感恩教育主题班会设计

感恩教育主题班会活动设计----谢谢我最爱的人重庆市第四十九中学杨森

活动目的：

如今的孩子，都是在父母亲百般呵护下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。许多孩子面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我想到了借西方“感恩节”的机会，在班内开展“感恩节，谢谢我最爱的人”的感恩节活动。通过这次主题班会，让学生知道在自己成长的过程中凝聚着很多人的关爱，从而学会知恩、感恩、报恩，学会爱与被爱，构筑健全的人格，让心灵更加美丽，让我们的世界充满爱。

活动时间：2013年11月23日

活动内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有

活动形式：

诗歌朗诵、故事讲述、合唱、制作卡片等。

活动准备：

1、推选男女生个一名作为主持人，熟悉台词；2、准备好每个学生家长工作或者辛苦劳动的照片，找好视频《我的父亲，母亲》片段，熟悉诗歌《拥有一颗感恩的心》；熟悉歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、《朋友》和《每当走过老师窗前》；3、学生准备《给爸爸妈妈的一封信》和写给老师的一封信。4、学生布置教室

活动过程：一、主持人宣布活动开始主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。再过几天就是感恩节，鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。。。班感恩教育主题班会现在开始。二、做好调查：（残酷的游戏）将一张写有“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”字样的纸条一一发给学生。让学生根据自己的思考，采用顺序划去认为可以先舍弃的，直到最后只能留下其中的一项。这个过程中，教师要恰当的运用语言让学生体会到舍弃的痛楚。统计结果，得出结论。“很多时候我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借自己的本能不假思索的、毅然的舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。”（设计意图：以活动作为引入，能够集中学生注意力，内容紧扣活动主题，可以了解本班学生“感恩”情况，同时为下一个环节“学会感恩”做好铺垫。）三、学会感恩第一篇章：感恩父母

（1）看电影《我的父亲，母亲》片段，唤起学生心中对父母的感激之情。（2）分组讨论列举历史上感恩的典故。（3）分发纸条让学生列举生活中父母对自己的关心。同时也列举自己是如何回报父母的感激的。（4）谈谈感想，同时写下给爸爸妈妈自己最想说的几句话。

男：不知不觉，我们长大了,岁月的年轮写在父母的身上。今天,让我们真诚地、大声地说一声：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！”（全班齐说。）播放歌曲《烛光里的妈妈》，同时视频播放学生父母上班、做家务等辛苦照片（设计意图：添加歌曲使学生能够快速进入感恩父母的状态，能够调动学生的感激情绪，与此同时投影仪上闪现的父母辛苦工作的照片容易促使学生动情。）

第二篇章：感恩老师

主持人：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的歌曲送给我们敬爱的老师。

请听小合唱：《每当我走过老师窗前》

向任课老师或班主任献花或礼卡，感谢他们的辛苦劳动。（设计意图：拉近学生与老师的距离，增强师生感情。）

第三篇章：感恩朋友

主持人：我们不仅拥有亲情，还拥有友情。友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。

请欣赏歌舞《朋友》，请部分学生说说自己心中最好的朋友，说说他们的友情。（设计意图：加深了学生之间的友情，也增强了班级凝聚力。）

第四篇章：感恩方法大奉献主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。最后总结如下：（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。（5）为父母分担一些家务和烦恼。（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。（9）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。（10）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向（设计意图：为“真情吐露”做好铺垫，让每位学生有话说。）第五篇章：真情吐露

主持人：千言万语说不尽我们的感激之情，让我们把我们的感激写在感恩卡上，好吗？

（学生拿出自己制作的感恩卡片，写下留言，贴在教室后面的黑板上。）（设计意图：让学生写下自己的话语贴在黑板上，可以时刻提醒学生，真正意义上达到感恩的目的。）

主持人：最后让我们怀着感恩之心，一起演唱《感恩的心》吧！

全班齐唱，学生上台手语表演。

活动总结：

主持人：今天的班会活动到此结束，下面请我们的班主任老师