统编版七年级语文下册《专题学习活动》专项测试卷及答案

第第页统编版七年级语文下册《专题学习活动》专项测试卷及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．学习语文，可以在课堂，也可在课外，社会提供了丰富的学习资源。你班正开展“我的语文生活•身边的广告专题学习活动，请你完成下列任务。【辨析广告】(1)阅读下列广告词，判断它适合什么场所，将选项字母填到横线上。①风吹柳花满店香，文君当垆唤客尝。②汇聚五湖四海之佳肴，诚邀天南地北之贵客。③藏古今学术，览今古千年事：集天地精华，读中西万本书。④山间搅日月，人间品茗香。A．茶店B．酒馆C．书店D．饭店【创写广告】(2)运用示例的修辞手法，为渝北区的特产创作广告语。示例一电熨斗广告：安全高效，百“衣”百顺。（谐音双关，即利用音同或音近的条件，使语句具有两种意思，言在此而意在彼。）①统景橙子：示例二樱桃广告：阳光下的樱桃在绿叶间闪闪烁烁，望过去就像是漫天星河。（比喻）②洛碛豆花：2．请参加以“我的语文生活”为主题的语文综合性学习活动。(1)【活动一：书写汉字】请在下面田字格中依次书写“生”的笔顺。(2)【活动二：欣赏招牌】小秦发现一家重庆火锅店，名为“庆渝年”。他觉得这个店名很有意思，请你帮他分析这个招牌的妙处。(3)【活动三：设计活动】你们小组需要设计三项活动，请你补充完整。活动一：欣赏招牌活动二：活动三：3．语文，是天生浪漫的文化载体。七年级（1）班开展“我的语文生活专题学习活动，请你参加并完成下面的任务。【最佳对联】(1)社区里有一家中医馆即将开业，有人给写了一副对联，被家中的宠物咬碎了，只能隐约辨别出以下词语：妙手回春

灵丹济世

乐

医

百病

千家请你帮忙恢复这副对联，为中医馆做宣传。【写广告词】(2)妙妙同学想制作一本各地的家乡美食集，下面是她搜集到的一则广告。请你也为自己喜欢的家乡美食写则推荐语。美食：牛肉面推荐语：牛肉面选用优质牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，劲道爽滑；肉，质嫩可口；汤，味浓醇鲜。特色美食，驰名中外。美食：推荐语：【主题演讲】(3)下面是小亮同学在活动中演讲的部分内容，请你帮助他补充、修改。语文的点点滴滴都是生活，哪怕是一个字的书写，一个句子的理解，一个意思的表达，一种运气的运用，都与生活息息相关，这就是我们经常说的语文素养。【甲】语文素养的增强不能只依靠语文书，更要从丰富的生活中去汲取。所以我认为，学习语文就是享受生活。打开语文这扇窗，呈现在眼前的是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的明丽；【乙】___________；是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的悲壮；是“墙角数枝梅，凌寒独自开”的傲骨；是敦煌的绚丽多姿，是长城的蜿蜒曲折……它或博大深沉，或温情似水，涵泳其中，你会不禁地仰慕、感动、陶醉……①【甲】处画线句子有语病，请你提出修改意见。②请你在【乙】处横线上填写一个句子，使之与后面的句子形成排比关系。4．综合性学习。市五中开展“我的语文生活专题学习活动，请你参与并完成任务。【社会实践路线】五中→屈原公园→常德诗墙→老西门→五中【活动地点简介】屈原公园，位于常德城西，是以植物造景为主的综合性公园。园内有用白色花岗岩雕刻而成的屈原塑像。公园主干道沿线设立了诗作碑刻，屈原的部分作品刻在了汉白玉砌成的石碑上。常德诗墙，依托沅江防洪大堤修建，以其恢弘的气势巍然屹立在风景如画的沅水江畔。诗墙选刻了一千多首诗作，诗词由书法名家书写，行、隶、篆、草镌刻一墙，诗作间还刻嵌了精美的石壁画。老西门，顾名思义，即古常德城的西门，后经战争摧毁，现今重建为地域性特色街区，是一个记载着众多常德历史记忆的街道。老西门有很多古风的中式建筑，但让人难忘的还是见证过常德会战的碉堡遗址。(1)请阅读材料，完善下面活动方案。活动主题用脚行常德，用心学语文活动目标培养学习语文的兴趣，感悟生活处处有语文的道理活动时间2024年6月活动地点屈原公园、常德诗墙、老西门活动内容①吟诵屈原作品②③(2)你能运用所学对联知识，组合下面七个汉字，写出屈原公园门口对联的下联吗？陵

千

人

武

蔚

文

载上联：一园诗思怀三闾下联：5．语文，是天生浪漫的文化载体。深邃的思想、高尚的情感、灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。七年级班开展“我的语文生活专题学习活动，激请你参加。(1)活动一：【欣赏对联】看对联，猜店名。示例：剪锦裁云夸技巧，飞针走线入时新。（缝纫店）①架上丹丸能济世，壶中日月可回春。()②翰墨图书皆成风采，往来谈笑尽是鸿儒。()(2)活动二：【学写广告词】请你选择自己喜欢的语言风格，为《解放日报》或茶叶店拟写一则广告词。示例：今日报，明日报，新闻要点看日报。——《湖北日报》轻轻地我走了，正如我轻轻地来。——图书馆(3)活动三：【审视招牌】在街头巷尾、荧屏报刊中常会出现“错别字”，如：眉飞舌舞（饭店广告），衣心衣意（服装店广告）。请就部分商家随意改动成语制作广告这一现象谈谈你的看法。6．五一前夕，学校开展了以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你参与。(1)活动前，学生会主席给王老师写了一封邀请函，邀请函如下，请你帮他修改：邀请函敬爱的王老师：校学生会于4月29日下午3点，在校报告厅举行“我的语文生活”活动，邀请您务必参加。4月28日校学生会①画线句子用语不得体，请你修改：。②邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见：。(2)为给“五一劳动节”营造氛围，校学生会征集赞美劳动的宣传语，请你拟写一则（至少运用一种修辞手法）。(3)同学们利用课余时间，收集了不少对联。请你根据下面给出的上联，从备选句子中选出合适的下联（

）上联：松竹梅岁寒三友

下联：A．芳草春来依旧绿 B．桃李杏春风一家C．春夏秋冬春为首 D．一城山色半城湖7．七年级（3）班开展了以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。(1)七年级（3）班的第一活动小组拍摄到了“一剪钟情”“人民发院”等一些理发店的门店招牌，针对这两个店名，请发表你的看法。(2)对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。第二活动小组在“寻找‘最美对联’”环节中摘录对联时少了一些字，请你将其补写完整。上联：雪里，雪映白梅梅雪下联：风中绿竹，风翻绿竹竹翻风(3)6月11日下午1：30，七年级（3）班将在学校报告厅二楼举行“我的语文生活”活动总结会，请你以班长陈杰的身份去邀请王校长来参加，写下你对王校长所说的话。8．小冀所在班级开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你帮助他完成下面任务。(1)【招牌品一品】请给下面两个招牌写出相应的店铺类型。杏花村——()

悬壶阁——()(2)【广告评一评】请品析学校图书馆张贴的这则宣传语。有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。(3)【对联选一选】下面最能表达对同桌小冀美好祝福的对联是（

）A．身份老健如南山劲松，丰衣足食享幸福晚年。B．书山比豪气登顶折桂，学海竞风流劈浪夺魁。C．红莲开并蒂，彩凤喜双飞。D．白雪抚人片片醉，红梅舒枝点点春。9．语文是天生浪漫的文化载体。它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。七年级（1）班开展“我的语文生活专题学习活动，请你参加并完成下面的任务。【活动一】阅读文段，完成任务。①“兰亭序”通篇遒媚飘逸，或萦带而轻盈，或笔断而意连，点画犹如舞蹈。②历代书界认为有如神人相助而成，被奉为极品。③学习行书之人，都会倾心难以自拔，赞叹王羲之出神入化的书法技艺，赞叹王羲之如水流畅的文采。(1)第②句是病句，下列修改正确的一项是（

）A．历代书界被奉为极品，认为有如神人相助而成。B．历代书界有如神人相助而成，被奉为极品。C．它有如神人相助而成，被历代书界奉为极品。D．它认为有如神人相助而成，历代书界奉为极品。【活动二】最美对联。(2)B同学收集了一组对联，其中有一副对联的上联只剩下四个字，即“轻风细柳”，请你根据下联，完成上联的整理。上联：下联：淡月隐梅花【活动三】撰写广告。(3)妙妙同学想制作一本各地的家乡美食集，下面是她搜集到的一则广告。请你也为自己喜欢的家乡美食写则推荐语。美食：牛肉面推荐语：牛肉面选用优质牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，劲道爽滑；肉，质嫩可口；汤，味浓醇鲜。特色美食，驰名中外。美食：推荐语：【活动四】解读招牌。(4)如图中的招牌被同学们评为最优书店招牌，请用简洁的文字就此招牌的内容和寓意做出解释说明。10．下面是小文参加“孝亲敬老，传承家风”综合实践活动后写下的感受。母爱如海一样宽阔，父爱如山一样高峻，只有我们细心观察，才能感受到这份爱的伟大。渐飞渐高的我们决不能让忤逆吞噬了恭顺，决不能忘恩负义，孝敬父母是我们的责任和义务。孝，不分贵贱，不管你身价亿万、名冠世界，还是身无分文、名不见经传，你都必须孝敬生你养你的父母；孝，不分地域，不管你颠沛流离、居无定所，还是同在屋檐下、朝夕相伴，你都必须孝敬生你养你的父母。(1)文中划横线词语的词性是，“孝敬父母”的短语类型是。(2)选段中划波浪线的句子有语病，请给出修改意见。(3)班级将开展“孝亲敬老”对联展，以下不适合的一项是（

）A．父母如山恩满载

孝亲敬老今世风 B．琴瑟和鸣伉俪情深

举案齐眉相敬如宾C．劝君一醉重阳酒

邀月同观敬老花 D．祭而丰不如养之厚

悔之晚何若敬于前(4)孝是中华传统美德，古今留下了很多关于孝的故事，请写出一个故事的名称。11．为了传承传统美德，弘扬民族文化，学校准备开展以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，请你按照要求，完成以下活动。(1)七年级（1）班准备拟写一副以“孝亲敬老”为主题的对联，请对照已给下联，从备选词中选出合适的上联。风尚好国泰民安心里种孝心似籽岁月新上联：下联：敬老如花脸上开(2)七（4）班开展了“孝亲敬老”为主题的读书活动，王刚同学读到了一篇文章《传统文化里的幸福一生》，文中有一些对老人年龄的称呼，请你指出所代表的岁数。耄耋：

古稀：(3)七（5）班准备制作一份“孝亲敬老”海报，请你依照例句为下面这份海报再补充一句。百善孝为先听——成长的声音：听父母谈孕育生命、抚养子女的艰辛与快乐，了解自己成长过程中的故事。看——岁月的痕迹：找出父母年轻时和近期的生活照，从对比中触摸岁月的痕迹。12．某班策划、组织“孝亲敬老月”活动，请你参加并完成下列任务。(1)【推介名著孝亲敬老】向亲人介绍名著《海底两万里》：《海底两万里》是凡尔纳的“①”之一，也是他的代表作。小说讲述了一个神奇的故事：--位叫②的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“③”，在大海中自由航行。(2)【开展活动孝亲敬老】请你写出三个活动主题①②③(3)【明白道理孝亲敬老】通过活动，你对“孝亲敬老”应该有了新的理解和认识，请你谈谈青少年为什么要“孝亲敬老”？要有论点和论据。（80字以内）13．小文想在班级召开“孝亲敬老，传承家风”的主题班会。(1)【准备资料】他准备以一幅漫画为蓝本制作班会海报，请你完善海报。下面选项中不适合放在海报方框里的是（

）A．孝子之至，莫大乎尊亲。B．事其亲者，不择地而安之，孝之至也。C．老吾老，以及人之老。D．老骥伏枥，志在千里。(2)【邀请指导】小文请你去邀请德育处的宋主任，于6月30日下午两点到初一（1）班参加班会，你该怎么对宋主任说？(3)【班会研讨】在班会上，同学们纷纷发言，小文记录了两位同学的发言。请你根据发言简要概括“孝”的内涵。同学甲：《孝经·圣至章》中有这样一句话“天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝。”也就是说，天地万物之中，以人类最为尊贵。人类的行为，没有比孝道更为重大的了。父母生我养我，拉扯子女长大，呵护备至，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。同学乙：《孟子·梁惠王上》一文提到“老吾老以及人之老”，在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人，我们要将孝敬双亲的心，扩大到敬爱所有的长辈。“孝”的内涵：_________________________________(4)【生活应用】班会过程中，小文想到了最近和妈妈一起亲子阅读的美好经历，自己阅读《海底两万里》，妈妈阅读《流浪地球》。下面是他们的对话，请你根据对话将内容补充完整。妈妈：小文，妈妈发现《流浪地球》讲述了在不久的将来太阳即将毁灭，面对绝境，人类将开启“流浪地球”计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找人类新家园的故事。那你能用一句话介绍一下《海底两万里》吗？小文：小意思！《海底两万里》主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长①（填人名）周游海底的故事。妈妈：厉害！《流浪地球》中主人公遇到了很多困难，比如太空电梯危机、月球陨落危机。那你知道《海底两万里》的主人公在流浪过程中遇到了哪些困难吗？小文：简单，比如说②、（列举2个）妈妈：真不错！小文，我发现这两本书都很值得推荐给更多人阅读。请你为《海底两万里》这本书写一段推荐语吧！小文：③（写推荐语）14．“孝”是中华民族的传统美德。为培养同学们对父母、长辈、社会的感恩意识，学校决定开展以“孝心文化进校园”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。(1)活动现场需要悬挂标语，有同学写好了下句，请你完成上句。上句：下句：慈为父母心(2)感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。示例：①听成长故事②看新旧照片③④(3)班级组织同学们到敬老院慰问老人，小文不想去，他认为只要孝敬自己的父母就可以了。作为同桌的你，该怎样劝说他改变想法？15．为了更好地引导学生弘扬传统、知礼孝亲，学校组织开展以“孝亲敬老，传承家风”为主题的综合实践活动，请你积极参与，完成下列任务。(1)【悟孝义】相比于传统的“孝”，“00后”“10后”的孝顺观有了新的特点。根据以下材料，写出你发现的新特点。材料一：节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱他们”。材料二：我偶尔会和妈妈聊聊明星八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度的八卦是一种简单有效的心理调节方法。材料一：材料二：(2)【说孝心】欣赏下列漫画，用自己的语言简要说说漫画的内容，并谈谈你从中得到的启示。(3)【扬孝道】你在宣传“孝亲敬老，传承家风”的活动时，听到怡宝同学说：“我只是个十二三岁的中学生，尽孝离我还很远。”他认为开展这次活动没有必要，不想参加，请你劝说他参加活动。16．“孝”是中华民族的传统美德。你班要组织一次“孝亲敬老”的活动。请你参加并完成下面的任务。(1)【活动书写】请将下面感恩母亲的诗句，正确、规范、工整地书写在田字格中。谁言寸草心

报得三春晖(2)【活动宣传】请你为这次“孝亲敬老”活动拟写一条宣传标语。(3)【活动实施】小语同学收集了以下内容来作为制作手抄报的素材，其中与“孝亲敬老”活动主题无关的一项是（

）A．古有孝贤闵子骞，今天处处有孝贤。B．四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。C．搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。D．人生都有夕阳红，尊老敬老树新风。(4)【活动讨论】活动讨论环节中，同学们针对“应该在什么时候尽孝”这一话题展开讨论。请你根据同学们的发言，谈谈你的看法。小语：我们现在年纪还小，力量有限，“尽孝”这个词对我们来说还很遥远。小西：我平时学习太忙了，现在父母的身体还很健康，等将来有时间了我再来尽孝。我的看法：17．班级开展以“孝亲敬老，传承传统美德”为主题的综合性学习活动，请你参加。(1)【活动我来设】仿照活动一，再设计两项活动。活动一：出版一期以“孝亲敬老”为主题的宣传海报活动二：活动三：(2)【对联我来选】同学们来到敬老院，发现门口的对联已经模糊不清，依稀可辨其中的上联为“孝亲似锦心中系”，请你选一个合适的下联（

）A．颐养春风拂面来 B．敬老如花脸上开C．情融孝道沐春雨 D．敬老尊老崇大义(3)【观点我来说】“我学习忙，我的父母身体都健康，等我将来有时间了，有能力了，等我的父母老了，身体不好了，我再来尽孝”，针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看？请谈谈你的看法。18．七年级某班开展“孝亲敬老，传承家风专题学习活动，请你参与并完成下列任务。(1)小华想在教室挂几幅标语，下列与活动主题不适合的一项是（

）A．亲恩似水深无边，春风如霭润有泽 B．羊羔出栏思跪乳，乌鸦离巢念反刍C．可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神 D．一片情浓凝寸草，三春晖暖惠千山(2)班长诵读了《论语》中孔子对“孝”的阐释，请写出你的理解。子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”从孔子的话可以看出，孝，不仅是能，更重要的是。(3)班委会倡议大家做一件最能表达对长辈敬孝的事，你准备做什么呢？并说说你这样做的理由。19．七年级（1）班开展以“孝亲敬老，传承家风”为主题的综合实践活动，请你参与这次活动并解决以下问题。(1)小明想在教室挂几幅标语，下列对联与活动主题不相符的一副是（

）A．亲恩似水深无边，春风如霭润有泽B．羊羔出栏思跪乳，乌鸦离巢念反哺C．桃李满园春似锦，芝兰绕砌座凝香D．一片情浓凝寸草，三春晖暖惠千山(2)班长诵读了《论语》中孔子对“孝”的阐释，从孔子的话可以看出，孝，不仅是能，更重要的是。子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”(3)下面句子排序正确的一项是（

）①“老吾老以及人之老”②让我们从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人③作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母④父母养育子女，并不求回报⑤“孝”是中华民族的传统美德⑥能将孝敬双亲的心，扩大到敬爱所有的长辈⑦则是一种更为可贵的品德A．④③⑤①⑥⑦② B．⑤④③①⑥⑦②C．⑤④③②①⑥⑦ D．①⑤④③⑥⑦②20．七年级（1）班近期正在开展“群星闪耀”的语文综合性学习活动，请你一起参与。(1)【活动一：寻星】学习邓稼先的事迹时，同学们想拟一幅对联，现有上联。请你从下面的九宫格中选择合适的内容将下联补充完整，填写在横线上。秋飞放辰一逐星梦千上联：两弹雪洗百年耻下联：(2)【活动二：赏星】为参加“群星闪耀——英雄在我心”主题朗诵比赛，小文同学为身为民主战士的闻一多先生创作了一首诗歌。却在配乐上犯了难，请你帮她从以下三首乐曲中选择一首恰当的曲目作为朗诵时的背景音乐（

）（只填选项）A．《七子之歌》伴奏 B．《孤勇者》伴奏 C．《二泉映月》二胡独奏(3)【活动三：观星】为提升同学们学习英雄的积极性，班级举行“群星闪耀——英雄今我言”在线论坛，同学们纷纷跟帖为英雄点赞。但小秦同学说：“英雄离我们那么遥远，如今我们没必要学习英雄精神。”请结合自身经验回复帖子，说说你的看法。(4)【活动四：赞星】在“群星闪耀——英雄由我赞”主题征文比赛中，小西同学想用一组排比句作为征文结尾，请你帮他补充完整。英雄是一本书，让我读出生命的深奥：英雄是一支歌，让我听出生命的灵动；英雄是，让我。21．社会实践组同学走进青城大街小巷，开展了一系列的调查研究，请跟随他们的脚步，完成下列任务。(1)同学们对“老字号”的招牌进行了介绍。请根据下面文字内容对所给图片进行判断，将介绍内容补充完整。（将图片序号填在空白处）老字号门楣上那一方方各具特色的精美牌匾，很多都出自名家之手。它们的字体或如[①]端庄稳重，笔画匀称，或如[②]笔画流畅，清秀俊雅，或如[③]古朴拙正，结构稳健，或如[④]]潇洒奔放，洒脱自如，常常引人驻足欣赏（A）

（B）

（C）

（D）(2)同学们搜集到一则广告同，请从修辞角度对这则广告词进行赏析。你的镜子将不再嘲笑你——服装广告(3)同学们搜集到了将军衙署大堂的对联，上联从国家角度出发，表明绥远驻军忠于国家、报效国家的决心；下联从百姓的角度出发，表明绥远驻军对百姓的关怀。可惜下联不慎被打乱，请根据所学的对联知识帮其整理出来。上联：议论作社稷谋

下联的词：为福事业黎民22．为学习新时代榜样，七年级组织开展“点亮人生灯塔”主题实践活动，请你参加。(1)【寻找人生灯塔】任选一个材料在横线处补写，使语意连贯，句式基本一致。历史川流不息，精神代代相传。“马班邮路坚守者”王顺友，一人一马，递送邮件，孤独坚守三十年，唱响了“党的领导指引我，为人民服务要到底”的歌谣；“最美奋斗者”杨善洲，退而不休，植绿不止，将山秃水枯的大亮山变成绿洲，兑现了“只要生命不结束，服务人民不停止”的诺言；。这些时代楷模，都是指引我们青少年成长的人生灯塔。（材料一）辽宁鞍钢集团的郭明义，少年时就以雷锋为榜样。退伍转业40年来，他在不同岗位上都取得突出成绩。他还热衷志愿服务，成立“郭明义爱心团队”1400余支，志愿者总数超过240万。他“有一分热发一分光”，被称为“当代雷锋”。（材料二）丈夫癌症去世后，张桂梅主动申请到贫困山区华坪县任教。十年时间，克服重重困难，筹建起云南丽江华坪免费女子高中。至今，已帮助1600多名大山里的女孩考上大学。“我想改变一代人。”她身患十多种疾病，却甘愿做一名“燃灯校长”。(2)【点亮灯塔之光】小语同学参加的“点亮灯塔之光”演讲活动，演讲稿结尾共五个句子，其中有一句有语病，请你帮他找出并提出修改意见。①雷锋的故事历久弥新，精神的力量超越时空。②虽然过去了大半个世纪，我们依然能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。③雷锋精神，人人可学。④无论你的善行多么微小，只要坚持不懈，就能谱写不普通。⑤让我们践行雷锋精神，为中国现代化建设添砖加瓦而奋斗！第________句，修改：___________________________。23．学校开展艺术节志愿者招募活动，请你踊跃参加，完成以下任务。(1)任务一：参考下图，用简明的语言概括艺术节开幕式的入场流程。（不超过70字）入场流程图(2)任务二：根据提示补充内容，向观众展示《骆驼祥子》和《海底两万里》的思维导图。(3)任务三：艺术节布置了“勇气”和“冒险”两个主题展板，你认为祥子和尼摩船长可以同时放入哪一个板块进行介绍？为什么？24．在活动中，小语同学觉得航天员的爱国精神也值得大书特书，他搜集了一些材料，请你帮忙完成以下任务。材料一：5月29日，据中国载人航天工程办公室消息，经空间站应用与发展阶段飞行任务总指挥部研究决定，神舟十六号航天员乘组由景海鹏，朱杨柱、桂海潮3名航天员组成。景海鹏担任指令长。这是我国第三批航天员首次亮相载人飞行任务，也是我国航天员第一次作为载荷专家完成空间站“首秀”。——2023年5月29日《工信微报》材料二：桂海潮从约2500名候选对象中脱颖而出，成为第三批18位预备航天员中的4名载荷专家之一，也是唯一来自高校的载荷专家。在此后的两年多时间里，桂海潮又经受了8大类200余项科目的严格训练和考核。终于为“上天”做好了万全准备、（说明：载荷专家就是参与空间实验操作的航天员。主要任务是进行科学技术活动，包括天文观测、对地观测、物理试验、化学试验……）材料三：材料四：部分航天大事年表：①1999年11月我国第一艘无人试验飞船“神舟1号”升空。②2003年10月15日，我国首次发射载人航天飞行器“神舟5号”。杨利伟是我国第一个进入太空的宇航员。③2013年6月，我国发射“神舟10号”。“神舟10号”与“天宫一号”自动交会对接，并首次在太空授课。④2024年4月25日20时59分，载着3名航天员的神舟十八号载人飞船由长征二号F运载火箭点火升空，成功发射至预定轨道，发射任务取得圆满成功。航天员叶光富、李聪、李广苏将与神舟十七号乘组完成在轨轮换，6名航天员将同时在轨短期驻留，神舟飞船将迎来全新的挑战。(1)请从材料一和材料二中提取关键信息，作为本次“新闻板块”的主标题，不超过35字。标题：(2)材料三是中国载人航天工程标识，根据你的理解，填空。标识整体是由创意图案和“中国载人航天”几个大字构成，图案部分是由舱体与太阳能板构成的空间站外形，体现航天特色并融入“”字的书法字。图案尾部如同，体现出豪迈拼搏的航天精神；整个图案象一只展翅翱翔的鲲鹏，蕴含逾越天际、志存高远的自信。(3)阅读材料四，大胆地预测一下，再过十年我们会发射“神舟几号”，有什么高科技展现？（100字以内）25．写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于150字。【材料一：专注力缺失的表现】专注力是指一个人专心于某一事物或活动的心理状态。然而，我们的专注力似乎总是不受自己控制：打游戏时，总是格外专注，时间不知不觉便溜走了；学习时，却总也专注不了，冒出许多和学习无关的想法；开会时，注意力轻易被手机的通知消息和弹窗勾走；上班时，边工作边辗转于各个群聊，已是常态；看电影时，全程不刷手机几乎不太可能。据研究发现，人类的连续专注时长已经从2000年的12秒下降到了如今的8秒。【材料二：专注力丧失的原因】为什么专注力容易丧失呢？一方面是因为身处信息爆炸时代，每天汹涌而至的大量信息在拉扯我们的注意力。“你需要一片树叶，却收到了一片森林”，海量信息基本都来自平台“投喂”。缺少主动取舍与过滤，人们关注的信息会被平台算法所引导，人们的思维和习惯就局限在自己所了解的事物中，稍不留神就会陷入厚厚的“信息茧房”。另一方面，屏幕方寸之间，“快餐文化”居多，有深度、有价值的内容占比不高。在碎片化的“读屏”中待久了，还会失去历练思维的机会与耐心做事的静气。专注力丧失的一个关键原因，是当代人缺乏主体性。我们要有出发点、有目的性地使用手机。【材料三：专注力提升的方法】1．大声读书有利于训练专注力每天安排一个时间（10—20分钟），可以选择自己喜欢的文章大声朗读，力争做到不读错、不读丢、不读断，这样可以使口、眼、脑相互协调，还可以排除千扰，这样长期坚持下去，会收到意想不到的效果。2．截止时间强化专注力很多人都遇到过这样的情况，一旦手里的事情快到截止时间了，就会非常集中注意力。这是因为当大脑发现自己陷入危机时，就会分泌一种神经传导物质，叫做“正肾上腺素”，这种物质会让人发挥无比强大的专注力。利用这种方法提高专注力要注意三点：一是设定截止时间，二是把简单的任务和困难的任务交替做，三是注意休息。3．制订尽可能详细的目标设定目标时，最好把每个因素都设定得非常明确，目标才容易实现。比如说，制订“学英语”的计划不如制订“做英语题库”的计划，“做英语题库”不如“做英语题库一小时”，而更好的目标是“在咖啡馆做一小时英语题库”，总之越详细越好。有时，还需要进一步决定类似“时间”“地点”这样的明确细节。请阅读上面材料，完成下题。七年级（1）班召开“关注专注力，实现高效学习”主题班会，同学们搜集并整理了以上材料。(1)造成人们专注力丧失的原因有哪些？请你阅读材料二，简要概括。(2)2024年4月23日是第29个世界读书日。七年级成立学生读书会，下面一幅图片是读书会的标志，请你解说其主要构图要素及寓意。（不少于80字）(3)在分组讨论环节，同学们围绕班会主题畅所欲言。有的同学说，自己一看书就分心，看不进去就心里烦躁；有的同学说，对有些不是很着急的任务，总是一拖再拖；还有同学为自己的计划无法实施苦恼。你作为组长，针对组员的发言，应该说些什么？请把你要说的话写下来。参考答案1．学习语文，可以在课堂，也可在课外，社会提供了丰富的学习资源。你班正开展“我的语文生活•身边的广告专题学习活动，请你完成下列任务。【辨析广告】(1)阅读下列广告词，判断它适合什么场所，将选项字母填到横线上。 ①风吹柳花满店香，文君当垆唤客尝。②汇聚五湖四海之佳肴，诚邀天南地北之贵客。③藏古今学术，览今古千年事：集天地精华，读中西万本书。④山间搅日月，人间品茗香。A．茶店B．酒馆C．书店D．饭店【创写广告】(2)运用示例的修辞手法，为渝北区的特产创作广告语。示例一电熨斗广告：安全高效，百“衣”百顺。（谐音双关，即利用音同或音近的条件，使语句具有两种意思，言在此而意在彼。）①统景橙子：示例二樱桃广告：阳光下的樱桃在绿叶间闪闪烁烁，望过去就像是漫天星河。（比喻）②洛碛豆花：【答案】(1)BDCA(2)示例：统景橙子，颗颗甘甜，“橙”功之选，幸福满满。示例：洛碛豆花，细腻滑嫩，宛若初绽的百合，轻盈地漂浮在清汤之上，每一口都是对味蕾的温柔抚摸，让人回味无穷。【详解】（1）本题考查句子理解与运用。①“风吹柳花满店香”出自唐代李白的《金陵酒肆留别》一诗。“文君当垆”是典故，典出《史记·司马相如列传》。司马相如与卓文君从成都回到卓家所在的临邛，变卖车马，买一酒店，文君在店堂卖酒，相如和佣人酒保一起洗涤酒器。后遂用“当垆文君”作饮酒或爱情的典故。这个广告词适用于酒店，故选B。②根据“佳肴”“贵客”可知，这个广告词适用于饭店，故选D。③根据“藏古今学术”“万本书”可知，这个广告词适用于书店，故选C。④“茗”是茶叶的代称，因此这个广告词适用于茶店，故选A。（2）本题考查拟写广告语。①统景橙子。根据示例一，用谐音双关，即利用音同或音近的条件，使语句具有两种意思，言在此而意在彼。可把“橙”谐音为“成”，如：统景橙子，颗颗甜橙，甜蜜顺心，“成”就未来。②洛碛豆花。根据示例二，用比喻手法。示例：洛碛豆花，细腻如云，入口即化，仿佛品尝云端的美味。2．请参加以“我的语文生活”为主题的语文综合性学习活动。(1)【活动一：书写汉字】请在下面田字格中依次书写“生”的笔顺。(2)【活动二：欣赏招牌】小秦发现一家重庆火锅店，名为“庆渝年”。他觉得这个店名很有意思，请你帮他分析这个招牌的妙处。(3)【活动三：设计活动】你们小组需要设计三项活动，请你补充完整。活动一：欣赏招牌活动二：活动三：【答案】(1)（符合要求即可）(2)店名巧妙利用电视剧《庆余年》的谐音，引人注意，达到招揽顾客的作用。“渝”是重庆的简称，既说明了食材来源地道，又有文化感。(3)示例：评析广告词寻找最美对联【详解】（1）本题考查对笔画笔顺的把握能力。“生”的笔顺是：撇、横、横、竖、横，共5画。（2）本题考查语言赏析。广告词中“渝”是重庆的简称，既说明了火锅店食材及制作手艺与重庆有关，又增加了文化品位；“庆渝年”与电视剧《庆余年》的谐音，更能吸引人，激发顾客到店品尝的兴趣。据此概括回答即可。（3）本题考查活动设计。学校开展的主题活动主要有：板报设计、唱歌比赛、话剧表演、辩论赛、诗歌朗诵、征文比赛、知识竞赛、人物评选、手抄报比赛、书法比赛等。围绕“语文生活”为主题，设计活动即可。示例：举行“我爱读书”读书分享会示例：举行汉字听写大赛3．语文，是天生浪漫的文化载体。七年级（1）班开展“我的语文生活专题学习活动，请你参加并完成下面的任务。【最佳对联】(1)社区里有一家中医馆即将开业，有人给写了一副对联，被家中的宠物咬碎了，只能隐约辨别出以下词语：妙手回春

灵丹济世

乐

医

百病

千家请你帮忙恢复这副对联，为中医馆做宣传。【写广告词】(2)妙妙同学想制作一本各地的家乡美食集，下面是她搜集到的一则广告。请你也为自己喜欢的家乡美食写则推荐语。美食：牛肉面推荐语：牛肉面选用优质牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，劲道爽滑；肉，质嫩可口；汤，味浓醇鲜。特色美食，驰名中外。美食：推荐语：【主题演讲】(3)下面是小亮同学在活动中演讲的部分内容，请你帮助他补充、修改。语文的点点滴滴都是生活，哪怕是一个字的书写，一个句子的理解，一个意思的表达，一种运气的运用，都与生活息息相关，这就是我们经常说的语文素养。【甲】语文素养的增强不能只依靠语文书，更要从丰富的生活中去汲取。所以我认为，学习语文就是享受生活。打开语文这扇窗，呈现在眼前的是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的明丽；【乙】___________；是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的悲壮；是“墙角数枝梅，凌寒独自开”的傲骨；是敦煌的绚丽多姿，是长城的蜿蜒曲折……它或博大深沉，或温情似水，涵泳其中，你会不禁地仰慕、感动、陶醉……①【甲】处画线句子有语病，请你提出修改意见。②请你在【乙】处横线上填写一个句子，使之与后面的句子形成排比关系。【答案】(1)上联：妙手回春医百病下联：灵丹济世乐千家(2)美食：枣切糕推荐语：枣切糕，源自千年传统工艺，选用乐陵优质红枣，经过精心挑选和独特制作手法而成。糕体色泽鲜艳，口感细腻，红枣的香甜与糯米的软糯完美融合，每一口都能感受到红枣的醇香和糯米的绵密。(3)①[甲]将“增强”改为“提升”。②[乙]是‘接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红’的热烈【详解】（1）本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。从字数上看，“妙手回春”和“灵丹济世”对应，并且都是主谓短语；“乐”和“医”对应，都是可以看作动词；“百病”和“千家”对应，都是数词+名词。从内容上上看，“妙手回春”“医”“百病”可以组成句子：妙手回春医百病；“灵丹济世”“乐”“千家”可以组成句子：灵丹济世乐千家。根据对联尾字仄起平收的原则，“病”是四声，是仄声，应该在上联；“家”是一声，是平生，应该在下联。上联：妙手回春医百病下联：灵丹济世乐千家（2）本题考查语言表达。参照示例，写一段家乡美食的推荐广告语，要做到言简意赅，抓住美食的特点，语句优美，让人过目难忘。示例：美食：高密炉包推荐语：皮面松软、内馅饱满，菜生肉熟、嘎渣焦脆。它以鲜猪肉、鲜韭菜、鲜白菜和上好的精面粉为主料，以海米、木耳及各种调料为辅料，精心加工而成。炉包现做现吃最有滋味。做好的炉包装锅后淋入三分之二的面粉水。等水干了，炉包也熟了。掀开锅盖，蒸气伴着香气扑面，一个个白白胖胖的炉包依偎在一起，沉淀的面水形成嘎渣，把炉包的底部连接在一起。装盘时，让炉包的底朝上，露出焦黄的一面，让人垂涎三尺。（3）本题考查病句和仿写。（1）画线句搭配不当，“素养”和“增强”不搭配，将“增强”改为“提升”。（2）题干要求仿写句子构成排比，句式：是+诗句+的+名词（体现了诗句的主旨）。内容上突出语文的美好。示例：是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠诚；是“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇美。4．综合性学习。市五中开展“我的语文生活专题学习活动，请你参与并完成任务。【社会实践路线】五中→屈原公园→常德诗墙→老西门→五中【活动地点简介】屈原公园，位于常德城西，是以植物造景为主的综合性公园。园内有用白色花岗岩雕刻而成的屈原塑像。公园主干道沿线设立了诗作碑刻，屈原的部分作品刻在了汉白玉砌成的石碑上。常德诗墙，依托沅江防洪大堤修建，以其恢弘的气势巍然屹立在风景如画的沅水江畔。诗墙选刻了一千多首诗作，诗词由书法名家书写，行、隶、篆、草镌刻一墙，诗作间还刻嵌了精美的石壁画。老西门，顾名思义，即古常德城的西门，后经战争摧毁，现今重建为地域性特色街区，是一个记载着众多常德历史记忆的街道。老西门有很多古风的中式建筑，但让人难忘的还是见证过常德会战的碉堡遗址。(1)请阅读材料，完善下面活动方案。活动主题用脚行常德，用心学语文活动目标培养学习语文的兴趣，感悟生活处处有语文的道理活动时间2024年6月活动地点屈原公园、常德诗墙、老西门活动内容①吟诵屈原作品②③(2)你能运用所学对联知识，组合下面七个汉字，写出屈原公园门口对联的下联吗？陵

千

人

武

蔚

文

载上联：一园诗思怀三闾下联：【答案】(1)示例：②欣赏诗墙书画

③讲述常德会战故事(2)千载人文蔚武陵【详解】（1）本题考查活动设计。第②空：根据活动地点简介中“常德诗墙……选刻了一千多首诗作，诗词由书法名家书写，行、隶、篆、草镌刻一墙，诗作间还刻嵌了精美的石壁画”可知，常德诗墙有很多诗画作品，可以组织诗画作品的欣赏、鉴别活动。第③空：根据活动地点简介中“老西门……即古常德城的西门，后经战争摧毁，现今重建为地域性特色街区，是一个记载着众多常德历史记忆的街道。老西门有很多古风的中式建筑，但让人难忘的还是见证过常德会战的碉堡遗址”可知，老西门见证过常德会战的历史，承载着众多常德历史记忆，可以组织参观战争遗址、讲述战争故事等活动。示例：鉴赏诗墙名家作品；参观常德会战遗址。（2）本题考查对联知识运用。上联“一园诗思怀三闾”中的“一园诗思”描绘了公园内充满诗意的氛围，“怀三闾”则是指怀念屈原（屈原曾任三闾大夫），表达了对屈原的敬仰之情。七个汉字中“千载”对“一园”都是数量词；“人文”对“诗思”指屈原的文学成就，都是名词；“蔚”对“怀”，都是动词；“武陵”对“三闾”，都是名词；“蔚武陵”寓意着屈原的人文文化如同武陵的繁茂景象一般，历久弥新，生机勃勃。故下联为：千载人文蔚武陵。既表达了对屈原的怀念，又赞美了他在文学上的卓越贡献。5．语文，是天生浪漫的文化载体。深邃的思想、高尚的情感、灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。七年级班开展“我的语文生活专题学习活动，激请你参加。(1)活动一：【欣赏对联】看对联，猜店名。示例：剪锦裁云夸技巧，飞针走线入时新。（缝纫店）①架上丹丸能济世，壶中日月可回春。()②翰墨图书皆成风采，往来谈笑尽是鸿儒。()(2)活动二：【学写广告词】请你选择自己喜欢的语言风格，为《解放日报》或茶叶店拟写一则广告词。示例：今日报，明日报，新闻要点看日报。——《湖北日报》轻轻地我走了，正如我轻轻地来。——图书馆(3)活动三：【审视招牌】在街头巷尾、荧屏报刊中常会出现“错别字”，如：眉飞舌舞（饭店广告），衣心衣意（服装店广告）。请就部分商家随意改动成语制作广告这一现象谈谈你的看法。【答案】(1)药店书店(2)（示例）解放思想，与时俱进。——《解放日报》闻香知好茶——茶叶店(3)辩证看待。这既是商家为了吸引顾客的营销策略，也容易使得人们对汉字的认识产生误解。我们在生活中要尽量避免误用汉字。【详解】（1）本题考查理解对联。①根据“丹丸”“回春”可知这是药店；②根据“翰墨图书”“鸿儒”可知这是书店。（2）本题考查拟写广告词。例如：大事小事，解放全知道。——《解放日报》例如：清香一缕，养生百年。——茶叶店（3）本题考查谈看法。答案不唯一，合情合理即可。我们要辩证看待这种现象。商家为了吸引顾客，运用谐音，非常巧妙，让人印象深刻。但这容易误导人们对汉字的认识理解，造成语言混淆。因此，广告谐音字应尽量少用。我们在生活中要尽量避免生搬硬套，误用汉字。6．五一前夕，学校开展了以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你参与。(1)活动前，学生会主席给王老师写了一封邀请函，邀请函如下，请你帮他修改：邀请函敬爱的王老师：校学生会于4月29日下午3点，在校报告厅举行“我的语文生活”活动，邀请您务必参加。4月28日校学生会①画线句子用语不得体，请你修改：。②邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见：。(2)为给“五一劳动节”营造氛围，校学生会征集赞美劳动的宣传语，请你拟写一则（至少运用一种修辞手法）。(3)同学们利用课余时间，收集了不少对联。请你根据下面给出的上联，从备选句子中选出合适的下联（

）上联：松竹梅岁寒三友

下联：A．芳草春来依旧绿 B．桃李杏春风一家C．春夏秋冬春为首 D．一城山色半城湖【答案】(1)删去“务必”落款中署名与日期位置调换。（将“4月28日”与“校学生会”调换）(2)示例：①劳动光荣，懒惰无耻。②劳动最美，劳模最靓。③土地是财富之母，劳动是财富之父。(3)B【详解】（1）本题考查邀请函。标题一般在首行正中，写“邀请函”三个字，标题的下面一行顶格写被邀请对象的姓名或单位名称，正文是邀请函的主体部分，如活动的名称、时间、地点，活动的背景和目的，邀请对方参加的原因，对被邀请者的期待和要求，结尾通常会写上“敬请光临”、“敬请出席”等礼貌用语，落款在邀请函的右下角署名发函的单位名称或个人姓名，并注明发函的日期，署名在上，日期在下。①“邀请您务必参加”用语不得体，“务必”带有强制、命令的语气，显得不够礼貌和尊重，这里应删去“务必”。②通常落款在邀请函的右下角，署名发函的单位名称或个人姓名，并注明发函的日期，而且署名在上，日期在下，因此这里应将“4月28日”与“校学生会”的位置互换。（2）本题考查拟写宣传标语。首先，明确宣传语的主题是赞美劳动。劳动是光荣的、伟大的，是创造价值和财富的源泉。然后，考虑运用修辞手法来增强宣传语的表现力和感染力。常见的修辞手法如比喻，可以将劳动比作播种希望的种子；拟人，赋予劳动以人的情感和动作，如“劳动在欢笑中创造美好”；排比，如“劳动让我们收获财富，劳动让我们实现价值，劳动让我们赢得尊重”，通过排比增强语势。还可以运用对偶，使句式整齐，如“劳动创造幸福，勤奋铸就辉煌”。最后，语言要简洁明了、通俗易懂，易于传播和记忆。示例：①劳动是画笔，绘出五彩生活的画卷。②劳动是创造者的诗篇，书写着智慧的辉煌。③劳动是勤劳者的勋章，闪耀着奋斗的光芒。（3）本题考查对联。对联通常要求上下联字数相同、内容相关、词性相对、仄起平收等。上联“松竹梅岁寒三友”，“松竹梅”是三种植物，“岁寒三友”是对它们的总体概括。句式结构是：表并列关系的三个字的名词+四字偏正短语。A.“芳草春来依旧绿”说的是芳草在春天依旧是绿色的，结构是：两个字的名词+一个字的名词+一个字的动词+两个字的副词+一个字的形容词。与上联的结构和内容不符；B.“桃李杏春风一家”，“桃李杏”是三种植物，“春风一家”是对它们的总体描述，结构是：表并列关系的三个字的名词+四字偏正短语。与上联“松竹梅岁寒三友”在结构和内容上相对应，且“家”是第一声，符合仄起平收的规则，是合适的下联；C.“春夏秋冬春为首”说的是四季中春排在首位，与上联的植物主题不相关。结构是：表并列关系的四个字的名词+一个字的名词+一个字的动词+一个字的形容词。与上联的结构也不同；D.“一城山色半城湖”描述的是城中山色和湖水的景象，与上联的植物主题不一致。结构是：四个字的偏正短语+三个字的偏正短语。与上联的结构也不同；故选B。7．七年级（3）班开展了以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。(1)七年级（3）班的第一活动小组拍摄到了“一剪钟情”“人民发院”等一些理发店的门店招牌，针对这两个店名，请发表你的看法。(2)对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。第二活动小组在“寻找‘最美对联’”环节中摘录对联时少了一些字，请你将其补写完整。上联：雪里，雪映白梅梅雪下联：风中绿竹，风翻绿竹竹翻风(3)6月11日下午1：30，七年级（3）班将在学校报告厅二楼举行“我的语文生活”活动总结会，请你以班长陈杰的身份去邀请王校长来参加，写下你对王校长所说的话。【答案】(1)理发店用“一见（剪）钟情”“人民法（发）院”的谐音来命名，吸引了顾客的注意力，但是从规范用字的角度来说，这些都属于用字不规范的现象，容易误导青少年。(2)白梅映(3)王校长，您好！我是七年级3班班长陈杰，6月11日下午1：30我们班将在学校报告厅举行“我的语文生活”活动总结会，特邀请您参加，期盼您莅临指导。【详解】（1）本题考查语言表达。一些理发店用“一见（剪）钟情”“人民法（发）院”谐音来命名，起到吸引顾客的作用，“一剪钟情”这个名字通过“钟情”二字，‌传达了一种情感连接的意味，‌暗示顾客与理发店之间可能会建立一种特殊的、‌基于信任和满意度的关系。‌这个名字适合那些注重顾客体验和情感连接的理发店，‌能够吸引那些寻求个性化服务和良好顾客体验的客户。‌“人民发院”则从另一个角度出发，‌强调了理发店的服务对象是广大人民群众，‌同时“发院”二字也暗示了理发店像法院一样，‌为人们的“头上大事”提供服务，‌即理发。‌这个名字适合那些注重服务大众、‌提供基本理发服务的店铺，‌能够让人联想到亲切、‌便利的服务。‌但是从规范用字的角度来说，不符合语言规范，用字不规范容易误导青少年。（2）本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。根据下联“风中绿竹，风翻绿竹竹翻风”可知上联的①空所填的词要与下联的“绿竹”相对，填的是名词；②空与“翻”相对，填的是动词。再观察下联的组合特点，“风中绿竹”和“风翻绿竹”都有“绿竹”这个名词，“风翻绿竹”和“竹翻风”都有动词“翻”，可得上联①空填的是“白梅”，②空填的是“映”。（3）本题考查语言表达。拟写时，先是称呼和问候语“王校长，您好！”，然后是自我介绍“我是七年级（3）班班长陈杰”，接着向其介绍活动的时间“6月11日下午1：30”，活动的地点“学校报告厅二楼”，活动的内容“‘我的语文生活’活动总结会”，最后表达诚挚的邀请之意即可。示例：王校长，您好！我是七年级3班班长陈杰，6月11日下午1：30我们班将在学校报告厅举行“我的语文生活”活动总结会，我谨代表全体同学诚邀您到场观看，您的到场是对我们最大的鼓励。请您在百忙之中拨冗出席，对此我们将深表感激。8．小冀所在班级开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你帮助他完成下面任务。(1)【招牌品一品】请给下面两个招牌写出相应的店铺类型。杏花村——()

悬壶阁——()(2)【广告评一评】请品析学校图书馆张贴的这则宣传语。有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。(3)【对联选一选】下面最能表达对同桌小冀美好祝福的对联是（

）A．身份老健如南山劲松，丰衣足食享幸福晚年。B．书山比豪气登顶折桂，学海竞风流劈浪夺魁。C．红莲开并蒂，彩凤喜双飞。D．白雪抚人片片醉，红梅舒枝点点春。【答案】(1)酒坊（酒店）药铺（药房，药店，门诊）(2)运用互文（对偶）的修辞，写出了在图书馆喧哗和打闹对自己及别人可能产生的害处，提醒大们”不能喧哗，禁止打闹（或应该保持安静）(3)B【详解】（1）本题考查招牌内含的理解。招牌内含既有深厚文化意味，对应着相应的商品，形象简短，易于记忆。根据诗句“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”并联系山西杏花村酒业的“汾酒”系列产品可产生联想，“杏花村”是名酒的代称。故“杏花村”可作为酒店的招牌名称；葫芦与中医结缘可谓源远流长，古今许多神话故事，几乎涉及药就有葫芦。传说中的“八仙”之一铁拐李，就常背一个装有“灵丹妙药”的葫芦，周游江湖，治病救人。相传太上老君精心炼就的长生不老仙丹，就装在他的法宝紫金葫芦里。神话小说《西游记》第五回中说：“大圣直至丹房里面，寻访(老君)不遇，但见丹灶之旁，炉中有火。炉左右安放着五个葫芦，葫芦里都是炼就的金丹……他就把那葫芦都倾出来，就都吃了，如吃炒豆相似。”小说中也说到这种葫芦的作用是盛放丹药。而“悬壶济世”作为成语，比喻行医救人，故“悬壶阁”宜为药铺名称。（2）本题考查广告语赏析。从修辞上看，“有了喧哗，自己无法心静“有了打闹，别人无法凝思”构成对偶，从内容上看，前后上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。运用了互文修辞。两句话说的是“喧哗”和“打闹”让人无法心静，无法凝思，言外之意是要求人们保持安静，不要在图书馆喧哗和打闹。（3）本题考查理解分析能力。A.身份老健如南山劲松，丰衣足食享幸福晚年：形容老年人身体健康，生活美好。来表达对同桌小冀美好的祝福，不恰当；B.书山比豪气登顶折桂，学海竞风流劈浪夺魁：形容在书山学海奋勇争先。来表达对同桌小冀美好的祝福，恰当；C.红莲开并蒂，彩凤喜双飞：意思是红莲和彩凤成双成对出现，适合作为结婚这种喜庆场合。来表达对同桌小冀美好的祝福，不恰当；D.白雪抚人片片醉，红梅舒枝点点春：表示冬天的美丽。适合观赏景物的楼台等场所。来表达对同桌小冀美好的祝福，不恰当；故选B。9．语文是天生浪漫的文化载体。它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。七年级（1）班开展“我的语文生活专题学习活动，请你参加并完成下面的任务。【活动一】阅读文段，完成任务。①“兰亭序”通篇遒媚飘逸，或萦带而轻盈，或笔断而意连，点画犹如舞蹈。②历代书界认为有如神人相助而成，被奉为极品。③学习行书之人，都会倾心难以自拔，赞叹王羲之出神入化的书法技艺，赞叹王羲之如水流畅的文采。(1)第②句是病句，下列修改正确的一项是（

）A．历代书界被奉为极品，认为有如神人相助而成。B．历代书界有如神人相助而成，被奉为极品。C．它有如神人相助而成，被历代书界奉为极品。D．它认为有如神人相助而成，历代书界奉为极品。【活动二】最美对联。(2)B同学收集了一组对联，其中有一副对联的上联只剩下四个字，即“轻风细柳”，请你根据下联，完成上联的整理。上联：下联：淡月隐梅花【活动三】撰写广告。(3)妙妙同学想制作一本各地的家乡美食集，下面是她搜集到的一则广告。请你也为自己喜欢的家乡美食写则推荐语。美食：牛肉面推荐语：牛肉面选用优质牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，劲道爽滑；肉，质嫩可口；汤，味浓醇鲜。特色美食，驰名中外。美食：推荐语：【活动四】解读招牌。(4)如图中的招牌被同学们评为最优书店招牌，请用简洁的文字就此招牌的内容和寓意做出解释说明。【答案】(1)C(2)轻风扶细柳（轻风弄细柳）(3)示例：羊肉烩面。选用上好的羊肉同羊骨架，加上各种香料文火长年熬制。汤，汤白醇厚；面，鲜香有韧劲；羊肉，鲜嫩酥烂；料：丰富有营养。河南名小吃，游子思乡的味道。(4)招牌由图和文字两部分组成，图形部分是一本书（或：一摞书）的轮廓，轮廓内的书页（或：众多书的书脊）巧妙地融合了汉字“书”的繁体字：图形下方是“书店”的英文字母“BOOKSTORE”。整个招牌既融合了“书本”的形状，又点明了“书店”这一主题，内涵丰富，极具特色。【详解】（1）本题考查病句的辨析与修改。结合第②句“历代书界认为有如神人相助而成，被奉为极品”分析，句子偷换主语，主语应为《兰亭序》，即“它”。因此改句为：它有如神人相助而成，被历代书界奉为极品；故选C。（2）本题考查对联。对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声（三、四声），下联的最后一个字为平声（一、二声）；其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、内容相关。分析下联的结构和特点。“淡月隐梅花”中，“淡月”是偏正结构的名词，“隐”是动词，“梅花”是名词。确定上联对应的内容。上联给出的四个字“轻风细柳”，“轻风”是偏正结构的名词，“细柳”也是名词，需要在“轻风”和“细柳”之间填入一个恰当的动词，且这个动词要与下联的“隐”在词性、意境等方面相对应。考虑到意境的优美和与下联的呼应，可以选择“拂”“舞”“吻”等动词。示例：“轻风拂细柳”或“轻风舞细柳”“轻风吻细柳”等。（3）本题主要考查仿写、推荐语。本题可以任意推荐一道家乡特色美食。可从美食的食材、制作方法、味道、特色、美誉度等角度写推荐语。从情感表达方面，推荐语要表达对美食的喜爱之情，注意语言生动，表达准确。示例：美食：德州扒鸡。推荐语：德州扒鸡精选优质土鸡，每一只都肉质紧实，富含天然营养。经过精心饲养，保证了鸡肉的新鲜与健康，德州扒鸡以其独特的香料配方和精湛的烹饪技艺，将鸡肉的鲜美提升到了新的高度。外皮金黄酥脆，内里肉质细嫩多汁，每一口都是满满的幸福感。香而不腻，辣而不燥，让人回味无穷。德州扒鸡不仅仅是一道美食，更是一种文化的传承。它融合了山东地区的传统烹饪手法，以及对食物原味的尊重，展现了中华饮食文化的深厚底蕴。（4）本题主要考查图文转换。本题要认真观察图案以及文字，分别诠释图案、文字的内涵。介绍图案部分时，应抓住图案的构成要素及寓意进行介绍；介绍文字时，应抓住文字内容和形式上的独特之处进行介绍；写图案寓意则是透过图画的内容来解释图面表现的主旨。图上方是一摞书的形状，轮廓内的书页，像“书”的繁体字，中间是一条直线，图的下方是“书店”的英文大写“BOOKSTORE”，从整个图形上看，像一艘行驶在大海的帆船。招牌既融合了“书本”的形状，又点明了“书店”这一主题，也可联想到“徜徉在书的海洋里”“享受阅读”“读万卷书，行万里路”等寓意。示例：图的上方是一摞书的形状，并巧妙融合了“书”的繁体字；图的下方是“BOOKSTORE”英文字体，点明了“书店”这一主题，这个招牌既融合了“书本”的形状，又体现出“书店”这一主题，很有特色，而且整个图形像一艘行驶在海洋里的帆船，让人联想到“徜徉在书的海洋里”，享受阅读的寓意。10．下面是小文参加“孝亲敬老，传承家风”综合实践活动后写下的感受。母爱如海一样宽阔，父爱如山一样高峻，只有我们细心观察，才能感受到这份爱的伟大。渐飞渐高的我们决不能让忤逆吞噬了恭顺，决不能忘恩负义，孝敬父母是我们的责任和义务。孝，不分贵贱，不管你身价亿万、名冠世界，还是身无分文、名不见经传，你都必须孝敬生你养你的父母；孝，不分地域，不管你颠沛流离、居无定所，还是同在屋檐下、朝夕相伴，你都必须孝敬生你养你的父母。(1)文中划横线词语的词性是，“孝敬父母”的短语类型是。(2)选段中划波浪线的句子有语病，请给出修改意见。(3)班级将开展“孝亲敬老”对联展，以下不适合的一项是（

）A．父母如山恩满载

孝亲敬老今世风 B．琴瑟和鸣伉俪情深

举案齐眉相敬如宾C．劝君一醉重阳酒

邀月同观敬老花 D．祭而丰不如养之厚

悔之晚何若敬于前(4)孝是中华传统美德，古今留下了很多关于孝的故事，请写出一个故事的名称。【答案】(1)动词动宾短语(2)把“只有”与“我们”调换位置(3)B(4)黄香温席卧冰求鲤等【详解】（1）本题考查词性及短语类型。“感受”在“才能感受到这份爱的伟大”这句话中，它表示主体对“这份爱的伟大”所产生的一种心理上的体验和认知动作，后面接宾语“这份爱的伟大”，所以“感受”是动词。“孝敬”是动词，“父母”是动词“孝敬”所涉及的对象，即宾语，动宾短语由动词和它的宾语组成，所以“孝敬父母”是动宾短语。（2）本题考查修改病句。原句“只有我们细心观察，才能感受到这份爱的伟大”存在关联词位置不当的问题。在“只有……才……”这种条件复句中，当两个分句的主语一致时，“只有”应该放在主语“我们”之后。修改后的句子“我们只有细心观察，才能感受到这份爱的伟大”，使句子结构更加合理，语义表达更加清晰，强调了“我们”需要通过“细心观察”这个条件，才能够达成“感受到这份爱的伟大”的结果。（3）本题考查理解对联。A.“父母如山恩满载孝亲敬老今世风”，上联强调父母恩情深厚，下联突出当下孝亲敬老的风气，直接围绕“孝亲敬老”主题，适合作为“孝亲敬老”对联展的内容。B.“琴瑟和鸣伉俪情深举案齐眉相敬如宾”，此联描述的是夫妻之间感情和谐、相互敬重的关系，重点在于夫妻情，并非“孝亲敬老”中子女对父母长辈的孝道，与“孝亲敬老”主题不相符，所以不适合。C.“劝君一醉重阳酒邀月同观敬老花”，重阳佳节与敬老相关，通过劝人饮酒、邀月赏花来体现对老人的敬重，契合“孝亲敬老”主题，适合作为对联。D.“祭而丰不如养之厚悔之晚何若敬于前”，意思是祭祀再丰盛不如生前好好赡养，后悔晚了不如从前就敬重，强调了生前尽孝的重要性，紧扣“孝亲敬老”主题，适合在对联展中展示。故选B。（4）本题考查文学常识。黄香温席：东汉时期的黄香，九岁时母亲去世，他对父亲极为孝顺。酷夏时，他用扇子扇凉父亲的枕席，使父亲能舒适入睡；寒冬时，他先用自己的身体为父亲温暖被窝，再让父亲就寝。这个故事体现了黄香对父亲无微不至的孝顺，是古代孝亲的典型事例。卧冰求鲤：晋朝的王祥，继母朱氏不慈爱，常在其父面前说他坏话，使他失爱于父。但王祥依然孝顺。继母想吃活鲤鱼，当时天寒地冻，河水结冰，王祥就解开衣服卧在冰上，想用体温化开冰面捉鱼。冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼，王祥拿着鲤鱼回家孝敬继母。这一故事生动展现了王祥为尽孝克服艰难，是流传甚广的孝亲典范。鹿乳奉亲：郯子的父母年老，且双目都患有眼疾，他们想吃鹿乳。郯子便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，想挤取鹿乳，供奉双亲。一次取乳时，猎人看到了他以为是麋鹿，正要举箭射他，郯子急忙掀起鹿皮现身走出，将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人，猎人为他的孝心所感动，以鹿乳相赠，护送他出山。百里负米：仲由，字子路、季路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝顺。早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。父母死后，他做了大官，奉命到楚国去，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有万钟之多。坐在垒叠的锦褥上，吃着丰盛的筵席，他常常怀念双亲，慨叹说：“即使我想吃野菜，为父母亲去负米，哪里能够再得呢？”11．为了传承传统美德，弘扬民族文化，学校准备开展以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，请你按照要求，完成以下活动。(1)七年级（1）班准备拟写一副以“孝亲敬老”为主题的对联，请对照已给下联，从备选词中选出合适的上联。风尚好国泰民安心里种孝心似籽岁月新上联：下联：敬老如花脸上开(2)七（4）班开展了“孝亲敬老”为主题的读书活动，王刚同学读到了一篇文章《传统文化里的幸福一生》，文中有一些对老人年龄的称呼，请你指出所代表的岁数。耄耋：

古稀：(3)七（5）班准备制作一份“孝亲敬老”海报，请你依照例句为下面这份海报再补充一句。百善孝为先听——成长的声音：听父母谈孕育生命、抚养子女的艰辛与快乐，了解自己成长过程中的故事。看——岁月的痕迹：找出父母年轻时和近期的生活照，从对比中触摸岁月的痕迹。【答案】(1)孝心似籽心里种(2)八九十岁七十岁(3)示例：忆——关爱的点滴，回忆生活中长辈对自己点点滴滴的关爱，用心体会，心怀感激；做——真情的回报，为家庭做一件事，感受父母的心，与家人聊一次天，增进长幼间的情感，给长辈送一份祝福，表达美好的心愿。【详解】（1）本题考查拟写对联。对联的特点与格式要求有“七相”之说，即为其基本要素：①两联字数相等；②内容相关；③词性相对；④结构相同；⑤语气相称；⑥文字相异；⑦平仄相间。下联中的“敬老如花”是一个主谓短语。备选词语中的“国泰民安”是并列短语。“孝心信籽”是主谓短语，应选“孝心信籽”；下联中的“脸上开”是一个偏正短语。备选词语中的“风尚好”是主谓短语，“岁月新”是主谓短语，“心里种”是一个偏正短语。应选“心里种”，而且“种”是仄音，符合对联“仄起平收”的原则；故上联为：孝心似籽心里种。（2）本题考查文化常识。耄耋，màodié。耄，年纪约八十至九十岁。耋，年纪为八十岁。耄耋指年纪很大的人。古稀：指的是一个人的年龄到了七十岁，也指人的年龄到了一个很大很稀少的岁数，因为古代能够活到七十岁是非常不容易的。（3）本题考查仿写。联系“听——成长的声音：听父母谈孕育生命、抚养子女的艰辛与快乐，了解自己成长过程中的故事”可知，仿写要符合“单个动词——：五个字的偏正短语：其后补充具体的与孝相关的事例”的形式，体现对“孝顺”的理解。示例：颂——真诚的赞美：用心感受他人的关爱，毫不吝啬地表达爱意，给父母一个拥抱，一句夸赞，让真挚情感流淌其间。12．某班策划、组织“孝亲敬老月”活动，请你参加并完成下列任务。(1)【推介名著孝亲敬老】向亲人介绍名著《海底两万里》：《海底两万里》是凡尔纳的“①”之一，也是他的代表作。小说讲述了一个神奇的故事：--位叫②的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“③”，在大海中自由航行。(2)【开展活动孝亲敬老】请你写出三个活动主题①②③(3)【明白道理孝亲敬老】通过活动，你对“孝亲敬老”应该有了新的理解和认识，请你谈谈青少年为什么要“孝亲敬老”？要有论点和论据。（80字以内）【答案】(1)海洋三部典尼摩诺第留斯号(2)示例：孝亲敬老，传承家风弘扬孝亲敬老的中华民族美德继承孝亲敬老精神(3)孝亲敬老，是中华美德之根。青少年要继承和发扬传统美德，自觉践行孝道，因孝道乃百善之先，敬老彰显人性光辉。孝亲敬老不仅传承文化，更培养责任感，塑造健全人格。【详解】（1）本题考查名著文学常识积累。《海底两万里》：法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号（诺第留斯号）潜艇船长尼摩周游海底的故事。据此筛选信息作答即可。（2）本题考查活动主题拟写。根据“孝亲敬老月”活动，拟写有关“孝亲敬老”的主题语即可。示例：感恩之心，孝亲敬老；传承美德，共筑敬老新风尚；温情陪伴，让爱回家。（3）本题考查观点表达。根据题干要求写出青少年“孝亲敬老”的理由，可从自身修养和文化传承等方面进行论述，做到有理有据即可，注意字数要求。示例：青少年应“孝亲敬老”，因为孝顺是中华民族的传统美德，父母养育之恩深重，需以行动回报。敬老则体现社会尊老风尚，促进家庭和谐与社会进步。通过孝亲敬老，我们学会感恩、责任与担当，为构建和谐社会贡献力量。13．小文想在班级召开“孝亲敬老，传承家风”的主题班会。(1)【准备资料】他准备以一幅漫画为蓝本制作班会海报，请你完善海报。下面选项中不适合放在海报方框里的是（

）A．孝子之至，莫大乎尊亲。B．事其亲者，不择地而安之，孝之至也。C．老吾老，以及人之老。D．老骥伏枥，志在千里。(2)【邀请指导】小文请你去邀请德育处的宋主任，于6月30日下午两点到初一（1）班参加班会，你该怎么对宋主任说？(3)【班会研讨】在班会上，同学们纷纷发言，小文记录了两位同学的发言。请你根据发言简要概括“孝”的内涵。同学甲：《孝经·圣至章》中有这样一句话“天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝。”也就是说，天地万物之中，以人类最为尊贵。人类的行为，没有比孝道更为重大的了。父母生我养我，拉扯子女长大，呵护备至，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。同学乙：《孟子·梁惠王上》一文提到“老吾老以及人之老”，在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人，我们要将孝敬双亲的心，扩大到敬爱所有的长辈。“孝”的内涵：_________________________________(4)【生活应用】班会过程中，小文想到了最近和妈妈一起亲子阅读的美