【A3原卷】第一单元观察物体（三）检测卷（B卷·提高卷）-2023-2024学年五年级数学下册典型例题系列（A3卷）人教版

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………绝密★启用前…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………2023-2024学年五年级数学下册典型例题系列第一单元观察物体（三）检测卷【B卷˙提高卷】难度系数：；考试时间：80分钟；满分：100+2分学校：班级：姓名：成绩:注意事项：1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。卷面（2分）。我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。一、用心思考，认真填空。（每空2分，共32分）1．（本题4分）从()面观察到的是，从()面观察到的是。2．（本题4分）摆出的这个立体图形，从正面看到的图形是()，从左面看得到的图形是()。3．（本题2分）把6个棱长是1cm的小正方体拼摆在一起（如图），如果从前面、上面和左面看，所看到的图形面积之和是()cm2。4．（本题2分）《盲人摸象》的故事大家耳熟能详，说的是一群盲人摸一头大象，每个人把自己摸到的一个部位误认为是整体，后来人们便用“盲人摸象”来形容那些观察事物片面，只见局部不见整体的人，数学学习上也存在这样的问题，比如用6个同样的小正方体摆图形，如果要求从正面看到的是，你能确定这6个小正方体是怎样摆的吗？()（填“能”或“不能”）5．（本题2分）如图的立体图形，要想从上面看形状不变，最多可以拿掉()个小正方体。6．（本题2分）用同样的小正方体搭一个立体图形，从上面看到的图形是，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，则这个立体图形是由()个小正方体组成的。7．（本题2分）奇思用3个小正方体搭出了一个立体图形，从正面和左面看都是，那么他最多可以搭出()种不同的立体图形。8．（本题4分）一个立体图形，从上面看，看到的图形是，从前面看，看到的图形是，搭这个立体图形至少需要()个相同的小方块，最多需要()个相同的小方块。9．（本题4分）如图，立体图形的部分小正方体编上了字母，如果从上面看到的图形不变，则可以拿掉的小正方体是()。如果从左面看到的图形不变，则可以在()上面增加小正方体。10．（本题6分）下面是用小正方体搭成的几何体。(1)要把④补搭成一个大正方体，至少还需要()个小正方体。(2)从侧面看形状相同的是()。(3)如果再拿1个正方体来摆，不改变⑤从正面看到的形状，一共有()种摆法。（摆的时候至少有一个面重合）二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题2分，共10分）11．（本题2分）把一个长方体放在墙角，我们最多只能看到2个面。()12．（本题2分）从右面看到的形状为。()13．（本题2分）用4个小正方体摆出从正面看是的几何体，一共有2种摆法。()14．（本题2分）一个立体图形，从上面看是，这个立体图形一定是由5个小立方体搭成的。()15．（本题2分）一个立体图形从上面看到的图形如图（上面的数字表示在这个位置的小正方体的个数），则这个立体图形从前面看是。()三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题2分，共10分）16．（本题2分）一个几何体从正面、上面、左面看，如图所示。这个几何体是()。A． B． C． D．17．（本题2分）用5个小正方体搭成一个立体图形，从正面和上面看都是，这个立体图形是()。A．

B．

C．

D．

18．（本题2分）由5个小正方体摆成的立体图形，从前面看到的形状是，从左面看到的形状是，下列图形不符合的是()。A． B． C． D．19．（本题2分）一个用同样的小正方体搭成的立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，搭这样的图形，最少要()个小正方体。A．5 B．6 C．7 D．820．（本题2分）要给添一个，使得从上面看到的图形是。下面四名同学的添法正确的是()。

A．小清 B．小新 C．荣荣 D．小云四、实践操作，探索创新。（共10分）21．（本题6分）先观察立体图，再分别画出从上面、正面、右面看到的图形。22．（本题4分）想一想，画一画。请在如图的方格中画出这组积木从正面和左面看到的图形。五、活学活用，解决问题。（共38分）23．（本题6分）6个正方体积木摆在桌子上，从上面看到的图形如图所示，从正面看到的图形有几种？请画出来。24．（本题6分）观察图中的几何体。摆这个几何体一共用了多少个小正方体？25．（本题6分）根据所给的从三个方向看到的图形，判断组成立体图形的小正方体最多有几个？最少有几个？26．（本题6分）一个物体从上面看到图形是，从右面看到的图形是，搭这样的物体最少需要几个小正方体方块？最多可以有几个小正方体方块？搭一搭。27．（本题7分）用4个同样的小正方体摆成几何体，并用下面的方法记录。如果再添上1个同样的小正方体（至少有1个面与其他小正方体相交），并使得整个几何体从正面看到的图形不变，那么有几种不同的摆法？按照下面的记录方式把各种摆法画