




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密封线第1页,共3页南京理工大学《键盘基础训练(二)》
2023-2024学年第二学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分一、单选题(本大题共30个小题,每小题1分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、音乐作品的体裁反映了作品的形式和内容特点。组曲是由多个具有相对独立性的乐曲组成,以下哪部组曲是俄国作曲家柴可夫斯基的作品?()A.《动物狂欢节》B.《培尔·金特组曲》C.《胡桃夹子组曲》D.《图画展览会组曲》2、在音乐创作中,和声的运用至关重要。对于不协和和弦,以下说法中错误的是?()A.能增加音乐的紧张感B.通常需要解决到协和和弦C.可以独立存在而不需要解决D.常用于营造特殊的音乐氛围3、在音乐史的发展进程中,浪漫主义时期的音乐充满了个人情感和幻想。舒伯特作为这一时期的作曲家,他的艺术歌曲具有很高的艺术价值。请问舒伯特艺术歌曲的主要特点包括?()A.歌词简洁,旋律优美B.结构复杂,和声丰富C.注重形式,节奏规整D.以上都是4、在音乐教学中,多媒体技术的应用可以丰富教学内容。例如通过视频展示音乐作品的演奏现场,能够?()A.让学生感受真实的演出氛围B.帮助学生理解作品的情感表达C.提高学生的学习兴趣D.以上都是5、在音乐教学中,教学方法的选择对于学生的学习效果有着重要影响。对于启发式教学和灌输式教学,以下哪种说法是错误的?()A.启发式教学鼓励学生自主思考和探索B.灌输式教学可以快速传授大量知识C.启发式教学比灌输式教学更能培养学生的创造力D.灌输式教学在音乐教学中是完全不可取的6、中国传统音乐中的古琴音乐源远流长。以下对于古琴音乐特点的描述,不正确的是()A.指法丰富,表现力强B.节奏较为自由C.常与诗词相结合D.以欢快活泼的旋律为主7、在音乐教学中,合唱训练是培养学生团队协作和音乐表现力的重要方式。合唱的声部类型包括?()A.高音声部、中音声部、低音声部B.男声声部、女声声部C.童声声部、成人声部D.以上都是8、在民族音乐中,蒙古族的音乐风格独特。以下关于蒙古族音乐特点的描述,不准确的是()A.长调歌曲节奏自由、旋律悠扬B.呼麦是一种独特的发声技巧C.乐器以马头琴为代表,音色深沉D.音乐多采用规整的节拍和节奏9、现代音乐创作手法不断创新,以下哪种手法常被用于现代音乐中以创造新奇的音响效果?()A.十二音技法B.主调音乐C.复调音乐D.古典和声10、在古典音乐中,贝多芬的《命运交响曲》以其激昂的旋律和强烈的情感表达而闻名。以下关于这部作品的表述,正确的是()A.是贝多芬的第九交响曲B.全曲充满了柔和抒情的旋律C.创作灵感来源于贝多芬对爱情的追求D.体现了贝多芬与命运抗争的精神11、不同的音乐流派在表现手法上各有特色,以下哪个流派更注重音乐的实验性和创新性?()A.流行音乐B.古典音乐C.先锋派音乐D.乡村音乐12、世界音乐文化交流日益频繁,不同国家的音乐相互影响和融合。例如,西方音乐在传入中国后()A.促进了中国音乐教育的发展B.丰富了中国音乐的创作手法C.改变了中国传统音乐的审美观念D.以上都是13、在音乐表演中,乐队的指挥起着关键的作用。以下关于指挥职责的描述,哪一项是不全面的?()A.把握音乐的速度和节奏B.协调各个乐器声部的演奏C.决定作品的艺术处理D.亲自演奏所有乐器14、在音乐教育中,激发学生的学习兴趣是关键。以下哪种教学方法可能会降低学生的学习兴趣()A.采用游戏化教学B.让学生参与音乐创作C.枯燥的理论讲解D.组织音乐表演活动15、在音乐作品的分析中,力度的变化对音乐表现有着重要影响。以下关于力度变化的作用,描述不准确的是()A.突出音乐的主题B.营造音乐的氛围C.力度变化越大,音乐效果越好D.增强音乐的层次感16、音乐文化的交流与融合促进了音乐的发展。当不同国家的音乐风格相互借鉴时,可能会产生?()A.新的音乐流派B.传统音乐的衰落C.音乐文化的冲突D.以上都有可能17、爵士音乐在20世纪有着重要的地位和影响。对于爵士音乐的特点,以下哪项表述是不准确的?()A.强调即兴演奏B.节奏灵活多变C.和声较为简单D.常用萨克斯风、小号等乐器18、在音乐教育中,评价学生的学习成果可以采用多种方式,以下哪种方式更侧重于过程性评价?()A.期末考试B.作业完成情况C.比赛获奖情况D.等级考试19、音乐创作中,旋律的写作需要考虑音程的运用。大二度音程给人的感觉通常是?()A.明亮、开阔B.柔和、优美C.暗淡、忧伤D.紧张、不稳定20、在音乐创作中,动机是音乐发展的核心元素。动机通常是一个具有特点的?()A.旋律片段B.节奏型C.和声进行D.以上都有可能21、音乐中的曲式是指音乐作品的结构形式。以下关于不同曲式的特点,错误的是?()A.奏鸣曲式通常由呈示部、展开部和再现部组成,具有严谨的结构和丰富的表现力B.回旋曲式以一个主题为基础,多次重复出现,并与其他主题交替出现,具有活泼、欢快的特点C.变奏曲式以一个主题为基础,通过对主题的变奏和发展,展示出不同的音乐风格和情感D.不同曲式的音乐没有明显的区别,只是长度不同22、在音乐作品的分析中,音色的运用对音乐表现有重要作用。以下关于音色的描述,不正确的是()A.不同乐器具有独特的音色B.音色可以塑造音乐形象C.音色对音乐情感表达影响不大D.合理运用音色可以增加音乐的层次感23、中国传统音乐中的戏曲音乐种类繁多,各具特色。以下对于京剧唱腔的描述,不正确的是?()A.以西皮和二黄为主要唱腔B.唱腔婉转细腻,注重情感抒发C.有丰富的板式变化D.多使用尖团字和上口字24、在音乐教育中,视唱练耳是培养音乐感知能力的重要课程。视唱时,准确把握音准和节奏需要?()A.良好的听力和记忆力B.丰富的音乐想象力C.熟练的乐器演奏技巧D.较强的音乐创作能力25、对于音乐作品的风格特点,以下哪个方面能够最直观地反映出其所属的地域文化特色?()A.旋律走向B.节奏特点C.乐器使用D.以上都是26、在音乐表演中,演奏者对音乐作品的诠释具有一定的主观性。以下哪一项不是影响演奏者诠释的因素?()A.个人的演奏技巧B.作品的创作背景C.观众的喜好D.当时的心情27、对于音乐创作的素材收集,以下哪种途径能够提供丰富多样的灵感和素材?()A.民间采风B.阅读音乐文献C.观看音乐纪录片D.以上都是28、中国传统音乐中,戏曲音乐有着丰富的内涵和独特的表现形式。以下关于京剧唱腔的描述,错误的是?()A.西皮唱腔较为欢快激昂B.二黄唱腔较为深沉悲婉C.反二黄比二黄的节奏更慢D.西皮和二黄不能在同一出戏中出现29、在音乐创作的灵感激发中,以下哪种生活体验能够为作曲家带来深刻的创作冲动?()A.旅行经历B.爱情经历C.挫折经历D.以上都是30、在音乐创作中,旋律的发展手法多种多样。模进是一种常见的手法,它指的是()A.旋律在不同的音高上重复B.旋律的节奏逐渐加快C.旋律的音程逐渐扩大D.旋律的调式发生变化二、判断题(本大题共10小题,每小题2分,共20分.有多个选项是符合题目要求的.)1、音乐教学中的教学方法应该一成不变,以保持教学的稳定性,这种说法对吗?()2、音乐欣赏的过程中,听众的个人背景、文化素养、情感状态等因素都会影响对音乐的理解和感受,同一首音乐作品在不同的听众心中可能引发截然不同的联想和情感反应,因此,音乐欣赏是一种非常主观和个性化的体验。这种说法是否正确?()3、音乐文化的多样性使得世界音乐丰富多彩。不同民族、地区和风格的音乐相互辉映,共同构成了人类音乐文化的宝库,我们应该尊重和欣赏这种多样性,此论述是准确的。()4、音乐教育中的师资队伍建设至关重要,但在一些地区,音乐教师的数量和质量都有待提高,这种情况是短期内可以改善的吗?()5、音乐表演中的舞台表现包括肢体语言、面部表情和与观众的互动等方面。这些舞台表现对于提升表演效果非常重要,但不能掩盖音乐本身的质量,这种说法对吗?()6、音乐表演中的乐队组合需要成员之间密切配合和默契协作。但在一些临时组建的乐队中,由于成员之间缺乏足够的了解和磨合,可能会影响演出的质量和效果。这种说法成立吗?()7、音乐比赛可以激发选手的竞争意识和进步动力。但比赛的结果并不能完全代表选手的真实水平和潜力,有时会受到各种因素的影响。这种说法是否正确?()8、音乐表演中的紧张情绪完全是负面的,会严重影响表演效果,这种说法正确吗?()9、古典音乐通常指的是从巴洛克时期到浪漫主义时期的西方音乐,其特点是结构严谨、形式规范、注重和声与旋律的完美结合。贝多芬的《命运交响曲》以其激昂的旋律和强烈的情感表达,成为了古典音乐的经典之作,它充分展现了古典音乐在表达情感和展现复杂结构方面的独特魅力。这种说法正确吗?()10、音乐评论应该具有批判性思维,敢于指出作品的不足之处。但过于尖锐的批评会打击创作者的积极性,应该尽量以鼓励为主。这种论断是否恰当?()三、简答题(本大题共4个小题,共20分)1、(本题5分)阐述乐器演奏中的指法和弓法运用,以某一具体乐器为例,说明其对演奏效果的影响。2、(本题5分)分析音乐理论中音符的连音和断音在音乐表达中的作用和演奏技巧。3、(本题5分)阐述音乐创作中歌词与旋律的关系,如何使两者相互配合以更好地表达作品的主题和情感。4、(本题5分)音乐史中的巴洛克时期和古典主义时期在音乐风格上有着明显的转变。请分析这种转变的表现和原因,并举例说明。四、论述题
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论