24秋-25春同步授课课件生物学鲁科版六年级上册 2.2.4单细胞生物

第二章从细胞到生物体第四节单细胞生物情境导入第四节

单细胞生物体验感知取一滴池塘水，用显微镜观察，相互交流，看能不能找到生物。1.正确使用显微镜。2.区分生物与非生物。3.交流看到的生物的结构特征。情境导入新课探究课堂小结体验感知根据观察和交流结果，有看到下图中的生物吗？图中所示生物的共同特征是

。单细胞构成新课探究第四节单细胞生物任务一、阅读课本P94,概述单细胞生物1、阅读教材P94，讨论单细胞生物的类群。2、观察教材P94图片，描述单细胞生物的特征。3、讨论单细胞个体的生命活动特点。单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结观看“单细胞生物”视频（1）说出单细胞生物的类群（2）讨论单细胞生物的共同特征（4）讨论单细胞生物的生命特点（3）讨论单细胞生物的生活习性单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结1.认识单细胞生物绿眼虫身体只由一个细胞构成植物动物大肠杆菌细菌真菌酵母菌草履虫变形虫衣藻小球藻单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结任务二、观察草履虫并探究其趋性1、阅读教材P95实验探究，讨论草履虫的形态结构及生理特点。2、小组探究，观察草履虫的形态和运动。3、小组探究，观察草履虫的趋性。4、观察教材P97图示，描述草履虫的形态结构及生理特征。单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结观看“观察草履虫”视频（1）练习使用显微镜（2）讨论制作玻片的技巧（4）描述草履虫的特征（3）交流观察形态、结构及生理活动新课探究情境导入课堂小结2.草履虫的形态结构及生理（1）外形前端倒置的草鞋后端新课探究情境导入课堂小结2.草履虫的形态结构及生理（1）外形

表膜（细胞膜）细胞质（2）结构细胞核单细胞新课探究情境导入课堂小结2.草履虫的形态结构及生理（1）外形（2）结构（3）生理纤毛：运动①表膜：呼吸②口沟：摄食食物泡：消化胞肛：排出残渣消化③伸缩泡收集管排泄④⑤分裂生殖单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结3.草履虫的趋性（1）观看“探究草履虫趋性”视频；（2）尝试“探究草履虫的趋性”；（3）描述草履虫的趋性。新课探究情境导入课堂小结3.草履虫的趋性变化不大运动方向（）

运动方向（）丙运动方向（）趋向有利刺激逃避有害刺激草履虫能对外界刺激作出反映单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结4.细胞是生物体结构和功能的基本单位

表膜（细胞膜）细胞质细胞核单细胞（1）结构单位：一个细胞就是一个完整的生命体（2）功能单位：独立进行生命活动⑤分裂生殖纤毛：运动①表膜：呼吸②口沟：摄食食物泡：消化胞肛：排出残渣消化③伸缩泡收集管排泄④独立生命活动单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结任务三、举例说明单细胞生物与人类生活的关系1、阅读教材P98，小组讨论单细胞生物对人类有利的方面。2、阅读教材P98，小组讨论单细胞生物对人类有害的方面。单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结5.单细胞生物与人类生活的关系观看“单细胞生物与人类生活的关系”视频；讨论概述单细胞生物与人类生活的关系。新课探究情境导入课堂小结（1）有利①天然饵料②酵母菌——面包③小球藻——保健食品④眼虫——监测水质⑤草履虫——净化污水5.单细胞生物与人类生活的关系（1）有害①致病②赤潮或水华赤潮水华小球藻和保健食品课堂小结第四节