染色体变异课件高一下学期生物人教版必修2

染色体变异姓名：胡一舟智商：30（正常人的最低70）病因：先天愚型（21三体综合征）简介：”响誉世界的音乐指挥家”1、细胞内个别染色体的增加或减少小明的同村人：舟舟原因1、细胞内个别染色体的增加或减少活动过程：同桌两人用手指模拟21号染色体减数分裂异常的原因21212121原因1、细胞内个别染色体的增加或减少活动过程：同桌两人用手指模拟21号染色体减数分裂异常的原因①减数分裂Ⅰ后期，21号同源染色体未分离，进入同一个次级精（卵）母细胞，减数分裂Ⅱ正常分裂②减数分裂Ⅰ正常，减数分裂Ⅱ后期21号染色体的着丝粒分裂，姐妹染色单体进入同一个精子或卵细胞中基因型为AaBb的精原细胞减数分裂产生AaB的精子，其他三个细胞基因组成为？ⅠⅡⅢⅠⅡⅢⅡ正常雄果蝇细胞内染色体数目以一套完整的非同源染色体为基数成倍地增加或成套地减少。（1）Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系?

Ⅲ号和Ⅳ号染色体是什么关系?非同源染色体同源染色体2套感知“套”2套感知“套”ⅠⅡⅢ1套1套=1个染色体组=1个染色体组1个染色体组：细胞中的每套非同源染色体。染色体的形态、大小、功能各不相同含本物种全套遗传信息3个染色体组方法：图形题就看形状大小相同的染色体有几条,就是几个染色体组4个染色体组

题型一：图形题。判断下图中分别有几个染色体组，每个染色体组有几条染色体？1个染色体组每组3条每组2条每组5条

题型二：分裂图染色体组数判断：判断下图中分别有几个染色体组？132个2个4个2个2个2个2个1个1个规律：染色体组数变化与染色体数变化同步。

题型三：根据“基因型”判断YyRrAABBDDAaaBbbABCD二个染色体组二个染色体组三个染色体组一个染色体组方法：控制同一性状的基因[同种类型字母(不区分大小写)的个数]

有几个就含几个染色体组韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜有（

）个染色体组。

A2B4C6D8B马铃薯体细胞中有4个染色体组，生殖细胞中有

个染色体组，体细胞有丝分裂后期有

个染色体组，减数分裂Ⅱ后期有

个染色体组。284二倍体体细胞中含有两个染色体组ⅠⅡⅢ雄果蝇体细胞女性体细胞男性体细胞（一般由受精卵发育而来）个体。染色体数为2N二倍体体细胞中含有两个染色体组（一般由受精卵发育而来）个体。染色体数为2N三倍体体细胞中含有三个染色体组的个体。

（一般由受精卵发育而来）染色体数为3N二倍体体细胞中含有两个染色体组（一般由受精卵发育而来）个体。染色体数为2N三倍体体细胞中含有三个染色体组的个体。

（一般由受精卵发育而来）染色体数为3N体细胞中含有四个染色体组的个体。

四倍体（一般由受精卵发育而来）染色体数为4N二倍体体细胞中含有两个染色体组（一般由受精卵发育而来）个体。染色体数为2N三倍体体细胞中含有三个染色体组的个体。

（一般由受精卵发育而来）染色体数为3N体细胞中含有四个染色体组的个体。

四倍体（一般由受精卵发育而来）染色体数为4N体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。

多倍体在自然界，几乎全部动物和过半数植物都是二倍体。例如：果蝇、玉米、人等

多倍体在植物中很常见，动物中极少见。例如：三倍体西瓜，三倍体香蕉，四倍体草莓等

蜂王雌性工蜂雌性雄蜂单倍体受精卵2n=32卵细胞n=16①概念：体细胞中的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体。②发育起点：由配子（如卵细胞、花粉等）直接发育而成。单倍体①概念：体细胞中的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体。②发育起点：由配子（如卵细胞、花粉等）直接发育而成。1.体细胞中含一个染色体组的个体一定是单倍体。2.单倍体的体细胞中只含一个染色体组。√×3.基因型为AAabbb的个体一定为三倍体。×总结：“几倍体”的判断一看发育起点配子单倍体非配子有几个染色体组就叫几倍体。含有三个或三个以上的染色体组，也可以叫多倍体。4.四倍体的配子发育来的个体是二倍体。×5.体细胞有2个染色体组的个体一定是二倍体。×思考三倍体香蕉，三倍体西瓜都没有种子，而二倍体西瓜却有种子，为什么？请从减数分裂的角度思考三倍体是否可以产生配子。思考三倍体香蕉，三倍体西瓜都没有种子，而二倍体西瓜却有种子，为什么？请从减数分裂的角度思考三倍体是否可以产生配子。体细胞有m个染色体组m为奇数，不可育。m为偶数，可育。原因：同源染色体联会紊乱，不能形成可育的配子。单倍体是不是都不可育？单倍体③特点：枝叶茎杆弱小，一般高度不育（多为一个染色体组）。1个染色体组不育原因：无同源染色体，不能正常联会形成可育的配子。三倍体无子西瓜除了没有子以外，相比二倍体西瓜，还有什么优点么？叶片、果实和种子都比较大。糖类和蛋白质等营养物质的含量更多。茎秆粗壮。优点：缺点：生长发育延迟,结实率低。二倍体西瓜三倍体西瓜二倍体草莓四倍体草莓类型二倍体多倍体单倍体发育的起点体细胞染色体组数

例子植株特点是否可育一般为受精卵一般为受精卵2个3或3个以上1.茎秆粗壮。2.叶片，果实和种子较大，营养物质含量多正常发育1.植株弱小2.高度不育几乎全部的动物和过半数的高等植物在植物中很常见，动物中极少见。配子（精子或卵细胞）1至多个蜜蜂的雄峰体细胞有m个染色体组m为奇数，不可育m为偶数，可育。原因：同源染色体联会紊乱，不能形成可育的配子。二倍体秋水仙素处理四倍体三倍体西瓜植株多倍体育种—三倍体无子西瓜的培育二倍体自然长成二倍体（父本）一次传粉（母本）种子(三倍体)2、为什么以一定浓度的秋水仙素滴在二倍体西瓜幼苗的芽尖？芽尖细胞有丝分裂旺盛1、秋水仙素的作用是？作用：秋水仙素抑制细胞纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。3、秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗后，根的细胞也含4个染色体组了吗？根仍然是两个染色体组二倍体秋水仙素处理四倍体三倍体西瓜植株多倍体育种—三倍体无子西瓜的培育二倍体自然长成二倍体（父本）一次传粉（母本）种子(三倍体)进行杂交得到三倍体种子4、第一次传粉的目的是？5、四倍体植株结的西瓜，其瓜皮，瓜瓤，种皮，种子的胚分别含几个染色体组？瓜皮，瓜瓤，种皮都是直接由母本的细胞发育而来，都含4个染色体组；胚由受精卵发育而来，含3个染色体组只有胚由受精卵发育而来，含3个染色体组，其他都含4个。二倍体秋水仙素处理四倍体三倍体西瓜植株多倍体育种—三倍体无子西瓜的培育二倍体自然长成二倍体（父本）一次传粉（母本）种子(三倍体)无子西瓜二次传粉二倍体同源染色体联会紊乱6、第二次传粉目的：提供生长素刺激子房发育成果实7、获取三倍体种子是在第几年什么植株上？获取无子果实是在第几年什么植株上？第一年四倍体植株上、第二年三倍体植株上第一年第二年8、三倍体西瓜为什么没有种子？真的一颗都没有吗？同源染色体联会紊乱，无法产生可育配子。9、每年都要制种，很麻烦，有没有别的替代方法？三倍体植株细胞进行植物组织培养二倍体秋水仙素处理四倍体三倍体西瓜植株多倍体育种—三倍体无子西瓜的培育二倍体自然长成二倍体（父本）一次传粉（母本）种子(三倍体)无子西瓜二次传粉二倍体同源染色体联会紊乱第一年第二年秋水仙素处理萌发的种子或幼苗10、你能说出多倍体育种的基本途径？11、多倍体育种原理是？染色体变异多倍体育种—三倍体无子西瓜的培育1.实验原理：______处理植物的___________细胞，能够____________________，以至影响细胞___________中染色体______________，导致______________________________，于是植物细胞中的染色体数目发生变化（加倍）。低温分生组织抑制纺锤体的形成有丝分裂被拉向两极细胞不能分裂成两个子细胞低温诱导只影响纺锤体的形成，不影响着丝粒的分裂低温诱导植物细胞染色体数目的变化：低温或秋水仙素都可使染色体数目加倍，那么最常用且最有效的方法是？2．方法步骤1.低温处理了几次？2.低温诱导的温度是？时间是？3.卡诺氏液的作用是？4.洗去卡诺氏液用的是什么？5.制片的步骤是什么？6.每一步的作用是什么？7染染色体的染色剂有哪些？醋酸洋红液，甲紫溶液，改良苯酚品红溶液单倍体合作探究：现有纯合的高秆抗病的小麦（DDTT）和矮秆不抗病的小麦（ddtt），怎样得到矮秆抗病的优良品种（ddTT）？用遗传图解表示出来。花药离体培养PF1配子DDTTDDttddTTddtt正常植株（纯合）秋水仙素单倍体育种P高杆抗病

DDTT×矮杆感病

ddttF1高杆抗病

DdTtF2D_T_D_ttddT_ddttddTT杂交育种矮杆抗病⊗纯合矮杆抗病品种连续选优第1年第2年第3-6年高杆抗病

DDTT×矮杆感病

ddtt高杆抗病

DdTtDTDtdTdt单倍体植株第1年第2年DTDtdTdt纯合矮杆抗病品种⊗二倍体合作探究：现有纯合的高秆抗病的小麦（DDTT）和矮秆不抗病的小麦（ddtt），怎样得到矮秆抗病的优良品种（ddTT）？用遗传图解表示出来。花药离体培养PF1配子DDTTDDttddTTddtt正常植株（纯合）秋水仙素单倍体育种高杆抗病

DDTT×矮杆感病

ddtt高杆抗病

DdTtDTDtdTdt单倍体植株第1年第2年DTDtdTdt纯合矮杆抗病品种二倍体1.单倍体育种核心步骤：花药离体培养+秋水仙素处理3.单倍体育种原理：3.单倍体育种优点：染色体（数目）变异明显缩短育种年限，可获得纯合优良品种4.单倍体育种缺点：技术复杂2.秋水仙素处理的对象是？单倍体幼苗多倍体育种单倍体育种原理常用方法操作流程优点缺点

萌发的种子或幼苗秋水仙素或低温多倍体植株花药离体培养+秋水仙素或低温处理染色体（数目）变异染色体(数目）变异秋水仙素或低温处理萌发的种子或幼苗器官大，营养成分多，茎秆粗，明显缩短育种年限，可获得纯合优良品种发育延迟，结实率低

花粉（配子）花药离体培养单倍体幼苗二倍体或多倍体技术复杂抑制细胞纺锤体形成秋水仙素或低温染色体的某一片段缺失引起变异1.缺失正常翅缺刻翅abcdef实例：果蝇缺刻翅的形成

人类猫叫综合征（5号染色体部分缺失）结果：细胞中基因数量减少项目染色体片段缺失碱基对缺失图解区别变异类型观察染色体结构变异基因突变在光学显微镜下观察到在光学显微镜下观察不到比较染色体片段缺失与基因突变碱基对缺失染色体增加了某一片段引起变异2.重复正常眼棒状眼abcdefb实例：果蝇棒状眼的形成结果：细胞中基因数量增加def染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上3.易位正常眼花斑眼abcghijkkl实例：果蝇花斑眼的形成结果：细胞中基因数量不变，但染色体上的基因数目和排列顺序改变比较染色体易位与染色体互换

图解区别对象变异类型观察染色体易位染色体互换发生于非同源染色之间发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间染色体结构变异基因重组可在显微镜下观察到在显微镜下观察不到染色体的某一片段位置颠倒引起的变异4.倒位实例：果蝇卷翅的形成正常翅卷翅cdefabafbcdebcde结果：染色体上基因数量不变，排列顺序改变①非同源染色体之间相互交换片段；②非同源染色体之间自由组合；③同源染色体之间通过互换交换片段；④染色体中基因的碱基对增加或缺失发生改变；⑤染色体缺失或增加片段；染色体变异基因重组基因重组基因突变染色体变异辨析下列变异属哪种变异染色体结构上的缺失、重复、易位和倒位导致染色体上基因数量或排列顺序发生改变导致生物性状的改变汉水丑生侯伟作品总结：一、基因突变与染色体变异的区别比较项目基因突变染色体变异变化的实质能否用光学显微镜观察水平层次某基因中的几个碱基对改变染色体的结构和数目的变异分子水平细胞水平否能多数染色体结构变异是有害的、有的甚至导致死亡。（镰刀型贫血症通过观察红细胞来判断）体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化。染色体数目的变异a1.分类：自主学习：仔细阅读课本87页，总结染色体变异的概念、类型、及与基因突变和基因重组的区别（光学显微镜下是否可见）。2.概念：染色体结构的变异b3.区别：

基因突变、基因重组：光学显微镜下不可见（分子水平）染色体变异：光学显微镜下可见（细胞水平）不可遗传变异基因重组染色体变异基因突变：仅由环境引起，遗传物质没有改变，不能进一步遗传给后代。由于亲代生殖细胞内遗传物质的改变引起的，可能遗传给下一代。可遗传变异变异的种类

术后通过整形美容，单眼皮变成双眼皮，这种性状的改变现象称为什么？双眼皮能不能遗传？类别

基因突变基因重组染色体变异发生的生物类型发生时期结果光学显微镜观察意义育种中的应用三种可遗传变异比较表类别

基因突变基因重组染色体变异发生的生物类型发生时期结果光学显微镜观察意义育种中的应用所有生物（包括病毒）真核生物的有性生殖过程中真核生物诱发突变、自发突变互换型、自由组合型（R-S转化实验）染色体结构变异、染色体数目变异任何时期，主要发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期减数第一次分裂前期、减数第一次分裂后期任何时期，主要发生在细胞分裂时引起基因碱基序列的改变（产生了新基因）产生了新基因型和性状组合、不能产生新的基因和性状使排列在染色体上基因的数目或排列顺序发生改变，不产生新的基因，不能观察到，属于分子水平能观察到，属于细胞水平新基因产生的途径；生物变异的根本来源；为生物的进化提供了丰富的原材料；生物变异的来源之一，对生物进化具有重要的意义诱变育种杂交育种单倍体育种、多倍体育种三种可遗传变异比较表生物变异的来源之一，对生物进化具有重要的意义方式杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种原理方法优点缺点实例总结一育种方式比较方式杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种原理方法优点缺点实例基因重组基因突变染色体变异染色体变异杂交→自交→选优→自交