感恩父母主题班会 活动方案

学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载感恩父母——初三（9）班一次“大项目”主题活动方案活动主题及依据活动主题：感恩父母选题依据：“播种文明，传递感恩”是学校德育的主题，此主题在学校已经开展一年，在前面的一年里的德育主题重点落在了播种文明这一着力点，从本学期开始，着力点落在了传递感恩这个主题上。现代的社会物欲横流，很多的传统美德都在逐渐消失，中国人最重视的“孝”都在减淡，百善孝为先。但是现代的中学生则在此方面的意识较为淡薄，良好的物质条件和社会反面事例的影响，使人们的感恩意识变差。对自己父母的不理解，争吵，甚至跟父母动手的情况时有发生。而我班家庭中单亲家庭和组合家庭较多，因此，这个问题在班上表现尤为突出，本学期来已经多次发生学生与父母吵架甚至动手的事情，为这样的问题我头痛不已。我一直在思考央央华夏礼仪之邦，一个把孝道放在最首位的国家为什么会出现这种情况呢？从一个班级的学生可以影射出社会的现象，我不能去改变其他的人，但我可以影响我的学生。再加之要延续学校德育主题，在播种文明的德育基础上设计本次班会活动。本次班会旨在感恩教育的德育主题下，让学生加强与父母的沟通与理解，缓解亲子之间的冲突，达到更和谐的状态。本次班会主要解决的问题一是学习中国的“孝”文化，二是学会如何感恩父母。活动目的通过前面一年的“播种文明，传递感恩”德育教育，学生已经对文明与礼低仪有了长足的进步，知道自己生活的社会对他的帮助，及自己对社会的责任和意义，而本节课则是让学生深刻地认识到父母对自己的关爱，在今后的时间里如何常怀一颗感恩的心面对父母。进行主题班会之前的系列“小活动”（作为“主题班会”的前期准备）合作小组为单位收集中国古代有关的“孝”的文化传承，以及古代与现实生活中的关于感恩主题的小故事，并进行整理成系列。组织一个小组表演配乐散文《奇迹的名字叫父亲》。组织全班同学收看“让世界充满爱”的演讲视频。小组开展调查：（1）你是否与父母发生过冲突，原因是什么？你身边有哪些让你感动的感恩父母的事例。主题班会的主要环节（作为系列“小活动”中最重要的一个环节）、创设情境，走进亲情播放歌曲《感恩的心》引入主题抽取一个小组展示收集到的中国古代“孝”文化的资料。以小组为单位展示收集的感恩父母的小故事或题材配乐散文《奇迹的名字叫父亲》学生分享感受咀嚼往事，感悟新情选取2个小组讲述自己和父母的故事播放视频《摔门的背后是父母的心碎》。一位同学因其他同学有好的手机，他提出让自己的父母给他买一台新的苹果手机，被父母拒绝后发生争吵最后摔门而出。离家出走三天，最后在多方的寻找下才回家。小组讨论分析视频内容，并结合自己的情况说说如果换作是你，你会如何处理？说说在与父母的交流中我们应当把自己放在什么位置？当你与父母有争执时你会如何处理？当父母不理解你时你又会如何对待？反思自我，再悟亲情各小组内展示自己日常中与父母的交流情况，是否有感受到父母对自己的爱，而自己又是否体会父母的不容易，在生活中自己是否有过粗暴的对自己的父母等等。想一想自己在今后和父母的相处中该如何做。后续活动的设想将根据学校的安排，继续深化感谢恩父母的主题教育，在班级内根据情况推出两位感恩父母标兵，参加学校“十大感恩父母标兵”评选，邀请请部分家长到班级来做感恩父母方面的主题讨论活动。活动结构示意图收集古今人物的感恩父母的小故事收看让世界充满爱演讲主题班会感恩父母准备推选参评的感恩标兵侯选人，写一篇班会活动的收获心得主题班会感恩父母准备推选参评