Unit3 PartB 学案 人教版（PEP）六年级下册英语

Unit3Wheredidyougo?导学单教学目标

掌握四会动词ate、took、bought、gift2、能够使用句型“Wheredidyougo?Iwentto+地名.”来询问他人在过去一段时间去了哪里。3、

能够使用句型:Howdidyougothere？/Wewenttherebyplane.来询问他人怎样到达某地及其回答方式。4、

能够掌握该句型：Soundsgreat！教学重难点

重点：能够听、说、读、写四个新单词并会在实际情景中运用。2、难点：能学会用主要句型：Wheredidyougo？Howdidyougothere？Whatdidyoudo？询问他人在过去时间里去了哪里、怎样去的及其做了什么事情。预习感知

自学（以旧引新）

1.复习下列动词的原型及中文意思。ate-______

went-______

took-______

bought-______

2.复习下列短语中文意思(1)atefreshfood______

(2)wentswimming______

tookpictures______

（4）boughtgifs______3．两人一组阅读PartBLet’stalk部分对话完成下列三个问题(1)WheredidAmygolastwinterholiday？(2)Howdidshegothere？(3）Whatdidshedo？4.填空：Amyandherfamily______________overthewinterholiday.Hainanis___________Beijing,sotheywentthereby_________.Sanyaisagoodplacetovisit.Theweatherwas____________.The_________wasbeautiful.Amytooklotsofpicturesthere.Shealso_____________inthesea.三亚三亚（Sanya）位于海南岛的最南端，是中国最南部的热带滨海旅游城市，中国海滨城市，是中国空气质量最好的城市、全国最长寿地区（平均寿命80岁）。

三亚市别称鹿城，又被称为“东方夏威夷”，位居中国四大一线旅游城市“三威杭厦”之首，拥有全岛最美丽的海滨风光。

三亚市东邻陵水县，西接乐东县，北毗保亭县，南临南海。陆地总面积1919.58km²，海域总面积6000km²，其中规划市区面积约37平方公里。东西长91.6公里，南北宽51公里，常住人口为74.19万人，聚居了汉、黎、苗、回等20多个民族。三亚是海南省南部的中心城市和交通通信枢纽，也是中国东南沿海对外开放黄金海岸线上最南端的对外贸易重要口岸之一。

2016年6月14日，中科院对外发布《中国宜居城市研究报告》显示，三亚宜居指数在全国40个城市中位居第三。三亚地处低纬度，属热带海洋性季风气候区，年平均气温25.7°C，气温最高月为6月，平均28.7°C；气温最低月为1月，平均21.4°C。全年日照时间2534小时。年平均降水量1347.5MM。素有“天然温室”之称。海洋资源三亚境内海岸线长度209.1公里，有19个港湾，大小岛屿40个。海洋生物种类繁多，有鱼类1064种，虾类350种，蟹类325种，软体动物700种，其中经济价值较高的有402种，鲨鱼翅、海参、石斑鱼被誉为“崖州三珍“。珊瑚保护区面积85km²。做调查，完成思维导图NameWhenWhereHowWhat根据思维导图，总结小组每人总结一条___________wentto______________overthewinterholiday.He/shewentthereby_______.He/shewentthereby_________.she/he_____________there.Shealso_____________there.根据思维导图，然后小组做对话小组合作S1:Hello.Wheredidyougooveryourholiday?B:Iwentto_____.Beijing/Shanghai/ParisS2:Wow,________is(not)farfromhere.Howdidyougothere?B:Iwentthereby________.S3:Whodidyougowith?B:Withmy_______.friends,familyS4:Whatdidyoudothere?B:I______.Ialso_________.(atefreshfood,rodeahorse/bike,wentcamping/fishing/swimming/boating,tooklotsofpictures,boughtsomegiftsformyparents/grandparents/friends)S5:Soundsgreat!3.根据思维导图，接受其他小组同学