九年级化学上册同步教学4.3-氧气

第三节性质活泼氧气

第一课时氧气试验室制法第1页取A.B.C三支试管，1.向A试管中加入3ml-5ml过氧化氢溶液，将带火星木条伸入试管口，观察并统计现象。2.向B试管中加入少许二氧化锰粉末，再加入3ml-5ml过氧化氢溶液，将带火星木条伸入试管口，观察并统计现象。3.向C试管中加入几块小砖块，再加入3ml-5ml过氧化氢溶液，将带火星木条伸入试管口，观察并统计现象。我来做一做第2页试验编号试验现象结论123放出极少许气泡带火星木条不复燃快速放出气泡，带火星木条复燃有氧气快速放出放出气泡较慢，带火星木条不复燃没有氧气快速放出没有氧气快速放出第3页比较上述三个试验，哪个最适合在试验室制氧气？你理由是什么？请你想一想第4页一、氧气试验室制法1.药品：过氧化氢（无色液体）

二氧化锰（黑色粉末）第5页待B试管中不冒气泡后，再加入少许过氧化氢溶液，向试管中伸入带火星木条，观察并统计现象。试一下第6页二氧化锰在试验前后化学性质变了没有？思考与交流第7页凡能改变其它物质化学反应速率，而本身质量和化学性质在反应前后都没有发生改变物质叫做催化剂第8页催化剂特点•一变

改变其它物质化学反应速率。•两不变

本身质量和化学性质在化学反应前后不改变。第9页催化剂应用催化剂在化工生产过程中有主要作用，有反应假如没有催化剂就不能进行，大多数化工生产都有催化剂参加。比如，在石油炼制过程中，用高效催化剂生产汽油、煤油等；在汽车尾气处理中用催化剂促进有害气体转化；酿造工业和制药工业都要用酶作催化剂，一些酶制剂还是宝贵药品。第10页二氧化锰水+氧气过氧化氢2.反应原理：H2O2H2OO2

第11页每小组同学试着用桌上现有仪器组装一套能够制出并能搜集氧气装置。我来试一试第12页AB固液混合常温下制气体惯用装置第13页试验室惯用试验装置使用时注意事项：1.长颈漏斗下端管口必须在液面以下2.伸入锥形瓶中导管不能太长3.使用前检验气密性第14页检验装置气密性第15页搜集氧气方法之一：排水法先将集气瓶中盛满水，用玻璃片盖住瓶口，然后倒立在水槽中。当导管口有连续而均匀气泡冒出时，再把导管口伸入到装满水集气瓶中，等瓶里水排完以后，在水里用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶移出水槽，正放在桌面上。第16页方法之二：向上排空气法注意事项：导管要伸到集气瓶底部怎样验证氧气已经充满集气了？将一根带火星木条放到瓶口，若带火星木条复燃说明氧气已集满第17页1、连接装置仪器2、检验装置气密性3、装固体药品，塞紧带导管塞子4、将集气瓶装满水倒立在水槽里氧气试验室制法 试验过程6、当试管气泡连续并均匀地放出时，开始搜集7、当集气瓶一侧有气泡放出时，将盖有毛玻璃片集气瓶移出水槽，并正放在桌子上。5、加入过氧化氢溶液第18页二氧化锰（催化剂）过氧化氢溶液发生装置搜集装置我的收获二氧化锰水+氧气过氧化氢H2O2H2OO2

第19页1、试验室制氧气时，忘记加入二氧化锰，则（）（A）不能产生氧气（B）使氧气质量降低（C）产生氧气速率慢（D）没什么改变2、检验氧气方法是（）（A）用火柴点（B）用带火星木条靠近气体（C）闻气味（D）用天平称量

3、搜集氧气用（）（A）向上排空气法（B）向下排空气法（C）排水法（D）向上排空气法与向下排空气法CBAC成果展示第20页试验室中惯用过氧化氢分解制取氧气。(1)写出该反应符号表示式__________________(2)为组装制取氧气装置，请你从下列图中选择所需仪器(填