【高中++语文】《芣苢》《插秧歌》课件+统编版高一语文必修上册

【

诗歌导入

】

蓄足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。晨兴理荒秽，带月荷锄归。第6课茉莒插秧歌——回响在历史中的劳动之歌《诗经》——我国最早的一部古代乐歌总集，收录西周初至春秋中叶

的305篇诗歌。先秦称《诗》或《诗三

百》,西汉被列为儒家经典之一，始称

《

诗经》。关于《诗经》关于《诗经》六义：风、雅、颂、赋、比、兴·

内容：《凤》

——各地歌谣；《雅》——(正声雅乐)《小雅》《大雅》;

《颂》——《周颂》《鲁颂》《商颂》·手法：赋——直接铺陈直述；比——比喻；兴——起兴“比者，以彼物比此物也。”“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”P101教育PPT关于杨万里杨万里(1127

—

1206),南宋诗人，字廷秀，学者称他为诚斋先生，吉州吉水人。绍兴进士，曾

任秘书监，主张抗金。

“中兴四大家”之一，初学

江西诗派，后转以王安石及晚唐诗为宗。终以构思精巧、语言通俗明畅自成一家，形成了自己的诗风。相传有诗二万余首，现存四千二百余首，诗文全集一百三十三卷，名《诚斋集》。代表作《小池》《晓出净慈寺送林子方》等。中兴四大家：陆游、范成大、杨万里、尤袤江西诗派：文学史上第一个有正式名称的诗文派别。诚斋体：平易自然、清新活泼任务一读，与诗人相通苯苣采采茉苣，薄言采之。采采苯苣，薄言有之。采采茉莒，薄言掇之。采采茉苣，薄言捋之。采采茉苣，薄言祜之。

采采茉苣，薄言

之

。朗读时要注意哪些要领?插秧歌田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。

笠是兜鍪蓑是甲，

雨从头上湿到胛。

唤渠朝餐歇半霎，

低头折腰只不答。

秧根未牢莳未匝，

照管鹅儿与雏鸭。采采茉菅，薄言采之。采采苄苣，薄言有之。采采茉苣，薄言掇之。采采茉菅，薄言捋之。采采苄苣，薄言祜之。采采茉菅，薄言祯之。《茉菅》结构特点全诗只六个词变换运

用，重章复沓，产生

了简单明快、往复回

环的音乐感，更好地表达了情绪与情感。两首诗的结构特点活动1田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。

笠是兜鍪蓑是甲，

雨从头上湿到胛。

唤渠朝餐歇半霎，

低头折腰只不答。

秧根未牢莳未匝，

照管鹅儿与雏鸭。活动2《插秧歌》结构特点形式自由，体现了活

泼自然，饶有谐趣的

诚斋体的特点。一任务二一品，与诗人同行分组讨论活动1:《荣莒》1.你觉得这首诗描写的是什么?

要表达什么主题?2.找出诗歌中的动词揣摩其中

的意味，并思考这些动词的

顺序能否更换?活动2:《插秧歌》1.《插秧歌》围绕哪个字描绘了什么内容?如果要你给诗歌加一个

“诗眼”,你会想到哪个字?为

什么?2.找出诗中的动词并揣摩其中意味。《

苯

莒

》·

通过一连串的动作描写再现了农家妇女采摘车前草的欢快场面。这是一首集体劳动的赞歌，描写了人们集体采摘的过程，

表达了劳动者喜悦的心情。·

动词：采、有、掇、捋、秸、撷不能。这首诗用词连贯，是按劳动情景的推进来写的。这是一个由少到多、由慢到快的完整劳动过程，即越采越多，直至满

载而归，所以顺序不能更换。1.

围绕一个“忙”字形声兼备地描写了一户农家农忙时节辛勤插秧时的情形。2.

动

词

：

“

抛

”

“接”

“拔”

“插”四个动词用语直白却极为传神，描绘出全家老少齐上阵，为抢农时忙碌不停

的场景

。《

插秧歌

》田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。写热火朝天的劳动场面，四个动词，准确、具体、平实，又可暗示分工明确。笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。通过环境描写衬托插秧之“忙”,点明雨中抢种的情形，暗示冒雨插秧恰如一场紧张的战斗。唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。画外音，写劳作的忘我程度，体现抢种的紧张程度。“唤”与“不答”灵动点染忙碌插秧场面。秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。写出了全家其乐融融的画面，用生动朴素的语言勾勒出一位时时尽力、事事操心的忙碌农夫形象，展现了一幅劳作图景。一任务三一比，与诗人同思活动1两首诗歌分别是在什么样的场景下由什么人吟唱出的?

采用了什么样的表

现手法?·《茉莒》农家妇女采车前草时的吟唱，最主要的表现手法是“赋”。通过变换动词展

现她们采摘的过程；同时运用重章叠句、着重于细节刻画，反复叙写劳动的

过程，在不断地吟唱中表现出劳动的美感。·《插秧歌》是一家人在田间插秧时唱出的歌，以白描为主。诗歌的前四句，描绘了全家总动员的劳动场景，极富表现力。诗歌的后四句宛若一组特写镜头，聚焦农

夫忘我的劳作。活动1活动2同样是描绘劳动场景，《茉菅》《插秧歌》二

者的动作描写有什么不

同?《苯莒》专注于采摘的动作描写。《插秧歌》是按照抛秧——拔秧——插秧

的顺序描绘一家四口农忙时冒雨插秧时的紧张劳动场景，通过呼唤与应答的

侧面描写，表现出一家人忙碌、充实、和谐的生活状态。活

动

2活动3分析《苯菅》和《插秧歌》这两首诗的劳动场

景体现的不同感情。

活动2苯苣《茉苣》是首集体劳动的赞

歌，反映妇女集体采摘苯莒

的过程，表达了劳动者喜悦

的心情。插秧歌《插秧歌》描绘了一幅农家

总动员雨中抢插秧苗的风俗

图画，既写出了劳动者的艰

辛和劳苦，也表达了对劳动

者的赞美。任务四一悟，与诗人