河北省石家庄第四十一中学2024-2025学年七年级下学期期中语文试题（原卷版+解析版）

石家庄市第41中教育集团2024～2025学年第二学期阶段性学业质量评价初一语文时间：120分钟分值：120分亲爱的同学们：春风有信日渐长，勤学不已业方成。在语文的浩瀚大海里，有深情，有乐趣，有哲思，愿你以思为舟，以笔为楫，书写一份镌刻青春印记的答卷！第一部分基础（1-4题，17分）1.阅读以下语段，完成以下小题。打开语文课本，我们时刻能感受到在不同人物身上的熠熠光辉。例如，学者闻一多在shēnxiāo（）灯火的陪伴下醉心于学术研究的执着忘我，饥肠辘辘的红军战士打趣逗笑翻越悬崖qiàobì（）的乐观昂扬，淳朴谦逊（）的志愿军战士义无反顾冲进火海救助朝鲜儿童的无私博爱，心灵手巧的妞儿剪裁（）缝制的保穿三年的粗布棉袜的真诚善良。我们应当发扬并学习他们的可贵精神，踔厉奋发，笃行不怠，努力为火热的青春增添靓丽的色彩！（1）根据文段中的拼音写汉字。shēnxiāo______qiàobì______（2）给文段中加点词语注音。谦逊______剪裁______（3）画线句有语病，请在下方横线上写出修改意见。_______________________________2.以下成语使用不恰当的一项是（）A.很多在国防科研方面做出卓越贡献的科学家都鲜为人知，但他们值得永远被铭记。B.在这群女孩子中间，那位长发的女孩确实显得鹤立鸡群，与众不同。C.柔弱的小草，没有花香，没有树高，看似微不足道，却以顽强的生命力为世人所称道。D.央视《鉴宝》栏目里面展示出来的各种器皿，雕刻精致，设计优美，让人刮目相待。3.下列各项文学常识的表述有误的一项是（）A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋史学家司马光主持编纂一部编年体史书，记载了从战国到五代共1362年间的史事。B.《卖油翁》选自《归田录》，其作者为欧阳修。欧阳修，南宋政治家、文学家，字永叔，号醉翁，谥号文忠，“唐宋八大家”之一。C.列夫·托尔斯泰是俄国批判现实主义作家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。《列夫·托尔斯泰》一文的作者是奥地利作家茨威格。D.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。鲁迅，字豫才，原名周树人，著名文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名。4.生活中处处有语文，语文学习与生活密不可分。你所在的班级召开了“我的语文生活”专题学习活动，请你积极参与，完成下面任务。（1）一组同学正在通过对联内容猜测店名，请你根据以下对联，将店名写在括号里。示例：问天下头颅几许，看老夫手段如何（理发店）①金石草木性虽殊异；膏丸丹散用有专长。（）②锦绣成文，原非我有；琳琅满架，惟待人求。（）（2）二组同学准备组合两副对联，请你根据所学知识，为以下对联选出最恰当的下联（只填选项）A.无益身心事莫为B.立志读尽人间书C.白首方悔读书迟D.甘面壁读十年书苏轼：发愤识遍天下字，①______。孙中山：愿乘风破万里浪，②______。（3）三组同学准备制作节气宣传视频，请你从下面两个节气中任选一个，仿照示例，帮忙设计一个视频脚本。A夏至B大寒示例：立春：我是春季的第一个节气。立，是“开始”的意思。我的到来意味着万物闭藏的冬季已过去，开始进入风和日暖、万物生长的春季。_____________________________第二部分阅读（5-19题，53分）一、古诗文阅读（一）默写（每空1分，共6分）5.悠悠情思，化为诗句，令人心动。情思是《竹里馆》中夜静人寂，“深林人不知，①______”的悠然自得；是《春夜洛城闻笛》中听闻悠扬笛声，“②______，何人不起故园情”的深情诉说；是《逢入京使》中行色匆匆，“马上相逢无纸笔，③______”的思乡念亲；是《晚春》中暮春时节“④______，百般红紫斗芳菲”的积极奋发；是《木兰诗》中隐喻木兰女扮男装的“⑤______，⑥______？”的巧妙风趣。（二）古诗阅读阅读下面两首古诗，完成下面小题。木兰诗（节选）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。塞上曲二首（其二）戴叔伦汉家①旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。愿得此身长报国，何须生入玉门关②。【注】①汉家：借指唐朝。②生入玉门关：班超出使西域几十年，老时思归乡里，上书言“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关”。这里是反用他的话。6.下列选项中对诗歌的理解和分析不正确的一项是（）A.《木兰诗（节选）》以排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，具有强烈的艺术感染力，极具匠心。B.《木兰诗（节选）》通过写木兰家人的一系列行为，表现了家人对木兰回归的喜悦。C.《塞上曲二首（其二）》中“满”字有“到达”之意，写出大唐军队到达阴山的景象，表达战争必胜的信心。D.两首诗都描绘了作战场面，《木兰诗（节选）》表现了战争的持久惨烈，《塞上曲二首（其二）》突出了战争场面的浩大。7.请你说一说“将军百战死，壮士十年归”有什么样的表达效果。8.两首诗歌同是抒发家国之情。《木兰诗（节选）》叙述了木兰替父从军的故事，刻画了木兰既______，又______的形象；《塞上曲二首（其二）》尾句运用______（手法），抒发作者将生死置之度外、以死报国的爱国之情。二、古文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修《卖油翁》）【乙】萧颖士开元二十三年及第，恃才傲物，夐无与比①，常自携一壶，逐胜郊野。偶憩于逆旅②，独酌独吟。会有风雨暴至，有紫衣老人领一小童避雨于此。颖士见其散冗③，颇肆陵侮。逡巡④，风定雨霁，车马卒至老人上马呵殿⑤而去。颖士仓忙觇⑥之，左右曰：“吏部王尚书也。”（节选自《唐摭言》）【注释】①夐（xiòng）无与比：远没有人能和他相比。②逆旅：旅店。③散冗：闲散平庸的样子。④逡巡：过了一会儿。⑤呵殿：前呼后拥。⑥觇：打听。9.解释下列加点词在文中意思。①释担而立______②康肃笑而遣之______③会有风雨暴至______④呵殿而去______10.用“/”给下面的句子断句。（标两处）车马卒至老人上马呵殿而去11.用现代汉语翻译下列句子①康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”②偶憩于逆旅，独酌独吟。12.【甲】文陈康肃和【乙】文萧颖士在性格上的共同点是什么？请结合文段简要分析。三、记叙文阅读（共16分）阅读下面文章，回答问题。不怕冷的父亲王秋珍①父亲特别不怕冷。②小时候，一到冬天，父亲就会让我烘火盆。我看着父亲在忙碌，这里洗洗，那里擦擦。我喊他过来暖几下手，父亲笑着说：“我不怕冷。你看。”父亲用手一指额头，奇怪，那里居然有微微的汗珠。③父亲还在冬天挖藕。我的记忆里，父亲总是寒冬挖藕，有时还是雪花飘飘的日子。父亲没有如今流行的保暖内衣和连体雨衣，他直接脱掉外衣，卷上裤腿。就下藕塘。父亲将双手支在藕铲上，往下用力，再将掀动的塘泥用双手捧起甩到身后。④我站在岸上，撑着一把小黑伞走来走去。没几分钟，我就感觉冷气入骨。我的双脚好像结成了铁块，脚趾头似乎连在一起了，两只手虽然戴了手套，却像要直接嘎嘣一声掉地上了。我在岸上喊：“爸，冻死我了。你不冷吗？”父亲没有停下挖塘泥的手，说：“闺女，回家吧。我不冷。就要出汗了呢。”⑤我想，父亲一定长了一双神奇的脚。我想起秋天时，风已经有些寒意。我来到父亲承包的藕塘边，看着荷叶半绿半枯，对父亲说：“现在长藕了吗？能吃吗？”“现在的很脆很脆，可以生吃。”父亲看着他的一塘莲藕，说，“我给你踩一根尝尝吧。”⑥父亲卷上裤腿下了池塘。他找准塘边水浅荷多的地方，顺着一枚半枯的荷叶，用两只脚一点点地踩啊踩，小小的藕就踩上来了，简直像舞台上变戏法。父亲踩上来的藕居然是完整的。它鲜嫩洁白，细细长长，绝无半点瑕疵，和带斑点的褐色的老藕截然不同。我用塘水洗洗就放嘴里咬，声音脆亮脆亮，听着都很甜。吃完了，我才意识到刚才洗藕时，塘水冰凉冰凉。我忍不住看向父亲的脚，问他：“冷吗？”父亲果断地摇摇头，嘴角带起一点弧度，好像刚才的事和擦桌子拔秧苗一样简单，完全不值得一提。⑦16岁那年，我考上了师范学校。学校在邻县，有二十多公里的路程。糟糕的是，我对汽油味过敏，一闻到就想吐。那时，我家的交通工具是一辆永久自行车，车身笨重，车位很高，骑起来特别费力。父亲执意要送我。冬天的风叫嚣着，父亲顶风作战，像个无畏的勇士。骑了一段，父亲脱下外衣说：“风大，你披上！”我没接。父亲在我前面挡着风，冷的应该是父亲呀。父亲说：“坐着的才冷呢。再说，我不怕冷。”快到学校时，老天还下起了小雨。父亲又把唯一的雨衣给我，不容我丝毫拒绝。到了宿舍楼，我发现父亲的手变得又红又紫，父亲的鞋子完全湿透了！“爸，你脚冻成冰棍了吧。”父亲笑笑，很轻松似的说：“你爸就是不怕冷。”说着，两只手往裤子上摩挲了两下，右脚使劲在地上蹦了两下，像在说：“你看看你爸爸多厉害。”⑧是的，父亲就是这么厉害！⑨光阴像箭一般，嗖的一声，来到了2016年的冬天。南方的冬天，白天的阳光下，街上的小年轻还穿着衬衣打着领带。可我的父亲，居然穿得像个大熊猫，人变矮了，脖子也短了。我摸摸父亲的衣服，好多呀。一件蚕丝棉，一件毛衣，一件棉背心，还有一件羽绒服。可是，他还是觉得夜晚有些瑟瑟的冷。他插上电暖器，轮流烘着手和脚。我的父亲，他才70岁啊！⑩我记忆里不怕冷的父亲呢？⑪我的眼前，出现了父亲裸着手和脚弯着腰用劲挖藕的画面。可是如今，父亲的手，十指粗黑弯曲，手指尖钝钝的。父亲的脚抖颤颤的，走路一步一挪，我挨着父亲坐下，父亲轻轻地说：“我一直不怕冷也不敢怕冷。可是，我没用，我老了……”⑫我的泪唰地流了下来。（选自《散文百家》，有删改）13.文章通过哪几件事来表现父亲“不怕冷”？请简要概括。14.请自选角度，为文中加横线的句子写一个批注。15.文章第⑨段写父亲的“怕冷”，有什么用意？16.请简述文章采用第一人称写法的好处17.请结合文章内容，分析文中父亲的形象四、整本书阅读（8分）班级召开《骆驼祥子》名著阅读交流会，请你积极参加18.曹先生是祥子人生中的引路人。在曹宅期间，祥子重燃生活希望，买了一个闷葫芦罐攒钱。计划第二次买车。这天，祥子想换个头像，曹先生给他找了三幅图片，你认为祥子会选择哪一幅？为什么？A.黄土地骆驼B.一辆人力车C.一轮初升的太阳19.阅读下面的材料，回答问题。爱你孤身走暗巷/爱你不跪的模样/爱你对峙过绝望/不肯哭一场/爱你破烂的衣裳/却敢堵命运的枪……/去吗/配吗/这褴褛的披风/战吗/战啊/以最卑微的梦/致那黑夜中的呜咽与怒吼/谁说站在光里的才算英雄上面是歌曲《孤勇者》的歌词，结合《骆驼祥子》的情节，请你谈谈祥子是不是“孤勇者”？第三部分写作（20题，50分）20.阅读下面的材料，按要求作文。我们的生活充满了各种声音：流水潺潺、鸟语嘤嘤是大自然美妙的声音；车轮滚滚、机器隆隆是时代发展的声音；声声叮咛、殷殷嘱咐是妈妈关爱的声音：谆谆教诲、循循善诱是老师慈爱的声音……在这些声音中，总有一种声音萦绕耳畔，激荡人心。请以“那声音特别______”为题目，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整，除诗歌外，文体不限。（2）运用恰当的描写和抒情。（3）不少于600字，不得抄袭、套作。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）不得出现真实姓名及学校。

石家庄市第41中教育集团2024～2025学年第二学期阶段性学业质量评价初一语文时间：120分钟分值：120分亲爱的同学们：春风有信日渐长，勤学不已业方成。在语文的浩瀚大海里，有深情，有乐趣，有哲思，愿你以思为舟，以笔为楫，书写一份镌刻青春印记的答卷！第一部分基础（1-4题，17分）1.阅读以下语段，完成以下小题。打开语文课本，我们时刻能感受到在不同人物身上的熠熠光辉。例如，学者闻一多在shēnxiāo（）灯火的陪伴下醉心于学术研究的执着忘我，饥肠辘辘的红军战士打趣逗笑翻越悬崖qiàobì（）的乐观昂扬，淳朴谦逊（）的志愿军战士义无反顾冲进火海救助朝鲜儿童的无私博爱，心灵手巧的妞儿剪裁（）缝制的保穿三年的粗布棉袜的真诚善良。我们应当发扬并学习他们的可贵精神，踔厉奋发，笃行不怠，努力为火热的青春增添靓丽的色彩！（1）根据文段中的拼音写汉字。shēnxiāo______qiàobì______（2）给文段中加点词语注音。谦逊______剪裁______（3）画线句有语病，请在下方横线上写出修改意见。_______________________________【答案】（1）①.深宵②.峭壁（2）①.qiānxùn②.jiǎncái（3）将“发扬”与“学习”调换位置。【解析】【小问1详解】本题考查根据拼音写汉字。深宵（shēnxiāo）：深夜。峭壁（qiàobì）：又陡又峭的山崖，比较险峻，多处在高山之中。【小问2详解】本题考查注音。谦逊（qiānxùn）：谦虚、不浮夸，不自大或不虚夸。剪裁（jiǎncái）：指缝制衣服时把衣料按照一定尺寸剪断裁开；比喻做文章时对材料的取舍安排。【小问3详解】本题考查辨析并修改病句。画线句“我们应当发扬并学习他们的可贵精神，踔厉奋发，笃行不怠，努力为火热的青春增添靓丽的色彩”存在语序不当的问题。在逻辑上，对于“他们的可贵精神”，我们应该先“学习”，了解其内涵和价值，然后再“发扬”，将这种精神传播出去、践行起来。所以应将“发扬”与“学习”调换位置。2.以下成语使用不恰当的一项是（）A.很多在国防科研方面做出卓越贡献的科学家都鲜为人知，但他们值得永远被铭记。B.在这群女孩子中间，那位长发的女孩确实显得鹤立鸡群，与众不同。C.柔弱的小草，没有花香，没有树高，看似微不足道，却以顽强的生命力为世人所称道。D.央视《鉴宝》栏目里面展示出来的各种器皿，雕刻精致，设计优美，让人刮目相待。【答案】D【解析】【详解】本题考查成语运用。A.鲜为人知：形容很少有人知道。符合国防科研方面科学家默默奉献不被大众熟知的特点，使用正确；B.鹤立鸡群：形容一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。句中用来形容长发女孩在人群中与众不同，使用正确；C.微不足道：指非常渺小，不值得一提。句中用来形容小草看似弱小的特点，使用恰当；D.刮目相待：指用新的眼光来看待，通常用于形容人在某方面有了显著的进步或变化，从而让人改变对他的看法。根据句中“央视《鉴宝》栏目里面展示出来的各种器皿，雕刻精致，设计优美”可知，这里是说器皿本身的精美让人惊叹，而不是说这些器皿有了什么变化而让人用新的眼光看待，该词用在此处不符合语境，可改为“赏心悦目”等词；故选D。3.下列各项文学常识的表述有误的一项是（）A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体史书，记载了从战国到五代共1362年间的史事。B.《卖油翁》选自《归田录》，其作者为欧阳修。欧阳修，南宋政治家、文学家，字永叔，号醉翁，谥号文忠，“唐宋八大家”之一。C.列夫·托尔斯泰是俄国批判现实主义作家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。《列夫·托尔斯泰》一文的作者是奥地利作家茨威格。D.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。鲁迅，字豫才，原名周树人，著名文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名。【答案】B【解析】【详解】本题考查文学常识。B.欧阳修是北宋政治家、文学家，并非选项所述“南宋”。故选B。4.生活中处处有语文，语文学习与生活密不可分。你所在的班级召开了“我的语文生活”专题学习活动，请你积极参与，完成下面任务。（1）一组同学正在通过对联内容猜测店名，请你根据以下对联，将店名写在括号里。示例：问天下头颅几许，看老夫手段如何（理发店）①金石草木性虽殊异；膏丸丹散用有专长。（）②锦绣成文，原非我有；琳琅满架，惟待人求。（）（2）二组同学准备组合两副对联，请你根据所学知识，为以下对联选出最恰当的下联（只填选项）A.无益身心事莫为B.立志读尽人间书C.白首方悔读书迟D.甘面壁读十年书苏轼：发愤识遍天下字，①______。孙中山：愿乘风破万里浪，②______。（3）三组同学准备制作节气宣传视频，请你从下面两个节气中任选一个，仿照示例，帮忙设计一个视频脚本。A夏至B大寒示例：立春：我是春季的第一个节气。立，是“开始”的意思。我的到来意味着万物闭藏的冬季已过去，开始进入风和日暖、万物生长的春季。_____________________________【答案】（1）①.药店②.书店（2）①.B②.D（3）示例：A夏至：我是夏季的第四个节气。至，是“到达极点”的意思。我到来的这一天北半球白昼时间达到全年最长，也意味着炎热的天气正式开启。B大寒：我是冬季的最后一个节气。大，是“非常、十分”的意思；寒，代表“寒冷”。我的到来意味着天气寒冷到了极点，是生机潜伏、万物蛰藏的时节。【解析】【小问1详解】本题考查理解分析对联内容①金石草木性虽殊异；膏丸丹散用有专长。“金石草木”在中药中是常见的药材类别，金石类如朱砂、雄黄等，草木类如人参、黄芪等，说明该店与药材相关。“膏丸丹散”是中药的四种剂型，即膏剂、丸剂、丹剂、散剂，进一步明确了这家店的经营范围是中药。“用有专长”则强调了这些中药在治病等方面有其独特的功效和用途。综合这些信息，可以判断出这是药店的对联。②锦绣成文，原非我有；琳琅满架，惟待人求。“锦绣成文”意思是精美文字如同锦绣一般，通常用来形容书籍、文章等文字作品。“原非我有”表示这些精美的文字作品不是店家自己所创作的。“琳琅满架”描绘了店内书架上摆满了各种各样精美的东西，结合前文可知这里指的是书籍。“惟待人求”则说明这些书籍等待着顾客来选购。所以，从对联内容可以推断出这是书店的对联。【小问2详解】本题考查对联拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。第①空：“发愤识遍天下字”中，“发愤”是动词，表达一种积极的态度和决心；“识遍”是动补结构；“天下字”是偏正结构。整体表达了一种勤奋学习、广泛识字的志向。A选项“无益”是形容词，C选项“白首”是名词，D选项“甘面壁”与“发愤”在结构和语义上差异较大，故排除ACD项。B选项“立志读尽人间书”，“立志”是动词，与“发愤”相对；“读尽”是动补结构，与“识遍”相对；“人间书”是偏正结构，与“天下字”相对。内容上都表达了勤奋学习、广泛阅读或识字的志向，结构上也相符，所以①处应选B。第②空：“愿乘风破万里浪”中，“愿乘风”是动宾结构，“破万里浪”是动宾结构，其中“万里浪”是偏正结构，此句表达出一种勇往直前、乘风破浪的豪迈气概和远大抱负。A选项“无益身心事”是偏正结构，结构不同，C选项“白首”是名词选项，故排除AC项。D选项“甘面壁读十年书”中，“甘面壁”是动宾结构，“读十年书”是动宾结构，“十年书”是偏正结构，体现了一种为了实现理想，甘愿静下心来刻苦学习、修炼自我的精神，二者在志向和精神层面上是相通的，都是为了实现更大的目标而做出的努力，所以②处应选D。【小问3详解】本题考查文化常识及仿写句子。结合示例“立春：我是春季的第一个节气。立，是‘开始’的意思。我的到来意味着万物闭藏的冬季已过去，开始进入风和日暖、万物生长的春季”可知，视频脚本要先表明自身在季节中的地位，接着解释节气名称中关键字的含义，最后以第一人称的口吻阐述节气到来带来的季节转变和物候特征。示例一：选A，夏至：我是夏季的第四个节气。至，是“极、最”的意思。我的到来标志着一年中白昼最长的时节来临，此时骄阳似火，蝉鸣阵阵，雨水丰沛，农作物进入旺盛的生长期，万物在炽热中蓬勃生长。示例二：选B，大寒：我是冬季的最后一个节气。寒，是“寒冷”的意思，“大寒”即天气寒冷到极致。我到来时，往往是一年中最寒冷的时段，天地间一片肃杀，冰雪覆盖大地，河流冰封，人们忙着储备年货、腌制腊味，在严寒中盼望着新春的到来。第二部分阅读（5-19题，53分）一、古诗文阅读（一）默写（每空1分，共6分）5.悠悠情思，化为诗句，令人心动。情思是《竹里馆》中夜静人寂，“深林人不知，①______”的悠然自得；是《春夜洛城闻笛》中听闻悠扬笛声，“②______，何人不起故园情”的深情诉说；是《逢入京使》中行色匆匆，“马上相逢无纸笔，③______”的思乡念亲；是《晚春》中暮春时节“④______，百般红紫斗芳菲”的积极奋发；是《木兰诗》中隐喻木兰女扮男装的“⑤______，⑥______？”的巧妙风趣。【答案】①.明月来相照②.此夜曲中闻折柳③.凭君传语报平安④.草树知春不久归⑤.双兔傍地走⑥.安能辨我雄雌【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“柳、傍、雄、雌”等字词容易写错。（二）古诗阅读阅读下面两首古诗，完成下面小题。木兰诗（节选）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。塞上曲二首（其二）戴叔伦汉家①旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。愿得此身长报国，何须生入玉门关②。【注】①汉家：借指唐朝。②生入玉门关：班超出使西域几十年，老时思归乡里，上书言“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关”。这里是反用他的话。6.下列选项中对诗歌的理解和分析不正确的一项是（）A.《木兰诗（节选）》以排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，具有强烈的艺术感染力，极具匠心。B.《木兰诗（节选）》通过写木兰家人的一系列行为，表现了家人对木兰回归的喜悦。C.《塞上曲二首（其二）》中“满”字有“到达”之意，写出大唐军队到达阴山的景象，表达战争必胜的信心。D.两首诗都描绘了作战场面，《木兰诗（节选）》表现了战争的持久惨烈，《塞上曲二首（其二）》突出了战争场面的浩大。7.请你说一说“将军百战死，壮士十年归”有什么样的表达效果。8.两首诗歌同是抒发家国之情。《木兰诗（节选）》叙述了木兰替父从军故事，刻画了木兰既______，又______的形象；《塞上曲二首（其二）》尾句运用______（手法），抒发作者将生死置之度外、以死报国的爱国之情。【答案】6.C7.表达效果：对偶，互文的修辞，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，烘托了木兰的英勇善战及其平安归来的不易。8.①.勤劳善良（淳厚质朴、热爱亲人、不慕名利）②.勇敢坚毅（机敏活泼、报效国家、热爱和平）③.典故（或直抒胸臆）【解析】【导语】这两首军旅题材诗歌展现了不同的家国情怀。《木兰诗》以细腻笔触刻画女英雄的刚柔并济，通过归乡场景的铺陈，凸显战争背后的温情；《塞上曲二首（其二）》则以雄浑气势展现将士誓死报国的决心，“满”字与尾句用典形成张力，将戍边豪情推向极致。一婉约一豪放，共同构成古代边塞文学的双重美学维度。【6题详解】本题考查对诗歌的理解。C.《塞上曲二首（其二）》中，“汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还”的意思是：朝廷的军旗已经插遍了阴山前线，对于胡人南侵的骑兵一个都不能放过。“满”字的意思是“布满”，并非选项所述“到达”之意，表现了唐军漫山遍野，锐不可当。选项分析有误。故选C。【7题详解】本题考查赏析诗句。“将军百战死，壮士十年归”意思是：将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的十年之后得胜而归。其中“将军”与“壮士”相对，“百战死”与“十年归”相对，这种对偶的修辞手法，使诗句结构对称，读起来朗朗上口，增强了诗歌的艺术表现力。且此句运用了互文的修辞手法，这里的“将军”和“壮士”、“百战死”和“十年归”是相互呼应、相互补充的。并非特指将军都战死了，壮士都归来了，而是说将军和壮士们历经多年的征战，有的战死沙场，有的胜利归来。通过这种互文的手法，高度概括地展现了战争的旷日持久以及战斗的激烈悲壮。木兰也是众多将士中的一员，在这样漫长而残酷的战争中，木兰能够平安归来，更烘托出木兰的英勇善战，也体现了她归来的不易。据此作答即可。【8题详解】本题考查分析诗句写作手法及概括人物形象。第一空、第二空：木兰为了父亲毅然决定替父从军，这一行为表现出她对亲人的热爱，愿意为家人挺身而出，承担责任。“万里赴戎机，关山度若飞”，木兰不远万里奔赴战场，像飞一样跨过一道道关隘、一座座山峰，表现出她在面对战争时的勇敢坚毅，不畏艰难险阻。“朔气传金柝，寒光照铁衣”，在寒冷的北方，木兰和战士们一起忍受着艰苦的环境，依然坚守战斗，进一步体现了她的坚毅。同时，木兰能够在战场上多年征战并立下战功，也说明了她的勇敢。而“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”，木兰在立下赫赫战功后，不贪图功名利禄，只希望能够回到家乡，这又体现了她不慕名利的品质。木兰回到家后，“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”，这些动作表现出她对生活的热爱，对回到正常家庭生活的向往，体现出她勤劳善良、热爱生活的性格特点，也进一步强调了她对亲人、对家的深厚情感。最后，从“同行十二年，不知木兰是女郎”可知，直到战争结束，她换回女装出现在伙伴们面前，伙伴们才大为惊忙，这一情节又从侧面突出了木兰机敏活泼的性格特点。木兰替父从军是为了抵抗外敌入侵，保护国家和人民的安全，这背后反映出她对和平生活的向往。她渴望的是没有战争、家人团聚的和平生活，而不是在战场上继续征战。答案不唯一，据此选择合适的词语填空即可。第三空：《塞上曲二首（其二）》尾句“何须生入玉门关”运用了用典的手法。“生入玉门关”这一表述源自班超的典故。班超是东汉时期著名的军事家、外交家，他出使西域三十一年，为维护西域的稳定和汉朝的统治立下了赫赫战功。晚年时，班超上书汉和帝，言“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关”，表达了他渴望活着回到中原故乡的愿望。此后，“生入玉门关”就成为了一种表达渴望活着归乡的意象。在《塞上曲二首（其二）》中，诗人戴叔伦反用这一典故，说“何须生入玉门关”，意思是“哪里需要活着回到玉门关呢”，以一种决绝的口吻，表明自己并不在意是否能够活着回到家乡，而是把全部的心思都放在了报效国家上，直接抒发了诗人将生死置之度外、一心报国的崇高精神。据此可知第三空应填：用典或直抒胸臆。二、古文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修《卖油翁》）【乙】萧颖士开元二十三年及第，恃才傲物，夐无与比①，常自携一壶，逐胜郊野。偶憩于逆旅②，独酌独吟。会有风雨暴至，有紫衣老人领一小童避雨于此。颖士见其散冗③，颇肆陵侮。逡巡④，风定雨霁，车马卒至老人上马呵殿⑤而去。颖士仓忙觇⑥之，左右曰：“吏部王尚书也。”（节选自《唐摭言》）【注释】①夐（xiòng）无与比：远没有人能和他相比。②逆旅：旅店。③散冗：闲散平庸的样子。④逡巡：过了一会儿。⑤呵殿：前呼后拥。⑥觇：打听。9.解释下列加点词在文中的意思。①释担而立______②康肃笑而遣之______③会有风雨暴至______④呵殿而去______10.用“/”给下面的句子断句。（标两处）车马卒至老人上马呵殿而去11.用现代汉语翻译下列句子。①康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”②偶憩于逆旅，独酌独吟。12.【甲】文陈康肃和【乙】文萧颖士在性格上的共同点是什么？请结合文段简要分析。【答案】9.①.放下②.打发③.突然④.离开10.车马卒至/老人上马/呵殿而去11.①陈尧咨生气地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领”。②（有一次）他偶然在一处旅店休息，独自喝酒吟诗。12.傲慢，轻视他人。陈康肃因擅长射箭技术，常“以此自矜”，轻视卖油翁；萧颖士考中进士，于是“恃才傲物”，欺侮老人。【解析】【导语】这篇文言文对比阅读通过两个故事展现了恃才傲物的典型形象。【甲】文《卖油翁》以射箭与酌油的小事，揭示“熟能生巧”的朴素哲理，陈康肃的自矜与卖油翁的淡然形成鲜明对比；【乙】文则通过萧颖士对尚书的不敬，凸显其傲慢性格。【9题详解】本题考查理解文言实词的含义。①句意：放下担子站在那里。释：放下。②句意：陈尧咨笑着将他打发走了。遣：使动用法，打发。③句意：突然风雨大作。暴：突然。④句意：侍卫前呼后拥吆喝着离开了。去：离开。【10题详解】本题考查文言文断句。句意：车马突然来到，老人上了马，侍从前呼后拥地走了。“车马卒至”描述了事件发生的场景，即车马突然到达，意思完整，其后应断开；“老人上马”表明老人的一个动作，意义相对独立，其后应断开；“呵殿而去”描述老人上马后的状态，即侍从前呼后拥地离开，是完整的表述。据此可断句为：车马卒至/老人上马/呵殿而去。【11题详解】本题考查文言文翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。注意重点词的解释：①句重点词：然，……的样子；忿然，气愤的样子；安，疑问代词，怎么；射，动词活用为名词，指射箭的本领。②句重点词：偶，偶然；憩，休息；酌，喝酒。【12题详解】本题考查分析概括人物形象。根据【甲】文“公亦以此自矜”可知，陈康肃公因为自己射箭技术“当世无双”，就以此自我夸耀。当卖油翁“睨之久而不去”“但微颔之”时，陈康肃公表现出强烈的不满。他质问卖油翁“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”言辞中充满了对卖油翁的不屑，认为卖油翁一个卖油的，根本不懂射箭，更不配对他的射箭技术进行评价。在卖油翁解释“无他，但手熟尔”后，他更是“忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’”，直接指责卖油翁轻视他的射箭本领。从他对卖油翁的一系列反应可以看出，他轻视那些在他看来没有他射箭本领高的人。根据【乙】文“萧颖士开元二十三年及第，恃才傲物，夐无与比”可知，萧颖士在考中进士后，就倚仗自己的才华，骄傲自大，认为没有人能和他相比。再结合“偶憩于逆旅，独酌独吟。会有风雨暴至，有紫衣老人领一小童避雨于此。颖士见其散冗，颇肆陵侮”可知，萧颖士在旅店休息时，看到紫衣老人一副散漫的样子，就肆意地欺侮他。他没有去了解老人的身份，仅仅凭借老人的外表就轻视老人，并对老人进行侮辱，这充分体现了他轻视他人的性格。综上可知，陈康肃因擅长射箭技术而“以此自矜”，轻视卖油翁；萧颖士考中进士后“恃才傲物”，欺侮老人。所以，两人在性格上的共同点是傲慢，轻视他人。据此作答即可。【点睛】参考译文：【甲】陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭借着这一点自我夸耀。（他）曾经在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站在那里，斜着眼睛看了很久却不离开。（卖油翁）看见他射出的箭十支能射中八九支，只是对此微微点头。陈尧咨问（卖油翁）道：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨生气地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领”。老翁说：“凭我倒油（的经验）就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。（卖油翁）接着说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。【乙】萧颖士在开元二十三年考中进士，他倚仗自己的才华，傲慢无比，远远没有人能和他相比，常常自己携带一壶酒，到野外去寻觅美景佳境。（有一次）他偶然在一处旅店休息，独自喝酒吟诗。突然风雨大作，有一个穿紫衣的老人领着一个小童来这旅店避雨。萧颖士见老人一副散漫的样子，很是放肆地欺侮他。过了一会儿，风停雨住，车马突然来到，老人上了马，侍从前呼后拥地走了。萧颖士急忙偷偷地打听，旁边的人说：“这是吏部王尚书。”三、记叙文阅读（共16分）阅读下面的文章，回答问题。不怕冷的父亲王秋珍①父亲特别不怕冷。②小时候，一到冬天，父亲就会让我烘火盆。我看着父亲在忙碌，这里洗洗，那里擦擦。我喊他过来暖几下手，父亲笑着说：“我不怕冷。你看。”父亲用手一指额头，奇怪，那里居然有微微的汗珠。③父亲还在冬天挖藕。我的记忆里，父亲总是寒冬挖藕，有时还是雪花飘飘的日子。父亲没有如今流行的保暖内衣和连体雨衣，他直接脱掉外衣，卷上裤腿。就下藕塘。父亲将双手支在藕铲上，往下用力，再将掀动的塘泥用双手捧起甩到身后。④我站在岸上，撑着一把小黑伞走来走去。没几分钟，我就感觉冷气入骨。我的双脚好像结成了铁块，脚趾头似乎连在一起了，两只手虽然戴了手套，却像要直接嘎嘣一声掉地上了。我在岸上喊：“爸，冻死我了。你不冷吗？”父亲没有停下挖塘泥的手，说：“闺女，回家吧。我不冷。就要出汗了呢。”⑤我想，父亲一定长了一双神奇的脚。我想起秋天时，风已经有些寒意。我来到父亲承包的藕塘边，看着荷叶半绿半枯，对父亲说：“现在长藕了吗？能吃吗？”“现在的很脆很脆，可以生吃。”父亲看着他的一塘莲藕，说，“我给你踩一根尝尝吧。”⑥父亲卷上裤腿下了池塘。他找准塘边水浅荷多的地方，顺着一枚半枯的荷叶，用两只脚一点点地踩啊踩，小小的藕就踩上来了，简直像舞台上变戏法。父亲踩上来的藕居然是完整的。它鲜嫩洁白，细细长长，绝无半点瑕疵，和带斑点的褐色的老藕截然不同。我用塘水洗洗就放嘴里咬，声音脆亮脆亮，听着都很甜。吃完了，我才意识到刚才洗藕时，塘水冰凉冰凉。我忍不住看向父亲的脚，问他：“冷吗？”父亲果断地摇摇头，嘴角带起一点弧度，好像刚才的事和擦桌子拔秧苗一样简单，完全不值得一提。⑦16岁那年，我考上了师范学校。学校在邻县，有二十多公里的路程。糟糕的是，我对汽油味过敏，一闻到就想吐。那时，我家的交通工具是一辆永久自行车，车身笨重，车位很高，骑起来特别费力。父亲执意要送我。冬天的风叫嚣着，父亲顶风作战，像个无畏的勇士。骑了一段，父亲脱下外衣说：“风大，你披上！”我没接。父亲在我前面挡着风，冷的应该是父亲呀。父亲说：“坐着的才冷呢。再说，我不怕冷。”快到学校时，老天还下起了小雨。父亲又把唯一的雨衣给我，不容我丝毫拒绝。到了宿舍楼，我发现父亲的手变得又红又紫，父亲的鞋子完全湿透了！“爸，你脚冻成冰棍了吧。”父亲笑笑，很轻松似的说：“你爸就是不怕冷。”说着，两只手往裤子上摩挲了两下，右脚使劲在地上蹦了两下，像在说：“你看看你爸爸多厉害。”⑧是的，父亲就是这么厉害！⑨光阴像箭一般，嗖的一声，来到了2016年的冬天。南方的冬天，白天的阳光下，街上的小年轻还穿着衬衣打着领带。可我的父亲，居然穿得像个大熊猫，人变矮了，脖子也短了。我摸摸父亲的衣服，好多呀。一件蚕丝棉，一件毛衣，一件棉背心，还有一件羽绒服。可是，他还是觉得夜晚有些瑟瑟的冷。他插上电暖器，轮流烘着手和脚。我的父亲，他才70岁啊！⑩我记忆里不怕冷的父亲呢？⑪我的眼前，出现了父亲裸着手和脚弯着腰用劲挖藕的画面。可是如今，父亲的手，十指粗黑弯曲，手指尖钝钝的。父亲的脚抖颤颤的，走路一步一挪，我挨着父亲坐下，父亲轻轻地说：“我一直不怕冷也不敢怕冷。可是，我没用，我老了……”⑫我的泪唰地流了下来。（选自《散文百家》，有删改）13.文章通过哪几件事来表现父亲“不怕冷”？请简要概括。14.请自选角度，为文中加横线的句子写一个批注。15.文章第⑨段写父亲的“怕冷”，有什么用意？16.请简述文章采用第一人称写法的好处17.请结合文章内容，分析文中父亲的形象【答案】13.①冬天擦洗忙碌；②寒冬挖藕；③深秋踩藕；④冬天顶风冒雨送“我”上学。14.示例一：运用动作描写和语言描写（或细节描写），生动形象地写出父亲走路的艰难（吃力）和自责，表现父亲的苍老、悲伤和无奈，也表达了作者对父亲老去的同情和悲伤。示例二：“抖颤颤”“一步一挪”“我没用”“我老了”等词语，生动形象地写出父亲走路的艰难（吃力）和自责，表现父亲的苍老、悲伤和无奈，也表达了作者对父亲老去的同情和悲伤。15.①与上文父亲不怕冷形成对比，表现父亲曾经的辛劳；②流露出作者内心的伤感与酸楚。16.①以“我”的视角叙述，增强了文章的真实性；②便于直接表达“我”对父亲的敬爱和赞美之情（便于直接抒情）。17.①父亲是一个勤劳、坚韧的人。在冬天，他让“我”烘火盆，自己却在忙碌，洗洗擦擦。②父亲是一个有责任、有担当的人。为了撑起这个家，他不怕冷，总是在寒冬，脱掉外衣，卷上裤腿，在冰冷的塘水中挖藕。③父亲是一个疼爱孩子的人。深秋，他给“我”踩藕；冬天，他骑车送“我”，替我挡风遮雨。【解析】【导语】这篇散文以“不怕冷”为线索，通过寒冬挖藕、顶风骑车等细节，刻画了一位坚韧勤劳的父亲形象。作者采用今昔对比的手法，将父亲年轻时的抗寒能力与年老后的畏寒形成强烈反差，突显岁月对生命的消磨。文中父亲“不怕冷”的反复声明，实则是为家庭默默承受的体现，结尾处“不敢怕冷”的独白更深化了父爱的隐忍。【13题详解】本题考查梳理概括文章内容。根据第②段“小时候，一到冬天，父亲就会让我烘火盆。我看着父亲在忙碌，这里洗洗，那里擦擦。我喊他过来暖几下手，父亲笑着说：‘我不怕冷。你看。’父亲用手一指额头，奇怪，那里居然有微微的汗珠”可知，冬天时父亲让“我”烘火盆，自己却在一旁忙碌地擦洗东西，并且额头还有汗珠，说明父亲不怕冷，据此可得出：冬天擦洗忙碌。根据第③段“父亲还在冬天挖藕。我的记忆里，父亲总是寒冬挖藕，有时还是雪花飘飘的日子。父亲没有如今流行的保暖内衣和连体雨衣，他直接脱掉外衣，卷上裤腿，就下藕塘”和第④段父亲的话“闺女，回家吧。我不冷。就要出汗了呢”可知，父亲总是在寒冬挖藕，甚至在雪花飘飘时也不例外，而且没有保暖装备就下藕塘，体现出父亲不怕冷，据此可得出：寒冬挖藕。根据第⑤段“我想起秋天时，风已经有些寒意”和第⑥段“父亲卷上裤腿下了池塘。他找准塘边水浅荷多的地方，顺着一枚半枯的荷叶，用两只脚一点点地踩啊踩，小小的藕就踩上来了”可知，在秋天风已有寒意时，父亲为“我”踩藕，卷上裤腿就下池塘，也不觉得冷，据此可得出：深秋踩藕。根据第⑦段“16岁那年，我考上了师范学校……冬天的风叫嚣着，父亲顶风作战，像个无畏的勇士……快到学校时，老天还下起了小雨。父亲又把唯一的雨衣给我，不容我丝毫拒绝……父亲笑笑，很轻松似的说：‘你爸就是不怕冷。’说着，两只手往裤子上摩挲了两下，右脚使劲在地上蹦了两下”可知，冬天父亲送“我”上学，顶风骑行，还把雨衣给“我”，自己忍受寒冷，体现出父亲不怕冷，据此可得出：冬天顶风冒雨送“我”上学。【14题详解】本题考查赏析句子。从描写手法角度来看，此句运用了动作描写与语言描写相结合的手法，细腻且深刻地勾勒出父亲的形象。“父亲的脚抖颤颤的，走路一步一挪”这一动作描写，将父亲因年老体衰而行动迟缓、艰难的模样刻画得入木三分；而父亲“我一直不怕冷也不敢怕冷。可是，我没用，我老了……”这一句轻声的话语，则从语言层面进一步揭示了他内心的复杂情感，却流露出面对衰老时深深的自责、悲伤与无奈。这种描写手法的运用，生动形象地表现出父亲的苍老，也让读者深刻体会到作者目睹父亲老去时内心的同情与悲伤。从词语运用角度来看，句中“抖颤颤”“一步一挪”“我没用”“我老了”等词语极具表现力。“抖颤颤”“一步一挪”精准地描绘出父亲走路时身体的颤抖与步伐的迟缓，凸显出他的苍老。而“我没用”“我老了”这样直白且饱含情感的话语，将父亲面对衰老时内心的无奈、自责与悲伤毫无保留地表达出来。曾经那个无所不能、不怕冷的父亲，如今却发出这样的感慨，体现出时光的残酷。这些词语的运用，不仅生动形象地刻画了父亲的形象，更传达出作者对父亲老去的深切同情与悲伤之情。选一角度进行分析作答即可。【15题详解】本题考查分析句段作用。根据第②段写冬天父亲做家务时额头冒汗说不怕冷；第③④段描述父亲在寒冬甚至下雪天挖藕，“我”冷得受不了，父亲却称要出汗了；第⑥段写深秋父亲为“我”踩藕，塘水冰凉，父亲仍说不冷；第⑦段写冬天父亲顶风冒雨送“我”上学，自己手冻红紫、鞋湿透，却笑着说自己不怕冷可知，文章前文多处描写了父亲“不怕冷”的形象。而第⑨段却写“可我的父亲，居然穿得像个大熊猫，人变矮了，脖子也短了……他还是觉得夜晚有些瑟瑟的冷。他插上电暖器，轮流烘着手和脚”，此时父亲变得怕冷，穿得臃肿，还需借助电暖器取暖。这种鲜明的对比，突出了父亲从曾经的“不怕冷”到如今的“怕冷”的巨大变化，生动地表现出岁月在父亲身上留下的痕迹，侧面反映出父亲为了家庭曾经不辞辛劳，在寒冷的冬天里默默付出，历经了无数的艰辛与磨难。再结合后文第⑪段“可是如今，父亲的手，十指粗黑弯曲，手指尖钝钝的……父亲轻轻地说：‘我一直不怕冷也不敢怕冷。可是，我没用，我老了……’”和第⑫段“我的泪唰地流了下来”可知，通过对父亲怕冷状态的描写，作者将自己亲眼目睹父亲的这种变化的伤感与酸楚之情融入到文字之中，体现出对父亲老去的无奈与心疼，进一步深化了文章的情感主题。据此作答即可。【16题详解】本题考查分析第一人称叙事的好处。根据文章内容可知，文章以“我”的视角展开叙述，讲述了与父亲之间发生的诸多故事，如“我”小时候看到父亲冬天擦洗忙碌、寒冬挖藕、深秋踩藕以及父亲冬天顶风冒雨送“我”上学等。“我”亲眼目睹父亲在冬天忙碌的场景，这种亲眼所见、亲身所感的叙述方式，让读者仿佛置身于“我”所处的情境之中，增强了文章的可信度和真实性。在文章中，“我”多次直接抒发了对父亲的情感。结合第⑧段“是的，父亲就是这么厉害！”可知，短短一句话，直接表达出“我”对父亲深深的敬佩之情；再如第⑫段“我的泪唰地流了下来”，结合前文父亲从“不怕冷”到如今变得怕冷、身体不再健壮的描写，“我”流泪这一细节，直接流露出“我”对父亲的心疼和关爱，以及对父亲老去的无奈与伤感。采用第一人称写法，“我”可以直接抒发内心对父亲的各种情感，体现出“我”对父亲的敬爱、赞美、心疼。据此作答即可。【17题详解】本题考查分析概括人物形象。根据第②段“小时候，一到冬天，父亲就会让我烘火盆。我看着父亲在忙碌，这里洗洗，那里擦擦。我喊他过来暖几下手，父亲笑着说：‘我不怕冷。你看。’”可知，在寒冷的冬天，父亲让“我”烘火盆取暖，自己却不停地忙碌，还笑着表示自己不怕冷，据此可得出父亲是一个勤劳、坚韧的人。根据第③段“父亲还在冬天挖藕。我的记忆里，父亲总是寒冬挖藕，有时还是雪花飘飘的日子”，第⑥段“父亲卷上裤腿下了池塘。他找准塘边水浅荷多的地方，顺着一枚半枯的荷叶，用两只脚一点点地踩啊踩”以及第⑦段“16岁那年，我考上了师范学校……冬天的风叫嚣着，父亲顶风作战，像个无畏的勇士。骑了一段，父亲脱下外衣说：‘风大，你披上！’”可知，为了撑起这个家，父亲总是在寒冬时节，不顾寒冷在冰冷的塘水中挖藕；深秋时，父亲为了让“我”能吃到藕，不顾塘水的冰凉，亲自下池塘为“我”踩藕；冬天送“我”上学时，父亲把外衣和唯一的雨衣都给了“我”，自己却顶风冒雨。他用自己的行动承担起家庭的重担，为家人创造更好的生活条件，而且时刻关心着孩子的需求，愿意为孩子付出一切。据此可得出父亲是一个有责任、有担当、疼爱孩子的人。据此作答即可。四、整本书阅读（8分）班级召开《骆驼祥子》名著阅读交流会，请你积极参加。18.曹先生是祥子人生中的引路人。在曹宅期间，祥子重燃生活希望，买了一个闷葫芦罐攒钱。计划第二次买车。这天，祥子想换个头像，曹先生给他找了三幅图片，你认为祥子会选择哪一幅？为什么？A.黄土地骆驼B.一辆人力车C.一轮初升的太阳19.阅读下面的材料，回答问题。爱你孤身走暗巷/爱你不跪的模样/爱你对峙过绝望/不肯哭一场/爱你破烂的衣裳/却敢堵命运的枪……/去吗/配吗/这褴褛的披风/战吗/战啊/以最卑微的梦/致那黑夜中的呜咽与怒吼/谁说站在光里的才算英雄上面是歌曲《孤勇者》的歌词，结合《骆驼祥子》的情节，请你谈谈祥子是不是“孤勇者”？【答案】18.（示例一）选择A。骆驼是祥子的绰号，祥子也默认了这个称呼。黄土地上缺水、缺草，日光暴晒，骆驼任劳任怨地工作；祥子生活在社会的最底层，吃苦耐劳，沉默寡言，与骆驼很相似。因此选择A作为头像，有一定的代表性。（示例二）选择B。拥有自己的车是祥子的梦想和奋斗的目标，他拼死拼活工作，就是为了车，所以祥子会选择B作为头像。（示例三）选择C。初升的太阳象征着希望，代表着美好的事物，祥子连人带车被抓去，第二次准备买车的钱又被孙侦探敲诈去，尽管这样，他依旧没放弃买车，太阳代表着此时的祥子对生活还是充满信心的。19.示例1：祥子是“孤勇者”。祥子本是农村人，他到城市谋生，想通过劳动拥有一辆自己的洋车，自食其力，改变自己的生活。经过努力，他终于实现了买车的愿望，但兵荒马乱中被连人带车捉去。祥子没有气馁，从军营逃出后，他回到人和车厂，租了一辆车，又开始拼命拉车，省吃俭用，准备买新车，继续追逐梦想。所以说祥子是“孤勇者”。示例2：祥子不是“孤勇者”。祥子起初是一个老实、健壮、坚忍、善良、有理想、吃苦耐劳的奋斗者，但经过生活的“三起三落”，他变成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉，没有了梦想和希望的支撑，被黑暗的社会吞没。所以说祥子不是“孤勇者”。【解析】【18题详解】本题考查名著阅读、分析图片。A“黄土地骆驼”：骆驼和祥子紧密相连，“骆驼祥子”的绰号由来于祥子卖骆驼的经历，且骆驼在艰苦环境中任劳任怨的特性与祥子身处社会底层却吃苦耐劳、沉默寡言的性格相似。从这个角度看，选择这幅图能体现祥子自身的特点以及他独特的身份标识，具有一定的代表性。B“一辆人力车”：在原著中，拥有一辆属于自己的人力车是祥子最大的梦想和奋斗目标，他的努力工作、拼命拉车都是围绕着这个目标展开的。人力车对于祥子来说，不仅仅是谋生的工具，更是他改变命运的寄托，所以他很有可能因为对车的执着而选择这幅图作为头像。C“一轮初升的太阳”：祥子的人生经历充满坎坷，多次遭受挫折，如连人带车被抓、钱被敲诈等。然而，他始终没有完全放弃买车的梦想，初升的太阳象征着希望和美好，代表着祥子即便历经磨难，内心依然对未来生活充满信心，渴望迎来新的开始，所以选择这幅图也符合他当时的心境。示例一：选择A。祥子被大兵抓去后，趁乱逃出来还牵了三匹骆驼，“骆驼祥子”的绰号由此而来，这个称呼在他的生活中有着特殊意义。而且黄土地上的骆驼在恶劣环境下坚韧生存，恰似祥子在黑暗混乱的社会底层顽强讨生活，所以祥子可能会选A，这能体现他的经历与特质。示例二：选择B。祥子最大的心愿就是拥有一辆属于自己的车，车对他而言是生活的全部希望与奋斗目标。他为了能有一辆车，付出了无数的汗水和心血，车几乎是他生命的象征，因此他极有可能选择B作为头像。示例三：选择C。祥子尽管不断遭受生活的打击，如车被抢、钱被敲诈，但他内心始终怀揣着对美好生活的向往。初升的太阳象征着新的希望和开始，代表着他即便身处困境，依然相信未来能通过自己的努力过上好日子，所以会选择C。【19题详解】本题考查分析人物。本题要求