24秋-25春同步授课课件物理鲁科版九年级上册 第十一章 电流和电路 第四节 电流的测量

第十一章电流和电路第四节电流的测量情境导入第四节电流的测量可怕的雷击，破坏力为什么这么大？思考：水流有大小,那么电流有强弱吗?情境导入将同一个灯泡分别接在一节、两节电池的电路中，观察灯泡的亮度。小组实验在上述实验中，同一个灯泡通电时亮度不同，说明电流是有强弱的，灯泡越亮，电流越大。新课探究第四节电流的测量一、电流的强弱1．电流（I）：表示电流强弱的物理量。2．单位：安培，简称安，符号是A。电流的常用单位：毫安（mA）

1mA=10-3A

微安（mA）

1mA=10-6A单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结二、电流表新课探究情境导入课堂小结刻度盘数值单位指针调零螺母正接线柱负接线柱量程为0～0.6A量程为0～3AA+－1．观察电流表电流表的电路符号单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结2．电流表的连接（1）电流表必须和被测的用电器串联。（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。（3）必须正确选择量程。（4）不允许把电流表直接连到电源的两极！新课探究情境导入课堂小结3．电流表的读数（1）明确所选电流表的量程；（2）确定电流表的分度值；（3）由指针位置读出示数。0~0.6A0~3A0.02A0.1A量程分度值注意：视线要与表盘垂直单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结

请读出下列电流表的示数。0.58A1.4A单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结三、用电流表测电流

提示：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫做“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。（1）画出实验电路图；（2）按电路图连接实验器材；（3）选用0～3A的量程，将电流表串联接入电路中，先对电流表进行“校零”，再闭合开关，读出电流表的示数。单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结三、用电流表测电流（4）若电流表示数小于0.6A，换用0～0.6A的量程，闭合开关，读出电流表的示数。讨论：比较两次的测量结果，想一想在这个实验中，选择多大的量程比较合理？为什么？课堂小结第四节电流的测量表示电流强弱的物理量，用I表示安培，简称安，用A表示电流正入负出串联在电路中符号电流表使用A不超量程不能与电源直接相连国际单位：常用单位：毫安（mA）和微安（μA）电流概念测量定义：单位：仪器：连接方法当堂达标第四节电流的测量1．下列家用电器在正常工作时，通过的电流最大的是（）A．电熨斗B．电风扇C．电视机D．手电筒约5A约0.3A约0.5A约0.2AA单击此处添加标题文本内容当堂达标情境导入课堂小结2．关于电流表的使用，下列说法中错误的是（）A．电流表要串联在被测电路中B．测量之前要先试触较大量程，防止被测电流超过电流表的量程C．电流要从电流表的负接线柱流进，正接线柱流出D．不允许不经过用电器把电流表直接接在电源两极上C单击此处添加标题文本内容当堂达标情境导入课堂小结3．如图所示为甲、乙、丙三位同学使用电流表出现的问题，请分别写出造成这些现象的可能原因。甲同学：___________________________________；乙同学：___________________________________；丙同学：___________________________________。电流表的正、负接线柱接反了电流表所用的量程太大电流表所用的量程太小单击此处添加标题文本内容当堂达标情境导入课堂小结4．如图所示，电流表能直接测量通过灯泡L2的电流的电路是（）ABCDD单击此处添加标题文本内容当堂达标情境导入课堂小结

5．根据所给电路图连接实物图。

L2L1L2L1A1A2A2A1单击此处添加标题文本内容当堂达标情境导入课堂小结6．开关控制

，电流表