2025年河南省驻马店市确山县中考二模语文试题（原卷版+解析版）

2025年河南省普通高中招生考试二模试卷语文注意事项：1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累与运用（共23分）班级开展“魅力河南”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。1.下面是主持人的一段主持词，有些字词需要你来帮助确定。河南，①（宛婉）如一颗璀璨的明珠，在华夏大地上熠熠生辉。从古老的仰韶文化到神秘的龙山文化，从夏商周三代到唐宋盛世，河南见证了中华文明的起源、发展和繁荣。古老的殷墟，让我们领略到商朝的辉②（煌惶）；壮观的龙门石窟，展现了古代艺术家的高超技艺；美丽的自然风光，犹如绚丽的画卷，等待着你去欣赏。让我们一起走进河南，感受它的魅力。（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。熠熠生辉（）绚丽（）（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。①_________②_________2.小组成员梳理了河南历史上得天独厚的优势，请你根据描述在横线上将空缺信息补充完整。自夏、商、周开始，直至汉、魏、晋、南北朝、隋、唐、五代十国及宋等众多朝代，中原地区一直是我国政治中心的所在地，拥有洛阳、开封、安阳、郑州等诸多古都，历代王朝在此建都的时间跨度长、次数多。中原地处黄河中下游平原，地势平坦，土壤肥沃，水资源丰富，适宜农耕生产，历史上被誉为“天下粮仓”，是古代中国经济最为发达和人口集中的区域之一。中原地区位置优越，既是南北交流的通道，又是东西连通的桥梁，历来是兵家必争之地，有“得中原者得天下”之说，凸显了其在军事和战略上的重要性。这里从远古时代起便是汉族（最初称为华夏族）的主要聚居地之一。汉族在此区域发展出了深厚的农耕文明，并通过不断融合其他民族形成了多元一体的中原文化。①古代政治中心②_________________③___________________④多元一体的中原文化3.小组成员写了一段与河南制造业有关的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。作为制造业大省的河南，近年来，_____，_____，_____，_____，产业整体实力、质量效益以及创新力、竞争力显著提升，正处于从“制造大省”向“制造强省”历史性跨越的关键时期。①新型工业化步伐显著加快②把黄河流域制造业高质量发展作为主攻方向③产业体系更加健全、产业链更加完整④强力推动换道领跑4.小组成员想为下面文字选配一张图片，请你从备选的A、B两幅“河南”字体LOGO中选择一幅，并简要说明理由（可结合下面的图示）。【魅力河南】河南地处中原，有悠久的历史和深厚的文化底蕴，是中华民族传统文化的根源和主干，在中华文化发展史上占有突出地位。从壮丽的山川河流到深厚的文化底蕴，河南的魅力无处不在。5.小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。中原大地山河壮美，风物宜人，人民优秀。这里有郦道元笔下“①________________________，②_______________________”（《三峡》）的高山巍峨；也有白居易诗中“③__________________________，④__________________”（《钱塘湖春行》）的莺歌燕舞和曹操笔下“树木丛生，⑤___________________”（《观沧海》）的欣欣向荣。有像木兰一样“⑥____________________________，关山度若飞”（《木兰诗》）为国奔赴战场的矫健身姿，也有像苏轼一样“⑦_______________，左牵黄，⑧________________________________________”（《江城子·密州出猎》）的豪迈之人。二、现代文阅读（共27分）（一）（共16分）阅读下文，完成下面小题。二叔，跟我回家①猎人挎着一杆老猎枪，快步走在初春的山林里。这里刚下过一场雨，雾气一层又一层，猎人身子不由得缩了又缩。猎人走了一会儿，用双手遮住额头，抬头看了看太阳，觉得离太阳落山的时间还早，便找了一块褐色的岩石坐下来。②猎人把猎枪立在岩石旁，点着一袋烟，大口地吸起来。突然间，一只拳头大的白色鸟儿从一棵树的枝头上飞起，在猎人的视线里消失了。猎人警觉起来，大鸟被惊飞，不是有人向这边走来，就是有大动物要从此处经过。猎人立即摁灭烟，把烟袋锅和烟口袋别回后腰处，起身抓起猎枪。③猎人刚站直身子，远处就有零碎的枪声传来，猎人的脸上立即布满了焦虑的神色。猎人往山顶望了望，他知道过了横头山就到苇子沟了。战事吃紧，猎人想去苇子沟躲一躲风头。一个时辰后，猎人翻过横头山，穿过一大片苇塘之后来到苇子沟的一处空房子。④远处时不时响起“隆隆”的炮声，城内的枪声像炒豆似的一个劲地响。刚到苇子沟的猎人对人们说：“无要紧事就别到处走了，那边打得紧着哩。”⑤猎人在苇子沟住下后，就常去横头山打猎。猎人有一手好抢法，说打瞎熊的眼睛就绝不会打到鼻子上。猎人每次打到猎物从不独食，将肉煮熟后挨家挨户送一碗。苇子沟河西的人吃着这喷香的肉，啧啧夸道：“猎人心肠好。”⑥一日黄昏，城东的黄土岗上尘土飞扬，伴着一阵马蹄声，日军开进了苇子沟。苇子沟顿时鸡犬不宁，人群一阵骚动。猎人挨家挨户提醒：“莫慌，莫慌。”是夜，全苇子沟人无事，日军在这里住了下来。又一日，日军把苇子沟的人赶到县大院。日军小队长要吃熊肉，硬逼着前排的二子的爹给日军带路去猎熊。二子的爹死都不答应。⑦日军小队长就气得叽里咕噜地乱喊，指着架在房顶上的机关枪，对被赶到县大院里的一百多人说：“不带路的，你们统统死了死了的！”⑧人群一阵沉默。日军小队长刚要对架机关枪的下令，站在后排的猎人突然走了出来，对日军小队长点头哈腰地说了几句什么。日军小队长哈哈大笑，并对猎人竖起了大拇指。⑨大院里的人被解散了，都知道是猎人答应带日军去猎熊，人们就一个劲地骂：“孬种！软骨头，汉奸，猎人心肠坏。”猎人带着日军上路了。苇子沟的人恨得咬牙切齿，恨得真想上前捅猎人几刀子。有人说：“宁可全城人都被机关枪扫死，也不当那狗奴才。”从此，苇子沟的人待猎人不再是和和气气的，都冷眼瞧他、骂他。后来不知何时，猎人竟神秘地失踪了。⑩不久后的一个子夜，苇子沟城内突然响起枪声，子弹“啾啾”地叫到拂晓才停下来。日军被打得死的死、逃的逃，苇子沟人盼望的八路军队伍开进了城。连长找到苇子沟的人问：“你们苇子沟来过的那个猎人呢？”被问的人都摇头说不知道。有几个后生跑来对连长说：“那小子当汉奸，被我们骗到地窖里，用棉被给闷死了。”“什么？”连长听后大惊，从枪套里抽出枪吼道：“我毙了你们。”枪口对着一个后生，连长的手在颤抖。最终连长还是把枪慢慢地举过头顶，喊声：“猎人——”就对天连放了三枪。⑪苇子沟的人听到这一声喊才知道，猎人是他们的卧底。连长告诉他们，猎人是奉上级命令到这里保护群众的。⑫连长在苇子沟的北山上，安葬了猎人的遗骨。⑬猎人卒年二十二岁。后来猎人被追认为革命烈士。⑭弹指间，几十年过去。一天，我接到有关部门打来的电话。对方告诉我，他们在“为烈士寻亲”活动中，找到了烈士齐大柱，他的遗骨安葬在东北某城的烈士陵园中。⑮知道这个消息，我内心一阵激动。放下电话，我来到祖父和我父亲的墓前，告诉他们，我们找了多年的二叔，终于找到了。⑯猎人是我二叔齐大柱。七十多年前，我二叔与他堂哥一起，从山东益都参加了抗日队伍。这一走就是七十多年，再也没有回过故乡。⑰我和“为烈士寻亲”的人员，从山东去到当年的苇子沟北山的烈士陵园祭奠我二叔。⑱我坐在二叔的墓前，和他聊了很久。离开时，我在二叔墓前挖了一些土，装入从山东带来的红布袋里，对二叔说：“二叔，跟我回家。”（选自《小小说选刊》2024年第4期，作者：袁炳发）6.猎人人民群众做了哪些事？请简要概括。7.文中两处画横线的句子都描写了人们对猎人的评价，在文中有什么作用？请结合上下文简要分析。8.连长听到猎人的死讯后，情绪“五味杂陈”，请结合文章内容简要说明连长此时的心情。9.有人说，文章后五段写有关部门给猎人寻亲的事有画蛇添足之感。那么，作者为什么要写这个内容呢？请谈谈你的看法。（二）（共11分）阅读下面三个文本，完成下面小题。【文本一】建设科技强国、科技战线重任在肩、使命光荣！国家最高科学技术奖获得者李德仁在外国完成学业后毅然回国，“现在是时候为国家‘挤奶’了。”薛其坤常年保持“7——11”作息，“把偶然变成必然，需要穷尽几乎所有可能性。”他们身上的科学家精神，始终激励广大科研人员志存高远、爱国奉献、矢志创新。促使更多人才脱颖而出，离不开更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，也离不开尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围。（节选自“人民网”2024—06—28《以科技现代化支撑中国式现代化》）【文本二】科学家精神的灵魂是爱国。从“向科学进军”到迎来“科学的春天”，从“两弹一星”精神到载人航天精神、探月精神、新时代北斗精神，一代又一代矢志报国的科学家前赴后继、接续奋斗，书写下新中国科技事业气势恢宏的篇章。不论是以钱学森、邓稼先等为代表的老一辈科学家，还是以南仁东、黄大年等为代表的新中国成立后成长起来的杰出科学家，他们为国分忧、为国解难、为国尽责的感人事迹，无不生动诠释了科学家心有大我、至诚报国的理想信念。长期以来，一代又一代科学家凭借深厚的学术造诣、宽广的科学视角，在极端困难的条件下取得辉煌成就。他们之所以能为我国科技事业发展创造辉煌业绩，最重要的是深怀爱国之心、报国之志。（节选自《人民日报》2024—08—15《科学家精神是推进科技强国建设强大动力》）【文本三】当今时代科技日新月异，我们比历史上任何时期都更加渴求人才，比任何时候都更有条件成就人才。青年人才蕴藏着巨大的创新潜力，是科技创新的主力军。广大青年要以时不我待、只争朝夕的紧迫感，以功成不必在我、功成必定有我的使命感，在科技创新中“挑大梁”“当主角”，在推动科技进步中彰显青春风采、贡献青春力量。青年富有朝气和探索精神，是最具创造性的群体，“如果说科研领域是一片苍穹，那么青年科技人才就是闪耀其中的点点繁星。”北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁，“墨子号”量子卫星团队平均年龄不到35岁，中欧班列始发技术维修团队平均年龄不到30岁，据统计，国家重点研发计划参研人员中45岁以下科研人员占比超80%。实现中国式现代化，需要青年科技人才力量强有力的支撑，广大青年要争做创新创造开拓者，以“甘坐冷板凳”的耐劲，以“十年磨一剑”的韧劲，越过技术上的悬壁，跨过未知的边界，不断实现“0到1”“1到N”的突破，勇攀新的高峰。（节选自“中国青年网”2024—10—20《以青春之力书写科技进步壮丽画卷》）10.下列对三个文本的理解和分析，不正确的一项是［（）A.文本一强调了建设科技强国的过程中，要格外重视科技战线的人才。B.文本二赞颂了我国一代又一代的科学家前赴后继的爱国、报国之志。C.文本三第一段以首句作为中心句，论述了我国对人才的渴求与重视。D.文本三第二段以一系列事实论据，证明了青年科技人才的巨大作用。11.文本二中画线的句子有什么作用？12.阅读三个文本，说一说科学精神的内涵有哪些。三、古诗文阅读（共15分）（一）（共11分）阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自《出师表》）【乙】许将，字冲元，福州闽人。举进士第一。欧阳修读其赋，谓曰：“君辞气似沂公①，未可量也。”……明年，以龙图阁待制起②知郓州③。上元④张灯，吏籍③为盗者系⑥狱，将曰：“是绝其自新之路也。”悉纵遣之，自是民无一人犯法，三圄⑦皆空。父老叹曰：“自王沂公后五十六年，始再见狱空耳。”郓俗士子喜聚肆⑧以谤官政，将虽弗禁，其俗自息。召为兵部侍郎。（节选自《宋史·许将列传》）【注释】①沂公：王曾，仁宗景祐间右相②起：应聘，出仕。③郓州：今山东省境内。④上元：即元宵节。⑤籍：登记，记录。⑥系：拘囚。⑦圄：监狱。⑧肆：店铺。13.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.此诚危急存亡之秋也臣诚知不如徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》）B.此皆良实清荣峻茂，良多趣味（《三峡》）C始再见狱空耳小大之狱，虽不能察，必以情（《曹刿论战》）D.其俗自息去以六月息者也（《北冥有鱼》）14.把甲文中画横线句子翻译成现代汉语。盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。15.甲文中画波浪线的句子有什么作用？请简要分析。16.诸葛亮和许将都是贤臣，请结合甲乙两文说说两人“贤”的表现。（二）（4分）17.阅读下面一首诗，回答问题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。有同学用下面两个表情包概括这首诗中诗人情感的变化，请结合诗歌内容简要分析。四、名著阅读（5分）18.请从下面备选名著中任选一个，从备选词语中至少选一个，结合名著内容和人物结局，围绕所选词语写一段话，分享你的阅读感受。100字左右。备选名著：《西游记》《水浒传》备选词语：有趣叹息遗憾教益五、作文（50分）19.阅读下面材料，任选一题作文。做自己的太阳，无需凭借别人的光。你若盛开，清风自来。在人生的大道上，追逐我的理想，我的方向就在前方……（1）请以“做自己的太阳”为题目，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

2025年河南省普通高中招生考试二模试卷语文注意事项：1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累与运用（共23分）班级开展“魅力河南”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。1.下面是主持人的一段主持词，有些字词需要你来帮助确定。河南，①（宛婉）如一颗璀璨的明珠，在华夏大地上熠熠生辉。从古老的仰韶文化到神秘的龙山文化，从夏商周三代到唐宋盛世，河南见证了中华文明的起源、发展和繁荣。古老的殷墟，让我们领略到商朝的辉②（煌惶）；壮观的龙门石窟，展现了古代艺术家的高超技艺；美丽的自然风光，犹如绚丽的画卷，等待着你去欣赏。让我们一起走进河南，感受它的魅力。（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。熠熠生辉（）绚丽（）（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。①_________②_________【答案】（1）①.yì②.xuàn（2）①.宛②.煌【解析】【小问1详解】本题考查汉字字音。熠熠生辉，yìyìshēnghuī，形容光彩闪耀的样子。绚丽，xuànlì，灿烂美丽。【小问2详解】本题考查汉字字形。宛如，wǎnrú，好像。故选“宛”；辉煌，huīhuáng，光辉灿烂。故选“煌”。2.小组成员梳理了河南历史上得天独厚的优势，请你根据描述在横线上将空缺信息补充完整。自夏、商、周开始，直至汉、魏、晋、南北朝、隋、唐、五代十国及宋等众多朝代，中原地区一直是我国政治中心的所在地，拥有洛阳、开封、安阳、郑州等诸多古都，历代王朝在此建都的时间跨度长、次数多。中原地处黄河中下游平原，地势平坦，土壤肥沃，水资源丰富，适宜农耕生产，历史上被誉为“天下粮仓”，是古代中国经济最为发达和人口集中的区域之一。中原地区位置优越，既是南北交流的通道，又是东西连通的桥梁，历来是兵家必争之地，有“得中原者得天下”之说，凸显了其在军事和战略上的重要性。这里从远古时代起便是汉族（最初称为华夏族）的主要聚居地之一。汉族在此区域发展出了深厚的农耕文明，并通过不断融合其他民族形成了多元一体的中原文化。①古代政治中心②_________________③___________________④多元一体的中原文化【答案】①.经济发达、人口集中②.军事战略地位重要【解析】【详解】本题考查概括信息。结合“中原地处黄河中下游平原，地势平坦，土壤肥沃，水资源丰富，适宜农耕生产，历史上被誉为‘天下粮仓’，是古代中国经济最为发达和人口集中的区域之一”，可知：中原地区的经济最为发达和人口集中。结合“中原地区位置优越，既是南北交流的通道，又是东西连通的桥梁，历来是兵家必争之地，有‘得中原者得天下’之说，凸显了其在军事和战略上的重要性”，可知：中原地区的军事和战略地位重要。3.小组成员写了一段与河南制造业有关的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。作为制造业大省的河南，近年来，_____，_____，_____，_____，产业整体实力、质量效益以及创新力、竞争力显著提升，正处于从“制造大省”向“制造强省”历史性跨越的关键时期。①新型工业化步伐显著加快②把黄河流域制造业高质量发展作主攻方向③产业体系更加健全、产业链更加完整④强力推动换道领跑【答案】①.②②.④③.①④.③【解析】【详解】本题考查句子衔接。第一空，②句首先点明河南制造业发展的主攻方向（黄河流域高质量发展），符合提出总体战略的常见逻辑。第二空，④句“强力推动换道领跑”承接上句，强调具体行动，体现从目标到措施的过渡。第三空，①句“新型工业化步伐加快”是措施带来的直接结果，说明实施后的进展。第四空，③句描述产业体系和产业链的完善，作为最终成果，自然引出后文“实力、效益、创新力提升”的总结。4.小组成员想为下面文字选配一张图片，请你从备选的A、B两幅“河南”字体LOGO中选择一幅，并简要说明理由（可结合下面的图示）。【魅力河南】河南地处中原，有悠久的历史和深厚的文化底蕴，是中华民族传统文化的根源和主干，在中华文化发展史上占有突出地位。从壮丽的山川河流到深厚的文化底蕴，河南的魅力无处不在。【答案】A示例：建议选择A图。该图以“河南”二字为主体，在其中巧妙地融入了龙门石窟、中原福塔、大相国寺等河南元素，（并加上了“河南”的篆刻和意为“魅力中国”的英文字样“CHARMCHINA”，）表现了河南深厚的文化底蕴、独特的风情、现代的科技和兼收并蓄的开放包容精神，与文字内容匹配。B示例：建议选择B图。该图以“河南”二字为主体，在其中巧妙地融入了伏牛山、龙门石窟、中原第一高楼、隋唐遗址、大相国寺、河南豫剧等河南文化元素，并将“河南”二字置于河南地图的背景上，表现了河南悠久的历史、深厚的文化底蕴，与文字内容匹配。【解析】【详解】本题考查图文转换。选择图A：图A中“河南”二字，左边的“河”字融入了石窟洞穴的元素，这与河南著名的龙门石窟相呼应，体现了河南深厚的历史文化底蕴；右边的“南”字包含了类似青铜器造型的图案，河南出土过众多精美青铜器，彰显其悠久的历史。整体设计通过独特的字体造型，巧妙关联河南的文化元素，与文本中提到的河南有悠久历史和深厚文化底蕴相契合，能很好地展现魅力河南。选择图B：图B以艺术化的字体呈现“河南”，外形设计巧妙地勾勒出河南的地理轮廓，直观地体现了河南的地域特征。而文本中提到河南地处中原，此图能让人迅速联想到河南的地理位置。同时，“河南”二字的笔画，都是河南的典型景观，结合旁边的图示可知，八百里伏牛山展现河南壮丽山川；龙门石窟、隋唐遗址公园、大相国寺等彰显河南深厚文化积淀；玉米楼（中原第一高楼）、中原福塔体现河南现代风貌。整体既呈现河南地域特色，又展示从历史到现代的魅力，与文本中河南的魅力无处不在相呼应。这种独特的呈现方式也展现出河南别具一格的魅力，将地域特色与魅力河南的主题相联系，所以适合作为配图。5.小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺古诗文名句补充完整。中原大地山河壮美，风物宜人，人民优秀。这里有郦道元笔下“①________________________，②_______________________”（《三峡》）的高山巍峨；也有白居易诗中“③__________________________，④__________________”（《钱塘湖春行》）的莺歌燕舞和曹操笔下“树木丛生，⑤___________________”（《观沧海》）的欣欣向荣。有像木兰一样“⑥____________________________，关山度若飞”（《木兰诗》）为国奔赴战场的矫健身姿，也有像苏轼一样“⑦_______________，左牵黄，⑧________________________________________”（《江城子·密州出猎》）的豪迈之人。【答案】①.重岩叠嶂②.隐天蔽日③.几处早莺争暖树④.谁家新燕啄春泥⑤.百草丰茂⑥.万里赴戎机⑦.老夫聊发少年狂⑧.右擎苍【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“叠、嶂、蔽、莺、燕、啄、茂、赴、戎、聊、擎”等字词容易写错。二、现代文阅读（共27分）（一）（共16分）阅读下文，完成下面小题。二叔，跟我回家①猎人挎着一杆老猎枪，快步走在初春的山林里。这里刚下过一场雨，雾气一层又一层，猎人身子不由得缩了又缩。猎人走了一会儿，用双手遮住额头，抬头看了看太阳，觉得离太阳落山的时间还早，便找了一块褐色的岩石坐下来。②猎人把猎枪立在岩石旁，点着一袋烟，大口地吸起来。突然间，一只拳头大的白色鸟儿从一棵树的枝头上飞起，在猎人的视线里消失了。猎人警觉起来，大鸟被惊飞，不是有人向这边走来，就是有大动物要从此处经过。猎人立即摁灭烟，把烟袋锅和烟口袋别回后腰处，起身抓起猎枪。③猎人刚站直身子，远处就有零碎的枪声传来，猎人的脸上立即布满了焦虑的神色。猎人往山顶望了望，他知道过了横头山就到苇子沟了。战事吃紧，猎人想去苇子沟躲一躲风头。一个时辰后，猎人翻过横头山，穿过一大片苇塘之后来到苇子沟的一处空房子。④远处时不时响起“隆隆”的炮声，城内的枪声像炒豆似的一个劲地响。刚到苇子沟的猎人对人们说：“无要紧事就别到处走了，那边打得紧着哩。”⑤猎人在苇子沟住下后，就常去横头山打猎。猎人有一手好抢法，说打瞎熊的眼睛就绝不会打到鼻子上。猎人每次打到猎物从不独食，将肉煮熟后挨家挨户送一碗。苇子沟河西的人吃着这喷香的肉，啧啧夸道：“猎人心肠好。”⑥一日黄昏，城东的黄土岗上尘土飞扬，伴着一阵马蹄声，日军开进了苇子沟。苇子沟顿时鸡犬不宁，人群一阵骚动。猎人挨家挨户提醒：“莫慌，莫慌。”是夜，全苇子沟人无事，日军在这里住了下来。又一日，日军把苇子沟的人赶到县大院。日军小队长要吃熊肉，硬逼着前排的二子的爹给日军带路去猎熊。二子的爹死都不答应。⑦日军小队长就气得叽里咕噜地乱喊，指着架在房顶上的机关枪，对被赶到县大院里的一百多人说：“不带路的，你们统统死了死了的！”⑧人群一阵沉默。日军小队长刚要对架机关枪的下令，站在后排的猎人突然走了出来，对日军小队长点头哈腰地说了几句什么。日军小队长哈哈大笑，并对猎人竖起了大拇指。⑨大院里的人被解散了，都知道是猎人答应带日军去猎熊，人们就一个劲地骂：“孬种！软骨头，汉奸，猎人心肠坏。”猎人带着日军上路了。苇子沟的人恨得咬牙切齿，恨得真想上前捅猎人几刀子。有人说：“宁可全城人都被机关枪扫死，也不当那狗奴才。”从此，苇子沟的人待猎人不再是和和气气的，都冷眼瞧他、骂他。后来不知何时，猎人竟神秘地失踪了。⑩不久后的一个子夜，苇子沟城内突然响起枪声，子弹“啾啾”地叫到拂晓才停下来。日军被打得死的死、逃的逃，苇子沟人盼望的八路军队伍开进了城。连长找到苇子沟的人问：“你们苇子沟来过的那个猎人呢？”被问的人都摇头说不知道。有几个后生跑来对连长说：“那小子当汉奸，被我们骗到地窖里，用棉被给闷死了。”“什么？”连长听后大惊，从枪套里抽出枪吼道：“我毙了你们。”枪口对着一个后生，连长的手在颤抖。最终连长还是把枪慢慢地举过头顶，喊声：“猎人——”就对天连放了三枪。⑪苇子沟的人听到这一声喊才知道，猎人是他们的卧底。连长告诉他们，猎人是奉上级命令到这里保护群众的。⑫连长在苇子沟的北山上，安葬了猎人的遗骨。⑬猎人卒年二十二岁。后来猎人被追认为革命烈士。⑭弹指间，几十年过去。一天，我接到有关部门打来的电话。对方告诉我，他们在“为烈士寻亲”活动中，找到了烈士齐大柱，他的遗骨安葬在东北某城的烈士陵园中。⑮知道这个消息，我内心一阵激动。放下电话，我来到祖父和我父亲的墓前，告诉他们，我们找了多年的二叔，终于找到了。⑯猎人是我二叔齐大柱。七十多年前，我二叔与他堂哥一起，从山东益都参加了抗日队伍。这一走就是七十多年，再也没有回过故乡。⑰我和“为烈士寻亲”的人员，从山东去到当年的苇子沟北山的烈士陵园祭奠我二叔。⑱我坐在二叔的墓前，和他聊了很久。离开时，我在二叔墓前挖了一些土，装入从山东带来的红布袋里，对二叔说：“二叔，跟我回家。”（选自《小小说选刊》2024年第4期，作者：袁炳发）6.猎人为人民群众做了哪些事？请简要概括。7.文中两处画横线的句子都描写了人们对猎人的评价，在文中有什么作用？请结合上下文简要分析。8.连长听到猎人的死讯后，情绪“五味杂陈”，请结合文章内容简要说明连长此时的心情。9.有人说，文章后五段写有关部门给猎人寻亲的事有画蛇添足之感。那么，作者为什么要写这个内容呢？请谈谈你的看法。【答案】6.①战事吃紧，猎人让群众无要紧事就别到处走；②猎人每次打到猎物，将肉煮熟后挨家挨户送一碗；③日军开进苇子沟，猎人挨家挨户提醒莫慌；④猎人为了避免日军屠杀群众主动带日军去猎熊。7.第一处：这是人们对猎人的赞美，从侧面表现猎人关爱群众、一心为群众着想、无私奉献的精神和品质，推动情节发展，为下文写猎人在危急时刻为保护群众挺身而出作铺垫。第二处：这是猎人被误解后遭到的辱骂，表现了群众对日军的痛恨和爱憎分明的态度，也为下文猎人遇害埋下了伏笔。8.①惊讶：没想到猎人竟然被害死了；②愤怒：后生们竟然害死了自己人、自己的战友；③悲伤：猎人没有看到胜利的这一天，为革命献出了生命；④无奈：后生们虽然害死了猎人，但也是一片赤诚，猎人就这么死于一次误会；⑤怀念：连长向天鸣枪，告慰自己的战友。9.不是画蛇添足，这样写不但可以紧扣题目中的“回家”，也有助于表达文章的主题。为烈士寻亲是烈士“回家”的表现，如果缺少了这一情节，就无法扣题，文章就体现不出“烈士回家”。文章不仅仅是歌颂战争中革命队伍对群众的忠诚和保护，更主要的是表达对烈士的敬仰和怀念。“给猎人寻亲”是对烈士家属的精神慰藉，是对历史的铭记，也是对烈士牺牲精神的崇高致敬。【解析】【导语】这篇小说通过猎人齐大柱的卧底故事，展现了战争年代革命者的隐忍与牺牲。作者以“猎人”身份为叙事线索，巧妙运用欲扬先抑的手法——从村民误解到真相揭露，形成强烈情感反差。结尾“寻亲”情节并非赘笔，而是将个人命运与国家记忆勾连，赋予历史叙事以温度。文中“二叔”的称谓变化，暗示了从集体英雄到家族亲情的回归，使革命叙事更具人性光辉。【6题详解】本题考查概括文章信息。结合第③段“战事吃紧，猎人想去苇子沟躲一躲风头”，第④段“刚到苇子沟的猎人对人们说：‘无要紧事就别到处走了，那边打得紧着哩。’”可知：战事吃紧时，猎人告诫大家无要紧事就别到处走了；结合第⑤段“猎人在苇子沟住下后，就常去横头山打猎。猎人有一手好抢法，说打瞎熊的眼睛就绝不会打到鼻子上。猎人每次打到猎物从不独食，将肉煮熟后挨家挨户送一碗”可知，猎人打到猎物从不独食，将肉煮熟后挨家挨户送一碗。结合第⑥段“日军开进了苇子沟。苇子沟顿时鸡犬不宁，人群一阵骚动。猎人挨家挨户提醒：‘莫慌，莫慌。’”可知，日军开进苇子沟，猎人挨家挨户提醒莫慌；结合第⑥段“日军小队长要吃熊肉，硬逼着前排的二子的爹给日军带路去猎熊。二子的爹死都不答应”，第⑦段“不带路的，你们统统死了死了的”，第⑧段“站在后排的猎人突然走了出来，对日军小队长点头哈腰地说了几句什么。日军小队长哈哈大笑，并对猎人竖起了大拇指”可知，日军小队长要吃熊肉，威胁群众带路，猎人为了保护群众，主动带日军去猎熊。【7题详解】本题考查句子的作用。结合第⑤段“猎人每次打到猎物从不独食，将肉煮熟后挨家挨户送一碗。苇子沟河西的人吃着这喷香的肉，啧啧夸道：‘猎人心肠好。’”，第⑧段“日军小队长刚要对架机关枪的下令，站在后排的猎人突然走了出来，对日军小队长点头哈腰地说了几句什么。日军小队长哈哈大笑，并对猎人竖起了大拇指”可知，猎人每次都会和住户分享自己的猎物，这体现他的善良。“猎人心肠好”这是苇子沟河西的人吃了猎人分享的猎物后，对猎人的评价。“心肠好”侧面表现猎人关心百姓，爱护百姓。这句话推动情节发展，为下文面对日军的威胁，猎人为了保护群众的安全，他不计自己的安危，挺身而出做铺垫。结合第⑨段“大院里的人被解散了，都知道是猎人答应带日军去猎熊，人们就一个劲地骂：‘孬种！软骨头，汉奸，猎人心肠坏。’猎人带着日军上路了。苇子沟的人恨得咬牙切齿，恨得真想上前捅猎人几刀子”，第⑩段“有几个后生跑来对连长说：‘那小子当汉奸，被我们骗到地窖里，用棉被给闷死了。’”可知，当大家得知猎人主动答应带日军去猎熊，大家纷纷责骂他。后来有些人因为痛恨他，采取过激行为，把他骗到地窖里，用棉被来闷死他。“孬种！软骨头，汉奸”这是百姓误会猎人，对猎人的评价，体现人们对日军的憎恨和宁死不屈民族气节，也是推动情节发展，为下文谋杀猎人埋下伏笔。【8题详解】本题考查理解人物形象。结合第⑩段“连长找到苇子沟的人问：‘你们苇子沟来过的那个猎人呢？’被问的人都摇头说不知道。有几个后生跑来对连长说：‘那小子当汉奸，被我们骗到地窖里，用棉被给闷死了。’‘什么？’连长听后大惊，从枪套里抽出枪吼道：‘我毙了你们。’枪口对着一个后生，连长的手在颤抖。最终连长还是把枪慢慢地举过头顶，喊声：‘猎人——’就对天连放了三枪”，第⑪段“猎人是他们的卧底。连长告诉他们，猎人是奉上级命令到这里保护群众的”可知，猎人是我方的卧底，是奉上级命令到这里保护群众的。连长一到苇子沟，他立即向当地百姓打听猎人的下落，当他听到猎人被后生用被子闷死时，内心是又惊讶又气愤，既无奈又惋惜。“‘什么？’连长听后大惊”，这表现连长的惊讶，因为他万万没想到人们竟然屠杀心肠这么好的猎人，他可是我方的卧底。“从枪套里抽出枪吼道：‘我毙了你们。’枪口对着一个后生”，这表现连长的气愤，因为这些后生人竟然敌我不分，亲手害死身边保护他们生命的战士。“连长的手在颤抖”这表现连长的无奈，毕竟后生也是不了解事情真相，他们是因为一片赤诚之心，想为国除杀汉奸，才误杀猎人的，猎人是于一场误会中。“最终连长还是把枪慢慢地举过头顶，喊声：‘猎人——’就对天连放了三枪”，这体现连长对猎人的怀念和悲伤之情，他作为上级未能保护猎人，导致猎人没能亲眼看到胜利的一天，他只能通过对天鸣枪的方式表示对猎人的怀念，告慰猎人胜利的消息。【9题详解】本题考查理解文章内容。首先表明态度，这不是多余的，然后结合具体文段表达自己的理由。结合第⑭段“对方告诉我，他们在‘为烈士寻亲’活动中，找到了烈士齐大柱，他的遗骨安葬在东北某城的烈士陵园中”，第⑮段“放下电话，我来到祖父和我父亲的墓前，告诉他们，我们找了多年的二叔，终于找到了”，第⑱段“离开时，我在二叔墓前挖了一些土，装入从山东带来的红布袋里，对二叔说：‘二叔，跟我回家。’”可知，猎人多年后被追认烈士，家人找到他，带他回家。文章通过叙写为烈士寻亲、带烈士回家等情节，表现了文章不仅仅是歌颂烈士在战争中为保护群众的英勇牺牲，同时也体现后代缅怀烈士的精神，体现后代对英雄的铭记与告慰；结尾“二叔，跟我回家”呼应标题，凸显家人跨越时空的牵挂，增强感染力；结合第⑯段“猎人是我二叔齐大柱。七十多年前，我二叔与他堂哥一起，从山东益都参加了抗日队伍。这一走就是七十多年，再也没有回过故乡”可知，补充猎人身份背景（山东参军），使故事更完整，凸显其牺牲的深远意义。由此可见，后五段从历史跨越到现代，将个人命运与国家命运结合，既点明猎人的烈士身份，又通过“寻亲”体现后人对英雄的敬仰，使文章更具时代意义。（二）（共11分）阅读下面三个文本，完成下面小题。【文本一】建设科技强国、科技战线重任在肩、使命光荣！国家最高科学技术奖获得者李德仁在外国完成学业后毅然回国，“现在是时候为国家‘挤奶’了。”薛其坤常年保持“7——11”作息，“把偶然变成必然，需要穷尽几乎所有可能性。”他们身上的科学家精神，始终激励广大科研人员志存高远、爱国奉献、矢志创新。促使更多人才脱颖而出，离不开更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，也离不开尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围。（节选自“人民网”2024—06—28《以科技现代化支撑中国式现代化》）【文本二】科学家精神的灵魂是爱国。从“向科学进军”到迎来“科学的春天”，从“两弹一星”精神到载人航天精神、探月精神、新时代北斗精神，一代又一代矢志报国的科学家前赴后继、接续奋斗，书写下新中国科技事业气势恢宏的篇章。不论是以钱学森、邓稼先等为代表的老一辈科学家，还是以南仁东、黄大年等为代表的新中国成立后成长起来的杰出科学家，他们为国分忧、为国解难、为国尽责的感人事迹，无不生动诠释了科学家心有大我、至诚报国的理想信念。长期以来，一代又一代科学家凭借深厚的学术造诣、宽广的科学视角，在极端困难的条件下取得辉煌成就。他们之所以能为我国科技事业发展创造辉煌业绩，最重要的是深怀爱国之心、报国之志。（节选自《人民日报》2024—08—15《科学家精神是推进科技强国建设的强大动力》）【文本三】当今时代科技日新月异，我们比历史上任何时期都更加渴求人才，比任何时候都更有条件成就人才。青年人才蕴藏着巨大的创新潜力，是科技创新的主力军。广大青年要以时不我待、只争朝夕的紧迫感，以功成不必在我、功成必定有我的使命感，在科技创新中“挑大梁”“当主角”，在推动科技进步中彰显青春风采、贡献青春力量。青年富有朝气和探索精神，是最具创造性的群体，“如果说科研领域是一片苍穹，那么青年科技人才就是闪耀其中的点点繁星。”北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁，“墨子号”量子卫星团队平均年龄不到35岁，中欧班列始发技术维修团队平均年龄不到30岁，据统计，国家重点研发计划参研人员中45岁以下科研人员占比超80%。实现中国式现代化，需要青年科技人才力量强有力的支撑，广大青年要争做创新创造开拓者，以“甘坐冷板凳”的耐劲，以“十年磨一剑”的韧劲，越过技术上的悬壁，跨过未知的边界，不断实现“0到1”“1到N”的突破，勇攀新的高峰。（节选自“中国青年网”2024—10—20《以青春之力书写科技进步壮丽画卷》）10.下列对三个文本的理解和分析，不正确的一项是［（）A.文本一强调了建设科技强国的过程中，要格外重视科技战线的人才。B.文本二赞颂了我国一代又一代的科学家前赴后继的爱国、报国之志。C.文本三第一段以首句作为中心句，论述了我国对人才的渴求与重视。D.文本三第二段以一系列事实论据，证明了青年科技人才的巨大作用。11.文本二中画线的句子有什么作用？12.阅读三个文本，说一说科学精神的内涵有哪些。【答案】10.C11.运用举例论证，以老一辈科学家和新中国成立后成长起来的杰出科学家的事迹为例，从两个时期、用两代人加以强调，有力地论证了“科学家精神的灵魂是爱国”这一观点。12.爱国奉献精神、追求真理精神、科技攻坚精神、创新开拓精神。【解析】【导语】这篇阅读材料通过三个文本，从不同维度展现了我国科技发展的精神内核。文本一以当代科学家案例凸显科技报国的使命感；文本二纵向梳理科学家的爱国传统，强调精神传承；文本三聚焦青年力量，体现科技发展的代际接力。三则材料形成递进关系：从个体奉献到群体精神，再到未来担当，共同构建了"爱国奉献—代际传承—青年创新"的立体叙事，反映了我国科技事业发展的精神谱系和人才战略。【10题详解】本题考查内容的辨析。C.根据文本三第一段“当今时代科技日新月异，我们比历史上任何时期都更加渴求人才，比任何时候都更有条件成就人才。青年人才蕴藏着巨大的创新潜力，是科技创新的主力军”可知，该段不仅论述了我国对人才的渴求，还强调了青年人才是科技创新的主力军。本项“论述了我国对人才的渴求与重视”有误；故选C。【11题详解】本题考查论证方法及作用。画线句中“不论是以钱学森、邓稼先等为代表的老一辈科学家，还是以南仁东、黄大年等为代表的新中国成立后成长起来的杰出科学家”明确列举了不同时期具有代表性的科学家，运用了举例论证的手法。通过列举老一辈科学家和新中国成立后成长起来的杰出科学家这两个时期、两代人的感人事迹，从时间跨度上更全面地呈现科学家群体的爱国表现。“他们为国分忧、为国解难、为国尽责的感人事迹，无不生动诠释了科学家心有大我、至诚报国的理想信念”，这些具体事例直观且有力地支撑了前文“科学家精神的灵魂是爱国”这一观点，使论证更具说服力，让读者更清晰、具体地感受到科学家爱国精神在不同时期的传承与体现。【12题详解】本题考查内容的概括。根据文本二“科学家精神的灵魂是爱国。从‘向科学进军’到迎来‘科学的春天’，从‘两弹一星’精神到载人航天精神、探月精神、新时代北斗精神，一代又一代矢志报国的科学家前赴后继、接续奋斗，书写下新中国科技事业气势恢宏的篇章”可知，科学家们心怀爱国之情，以报国为志向，前赴后继投身科技事业，体现了爱国奉献精神。根据文本一“薛其坤常年保持‘7——11’作息，‘把偶然变成必然，需要穷尽几乎所有可能性’”可知，薛其坤为了探索科学真理，保持着高强度的工作作息，追求将科学研究中的偶然现象转化为必然成果，这种对科学真相的执着追求，体现了追求真理精神。根据文本三“广大青年要争做创新创造开拓者，以‘甘坐冷板凳’的耐劲，以‘十年磨一剑’的韧劲，越过技术上的悬壁，跨过未知的边界，不断实现‘0到1’‘1到N’的突破，勇攀新的高峰”可知，科研人员需要具备克服技术难题、跨越未知领域的坚韧意志，在科技领域不断攻坚克难，这体现了科技攻坚精神与创新开拓精神。三、古诗文阅读（共15分）（一）（共11分）阅读下面两个文段，完成下面小题。甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自《出师表》）【乙】许将，字冲元，福州闽人。举进士第一。欧阳修读其赋，谓曰：“君辞气似沂公①，未可量也。”……明年，以龙图阁待制起②知郓州③。上元④张灯，吏籍③为盗者系⑥狱，将曰：“是绝其自新之路也。”悉纵遣之，自是民无一人犯法，三圄⑦皆空。父老叹曰：“自王沂公后五十六年，始再见狱空耳。”郓俗士子喜聚肆⑧以谤官政，将虽弗禁，其俗自息。召为兵部侍郎。（节选自《宋史·许将列传》）【注释】①沂公：王曾，仁宗景祐间右相②起：应聘，出仕。③郓州：今山东省境内。④上元：即元宵节。⑤籍：登记，记录。⑥系：拘囚。⑦圄：监狱。⑧肆：店铺。13.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.此诚危急存亡之秋也臣诚知不如徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》）B.此皆良实清荣峻茂，良多趣味（《三峡》）C.始再见狱空耳小大之狱，虽不能察，必以情（《曹刿论战》）D.其俗自息去以六月息者也（《北冥有鱼》）14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。15.甲文中画波浪线的句子有什么作用？请简要分析。16.诸葛亮和许将都是贤臣，请结合甲乙两文说说两人“贤”的表现。【答案】13.A14.这都是追念先帝的特殊恩遇，想报答陛下的缘故。15.点明文章主旨，将先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”对比，以先汉兴隆和后汉倾颓的历史事实作为借鉴，从正反两方面强调了“亲贤远佞”的必要性。16.诸葛亮鞠躬尽瘁，以恳切的言辞，向后主提出了广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议，反复劝勉后主继承先帝遗志，完成兴复汉室的大业，对国家忠贞不贰。许将施行仁政，善于治理，用释放犯人的方法让他们改过自新，使境内监狱皆空；对爱好议论官政的士人宽松应对，使这种风气自然止息。【解析】【导语】这篇阅读材料选取了诸葛亮《出师表》和《宋史·许将列传》两个文段，形成鲜明对比。甲文展现了诸葛亮作为忠臣的忧国忧民之心，通过“危急存亡”“亲贤远佞”等谏言，体现其政治智慧；乙文则通过许将宽厚治政、教化百姓的事迹，展现其仁政思想。两文都突出了“贤臣”主题，但表现方式不同：诸葛亮以直言进谏显忠，许将以德化民见仁。选文既呈现了不同历史时期贤臣的典范形象，又体现了中国传统政治文化中“忠”“仁”的价值追求。【13题详解】本题考查一词多义。A.意思都是“确实，实在”；B.忠良/很，非常；C.监狱/诉讼事件；D.停止/气息，这里指风；故选A。【14题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：追，追念；殊遇，特殊的待遇，厚遇；报，报答。【15题详解】本题考查文言文内容的理解。根据甲文“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”可知，作者诸葛亮将先汉“兴隆”与后汉“倾颓”这两种截然不同的结果进行鲜明对比。先汉因“亲贤臣，远小人”，君臣一心，政治清明，最终走向繁荣昌盛，此为正面事例；后汉因“亲小人，远贤臣”，小人当道，忠良受斥，导致国家衰败倾覆，此为反面教训。这一对比，以确凿的历史事实为依据，直观且深刻地向刘禅阐述了君主用人策略对国家兴衰的重大影响，有力地强调了“亲贤远佞”是关乎国家存亡的关键所在，点明了文章希望后主刘禅亲近贤臣、疏远小人，以实现汉室复兴的主旨，使劝谏更具说服力和警示性。【16题详解】本题考查文言文内容的理解。根据甲文“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”可知，诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条重要建议。从国家面临“危急存亡之秋”的现状出发，为了“光先帝遗德”“兴复汉室”，他细致地考虑到治国理政的各个方面，言辞恳切，反复劝勉，展现出鞠躬尽瘁的精神，对国家忠贞不贰。根据乙文“将曰：‘是绝其自新之路也。’悉纵遣之，自是民无一人犯法，三圄皆空”可知，许将在担任郓州知州时，面对元宵节被官吏拘囚入狱的所谓“盗贼”，认为不应断绝他们改过自新的道路，选择将他们全部释放。这种仁政之举使得百姓不再犯法，监狱空无一人，体现出他善于治理、施行仁政的才能。根据乙文“郓俗士子喜聚肆以谤官政，将虽弗禁，其俗自息”可知，对于郓州士人喜欢聚集在店铺里批评官府政事的风俗，许将没有采取强制禁止的手段，而是以宽松的方式应对，最终让这种不良风气自然平息，展现出他治理有方、宽严有度的贤能。【点睛】参考译文：【甲】先帝开创的大业还没有完成一半，却中途去世了。如今天下分为三国，我们益州地区人力疲惫、民生凋敝，这实在是国家危急存亡的时刻啊。然而宫廷里侍奉守卫的臣子，不敢稍有懈怠；疆场上忠诚有志的将士，舍生忘死的作战，这都是追念先帝对他们的特殊恩遇，想要报答在陛下您身上啊。陛下确实应该广泛地听取群臣的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的士气，不应该过分看轻自己，说话不恰当，从而堵塞了忠臣进谏的道路。皇宫中和朝廷中本都是一个整体，晋升、处罚，赞扬、批评，不应该有所不同。如果有做坏事违反法纪人，或是尽忠心做善事的人，都应该交给主管部门判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应该偏袒私心，使宫内和朝廷的刑赏之法不同。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚不二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下您。我认为宫廷里的事情，无论大小，都拿来跟他们商量，然后再去施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。将军向宠，性格和品行善良公正，精通军事，从前任用的时候，先帝称赞他很有才能，因此大家商议推举他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商量，就一定能使军队团结一心，好的差的各自找到他们的位置。亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞善良、能够以死报国的大臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆，就指日可待了。【乙】许将，字冲元，是福州闽县人。科举考试考中了状元。欧阳修读了他写的赋，对他说：“你的文辞气度像王沂公（王曾），前途不可估量啊。”……第二年，凭借龙图阁待制的身份被起用为郓州知州。元宵节张挂彩灯，官吏登记那些做盗贼的人并把他们囚禁入狱，许将说：“这样做是断绝了他们改过自新的道路。”把他们全部释放遣散，从此以后百姓没有一个人犯法，牢狱空无一人。父老感叹说：“自从王沂公之后五十六年，才又一次看到监狱空无犯人啊。”郓州的习俗是读书人喜欢聚集在店铺里批评官府的政事，许将虽然没有禁止，但这种风气自然平息了。许将被召回朝廷担任兵部侍郎。（二）（4分）17.阅读下面一首诗，回答问题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。有同学用下面两个表情包概括这首诗中诗人情感的变化，请结合诗歌内容简要分析。【答案】前两联可以用“孤单寂寞冷”来表达，这四句写诗人奉命出使，“单车”上路，像随风而去的蓬草，像振翅北飞的“归雁”一样，曲折地表达了诗人被排挤出朝廷的孤独、失意、苦闷之情。后两联可以用“豪迈地走来”来表达，这四句写大漠雄浑壮阔的景色和诗人与“候骑”的对话，表现了诗人慷慨悲壮的情感。【解析】【导语】王维此诗堪称盛唐边塞诗典范。开篇“单车欲问边”尽显轻车简从、孤寂出使之态。颔联“征蓬”“归雁”以物自比，漂泊无依之感跃然纸上。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”乃千古名句，笔力雄浑，寥寥数语勾勒出雄浑壮阔、苍茫寂寥的塞外奇景，画面感极强。尾联借“候骑”之口点明都护所在，余韵悠长。全诗叙事、写景、抒情交融，既有出使边塞的感慨，又饱含对边疆壮丽风光的赞叹，尽显诗人高超艺术造诣。【详解】本题考查诗歌情感。由诗句“单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天”可知，诗人轻车简从，要前往边疆慰问将士，却像那随风飘飞的蓬草一般出了汉塞，像振翅北飞的归雁一样进入胡天，“单车”凸显出其行程的孤单，“征蓬”“归雁”的意象更寄托了诗人被排挤出朝廷后，如同飘蓬孤雁般的孤独、失意与苦闷，所以前两联情感可用“孤单寂寞冷”来概括。由诗句“大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然”可知，诗人描绘出大漠中孤烟笔直、黄河上落日浑圆的雄浑壮阔之景，展现出塞外奇特壮丽的风光，给人以开阔、豪迈之感；随后在萧关遇到侦察骑兵，得知都护正在燕然前线，诗人虽身处塞外却并未一味沉浸于个人的孤独苦闷，而是将目光投向了边疆的军务与将士，体现出慷慨悲壮、豪迈豁达的情怀，所以后两联情感可用“豪迈地走来”来概括。四、名著阅读（5分）18.请从下面备选名著中任选一个，从备选词语中至少选一个，结合名著内容和人物结局，围绕所选词语写一段话，分享你的阅读感受。100字左右。备选名著：《西游记》《水浒传》备选词语：有趣叹息遗憾教益【答案】示例一：《西游记》是一部对人大有教益的书。小说的结尾：唐僧师徒不畏艰险最终取得真经、修成正果。从中我认识到成长的路上虽困难重重，但只要我们坚守初心并付诸努力，就一定会取得成功。示例二：《水浒传》中林冲的命运令人叹息。他遭高俅陷害，历经磨难上梁山，招安后征战立功，却在班师途中抱憾病故。他一生坎坷，壮志未酬，其结局展现了黑暗世道下个体反抗的无力，也让我们更懂得珍惜当下公平正义、自由平等的时代。【解析】【详解】本题考查内容理解。从《西游记》和《水浒传》两部名著中任选一部。从“有趣”“叹息”“遗憾”“教益”四个词语中至少选一个。结合所选名著的内容和人物结局，围绕所选词语写一段约100字的话，分享阅读感受。《西游记》：有趣：书中充满了各种奇幻的情节和形象，如孙悟空的七十二变、各路妖魔鬼怪的奇特本领等，充满趣味性。教益：师徒四人历经九九八十一难最终取得真经，体现了坚持、团结、勇敢等品质，能给读者带来启示。《水浒传》：叹息：梁山好汉们大多结局悲惨，如宋江被毒死、林冲抑郁而终等，令人惋惜；遗憾：梁山好汉们原本一心替天行道，最后却未能实现理想，还落得个悲剧结局，让人感到遗憾；教益：可以从梁山好汉的兴衰中，领悟到社会的复杂性、人性的多面性以及团队管理等方面的道理。选择名著和词语后，根据名著内容和人物结局，有条理地阐述阅读感受。例如，如果选择《西游记》和“有趣”，可以先描述书中有趣的情节，再表达自己的感受；如果选择《水浒传》和“叹息”，则先介绍人物的悲惨结局，再抒发自己的惋惜之情。示例一：《西游记》充满有趣的奇幻冒险。孙悟空大闹天宫、三打白骨精，各路妖魔鬼怪与神奇法宝令人大开眼界。然而取经成功后，孙悟空虽成斗战胜佛，却少了花果山自由不羁的潇洒，曾经的猴群伙伴也难以再见，这份遗憾让我明白，成长总伴随着失去，我们要更加珍惜眼前的人事物。示例二：《水浒传》中，宋江的结局令人深感遗憾。他一心“忠义”，率梁山兄弟接受招安，本想谋个前程，却让众兄弟死伤殆尽，自己也被奸臣毒酒害死。这悲剧源于他对腐朽朝廷的幻想，也让我明白：追求理想若选错方向、错信他人，即便初心诚挚，也终是一场空。五、作文（50分）19.阅读下面材料，任选一题作文。做自己的太阳，无需凭借别人的光。你若盛开，清风自来。在人生的大道上，追逐我的理想，我的方向就在前方……（1）请以“做自己的太阳”为题目，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左