职称英语理工类

光盘资料

第一部分考纲解读

一、概述

总述：全国专业技术人员职称英语等级考试是由人事部组织实施的一项国家级外语考

试。

X

综合类

专业类别〈理工类

\_______

卫生类

注：三类考试的共同点和不同点：每个级别的试卷内容，除综合类外，普通英语和

专业英语题目各占50%o对于类别的区分意义不大，原则上考生报综合、理工、卫生的任

何一类都是可以的，考生可结合自身情况及单位规定进行报考。在正式考试中，50%的题都

是一样的。

CA级

\___

等级1

C级

总分：100分

考试时间：120分钟

注：参加考试的考生允许带一本普通的英语字典进入考场。建议参加C级

和B级考试的考生可以使用《牛津英汉双解词典（中级）》，参加A级考试的考

生适用《牛津英汉双解词典（高级）》，还可以同时考虑准备一本《牛津英语同义

词词典》。

二、评价目标

总目标：

y

（一）词汇量

注：可以主要掌握2000个左右的核心单词和短语结构。实际考试中出现的超纲词一般

都会给出中文注释。

（-）语法知识

（句子的基本语序及其意义

句子的结构和常用句型

语法知识<时、体的形式及其意义

__________________________/V_________________________________________________________

—

从句的构成及其意义

I句子中词语的所指、省略、替代、重复，以及句子之间的意义

注：不直接考查语法，对基本语法的考查融入到各类考题中，进行间接考查。

（三）阅读理解能力

主旨和大意

事实和细节

猜测词汇和短语的意义

阅读能力K

理解句子和上下文之间的意义关系

判断和推论

\_________________

'作者的观点和意图

三、考试内容与试卷结构

总述：A、B、C三个等级的考试各由6个部分组成，每个级别的考试题型一样、题

量相同，不同级别若试总的阅读量及难以程度不同。

考试主要考查应试者理解书面英语的能力。

试卷结构及考查目的（总题量65题，满分100分）

题型材料类型答题要求考查目的题分值

且

里

第一部分词汇选项15个句子给出15个句子，每个句子在一定语境下理1515

（四选一）中均有1个词或短语划有底解单词或短语的

横线，要求应试者从所给的意义.

4个选项中选择1个与划线

部分意义最相近的词或短

语。

第二部分阅读判断1篇短文给出7句话，要求应试者根识别和判断文章77

（三选一）（300~据文章内容做出判断（正、信息。

450词）误、没有直接或间接提到）.

第三部分概括大意与1篇短文分两部分：抓大意，掌握细88

完成句子(300-1.概况大意（6选4）;节.

（选择搭配）450词)2.完成句子（6选4）.

第四部分阅读理解3篇短文每篇短文后有5道题，每道抓主旨，掌握细1545

（四选一）(各300~题后面有4个选项，要求应节，做出判断。

450词)试者从中选择1个最佳答

案。

第五部分补全短文1篇短文短文中有5处空白，要求应把握文章结构、作510

（选择搭配）(300~试者通读短文并将移出的者思路。

450词)部分重新放回短文的相应

位置（6选5）。

第K■部分完形填空1篇短文短文中有15处空白，每处正确理解文章内1515

（四选一）(300~空白给出4个选项，要求应容。

450词)试者从中选出1个最佳答

案。

注：A级考题中每篇文章长度为350〜450词左右;

B级考题中每篇文章长度为300〜450词左右;

C级考题中每篇文章长度为250〜400词左右。

四、命题原则

（-）合理安排测试项目的层次结构。

（-）合理安排测试项目的难度结构。

五、答题及计分方法

答题：

1.均采用客观性试题；

2.在答题卡上作答；

3.每题只选择一个答案；

计分方法：

只计算答对题的数目，答错不倒扣分。

第二部分答题技巧

一、词汇选项

1.题型及命题方式

题型：给出15个句子，每个句子中均有1个词或短语划有底横线，要求应试者从所给

的4个选项中选择1个与划线部分意义最相近的词或短语。

命题方式：

2.做题技巧

1）借助单词构词法记忆单词

2）借助单词读音与拼写之间的关系记忆单词

英语单词中的一些字面组合有其通常对应的读音，因此通过记住单词的读音也就能“联

想”起该单词的字母组合形式，借助单词的读音记忆单词是学习和记忆单词的基本方法。

元音字母组合：

ai/ei/waitpaintoo/u/bookfootgood

辅音组合：

tr/tr/treetraintruckdr/dr/dressdrive

3）联想记忆法

记忆英语单词时展开联想，使某一英语单词的拼写，读音或词义与你所熟悉的生活经历，

你的知识或与你已经掌握的其他单词发生关系，从而形成对单词的形象记忆，如：

man（男人）woman（女人）

联想：妇女除了上班以外，还得做家务，所以妇女要做的工作比男人要做的工作多，因

此需要在man的前面再加上wo（rk）。

对比：adapt（使适应，改编）/adopt（采用，收养）

这两个单词的拼写的差别在第3个字母上，adapt的第三个字母是a,adopt的第3个字

母是Oo

联想：要“适应”一个新的环境，需要从头做起，a这个排列在字母表中的第一个字母

就是英语字母的“头”，所以“使适应，改编”所对应的单词拼写应该是adapt；"采用，收

养”应该是adopt»

3.实例验证

理工类2007年B级考题

Theyhavethecapabilitytodestroytheenemyinafewdays.

A.possibilityB.necessityC.abilityD.probability

解析：被选项A和D互为近义词，都可以表示“可能性”，因此首先排除掉。划线词

是派生词：capabl（e）（能干的，有可能的）+ity（性质），词义为“（实际）能力，容量"，Necessity

[necess（ary）+ity（性质）】是“必要性，必需品”。因此C（能力）是答案。

二、阅读判断

1.题型及命题方式

题型：给出一篇300〜450词的短文，短文后列出7个句子（以下称判断句），有的句子

提供的是正确的信息，有的句子提供的是错误的信息，有的句子提供的信息在原文中并未直

接或间接提及，要求应试者根据短文的内容对每个句子做出判断。

命题方式：阅读判断题考查应试者判断识别文章所提供的信息的能力，其中既包括文章

中明示的信息，也包括需要考生推断的隐含信息。该题主要考核应试者的细节信息的查找与

确认能力、推断能力、上下文意义关系理解能力、近义结构识别能力、主旨大意概括能力。

2.做题技巧

第一、阅读判断句，确定句子中的关键词，然后寻找关键词在文章中所在的句子及段

落。

第二、判断，阅读理解分析后确定正确答案。

3.实例验证

理工类2007年C、B级考题（BlackHoles）

判断句为：Blackholesarepartofspace.

解析：关键词为apartofthespace（太空的一部分）。依据此关键词，可在文中第一段找

到相关语句：Ablackholeintheuniverseisnotasolidobject,likeaplanet,butitisshapedlikea

sphere（在宇宙中，黑洞并不是像行星一样实心的固体，而是像球体一样）。由此可以看出，

黑洞不是独立存在的一个实心结构的行星，而是宇宙太空的一部分。由此作为判断的依据，

故此题为“正确”的。

三、概况大意与完成句子

1.题型及命题方式

题型：本部分为一篇300〜450词的短文，有两项测试任务：（1）短文后有6个段落小标

题，要求应试者根据文章的内容为其中指定的4个段落各选择一个正确的小标题；（2）短文

后有4个不完整的句子，要求应试者在所提供的6个选项中选择4个正确选项分别完成每个

句子。不同于传统的阅读理解简答题，这两种题型都不需要考生写出问题的答案，而是给出

了几个选项，让考生从中选择搭配。

命题方式：该题型的考查目的是抓大意、掌握细节，从宏观和微观两个角度全面考查

阅读技能。其中概括大意主要考查考生归纳段落主题思想的能力；完成句子主要考查考生掌

握短文细节内容的能力。考生在解答这类题目时，既要学会抓住中心大意，找出关键词，又

要能够运用多种阅读技巧，把握文章的重要事实和细节。

2.做题技巧

（1）概括大意解题技巧

A.找段落主题句

B.确立小标题

（2）完成句子解题技巧

A.找出题目中的关键词，定位到原文中具体段落

B.快速阅读选定段落，确定正确答案

3.实例验证

（1）概括大意

理工类2008年C级（WhatDoDreamsTellUs）

第二段：Wecertainlydonotnowbelievethatdreamsforetellthefuture.Mostscientists

believethatdreamsarebasedoneventsinourownlifeandonourfeelings.Theeventsareusually

veryrecent,mostlywithinthelasttwodays.Ouremotions,ontheotherhand,ourwishes,hopes

andfears,maygobackmanyyears,eventoearlychildhood.

第二段的第一句为主题句，意为：我们现在不相信梦能预测未来，E项Dreamscannot

foretellthefuture（梦不能预测未来）与主题句意思吻合，故选E。

（2）完成句子

第一段：Whydowedream?Dodreamshavemeanings?Thesearequestionswhichhave

troubledmanforthousandsofyears.Theoldestsurvivingbookontheinterpretationofdreamsis

Egyptianandisnearly4,000yearsold.InancientGreece,itwasthoughtthatpeoplewhowereill

couldbecuredbytellingtheirdreams.Theywouldrelatetheirdreamstotheirdoctorswhowould

tellthemwhattheymeant,andthengivethemmedicinetomakethemwell.TheancientChinese

believedthatifapregnantwomandreamedofabear,shewouldhaveason,andifshedreamedof

asnake,shewouldhaveadaughter.Therearemanystoriesaboutdreamsforetelling（预言）the

future.

27.TheancientGreeksbelievedthattheircouldbecuredbytellingtheirdreams.

解析：关键词是ill。然后找到关键词所在的句子或段落，即：“在古希腊，人们认为生

病的人可以通过讲述他们所作的梦而治愈”，E项中的“diseases(疾病)”与原句意思相符,

故选E

四、阅读理解

1.题型及命题方式

题型：本部分为三篇300〜450词的短文，每篇文章后有5道题，要求应试者根据文章

的内容，从每道题所给的4个选项中选出1个最佳答案。文章题材广泛，包括人物传记、社

会、文化、日常知识、科普常识等，所涉及的背景知识学生一般都可以理解。文章体裁多样,

包括叙述文、说明文、议论文等，语言难度及诃汇量符合大纲规定的范围，对于超纲的词汇

均会标出汉语意思。

命题方式：考查应试者对文章主旨和细节信息的理解能力。考核题型常设计为文章主旨

题、事实细节题、推理判断题、归纳总结题和猜测词义题。

2.做题技巧

(1)掌握文章的主旨和大意

(2)了解阐述主旨的事实和细节

(3)根据上下文判断某些词汇和短语的意义

(4)理解个别句子的意义以及上下文的逻辑关系

(5)对文章进行判断、推理和引申，领会作者观点和意图

3.实例验证

理工类2007年C级(MotoringTechnology)

1.2millionroaddeathsworldwideoccureachyear,plusafurther50millioninjuries.To

reducecarcrashlate,muchresearchnowisfocusedonsafetyandnewfuels-thoughsome

electricvehicleandbiofuelresearchaimsatgoingfaster.

31.Toreducecarcrashrate,manyscientistsareworkinghardto

A.designfullyautomaticcars.

B.developfasterelectricvehicles.

C.analyzeroaddeathsoccurringworldwideeachyear.

0.improvethesafetyofcarsanddevelopnewfuels.

解析：

31.D题意：为了降低撞车率，许多科学家正努力提高车的安全性和开发新燃料。

第•段第二句提到“为了降低撞车率，现在很多研究都把注意力集中在安全性和新燃料

上”，故选D。

要做好上面这道题，考生需了解阐述主旨的事实和细节，即文中划线部分。

五、补全短文

1.题型及命题方式

题型：补全短文为一篇300〜450词的短语，文中有5处空白，文章后面有6组句子，

其中5组取自文章自身。要求应试者根据文章的内容选择5组文字，将其放回相应位置，以

恢复文章原貌。

命题方式：补全短文题旨在考查应试者把握文章结构、掌握作者思路的能力，分析判

断能力和阅读理解能力。这种题型对应试者的阅读能力很高，同时也注重对基础知识，如句

法和词汇知识的考查。应试者要能够从宏观的角度把握文章的内容和结构，在具体段落中搞

清文章的前后逻辑关系，从语篇的角度搞清楚文章的脉络，吃透文章的意思，运用常见的语

篇衔接手段补全语句。

2.做题技巧

应试者在做补全对话时可以遵循以下步骤：

(1)先看空格处两端的邻居，判断该空格处需要什么样的语法结构，从而借助搭配结

构从语法上筛选答案。

(2)再看空格处两端的邻居(主要是空格前的邻居)，从而借助语义筛选答案。

(3)有必要时,再看全句，甚至周围的句群的语义。

做到以上几点，就要求应试者首先要通读全文，掌握文章的中心思想，了解文章的大

概内容。并且了解每道题的测试FI的，也就是了解该题要考词汇，句法还是逻辑，常识。确

定解题重点。回答完毕时，应再次通读全文，查错补漏。

3.实例验证

理工类2008年C级(CanadaIkea:WhataGreatPlacetoShop)

Therearemanydifferentstoresthatpeoplegotoinordertobuyvarioushouseholdgoods.

(56)TheCanadaIkeaisnotconfinedtoonecityaloneinthatcountry.Insteadyouwillfind

therearemanydifferentbranchesspreadoutinmanydifferentlocalities.

E.OnesuchstorethatyoucanfindinmanydifferentcountriesincludingthatofCanadais

thatoftheIkea(宜家)chainofstores.

解析：56.E句意：在包括加拿大在内的许多不同国家，宜家就是这样一个连锁家具

店。空白处前一句话提到，人们买家具需要去不同的商店，空白处后面的内容是关于加拿大

宜家的具体情况，由此可推断空白处是一个介绍宜家家具店的句子，故选E。

六、完形填空

1.题型及命题方式

题型：完形填空为一篇300〜450词的短文，文中有15处空白，每处空白给了4个选

项，要求应试者根据根据短文的内容从4个选项中选择1个最佳答案。

命题原则：考查考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解基础

上对篇章结构、语法和词汇知识的运用能力。

2.做题技巧

(1)细读标题和首句，推测全文

(2)通读全文，把握大意

(3)逐题斟酌，初选答案

(4)重读原文，核对答案

3.实例验证

理工类2007年C级(AnIntelligentCar)

Drivingneedssharpeyes,keenears,quickbrain,andcoordination(协调)betweenhandsand

thebrain.Manyhumandrivershaveall___(51)andcancontrolafast-movingcar.Buthowdoes

anintelligentcarcontrolitself?h

51.A.theseB.themC.tisD.that

51.A本题考查指示代词。第一段第一句中提到sharpeyes,keenears等，故应该用指示代

词的复数形式these,而this,that是单数形式，不能选C、D项。allthem不符合英语表

达习惯，也不能选B项，故选A。

第三部分冲刺模拟

2013年取称英语等级考试模拟题一

（理工类C级）

第1部分：词汇选项（第1〜15题，每题1分，共15分）

下面每个句子中均有1个词或短语划有底横线，请为每处划线部分确定1个意义最为接近的

选项。

1.1havebeentryingtoquitsmoking.

A.giveupB.pickupC.buildupD.takeup

2.Reliefworkerswereshockedbywhattheysaw.

A.movedB.touchedC.surprisedD.worried

3.TheweatherisaconstantsubjectofconversationinBritain.

A.questionB.problemC.titleD.topic

4.ThisisnottypicalofEnglish,butisafeatureoftheChineselanguage.

A.particularB.characteristicC.remarkableD.idiomatic

5.Itisvirtuallyimpossibletopersuadehimtoapplyforthejob.

A.simplyB.almostC.totallyD.completely

6.Thesearedefensivebehaviorpatternswhichderivefromourfears.

A.stemB.relyC.developD.grow

7.Onlyasmallminorityofthementallyillareliabletoharmthemselvesorothers.

A.easyB.possibleC.likelyD.difficult

8.Theyhavethecapabilitytodestroytheenemyinafewdays.

A.possibilityB.necessityC.abilityD.probability

9.Wehaveneverseensuchgorgeoushills.

A.beautifulB.stretchingC.spreadingD.rolling

10.Theleaveshavebeensweptintohugeheaps.

A.loadsB.layersC.pyramidsD.piles

11.Thenewswillhorrifyeveryone.

A.attractB.terrifyC.temptD.excite

12.Thearticlesketchedthemajoreventsofthedecade.

A.describedB.offeredC.outlinedD.presented

13.Iwon'ttoleratethatkindofbehavior.

A.bearB.receiveC.admitD.take

14.Theirstyleofplayingfootballisutterlxdifferent.

A.barelyB.scarcelyC.hardlyD.totally

15.Hersisterurgedhertoapplyforthejob.

A.advisedB.causedC.forcedD.promised

第2部分：阅读判断(第16〜22题，每题1分，共7分)

下面的短文后列出了7个句子，请根据短文的内容对每个句子做出判断：如果该句提

供的是正确信息，请选择A；如果该句提供的是错误信息，请选择B；如果该句的信息文

中没有提及，请选择C。

IrishDolphinsMayHaveaUniqueDialect

Irishscientistsmonitoringdolphinslivinginariverestuaryinthesouthwestofthecountry

believetheymayhavedevelopedauniquedialecttocommunicatewitheachother.

TheShannonDolphinandWildlifeFoundation(SDWF)hasbeenstudyingagroupofupto

120bottle-nosedolphinsintheRiverShannonusingvocalisationscollectedonacomputerina

cowshedneartheRiverShannon.

Aspartofaresearchproject,studentRonanHickeydigitisedandanalysedatotalof1,882

whistlesfromtheIrishdolphinsandthosefromtheWelshdolphinsonacomputerandseparated

themintosixfundamentalwhistletypesand32differentcategories.Ofthecategories,hefound

mostwereusedbybothsetsofdolphins—buteightwereonlyheardfromtheIrishdolphins.

“Wearebuildingupacatalogueofthedifferentwhistletypestheyuseandtryingtoassociate

themwithbehaviourlikeforaging,resting,socialisingandthecommunicationsofgroupswith

calves,^^projectleaderSimonBerrowsaid."Essentiallywearebuildingupwhatislikea

dictionaryofwordstheyuseorsoundstheymake.”

Berrow,amarinebiologist,saidthedolphins'clicksareusedtofindtheirwayaroundand

locateprey.Thewhistlesarecommunications.t4Theydoawholerangeofothersoundlikebarks,

groansandakindofgunshot,hesaid.叮hegunshotisanintensepulseofsound.Spennwhales

useittostuntheirprey.”

“WhenIfirsthearditIwassurprisedasIthoughtspermwhalesweretheonlyspecieswho

usedit.Wecanspeculatethedolphinsareusingitforthesamereasonasthespermwhales.”

Borrowsaid.

ReferencesinlocallegendindicatetherehavebeendolphinsintheShannonestuaryfor

generationsandtheymayevenhavebeenresidentthereasfarbackasthe6thcentury.

TheyareregularlyseenbypassengersontheShannonferryandanestimated25,000tourists

everyyeartakespecialsightseeingtoursonlocalboatstovisitthem.

16.Thedifferenceineatinghabitsbetweenthebottle-nosedolphinsandthespermwhales

interestedtheSDWFscientists.

A.RightB.WrongC.Notmentioned

17.RonanHickeyanalysedalmost2,000differentdialectsofthebottle-nosedolphins.

A.RightB.WrongC.Notmentioned

18.Ofthe32categories,eightwereproducedonlybytheIrishdolphins.

A.RightB.WrongC.Notmentioned

19.Whistlescouldalsobeusedtocommunicatebetweenadultdolphinsandbabydolphins.

A.RightB.WrongC.Notmentioned

20.Spermwhalescanproducestrongerultrasonicwavestokilltheirpreythandolphins.

A.RightB.WrongC.Notmentioned

21.Asearlyasthe6thcentury,IrishfishermenstartedraisingdolphinsintheShannonestuary.

A.RightB.WrongC.Notmentioned

22.Irishdolphinsattracttouristsandover25,000peoplecometoseethemeveryyear.

A.RightB.WrongC.Notmentioned

第3部分：概括大意与完成句子（第23〜30题，每题1分，共8分）

下面的短文后有2项测试任务：（1）第23〜26题要求从所给的6个选项中为第1〜4

段每段选择1个最佳标题；（2）第27〜30题要求从所给的6个选项中为每个句子确定1个

最佳选项。

WashoeLearnedAmericanSignLanguage

Ananimalthatinfluencedscientificthoughthasdied.AchimpanzeenamedWashoeandborn

inAfricadiedofnaturalcauseslatelastmonthattheageof42ataresearchcenterinthe

AmericanstateofWashington.Washoehadbecomeknowninthescientificcommunityand

aroundtheworldforherabilitytouseAmericanSignLanguage.Shewassaidtobethefirst

non-humantolearnahumanlanguage.Herskillsalsoledtodebateaboutprimatesandtheir

abilitytounderstandlanguage.

ResearchscientistsAllenandBeatrixGardnerbeganteachingWashoesignlanguagein1966.

In1969,theGardnersdescribedWashoe'sprogressinascientificreport.Thepeoplewho

experimentedwithWashoesaidshegrewtounderstandabout250words.Forexample,Washoe

madesignstocommunicatewhenitwastimetoeat.Shecouldrequestfoodslikeapplesand

bananas.Shealsoaskedquestionslike,“Whoiscomingtoplay?”OncethenewsaboutWashoe

spread,manylanguagescientistsbeganstudiesoftheirownintothisnewandexcitingareaof

research.Thewholedirectionofprimateresearchchanged.

However,criticsarguedWashoeonlylearnedtorepeatsignlanguagemovementsfrom

watchingherteachers.Theysaidshehadneverdevelopedtruelanguageskills.Evennow,there

aresomeresearcherswhosuggestthatprimateslearnsignlanguageonlybymemory,andperform

thesignsonlyforprizes.YetWashoe?skeepersdisagree.RogerFoutsisaformerstudentofthe

Gardners.HetookWashoetoaresearchcenterinEllensburg,Washington.There,Washoetaught

signlanguagetothreeyoungerchimpanzees,whicharestillalive.

ScientistslikeprivateresearcherJaneGoodallbelieveWashoeprovidednewinformation

aboutthementalworkingsofchimpanzees.Today,therearenotasmanyscientistsstudying

languageskillswithchimps.Partofthereasonisthatthiskindofresearchtakesaverylongtime.

Debatecontinuesaboutchimps'understandingofhumancommunication.Yet,onethingis

sure-Washoechangedpopularideasaboutthepossibilitiesofanimalintelligence.

23.Paragraph1

24.Paragraph2

25.Paragraph3

26.Paragraph4

A.ReasonWhyNotManyScientistsCarryoutThisResearchNowadays

B.ReportaboutWashoe\ProgressinLearningSignLanguage

C.GeneralInformationaboutWashoe

D.TheGardeners,ContributionsRecognized

E.DebateonChimps,Intelligence

F.Washoe\LoveforThreeYoungChimps

27.Washoecouldmakesignstocommunicate.

28.Somescientistsdoubted.

29.Washoetaughtthreeyoungerchimpssignlanguage.

30.TheexperimentersthoughtWashoewasintelligent.

A.iftheGardeners'argumentwassound

B.becauseshewasclevererthanotherchimps

C.whenshewantedtoeat

D.whileshewasataresearchcenterinEllensburg

E.becauseshecouldusesignlanguagetoaskforfruits

F.whileWashoewaslearningsignlanguage

第4部分：阅读理解(第31〜45题，每题3分，共45分)

下面有3篇短文，每篇短文后有5道题。请根据短文内容，为每题确定1个最佳选项。

FoodFright

Experimentsunderwayinseverallabsaimtocreatebeneficialtypesofgeneticallymodified

(GM)foods,includingstarchierpotatoesandcaffeine-freecoffeebeans.Geneticengineersare

eventryingtotransfergenesfromacold-waterfishtomakeafrost-resistanttomato.Alow-sugar

GMstrawberrynowintheworksmightonedayallowpeoplewithhealthproblemssuchas

diabetestoenjoythelittledeliciousredfruitsagain.GMbeansandgrainssuperchargedwith

proteinmighthelppeopleatriskofdevelopingkwashiorkor.Kwashiorkor,adiseasecausedby

severelackofprotein,iscommoninpartsoftheworldwherethereareseverefoodshortages.

CommentingonGMfoods,JonathonJones,aBritishresearcher,said.<6Thefuturebenefits

willbeenormous,andthebestisyettocome.”

Tosomepeople,GMfoodsarenodifferentfromunmodifiedfoods."Atomatoisatomato,

saidBrianSansoni,anAmericanfoodmanufacturer.

CriticsofGMfoodschallengeSansonisopinion.TheyworryabouttheharmthatGMcrops

mightdotopeople,otheranimals,andplants.

InarecentlabstudyconductedatCornellUniversity,scientiststestedpollenmadebyBtcorn,

whichmakesupone-fourthoftheU.S.comcrop.Thescientistsprinkledthepollenonto

milkweed,aplantthatmakesamilkyjuiceandistheonlyknownfoodsourceofthemonarch

butterflycaterpillar.Withinfourdaysofmunchingonthemilkweedleaves,almosthalfofatest

groupofcaterpillarshaddied."Monarchsareconsideredtobeaflagshipspeciesfor

conservation,“saidCornellresearcherLindaRaynor."Thisisawarningbell.^^

SomeinsectsthatarenotkilledbyGMfoodsmightfindthemselvesmadestronger3.Howso?

Theinsecticidesusedtoprotectmostoftoday'scropsaresprayedonthecropswhenneeded4and

decayquicklyintheenvironment.ButGMplantsproduceacontinuouslevelofinsecticide.Insect

speciesfeedingonthosecropsmaydevelopresistancetotheplantsandcoulddosoinahurry,say

thecritics.InsectsmayalsodeveloparesistancetotheinsecticideBt.

AttheforumonGMfoodheldlastyearinCanada,GMcropsthathavebeenmaderesistant

totheherbicidemightcrossbreedwithwildplants,creating“superweeds“thatcouldtakeover

wholefields.

Sowheredoyoustand?ShouldGMfoodsbebannedintheUnitedStates,astheyareinparts

ofEurope?Ordotheirbenefitsoutweighanyoftheriskstheymightcarry?

31.Paragraphs1,2&3trytogivetheideathat

A.GMfoodsmaybringaboutgreatbenefitstohumans.

B.wecannotrecognizethebenefitsofGMfoodstooearly.

C.GMfoodsmayhavebothbenefitsandharm.

D.GMfoodsareparticularlygoodtothekwashiorkorpatients.

32.Whyisthecaseofthepollen-sprayedmilkweedcitedinParagraph6?

A.ItiscitedtoshowGMfoodscankillinsectseffectively.

B.ItiscitedtoshowGMfoodscontainmoreprotein.

C.ItiscitedtoshowGMfoodsalsohaveadarkside.

D.ItiscitedtoshowGMfoodsmayharmcrops.

33.Whathappenstothoseinsectswhennotkilledbythesprayofinsecticide?

A.Theymaylosetheirabilitytoproduceoffspring.

B.Theymayhaveahigherabilitytoadapttotheenvironment.

C.Theymovetootherfieldsfreefrominsecticide.

D.Theynevereatagainthoseplantscontaininginsecticide.

34.WhichofthefollowingstatementsconcerningbanningGMfoodsistrueaccordingtothe

passage?

A.UnderdevelopedcountrieshavebannedGMfoods.

B.BothEuropeandtheU.S.havebannedGMfoods.

C.MostEuropeancountrieshavenotbannedGMfoods.

D.TheUnitedStateshasnotbannedGMfoods.

35.Whatisthewriter'sattitudetoGMfoods?

A.Wecannottellfromthepassage.

B.Hethinkstheirbenefitsoutweightheirrisks.

C.Hethinkstheirrisksoutweightheirbenefits.

D.Hethinkstheirbenefitsandrisksarebalanced.

第一篇

DigitalRealm

Inthedigitalrealm,thenextbigadvancewillbevoicerecognition.Thenadimentsarealready

herebutinprimitiveform.Askacomputerto“recognizespeech,“anditislikelytothinkyou

wantitto“wreckanicebeach.,,Butinadecadeorsowe'llbeabletochatawayandmachines

willsoakitallin.Microchipswillbetrulyembeddedinourliveswhenwecantalktothem.Not

onlytoourcomputers,we'llalsobeabletochatwithourautomobilenavigationsystems,

telephoneconsoles,browsers,thermostats.VCRs,microwavesandanyotherdeviceswewantto

bossaround.

Thatwillopenthewaytothenextphaseofthedigitalage:artificialintelligence.Byour

providingsomanythoughtsandpreferencestoourmachineseachday,they'llaccumulateenough

informationabouthowwethinksothatthey'llbeabletomimicourmindsandactasouragents.

Scary,huh?Butpotentiallyquiteuseful.Atleastuntiltheydecidetheydon'tneedusanymoreand

startbuildingevensmartermachinestheycanbossaround.

ThelawpoweringthedigitalageupuntilnowhasbeenGordonMoore's:thatmicrochips

willdoubleinpowerandhalveinpriceevery18monthsorso.BillGatesrulesbecauseearlyon

heactedontheassumptionthatcomputingpower—thecapacityofmicroprocessorsandmemory

chips—wouldbecomenearlyfree;hiscompanykeptchurningoutmoreandmorelinesof

complexsoftwaretomakeuseofthecheapbounty.Thelawthatwillpowerthenextfewdecades

isthatthebandwidth(thecapacityoffiber-opticandotherpipelinestocarrydigital

communications)willbecomenearlyfree.

Alongwiththerecentadvancesindigitalswitchingandstoragetechnologies,thismeansa

futureinwhichallformsofcontent—movies,music,shows,books,data,magazines,newspapers,

youraunt'srecipesandhomevideos—willbeinstantlyavailableanywhereondemand.Anyone

willbeabletobeaproducerofanycontent;you'llbeabletocreateamovieormagazine,makeit

availabletotheworldandchargeforit,justlikeTimeWarner!

Theresultwillbeatransitionfromamass-marketworldtoapersonalizedone.Insteadof

centralizedfactorie