重庆育才中学2025年高考全国统考预测密卷生物试卷含解析

重庆育才中学2025年高考全国统考预测密卷生物试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．将鸡肉瘤的无细胞提取液注射到健康鸡体内，会诱发新的肉瘤（癌细胞），研究发现引起肉瘤的是Rous病毒。下列说法正确的是（）A．提取液中的Rous病毒属于化学致癌因子B．肉瘤细胞因表面的糖蛋白增加而易于转移C．与正常细胞相比，肉瘤细胞的细胞周期变长D．与正常细胞相比肉瘤细胞的遗传物质发生了改变2．下列有关水稻的叙述，错误的是（）A．二倍体水稻体细胞含2个染色体组，每组中染色体的形态结构、功能各不相同B．二倍体水稻经秋水仙素处理后，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，体细胞含三个染色体组D．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小3．下列关于真核细胞增殖、分化过程的相关描述，合理的是（）A．癌细胞是能连续分裂的细胞B．哺乳动物成熟的红细胞具有全能性C．细胞死亡对生物体是有利的D．染色体每复制一次，细胞就分裂一次4．下列有关实验的说法，正确的是（）A．色素提取实验中，研磨液必须使用滤纸进行过滤B．观察蝗虫精巢切片时，能看到有丝分裂中期的细胞C．达尔文通过向光性实验发现了植物生长素D．观察植物细胞的有丝分裂，先解离、染色，再漂洗5．下图表示某一生态系统中的能量流动过程，其中甲、乙、丙代表生物成分，A、B、C、D、E、F代表能量。下列叙述错误的是（）A．E表示的是各营养级呼吸作用散失的能量B．A流入甲是通过光合作用实现的C．C／B的数值可代表能量由第二营养级流向第三营养级的传递效率D．生态系统中乙的个体数量可能大于甲6．如图是神经元之间通过突触传递信息的示意图。当神经冲动传到突触小体时，Ca2＋由膜外进入膜内，促进突触小泡与突触前膜接触，释放某种神经递质。该神经递质发挥作用后被重新吸收利用。下列叙述正确的是（）A．过程①、②、③都需要消耗ATP，ATP主要由线粒体提供B．图中突触前膜释放的神经递质会引起突触后神经元兴奋或抑制C．Ca2＋跨膜运输受阻时会导致突触后神经元兴奋性降低D．①③过程说明兴奋可在两个神经元间双向传递7．图是某基因的局部示意图，下列叙述正确的是（）A．ACA可称为一个密码子B．DNA分子的多样性与①②有关C．限制酶切割该基因时应作用于⑤处D．对该基因进行PCR扩增时，解旋酶作用于④处8．（10分）下列关于组织液的叙述，正确的是（）A．与血浆相比，组织液含有较多的蛋白质B．组织液能为肝细胞提供氧气和营养物质C．血浆蛋白含量增多会导致组织液含量增加D．组织液可由淋巴透过毛细淋巴管壁形成二、非选择题9．（10分）科学家发现，单独培养的大鼠神经元能形成自突触，（见图甲），用电极刺激这些自突触的神经元的胞体可引起兴奋，其电位变化结果如图乙所示，请回答下列问题：（1）____________是神经元产生和维持-68mV膜电位的主要原因，此时膜内的Na+浓度比膜外的____________(填高或低)（2）胞体受到刺激后，电位变化出现第一个峰值的原因是：____________使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，此时产生的兴奋以____________的形式沿着神经纤维传导至轴突侧支的突触小体，然后引起突触小体内的突触小泡将神经递质释放至突触间隙，神经递质与突触后膜上的受体特异性结合，引发____________，产生第二个峰值．（3）谷氨酸也是一种神经递质，与突触后膜受体结合后，能使带正电的离子进入神经元，导致其兴奋．利用谷氨酸受体抑制剂(结合上述实验)，证明大鼠自突触神经元的神经递质是谷氨酸．写出实验思路并预测实验结果．实验思路：_____________________________________________________________________预测结果：_____________________________________________________________________10．（14分）铁元素在植物的光合作用中起着重要作用，但Fe2＋在土壤中过度积累，会严重影响农作物产量。某研究小组以浙春3号和1601号大豆为实验材料，探究高Fe2＋对光合作用的影响。在其他条件相同且适宜的条件下，对两种大豆在T0(不施铁肥，土壤中Fe2＋含量为1．24mg/kg)、T1(施铁肥，土壤中Fe2＋含量为300mg/kg)、T2(施铁肥，土壤中Fe2＋含量为500mg/kg)条件下进行培养，一段时间后统计相关数据，结果如图1、2(不考虑植物细胞的失水情况)。请回答相关问题。（1）Fe是细胞所必需的____________(填“大量”或“微量”)元素，本实验的自变量是____________。（2）从图1分析，高Fe2＋对浙春3号和1601号大豆净光合作用的影响是____________。（3）植物蒸腾作用主要通过叶片上的____________(填结构)进行，植物进行光合作用所需的CO2也经由此被植物吸收参与暗反应。从图1、2分析，高Fe2＋对两种大豆的蒸腾速率影响____________(填“较小”或“较大”)，对净光合速率的影响____________(填“较小”或“较大”)。（4）研究人员将T2条件下种植的两种大豆所结的种子种植在T0环境中使其长成植株，发现测定的净光合速率和蒸腾速率与图中T0条件下几乎无差异，说明____________。11．（14分）某弃耕农田多年后形成灌木丛，下图表示灌木丛某阶段田鼠的种群数量变化，下表为该灌木丛第一、二、三营养级生物的能量分析表（单位为百万千焦），“？”表示能量暂时不详，但可以计算出来。营养级同化量未利用量分解者分解量呼吸量一2．46×20222．0×20222．59×20202．6×2020二3．2×2094．5×2065．5×2062．53×209三？6．0×2074．0×2072．3×206（2）图中虚线表示___________，N点时出生率______________（选填“＞”、“＜”或“＝”）死亡率。（2）第二、三营养级之间能量的传递效率为_____________（保留一位小数点）。（3）在灌木丛中，食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系。相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息能够_________________，以维持生态系统的稳定。（4）该弃耕农田多年后形成灌木丛的过程属于群落的___________演替。在草本与灌木混生阶段，农田内很少有一年生草本植物生长，其原因是_________________。12．遗传学家对虎皮鹦鹉的羽色进行了研究。请回答：（1）虎皮鹦鹉的羽色受两对等位基因控制，基因B控制蓝色素的合成，基因D控制黄色素的合成，二者的等位基因b和d均不能指导色素的合成，其遗传机理如下图所示：①该过程说明，一些基因就是通过_________，从而控制生物性状的。基因控制生物的性状除了图中所示之外，还可以通过控制________来控制。②若将纯合蓝色和纯合黄色鹦鹉杂交，其后代的表现型为________，基因型为________，再让子一代的互交，子二代的表现型及比例为_________________。（2）若要验证黄色雄性个体的基因型，则应选择多个________雌性个体与该黄色雄性个体杂交。若_______________，该黄色个体为杂合子；若___________，则黄色个体很可能为纯合子。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

Rous病毒属于病毒致癌因子，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞生长和分裂失控而变成癌细胞。癌细胞的主要特征：能够无限增殖；形态结构发生显著变化；由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得癌细胞的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移。【详解】A、鸡肉瘤的无细胞提取液中有Rous病毒，Rous病毒是病毒致癌因子，A错误；B、癌细胞表面糖蛋白减少，容易扩散和转移，B错误；C、与正常细胞相比，肉瘤细胞的细胞周期变短，C错误；D、肉瘤细胞属于癌细胞，是原癌基因和抑癌基因发生突变导致的，其遗传物质发生了改变，D正确。故选D。【点睛】答题关键在于掌握细胞癌变有关知识，包括：癌细胞的主要特征、致癌因子、癌变的机理。2、D【解析】

细胞中的一组完整非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但又互相协助，携带着控制一种生物生长、发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。几倍体的判断：①如果生物体由受精卵（或合子）发育而成，生物体细胞内有几个染色体组，此生物就叫几倍体；②如果生物体由生殖细胞（卵细胞或花粉）直接发育而成，无论细胞内含有几个染色体组，此生物体都不能叫几倍体，而只能叫单倍体。【详解】A、二倍体水稻体细胞含2个染色体组，染色体组是一组完整非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，A正确；B、多倍体（四倍体）的细胞通常比二倍体的细胞大，细胞内的有机物含量高、抗逆性强，在生产上有很好的经济价值，B正确；C、二倍体水稻（2个染色体组）与四倍体水稻（4个染色体组）杂交，配子染色体数目减半，含1个染色体组的配子和含2个染色体组的配子结合成合子，合子发育成的个体其体细胞含三个染色体组，称为三倍体，C正确；D、二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，单倍体不育，没有种子，因此不会有米粒，D错误。故选D。3、A【解析】

细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，也称为细胞编程性死亡。是细胞和生物体的正常的生命现象，与细胞坏死不同。【详解】A、癌细胞能无限增殖，是能连续分裂的细胞，A正确；B、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，故其也不具有全能性，B错误；C、细胞调亡对生物体是有利的，但细胞坏死对生物体是有害的，C错误；D、减数分裂过程中染色体复制一次，但细胞连续分裂两次，D错误。故选A。4、B【解析】

1.叶绿体色素提取的原理：叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂，所以，可以在叶片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素，提取后用单层尼龙布进行过滤。色素分离原理：叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢．根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来。2.精巢中可以同时发生减数分裂和有丝分裂，如精原细胞形成精原细胞是有丝分裂，精原细胞形成精细胞是减数分裂。3.观察植物细胞的有丝分裂实验步骤：取材→解离→漂洗→染色→制片→观察。【详解】A、色素提取实验中，研磨液必须使用单层尼龙布进行过滤，不用滤纸以防对色素的吸附作用，A错误；B、根据以上分析可知，在蝗虫的精巢中既有有丝分裂也有减数分裂发生，因此观察蝗虫精巢切片时，能看到有丝分裂中期的细胞，B正确；C、达尔文通过向光性实验发现了胚芽鞘尖端可以产生某种刺激，该刺激可以促进尖端一下的伸长区生长，C错误；D、观察植物细胞的有丝分裂，先解离、漂洗后再染色，D错误。故选B。5、C【解析】

题图分析：图中甲属于生态系统中的生产者，乙、丙属于生态系统中的消费者（乙是初级消费者，丙是次级消费者），图中A是流入生产者的能量，图中乙同化的能量包括流入的能量B和输入的能量F，图中丙同化的能量是C，图中E代表个营养级呼吸散失的能量。【详解】A、根据以上分析可知，E表示的是各营养级呼吸作用散失的能量，A正确；B、生产者主要是绿色植物，生产者固定太阳能是通过光合作用实现的，B正确；C、根据以上分析可知，第三营养级丙同化的能量为C，第二营养级同化的能量为（B+F），故C／（B+F）的数值可代表能量由第二营养级流向第三营养级的传递效率，C错误；D、图中甲为第一营养级，乙为第二营养级，由于数量金字塔可能存在倒置的现象，因此在生态系统中乙的个体数量可能大于甲，如森林生态系统发生虫灾时，D正确。故选C。6、C【解析】

突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成，兴奋在突触间传递的过程中伴随着电信号→化学信号→电信号的转变。在这一过程中神经递质只能由突触前膜释放，通过突触间隙作用于突触后膜，故兴奋在神经元之间的传递是单向的。题图分析：过程①中神经递质的释放方式称为胞吐，胞吐过程需要消耗能量，不需要载体；过程②为Na+内流过程，运输方式属于协助扩散，需要载体，不需要消耗能量；过程③表示通过主动运输方式回收神经递质，需要载体和能量。【详解】A、根据以上分析知①③过程需要消耗ATP（能量），A错误；

B、由图可知，突触前膜释放的神经递质引起了突触后膜.上钠离子通道打开，钠离子大量内流，产生动作电位，引起突触后神经元的兴奋，B错误；

C、题意显示，Ca2+由膜外进入膜内，促进一定数量的突触小泡与突触前膜接触，从而加速释放神经递质，当Ca2+跨膜运输受阻，会导致释放的神经递质（兴奋性递质）减少，使突触后神经元兴奋性降低，C正确；D、①③过程分别表示神经递质的释放和回收，但兴奋在两个神经元之间是单向传递的，原因是神经递质只能由突触前膜释放经过突触间隙作用于突触后膜，D错误。故选C。7、C【解析】

分析题图：图中为某基因的局部示意图，其中①为磷酸，②为脱氧核糖，③为含氮碱基，④为氢键，⑤为脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键，⑥为核苷酸内部的化学键。【详解】A、密码子位于mRNA上，因此图中ACA不能称为一个密码子，A错误；B、DNA分子的稳定性与①②有关，多样性与③的排列顺序有关，B错误；C、限制酶作用与⑤磷酸二酯键，C正确；D、对该基因进行PCR扩增时，不需要使用解旋酶，通过加热使④氢键断裂，D错误。故选C。8、B【解析】

1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。2、血浆、淋巴、组织液中的物质有：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等。②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等。③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。【详解】A、与组织液相比，血浆中含有较多的蛋白质，A错误；B、肝细胞生活在组织液中，肝细胞从组织液中获得氧气和营养物质，B正确；C、血浆蛋白含量降低，会引起组织液增加，C错误；D、组织液是血浆透过毛细血管壁形成的，D错误。故选B。二、非选择题9、K+外流低Na+内流电信号（神经冲动或局部电流）新的神经冲动（突触后膜电位变化）将单独培养的大鼠自突触神经元随机的分为A组和B组，用谷氨酸受体抑制剂处理A组神经元，B组神经元不作处理，用电极刺激两组自突触神经元胞体，测量其电位变化A组神经元第二次电位变化明显小于B组神经元的（A组神经元不出现第二次电位变化）【解析】

神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，Na+内流，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流。突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的。【详解】（1）图中-68mV电位是神经细胞的静息电位，K+外流是神经元静息电位的产生和维持的主要原因，此时膜内Na+的浓度比膜外低。（2）胞体受刺激后，Na+内流，使细胞膜内阳离子的浓度高于膜外侧，形成动作电位，电位变化出现第一个峰值。与相邻部位形成电位差，从而形成局部电流，局部电流又刺激相近未兴奋部位发生同样的电位变化，依次将兴奋以电信号形式沿着神经纤维传导下去。兴奋传至轴突侧支的突触小体，突触小体内的突触小泡将神经递质释放到突触间隙，与胞体膜（突触后膜）上的特异性受体结合，引发新的神经冲动，产生第二个峰值。（3）谷氨酸作为一种兴奋性神经递质，正常情况下能使突触后膜产生兴奋。加入谷氨酸受体抑制剂后，谷氨酸没法与突触后膜受体结合，导致突触后膜不产生兴奋。所以用谷氨酸受体抑制剂处理大鼠自突触神经元，电极刺激胞体后，第二次电位变化明显变小，甚至不出现第二次电位变化。实验思路和结果为：将单独培养的大鼠自突触神经元随机分为A组和B组，用谷氨酸受体抑制剂处理A组神经元，B组神经元不做处理，用电极刺激两组自突触神经元胞体，测量其电位变化；预期A组神经元的第二次电位变化明显小于B组的。【点睛】本题考查神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。10、微量大豆种类、土壤中Fe2+含量高Fe2+使两种大豆的净光合速率都下降，且对1601号大豆的影响程度较大气孔较小较大高Fe2+环境没有引起大豆发生可遗传的变异【解析】

根据题干信息和图形分析，该实验的自变量是大豆种类、土壤中Fe2+含量，因变量是净光合速率和蒸腾速率。T0为对照组，与对照组相比，随着土壤含铁量，浙春三号和1601号的净光合速率、蒸腾速率都逐渐降低，且净光合速率下降较明显。【详解】（1）Fe是组成生物细胞的微量元素。该实验用了浙春3号和1601号两种大豆，且在不同Fe2+含量的土壤中进行，因此实验的自变量是大豆种类、土壤中Fe2+含量。（2）分析图1，随着土壤中Fe2+含量升高，两种大豆的净光合速率都下降，但是从到，1601号大豆净光合速率下降的比例（50%）大于浙春3号（45%），因此高Fe2+使两种大豆的净光合速率都下降，且对1601号大豆的影响程度较大。（3）植物的蒸腾作用主要通过气孔进行。从图2分析，高Fe2+对两种大豆的蒸腾速率影响较小，对净光合速率影响相对较大。（4）据题干信息可推知，高浓度的Fe2+影响了大豆的生理活动，但并未引起大豆发生可遗传的变异。【点睛】解答本题的关键是掌握光合作用及其影响因素，能够根据题干信息和图形找出实验的自变量和因变量，并能够与对照组相比分析两种大豆的净光合速率、蒸腾速率随着土壤含铁量的变化情况。11、环境容纳量（K值）=24．5%调节生物的种间关系次生一年生植物在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰【解析】

生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构（食物链、食物网）。K值为环境容纳量，此时出生率等于死亡率。种间关系有竞争、捕食、寄生、互利共生。某一个营养级的同化固定能量用于自身的呼吸消耗、未被利用、分解者利用和传递给下一个营养级。能量传递效率=下一营养级的同化量/上一个营养级的同化量×200%。信息传递存在于生态系统的各种成分之间，使生态系统的各个组成部分联系成一个整体。生态系统信息传递的作用：（2）生命活动的进行离不开信息传递的作用；（2）生物种群的繁衍离不开信息传递的作用；（3）能够调节生物种间关系，维持生态系统的稳定。【详解】（2）种群数量不是一成不变，而是在某值上下波动的，图中虚线表示环境容纳量（K值），种群数量达最大值N时出生率=死亡率。（2）某一个营养级的同化能量=未利用量+分解者分解量+呼吸量+下一个营养级的同化能量，故第三营养级的同化能量=3.2×209-（4.5×206+5.5×206+2.53×209）=0.45×209百万千焦，因此能量在二、三营养级之间的传递效率=（0.45×209/3.2×209）×200%≈24.5%。（3）该灌木丛中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群