明原有5个苹果，小红给了他3个，所以5+3=8，但题目问的是现在有多少个，所以应选择比原有数量少的选项，即3个。

2.A.12条

解析思路：小兔子每只有4条腿，2只小兔子共有2*4=8条腿；小猫每只有4条腿，3只小猫共有3*4=12条腿。将两者相加，8+12=20条腿。

3.D.7

解析思路：5比4大，5比6小，5比7小，所以7是比5大的数。

4.A.13个

解析思路：小明原有8个橘子，小丽给了他5个，所以8+5=13个。

5.A.9

解析思路：10比9大，10比11小，10比12小，所以9是比10小的数。

6.C.3个

解析思路：小花原有3个苹果，小丽给了她2个，所以3+2=5，但题目问的是现在有多少个，所以应选择比原有数量少的选项，即3个。

7.D.圆形

解析思路：圆形没有角，其他选项都有角。

8.A.7条

解析思路：小猫每只有4条腿，3只小猫共有3*4=12条腿；小狗每只有2条腿，2只小狗共有2*2=4条腿。将两者相加，12+4=16条腿。

9.B.11个

解析思路：小明原有6个橘子，小丽给了他4个，所以6+4=10个。

10.B.3

解析思路：奇数是不能被2整除的数，3不能被2整除，所以是奇数。

11.B.12条

解析思路：小狗每只有2条腿，2只小狗共有2*2=4条腿；小猫每只有4条腿，3只小猫共有3*4=12条腿。将两者相加，4+12=16条腿。

12.C.5个

解析思路：小红原有5个苹果，小芳给了她3个，所以5+3=8，但题目问的是现在有多少个，所以应选择比原有数量少的选项，即5个。

13.C.三角形

解析思路：三角形有一个角，其他选项都没有角。

14.B.14个

解析思路：小明原有7个苹果，小丽给了他6个，所以7+6=13个。

15.A.2

解析思路：偶数是可以被2整除的数，2可以被2整除，所以是偶数。

16.C.13条

解析思路：小狗每只有2条腿，3只小狗共有3*2=6条腿；小猫每只有4条腿，2只小猫共有2*4=8条腿。将两者相加，6+8=14条腿。

17.C.5个

解析思路：小红原有5个苹果，小芳给了她2个，所以5+2=7，但题目问的是现在有多少个，所以应选择比原有数量少的选项，即5个。

18.A.正方形

解析思路：正方形有四个角，其他选项没有四个角。

19.C.14个

解析思路：小明原有7个橘子，小丽给了他5个，所以7+5=12个。

20.B.3

解析思路：奇数是不能被2整除的数，3不能被2整除，所以是奇数。

二、判断题

1.×

解析思路：一只鸭子有2条腿。

2.√

解析思路：正方形是一种特殊的长方形，它的四条边都相等。

3.×

解析思路：小红和小明一共有4个苹果，小红给了小明2个，那么小明现在有2个苹果，剩余2个苹果在小红那里。

4.×

解析思路：一只蚂蚁有6条腿，一只鸭子有2条腿，所以一只蚂蚁比一只鸭子多4条腿。

5.×

解析思路：3加2等于5，4加3等于7，所以原题中的逻辑错误。

6.×

解析思路：一个圆没有角，它是一个连续的曲线。

7.√

解析思路：一天有24小时，一小时有60分钟，所以一天有24*60=1440分钟。

8.×

解析思路：小明原有5个玩具，小丽给了他3个，那么小明现在有5+3=8个玩具。

9.√

解析思路：乘法满足交换律，所以2乘以3等于3乘以2。

10.√

解析思路：小明有10个橙子，分给5个朋友，每人得到10/5=2个橙子。

三、简答题

1.我最喜欢的数字是7，因为它是一个奇数，同时也是7的倍数，让我觉得很有规律和秩序感。

2.我在日常生活中运用数学知识，比如计算购物时的找零，或者安排日程时计算时间。

3.一次解决问题的过程是，当我找不到我的玩具时，我会先回想我最后看到它的地方，然后逐一检查我可能放置它的地方，最后我找到了它。

4.“数数”是指从1开始，一个接一个地数出物品的数量。例如，数一数你手上有几个手指。

四、论述题

1.在幼儿园教育中，数学教育的重要性在于它帮助幼儿建立对数字和数量的基本概念，培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。通过游戏和